2025屆江蘇省淮安市淮陰區生物高二上期末質量檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關神經系統的敘述中正確的是（）A.大腦皮層言語區的H區受損，不能聽見別人講話的聲音B.位于下丘腦的呼吸中樞是維持生命的必要中樞C.短期記憶的形成可能與新突觸的建立有關D.神經調節和激素調節過程中都存在分級調節2．圖是構建基因表達載體的過程示意圖，請判斷下列相關說法中正確的是（）A.將目的基因導入受體細胞是基因工程的核心步驟，是成功的關鍵B.構建基因表達載體目的是使目的基因在受體細胞中能穩定存在且遺傳給下一代C.一個基因表達載體一般包括目的基因、標記基因、起始密碼子和終止密碼子等結構D.基因表達載體中啟動子具有DNA聚合酶的結合部位，啟動復制過程3．如圖為基因型為AaBbVvXWxw的果蠅的一個體細胞中染色體及基因分布圖，下列敘述正確的是（）A.該體細胞若能進行正常的減數分裂，則會產生4種卵細胞B.該果蠅產生的卵細胞中基因型為AvBXw的比例高于基因型為AVBXW的比例C.3號染色體上的b基因缺失是由于該基因中發生了堿基對的缺失導致D.該細胞正常分裂產生的子細胞中含有B和b基因4．在動物細胞培養過程中，使用胰蛋白酶的目的是（）A.使動物組織分散為單個細胞B.去掉細胞壁，使其成為原生質體C.去掉細胞膜，暴露出原生質體便于細胞融合D.促進蛋白質水解為多肽5．圖甲為研究神經細胞膜電位變化的實驗裝置，兩個神經元以突觸聯系，并連有電表Ⅰ、Ⅱ，電表Ⅰ的兩個電極分別連在Q點神經細胞膜的內外，電表Ⅱ的兩個電極分別連在R點（膜外），S點（膜內），開始電表指針如圖甲中所示，給予適宜刺激后，電表Ⅰ測得電位變化如圖乙所示，下列分析錯誤的是（）A.①→②電位變化對應于興奮傳導至Q點的狀態B.電表Ⅰ記錄到③處電位值時，Q點發生Na+內流C.給予適宜刺激后，電表Ⅰ、Ⅱ的偏轉次數相同D.若S點電極移至膜外，給予適宜刺激，電表Ⅱ的指針偏轉次數不變6．某男子是白化病基因攜帶者，其細胞中可能不含該致病基因的是（）A.神經細胞 B.精原細胞C.淋巴細胞 D.精細胞二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）2020年兩位女科學家?，敿~埃爾·卡彭蒂娜和詹妮弗·杜德娜因發現“CRISPR/Cas9基因剪刀”而獲得2020年諾貝爾化學獎。CRISPR/Cas9系統可對基因組進行定點編輯，其工作原理如圖1所示。該系統主要包含單鏈向導RNA和Cas9蛋白兩個部分，能特異性識別并結合特定的DNA序列，從而引導Cas9蛋白到相應位置并剪切DNA，最終實現對靶基因序列的編輯。請回答下列問題：（1）圖1為CRISPR/Cas9系統作用示意圖，該系統能精準識別相關基因的原理是sgRNA與目標DNA發生______，Cas9蛋白可催化_____(化學鍵名稱)水解，剪切特定DNA片段。（2）LMNA基因編碼的核纖層蛋白與維持細胞核正常形態有關。科研人員利用CRISPR/Cas9技術對體外培養的HepG2(人源肺癌細胞)細胞株進行基因編輯，獲得了LMNA基因敲除的穩定細胞系。①HepG2細胞中沒有編碼Cas9的基因，需將Cas9基因及sgRNA基因拼接形成拼接基因并與質粒結合導入HepG2細胞，sgRNA的合成需要______催化。②用下圖2中的質粒以及含Cas9-sgRNA拼接基因的DNA片段構建表達載體時，應選用_______進行酶切。將構建好的表達載體與用______處理的細菌置于適宜反應體系中培養。然后將培養的細菌涂布于含______的平板培養基上，37℃培養，24h后挑取菌落，提取質粒作為模板，選擇圖3中引物組合________和______，通過PCR和電泳技術鑒定是否重組成功。③用鑒定成功的工程菌對HepG2細胞進行轉染，培養三天后收集HepG2細胞，提取基因組，對其______序列進行檢測，判斷Cas9-sgRNA拼接基因是否導入成功。若從細胞水平進行檢測，可以檢測HepG2細胞數目增長量或______。（3）華人科學家張鋒是首個將CRISPR基因編輯技術應用于哺乳動物和人類細胞的科學家，為此項技術廣泛應用于生命科學和醫學領域做出了不可磨滅的貢獻。