第4頁共4頁2024年信息技術國培研修計劃樣本在這個學期的信息技術教學工作當中，緊緊圍繞學校、教導處制定的工作計劃，為了更好的配合我校的工作，有目的地開展信息技術方面的教學，為了不斷提高信息技術在各個學科的應用，為了提高我校學生學習信息技術課的能力，為了工作的有序進行，對本學期的工作我做了以下計劃。一、教學方面1、教學目標小學信息技術課主要以操作性、實踐性和探究性學習為指定學習領域，培養學生的信息素養和信息技術操作能里為主要目標，強化學生使用信息技術支持各種學習和解決各類問題的能力，從而為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。2、具體措施由于我校軟、硬件設備都完全能夠滿足教育教學要求。在各年級的教學當中，全面學習各板塊教學內容，這些內容和教育部頒發的《中小學信息技術課程指導綱要》中規定的內容保持一致，為學生必修內容。二、德育滲透方面1、通過對教科書的學習，在學習當中，不要忘記對學生的德育滲透。在學習過程中，培養學生熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩;以祖國的信息技術發展而自豪;培養學生創新思維，重視培養學生對軟件方面的學習能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。三、個人提高和業務學習方面為進一步豐富自己的專業知識，提高自身素質修養，適應教育改革發展和全面推進素質的需要，結合自身實際情況在個人提高方面制定如下計劃：1、當今社會的教育，尤其是信息技術教育，必須要用新鮮的血液來補充自己的不足，在授課的同時，也要認真的進行自學，提高自己的素質和教學水平。2、在本學期里，認真作好備課、聽課等工作，使自己的課堂教學有所提高。3、認真進行業務學習和政治學習，仔細做好筆記。4、加強對信息技術課程的學習，認真仔細的學習信息技術教學法，使自己成為一名合格的信息技術教師。5、堅持每周寫一篇鋼筆字，做好自學筆記，每月寫一份手記和案例分析。6、在課余時間學習劉京海《成功教育》思想、《細節決定成敗》等書籍，并且按學校要求仔細學習網絡聯盟知識，使自己完成學校規定的過"三關"要求，使自己的教學水平上一個新的臺階。7、進一步遵守教師職業道德，在工作崗位上自覺加強師德修養，認真學習《教師職業道德》一書，不斷完善自己的人格。8、積極學習《課程標準》，努力鉆研教材、研究教法，學習相關的教育理論和專業知識，學習先進的教育教學經驗，注重知識的積累和更新，努力成為一名新課程理論和實踐的研究者。四、計算機室管理方面1、認真執行計算機室管理教師崗位職責。保持計算機室的清潔衛生，進入室內要換鞋。2、愛護計算機設備，按時進行計算機的維護和維修工作，發現問題馬上上報并維修，不耽誤教學工作。3、把各個微機分配個每個老師，讓自行管理，提高了教師使用微機的效率和微機的維護工作。4、學生上機完畢時，仔細檢查機器使用情況，教師檢查完畢后才能離開，課后仔細填寫計算機室使用記錄。5、下班時，認真檢查電路，把所有電源全部關閉后才能離開。認真做好機房管理，做好維護，及時更新系統、殺毒軟件，切實保證網絡、軟件運行的安全。五、多媒體教師管理方面1、認真執行多媒體室各種制度法規。合理調度多媒體室的使用情況，不讓各個學科在使用時發生沖突。2、合理安排學生座位，在上課時不讓學生帶入各種小食品。課后，認真檢查衛生情況。保持室內衛生清潔。3、多媒體室機器及時做好更新，殺毒，保證各位教師在任何時間使用。4、每位教師在使用完多媒體教師后，認真做好多媒體室使用記錄，發現問題及時解決，不耽誤以后使用。2024年信息技術國培研修計劃樣本（二）在信息技術日新月異的當下，為有效適應新時代教育教學工作的需求，深入掌握并靈活運用信息技術手段，提升教學層次與技能顯得尤為迫切。隨著課程改革的不斷深化，對教師的教學觀念及方式均提出了更為嚴格的要求與轉型期待。