人教版八年級下冊英語Unit8單元精品教案

學主備教復備教

年級八英語

科師師

課題U8課型新授課課時1

本課的教學內容是人教版八年級英語下冊第八單元的第一課時。

本課時是第八單元的一個開篇，重點在于引導學生慢慢培養閱讀

教材及課興趣，任務以聽，說為主。因此，教師可以將知識目標定為掌握

標分析本課時的單詞和理解知識背景，以及了解并掌握現在完成時態和

定語從句。情感目標定為鼓勵學生擴大閱讀量，培養學生的閱讀

興趣。

學情分析

救1.TolearnthePresentPerfectTense.

2.TolearnAttributiveClauses.

學

3.Tounderstandthevocabularyofthislesson.

目

4.Togenerateideasaboutreadingmorebooks.

標5.Toeducatethestudentstobebraveandsmart.

教學重點1.LearnthePresentPerfectTense.

難點2.LearnAttributiveClauses.

采用情景視聽法、小組合作學習法、任務型教學法、新舊知識對

教學方法

比法

教師白板PPT

課前準備

學生單詞預習

教學活動過程設計（第，課時）

教學教學活動設計意圖

環節教師活動預設學生活動（或復備建議）

StepSingasongtogetherto

IWarmingmakestudentsinterested

upintheclass.

Step2Askstudentsiftheyread

Presentationnovelsandwhatkindsof

novelstheylike.

Step3Firstgetsome

Comicstripinformationfromthe

picturesandthenask

questions:

1.Doyouknowthe

peopleinthese

pictures?Whoare

they?

2.Whatarethey

doing?

3.Whichnovelare

theyfrom?

4.Whatdoyouthink

ofeverypersonin

thenovels?

Listentothetape

andcheckthe

onesyouknow.

Thenlistenagain

andcompletethe

chart.

Askstudents

Haveyouread

them?”"Whatdo

youthinkof

them?"Discussin

groups.Thencheck

theresult.

Step4Talkaboutanovelin

Practicepairs.Thenlistentothe

tapeandcirclethe

namestheyhear.

Listenagain,thenwrite

TorFontheirbooks.

Usetheinformationin2a

and2btotalkaboutthe

books.

Role-playthe

conversation,andthen

askstudentstoreadthe

conversationquicklyand

clearly.

Step5MakeFillinthetableabout

asurveywhatbooksyouhave

readinyourdailylife.

1.Whatarethenames

ofthebooksyou

haveread?

2.Canyouremember

theplotsofthese

books?

Pleasetellyour

classmatesabout

them.

3.Whichnoveldoyou

likebest?Why?

4.Whatothernovelsdo

youwanttoread?

Whataboutyour

friends?

Tellstudentsto

expandtheamount

ofreadingasmuch

aspossible.

Groupwork:what

kindsofbooksare

goodforstudents?

Whatkindsofbooks

arebadforstudents?

Why?

Step61.Recitethedialogue

Homeworkandrememberthe

sentencesonPage

2.Writeabout"My

favoritebook

Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?PeriodI

SectionA(la-2d)

板

1.Languagefocus:

書Thinkof,goouttosea,befullof,writeabout,finishreading,growup,a

boywholivesintheUnitedKingdom,putitdown,atleast,hurryup

設

2.Vocabulary:

計

Treasure,island,classic,page,hurry,due

教

學

反

思

學主備教復備教

年級八英語

科師師

課題U8課型新授課課時1

本課的教學內容是人教版八年級英語下冊第八單元的第一課時。

本課時是第八單元的一個開篇，重點在于引導學生慢慢培養閱讀

教材及課興趣，任務以聽、說為主。因此，教師可以將知識目標定位掌握

標分析本課時的單詞和理解知識背景，以及了解并掌握現在完成時態和

定語從句。情感目標定為鼓勵學生擴大閱讀量，培養學生的閱讀

興趣。

學情分析

救6.TolearnthePresentPerfectTense.

7.TolearnAttributiveClauses.

學

8.Tounderstandthevocabularyofthislesson.

目

9.Togenerateideasaboutreadingmorebooks.