但是更多的學者提出了CRISRP/Cas9基因編輯技術有時存在編輯對象出錯而造成“脫靶”，實驗發現sgRNA的序列長短影響成功率，越短脫靶率越______，脫靶最可能的原因是______。8．（10分）為探究樹突狀細胞（DC）在抗腫瘤免疫中的作用，以小鼠為實驗對象進行了實驗。（1）人體的三道防線是統一的整體，共同實現免疫防御、______和______三大基本功能。（2）將同一品系小鼠隨機分為3組。甲組：將與滅活的黑色素瘤細胞（B16）混合培養24h后的DC注射到小鼠體內；乙組：注射未經過B16細胞刺激的DC；丙組：注射滅活的B16細胞。每組的一部分小鼠，一周后取脾臟，用滅活的B16細胞誘導脾細胞一周后，檢測細胞毒性T細胞（Tc）活性（見圖1）。另一部分小鼠一周后皮下接種B16活細胞，觀察小鼠瘤體的生長情況（見圖2）。①在與滅活的B16細胞混合培養時，DC可以________抗原。DC注射入體內后，可以將抗原信息傳遞給________。②在檢測Tc活性時，需要將Tc與用放射性51Cr標記的靶細胞混合，激活的Tc可以________，從而把51Cr釋放到上清液中，通過測定上清液放射性強度即可計算得出Tc細胞活性。③圖1結果表明，與乙、丙組相比，經過B16細胞刺激的DC能夠誘導小鼠產生更強的________免疫應答。④依據圖2結果可得出結論：B16細胞刺激的DC可誘導出更強的抗腫瘤保護作用。得出結論的依據為：與乙、丙組相比，甲組小鼠________。（3）研究者猜測，經腫瘤細胞刺激的DC激活特異性Tc細胞的過程中，DC釋放的IL-12（一種細胞因子）發揮了重要作用。請利用抗IL-12抗體，在上述實驗基礎上補充一組實驗驗證這一猜測，寫出該組實驗的處理和預期結果。9．（10分）下圖是綠色植物體內某細胞代謝過程示意，據圖回答。（1）吸收光能的色素分布在葉綠體的_____，主要吸收_____色光。（2）圖中A所示過程是_____反應階段，影響該過程的主要環境因素有_____。（3）圖中B所示過程包括_____和_____兩個階段。（4）其中的A階段為B階段提供了_____和_____。（5）該過程中能量轉換的形式是：光能→ATP活躍的化學能→_____。（6）光合作用中釋放的氧氣中的氧元素來源于_____。10．（10分）樹突狀細胞（簡稱DC）屬于識別病原體侵入的第二道防線，未成熟的DC能夠結合抗原發揮吞噬作用，在感染或炎癥反應時，被激活的DC開始由非淋巴器官到二級淋巴器官的移位，激活機體的細胞免疫和體液免疫．請結合下面的免疫調節圖解回答相關問題：（1）圖中B、E細胞的名稱分別是_____________和_________________________。（2）圖中F為靶細胞，E與F接觸后會激活F細胞內溶酶體導致F裂解死亡，該免疫方式為____________。（3）圖中具有增殖、分化能力的細胞有_____________（填圖中字母）。（4）G細胞的數量若________（選填“增加”或“減少”）會提高器官移植的成活率，若_________（選填“增加”或“減少”）能起到抗癌的作用。（5）圖中的抗體若結合到自身正常細胞上，造成自身細胞被破壞，這在免疫學上稱為____________________病。11．（15分）在一20℃松花江邊，不少冬泳愛好者仍堅持冬泳。在冬泳過程中，人體受到冷水刺激后，下丘腦對部分器官的調控如圖所示?；卮鹣铝杏嘘P問題：（1）在冬泳過程中，冬泳愛好者呼吸加深加快的原因是大量CO2刺激位于腦干的______。若反應底物為葡萄糖，則最終體內產生的CO2量______（填“大于”、“等于”或“小于”）消耗的O2量。（2）冬泳愛好者進入冷水中，其皮膚中的_________受到寒冷刺激后，通過傳入神經使下丘腦的__________興奮，促進甲狀腺、肌肉以及肝臟等器官的活動，耗氧量會增加，分解代謝會加快，以維持體溫平衡，這個過程屬于_________調節。在產熱過程中與甲狀腺激素有協同作用的激素是___________。