鑒于我當前在文化素養、教育哲學、教育理念及現代教育技術應用等方面的局限性，已難以滿足高質量推進素質教育的需求。為加強教學實踐與理論的深度融合，強化自身的政治素養、業務能力及師德風范，使我的教育教學實踐更加契合時代脈搏，首要任務便是扎扎實實地強化個人業務學習，通過主動自學來迎合現代教育的發展需求，從而全方位提升教學質量。以期在日常教育教學中游刃有余，充分滿足學校教育教學工作的實際需要。為確保本次培訓學習取得實質成效，真正實現個人成長與進步，特此制定以下學習計劃：一、指導思想1.嚴守紀律，圓滿達成任務：確保培訓學習期間嚴格遵守各項紀律規定，不折不扣地完成既定學習任務。2.注重實效，學以致用：強調學習的實際效用，力求將所學理論知識轉化為教育教學實踐中的有效工具。3.全面提升，追求卓越：致力于在多個維度上實現自我提升，以推動教學質量的持續提升。二、研修目標1.深化學習，樹立正確的教育觀：通過系統學習，樹立正確的教育觀點，為教育實踐提供堅實的理論指導。2.掌握規律，實踐教育智慧：深入了解教育工作的基本規律與有效方法，積極投身于教育實踐之中。3.追蹤前沿，緊跟學科發展：關注學科發展動態，及時了解并吸收最新的研究成果，以拓寬教育視野。4.轉化能力，提升教學效果：將所學教育理論有效轉化為實際教學能力，以提高課堂教學效果。5.強化信息意識，提升技術水平：進一步提升現代信息技術的應用能力，熟練掌握計算機維護與辦公軟件操作等技能，以更好地服務于教育教學工作。三、學習提高措施1.定時定量，深入學習：利用課余時間堅持每周進行業務學習，制定詳細的學習計劃，確保學習內容的系統性與針對性。同時，注重信息技術與專業知識的結合練習，確保每堂課都能有輔助教學的多媒體課件。2.及時反思，交流共進：對每日的教育教學活動進行及時反思與總結，通過記錄與整理來深化認識。同時，積極與同行交流心得體會，共同切磋教學技藝以實現共同進步。3.虛心求教，提升自我：虛心向各學科優秀教師學習寶貴的教育經驗以提升自身業務水平。加強校內外聽課活動安排，與本校同學科教師深入交流上課心得并取長補短。同時盡量爭取更多聽課機會以吸收他人的先進經驗來優化自身教學。4.集體備課，研討提升：積極參與集體備課與交流學習活動以提升教師團隊的整體業務水平。通過集體研討與相互學習來提高教學實效并促進個人成長。5.規范言行，樹立榜樣：嚴格規范自身言行舉止以做學生的表率。積極參與各類培訓活動以提升師德修養并學會正確處理各種人際關系以營造和諧的教育環境。6.深入研究，以研促教：深入開展校本課題研究并將培訓心得融入具體教學實踐之中。充分利用團隊優勢開展集體備課與研討活動以相互學習提高教學實效。同時注重學以致用將所學理論知識轉化為實際教學成果以提升課堂效率并激發學生興趣促進其自主學習能力的發展。2024年信息技術國培研修計劃樣本（三）自我評估：基于評估結果，我將深入探討我的信息技術能力現狀。（1）信息技術在教學優化中的應用：在日常教學中，我頻繁使用電子白板，以電子課本的形式呈現教學內容，避免了大量手寫板書的時間消耗。偶爾，我也會制作簡單的PowerPoint課件以增強教學效果。（2）信息技術對學生學習方式的影響：近期，我接觸到了一個名為“一起作業”的在線英語學習平臺，計劃邀請部分學生試用，以探索在線布置和完成作業的可行性。分析與環境考量：（3）信息技術對教師專業發展的作用：在教學過程中，我發現信息技術極大地提升了效率，如英語聽力測試，現在可以通過軟件直接錄制，然后通過U盤在教室電腦上播放，既方便又清晰。同時，學校提供了良好的信息化環境，包括錄播室、多媒體設備齊全的教室、電子白板以及校園網絡等資源。未來發展方向：我期望能更深入地將信息技術融入教學，目前我只能制作基礎的PPT，如插入音頻、視頻等，但諸如Photoshop、Swish、光影魔術手、Flash、GIFAnimator、CoolEdit、GoldWave、MovieMaker、會聲會影等軟件的運用我還很陌生。我計劃提升這些技能，以豐富我的教學手段。實