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文檔簡介

《職業指導》教學大綱（三年制）

課程名稱：職業指導

總學時：36學時

任課班級：11級

課程性質：理論課

使用教材：《職業指導》

一、課程的性質、目的和任務

職業指導是為中職學校適應畢業生就業制度改革需要而開設的一門公共必修課程。中職生職業

指導課旨在提高學生的就業能力和職業素養，為擇業、就業、創業做準備。其任務是使學生通過了

解專業、了解自己、了解職業要求、了解就業形勢，合理規劃自己的職業生涯，增強自身全面素質，

樹立正確的職業理想和擇業觀念，掌握求職擇業技巧，提升就業能力，找到適合自己發展的理想職

業。

二、課程教學的基本要求

中職生職業指導課是一門具有較強的針對性和實踐性的應用型課程。既要全程教育，又要分年

級分階段教育。要讓學生了解就業形勢，樹立正確的就業觀念；理解職業生涯規劃及做好職業生涯

規劃對自己學業、職業及人生事業的重大意義，培養良好習慣，提高綜合素質；掌握求職擇業的方

法與技巧，克服各種思想及心理問題。

三、課程教學內容

第一單元 職業與職業指導： 9學時

職業與職業指導

職業

職業指導

2．就業與就業準入

就業

就業準入3．職業心理傾向

職業興趣

職業性格

職業能力傾向

職業取向

4．職業生涯設計

認識職業生涯

職業生涯設計

5．個人職業生涯設計

第二單元 求職指導：9學時

1．求職準備

調適求職心理

搜集就業信息

制作個人資料

2．面試

面試概述

面試技巧

3．職業適應

實現角色轉換

緩解心理壓力

跳槽

4．求職案例分析

第三單元 職業保障：9學時

勞動者權益

了解《勞動法》主要權益淺析

勞動合同

勞動合同概述

勞動合同的訂立、終止和解除

3．勞動仲裁

勞動爭議處理

仲裁實務

4．維權案例分析

第四單元 點擊創業：9學時

創業條件

創業者素質

創業環境

創業準備

了解市場知識

做好市場調研

制定創業計劃

3．創業案例分例

綜合實踐：20學時

四、 考核方式

1．作業成績以 A、B、C三個等級來批閱

2．總分成績評定方式，總分 100分，平時成績占 50%，期末成績占 50%

制定人：顧力

倚窗遠眺，目光目光盡處必有一座山，那影影綽綽的黛綠色的影，是春天的顏色。周遭流嵐升騰，沒露出那真實的面孔。面 那流 的薄 ，我會幻想，那里有一個世外桃源。在天 夜色涼如水的夏夜，

我會靜靜地，靜靜地，等待一 流星雨的來 ?

下一個愿望，不乞求去 ，至少，曾 ，有那么一刻，我那 未枯萎的，青春

的， 意的心，在我最美的年 里，同星空做了一次靈魂的交流?

秋日里，陽光并不刺眼，天空是一碧如洗的 ，點 著 逸的流云。偶 ，一片

舞的落葉，會 到我的窗前。斑 的印跡里，攜刻著深秋的 色。在一個落雪的晨，

的雪，落著一如千年前的 白。窗

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