（3）人體如果長期處于-20℃的寒冷環境中，細胞、組織和器官就會發生功能紊亂，嚴重時甚至會危及生命，原因是_____________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】大腦皮層言語區中，W區（書寫性語言中樞）受損患者不能寫字，V區（視覺性語言中樞）發生障礙患者看不懂文字，S區（運動性語言中樞）發生障礙患者不能講話，H區（聽覺性語言中樞）發生障礙患者聽不懂別人的談話；學習和記憶是腦的高級功能之一，記憶是將獲得的經驗進行貯存和再現的過程，短期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯系有關，長期記憶的形成可能與新突觸的建立有關。【詳解】A、H區受損，聽不懂別人的談話，A錯誤；B、呼吸中樞位于腦干，B錯誤；C、短期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯系有關，長期記憶的形成可能與新突觸的建立有關，C錯誤；D、低級中樞的活動要受到高級中樞的調控，激素調節過程中也存在分級調節，如下丘腦→垂體→甲狀腺，該腺體軸體現了激素的分級調節，因此神經調節和激素調節過程中都有分級調節，D正確。故選D。2、B【解析】基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成；（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等；（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法；（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻緼、基因表達載體的構建是基因工程的核心步驟，是成功的關鍵，A錯誤；B、構建基因表達載體的目的是使目的基因在受體細胞中穩定存在，可以遺傳給下一代，使目的基因能夠表達和發揮作用，B正確；C、一個基因表達載體一般包括目的基因、標記基因、啟動子和終止子等部分，C錯誤；D、基因表達載體中啟動子具有RNA聚合酶的結合部位，啟動轉錄過程，D錯誤。故選B。3、B【解析】據圖分析，圖示含有4對同源染色體，其中3號染色體缺失了片段，發生了染色體結構變異，根據基因型為AaBbVvXWXw，可知該細胞含有兩條同型的X染色體，為雌性果蠅的細胞?！驹斀狻緼、一個卵原細胞經過減數分裂只能產生一個卵細胞，體細胞不能進行減數分裂形成卵細胞，A錯誤；B、該果蠅產生的卵細胞中基因型為AvBXw的類型是經過正常減數分裂產生，而基因型為AVBXW的卵細胞的產生需要經過交叉互換產生，交叉互換的發生率相對較低，故AVBXW類型的卵細胞比例較少，B正確；C、3號染色體上的b基因缺失是由于3號染色體部分片段缺失導致，不是該基因中發生了堿基對的缺失（基因突變）導致，C錯誤；C、據圖可知，由于b所在的染色體發生缺失，子細胞中不會同時含有B和b基因，D錯誤。故選B。4、A【解析】動物細胞培養就是從動物機體中取出相關的組織，將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養基中，讓這些細胞生長和增殖．所以在動物細胞培養時，首先要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理動物組織，以分解組織細胞間的物質，使組織分散成單個細胞。【詳解】A、胰蛋白酶的作用是消化組織細胞間的物質，使組織分散成單個細胞，A正確；B、去掉細胞壁使用的是纖維素酶和果膠酶，而使用胰蛋白酶屬于動物細胞工程，B錯誤；C、胰蛋白酶的作用是消化組織細胞間的物質，使組織分散成單個細胞，便于培養細胞，C錯誤；D、使用胰蛋白酶是分解組織細胞間的物質，促進蛋白質水解為多肽和氨基酸，D錯誤。故選A。5、B【解析】1、神經纖維未受到刺激時：K+外流，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負，當某一部位受刺激時，Na+內流，其膜電位變為外負內正。2、由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經元產生興奮或抑制，因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的。【詳解】A、①→②電位變化表示產生動作電位，對應于Q點的興奮，A正確；B、電表Ⅰ記錄到③處電位值時，說明恢復靜息電位，因此，Q處有K+外流，B錯誤；C、給予圖中的適宜刺激，由于電表Ⅰ的兩個電極分別連在Q點神經細胞膜的內外，故電流表I能發生1次偏轉；又因興奮在神經元之間的傳遞是單向的，興奮只能傳遞到R點，故電流表II發生1次偏轉，C正確；D、由于興奮在神經元之間的傳遞是單向的，所以不論S處電極在膜外還是膜內，電表Ⅱ的指針都只發生一次偏轉，D正確。故選B。6、D【解析】在此男子體內所有體細胞中，遺傳物質是相同的，都含有白化病致病基因，所以在神經細胞、精原細胞和淋巴細胞一定含有致病基因，A、B、C項錯誤；白化病致病基因與它的等位基因位于一對同源染色體上，在減數分裂形成精細胞的過程中，等位基因隨同源染色體的分離而分開，分別進入不同的配子中。所以此人的精細胞中可能不含有白化病致病基因，D項正確。二、綜合題：本大題共4小題7、①.堿基互補配對②.磷酸二酯鍵③.RNA聚合酶④.EcoRI⑤.Ca2+（CaCl2）⑥.嘌呤霉素⑦.Ⅱ⑧.Ⅲ（兩空位置可調換）⑨.堿基(或核苷酸)⑩.細胞核形態?.高?.sgRNA（向導RNA）越短越容易與DNA其他部位錯誤結合而脫靶【解析】1.基因工程的基本操作程序有四步：①目的基因的獲取，②基因表達載體的構建，③將目的基因導人受體細胞，④目的基因的檢測與鑒定。

基因工程的三種工具：限制性核酸內切酶（限制酶）、DNA連接酶、運載體。

標記基因的作用是為了鑒別受體細胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細胞篩選出來?！驹斀狻浚?）圖1為CRISPR/Cas9系統作用示意圖，該系統能精準識別相關基因的原理根據堿基互補配對原則實現的，即為sgRNA與目標DNA發生堿基互補配對，同時Cas9蛋白可催化磷酸二酯鍵的水解，從而在特定的部位剪切特定DNA片段。（2）科研人員利用CRISPR/Cas9技術對體外培養的HepG2(人源肺癌細胞)細胞株進行基因編輯，獲得了LMNA基因敲除的穩定細胞系。①HepG2細胞中沒有編碼Cas9的基因，需將Cas9基因及sgRNA基因拼接形成拼接基因并與質粒結合導入HepG2細胞，根據細胞中的RNA均來自轉錄過程推測sgRNA的合成需要RNA聚合酶的催化。②用下圖2中的質粒以及含Cas9-sgRNA拼接基因的DNA片段構建表達載體時，應選用EcoRI進行酶切，因為在質粒和目的基因的兩端均含有該酶的切割位點，而BamHⅠ的酶切位點正好在標記基因內，因此該酶不能選擇。將構建好的表達載體與用Ca2+（CaCl2）處理的細菌（增加細菌的通透性）置于適宜反應體系中培養。然后將培養的細菌涂布于含嘌呤霉素的平板培養基上進行篩選，凡是能正常生長的菌落即為帶有目的基因的細菌，37℃培養，24h后挑取菌落，提取質粒作為模板，根據圖中目的基因兩側的堿基序列以及引物的堿基順序，結合堿基互補配對原則可選擇圖3中引物組合Ⅱ和Ⅲ進行體外DNA復制，通過PCR和電泳技術鑒定是否重組成功。③用鑒定成功的工程菌對HepG2細胞進行轉染，培養三天后收集HepG2細胞，提取基因組，對其堿基(或核苷酸)序列進行檢測，判斷Cas9-sgRNA拼接基因是否導入成功。若從細胞水平進行檢測，可以檢測HepG2細胞數目增長量或細胞核形態是否變化來檢測。（3）但是更多的學者提出了CRISRP/Cas9基因編輯技術有時存在編輯對象出錯而造成“脫靶”由于其他DNA序列也含有與向導RNA互補配對的序列，造成向導RNA錯誤結合而脫靶，故RNA的序列越短脫靶率越高【點睛】熟知基因工程的原理及其應用是解答本題的關鍵，能根據題目中的關鍵信息進行合理的分析并能正確作答是解答本題的另一關鍵，基因表達載體的構建是解答本題的關鍵環節。8、（1）①.免疫自穩②.免疫監視（2）①.吞噬、加工處理②.輔助性T細胞③.識別并裂解靶細胞④.細胞⑤.出現腫瘤時間明顯延遲，有30％左右小鼠未見腫瘤生長（3）處理：在注射DC前，先將抗IL-12抗體注射到小鼠體內，其他處理與甲組相同。預期結果：該組Tc活性明顯低于甲組?！窘馕觥?、免疫系統的功能：免疫防御、免疫自穩、免疫監視。2、細胞免疫：（1）被病原體感染的宿主細胞膜表面的某些分子發生變化，細胞毒性T細胞識別變化的信號；（2）細胞毒性T細胞分裂并發分化，形成新的細胞毒性T細胞和記憶T細胞，細胞因子能加速這一過程；（3）新形成的細胞毒性T細胞在體液中循環，它們可以識別并接觸、裂解被同樣病原體感染的細胞；（4）靶細胞裂解、死亡后，病原體暴露出來，抗體可以與之結合，或被其他細胞吞噬掉?！拘?詳解】人體有三道防線來抵御病原體的攻擊，它們構成統一的整體，共同實現免疫系統的功能，包括免疫防御、免疫自穩和免疫監視。【小問2詳解】黑色素瘤細胞（B16）被樹突狀細胞、B細胞等抗原呈遞細胞攝取，抗原呈遞細胞將抗原處理后呈遞在細胞表面，然后傳遞給輔助性T細胞。被B16感染的宿主細胞膜表面的某些分子發生變化，細胞毒性T細胞識別變化的信號，細胞毒性T細胞分裂并發分化，形成新的細胞毒性T細胞和記憶T細胞；能夠殺傷腫瘤細胞的是細胞毒性T細胞，細胞毒性T細胞與靶細胞密切結合，使靶細胞裂解死亡，該過程為細胞免疫。乙、丙組相比，甲組小鼠出現腫瘤時間明顯延遲，有30％左右小鼠未見腫瘤生長?！拘?詳解】研究者猜測，經腫瘤細胞刺激的DC激活特異性Tc細胞的過程中，DC釋放的IL-12（一種細胞因子）發揮了重要作用，可以利用抗IL-12抗體來抑制它的作用，觀察Tc活性。故處理方法為在注射DC前，先將抗IL-12抗體注射到小鼠體內，其他處理與甲組相同。預期結果：該組Tc活性明顯低于甲組。【點睛】本題考查了特異性免疫中的細胞免疫，做題關鍵在于分析圖文。9、（1）①.類囊體薄膜②.紅色和藍紫（2）①.光②.光照強度、溫度（3）①.二氧化碳的固定##CO2的固定②.三碳化合物的還原##C3的還原（4）①.ATP②.[H]##NADPH（5）有機物中穩定的化學能（6）水##H2O【解析】據圖分析可知，A表示光反應，B表示暗反應。光反應主要包括水的光解和ATP的合成，暗反應主要包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原過程?！拘?詳解】光合色素分布在葉綠體類囊體膜上,主要吸收紅色光和藍紫色光。【小問2詳解】A表示光合作用發生在葉綠體類囊體薄膜上光反應階段，該過程需要在光照下進行，影響光反應階段的主要環境因素是光照強度和溫度。【小問3詳解】圖中B表示暗反應階段，暗反應發生在葉綠體基質中，包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原兩個過程。【小問4詳解】A階段為光反應階段，產生ATP和[H]，B階段為暗反應，三碳化合物的還原需要消耗ATP和[H]，因此A階段為B階段提供了ATP和[H]?！拘?詳解】光合作用過程中的能量變化主要是光反應階段將光能轉變為ATP和NADPH中活躍的化學能，暗反應階段ATP和NADPH中活躍的化學能經過一系列化學反應后轉變為有機物中穩定的化學能。【小問6詳解】氧氣由水光解產生，所以氧氣中的氧元素來自于水。【點睛】本題結合圖示主要考查光合作用的過程，意在強化學生對光合作用過程中的物質和能量變化的相關知識的理解與應用。10、①.漿細胞②.效應T細胞③.細胞免疫④.A、D(或A、D、H)⑤.減少⑥.增加⑦.自身免疫病【解析】特異性免疫是人體的第三道防線，包括細胞免疫和體液免疫，體液免疫是機體通過漿細胞分泌的抗體和抗原特異性結合來消滅抗原的；細胞免疫是機體通過產生效應T細胞去攻擊被感染的靶細胞，使靶細胞裂解死亡，病原體失去了寄生的基礎，因而被吞噬、消滅的。人的免疫機能不能過強，也不能過弱，過強過弱都會引起免疫異常，過強則易發生過敏反應或自身免疫病等，過弱則使人免疫力低下而易被病原微生物感染而患病。【詳解】（1）由圖可知C是抗體，在特異性免疫反應中能產生抗體的細胞是漿細胞，而E細胞與F細胞通過接觸來完成特異性免疫反應，這是細胞免疫，E就是效應T細胞。（2）E為效應T細胞，效應T細胞與靶細胞接觸，使靶細胞裂解死亡，這是細胞免疫。（3）在特異性免疫反應中具有增殖、分化能力的細胞有B細胞、T細胞和記憶細胞等。B細胞對應的字母是A、T細胞對應的字母是D。（4）由題干可知G細胞可以激活細胞免疫