標10.Toeducatethestudentstobebraveandsmart.

教學重點1.LearnthePresentPerfectTense.

難點2.LearnAttributiveClauses.

教學方法采用情景視聽法、小組合作學習法、任務型教學法

教師

白板PPT

課前準備

學生單詞預習

教學活動過程設計（第，課時）

教學教學活動設計意圖

環節教師活動預設學生活動（或復備建議）

Step1

Warmingup

Step21.tobefamiliarwith

thewordsofpage

Preview122.

2.Toknowthestory

RobinsonCrusoe.

3.Totrytoretellthe

storyinstoryin

students'ownwords.

4.Tofindnewphrases

fromthepassage.

Step3

TalkaboutRobinson.

Leadingin

Robinsonisabrave

man.Doyouwhattobe

amanlikehim?ifyou

areontheislandby

yourself,whatwillyou

makefoodforyourself?

Step41.watchavideoabout

RobinsonCrusoe

presentation

talkaboutwhat

happenedto

Robinson.

Talkaboutwhat

studentscandoif

theyareindanger.

Step5

discussion

IfyouareRobinson,

whatwillyoudo?

Step6

1.Recitethenewwords

Assignmentandreadthetext

clearly.

2.Finishtheexercises

intheworkbook.

3.Writeabookreview

aboutRobinson

CrusoeinEnglish.

Unit8

HaveyoureadTreasureIslandyet?

1.Languagepointsandfocus:

Makeasmallboat,bringback,giveup,waitfor,gooutwith...,themark

ofonthesand,notlongafterthatoneof..

2.SubordinatingconjunctionsofAttributiveClauses:

Who,whom,whose,that,wherewhen,which

3.Vocabulary:

Ship,tool,gun,sand,cannibal,towardsland.

教

學

反

思

學主備教復備教

年級八英語

科師師

課題課型新授課課時1

本課的教學內容是人教版八年級英語下冊第八單元的第三課時。

教材及本課時重點以聽、說為主，重點學習各種不同類別的音樂和樂

課標分隊，因此，教師可以將知識目標定為掌握本課時的單詞、提高聽

析力和理解知識背景。情感目標定為鼓勵學生空閑時間多聽音樂，

舒緩心情同時感受音樂的魅力。

學情分

析

1.Topracticestudents'listeningability.

教

2.Toimprovestudents'oralEnglish.

學

3.Tounderstandthevocabularyofthislesson.

目4.Togenerateideasaboutlisteningtomusicintheirsparetimetorelax

標5.Tousethewordsinbracketstocompletetheconversationsby

themselvesin4a.

教學重1.Improvestudents'listeningability.

點難點2.ImprovetheiroralEnglishbypracticingsomekindsofmusic.

教學方

采用情景視聽法、小組合作學習法、任務型教學法

法

教師

課前準白板PPT

備單詞預習

學生

教學活動過程設計（第一3課時）

教學教學活動設計意圖

環節教師活動預設學生活動（或復備建議）

Step1

Askstudentstosinga

song,andthenask

studentswhatkindof

songitis.

Step2

Askstudents:

Whoisyourfavorite

singerormusician?

Telluswhyyoulikehim

orher.

Whatkindsofmusicdo

youlike?

Step3Lookatthepictureand

thenasksomequestions:1

1.Howmanypeopleare

thereinthepicture?

2.Doyouknowthem?

3.Whatisthenameof

thisband?

4.Whataretheydoing?

Listentothe

conversationbetween

AlexandDave.WriteA

forAlexorDforDave

nexttoeachopinionin

lbonpage61.

Step4

Talksomeapieceofmusic

inpairs.Thenlistenagain

andtakenotes.

Fillintheblanksinlcon

Page61.

Step5Asksomequestions

abouttheirfriends

andparents.

1.Whatkindof

musicdothey

listento?

2.Whydotheylike

them?

3.Howdoesthe

musicmakethem

feel?

Tellstudentsto

listentomusic

whentheyare

freeasmuchas

possible.

Groupwork:What

kindsofmusicdo

youngpeoplelike?

Whatkindsof

musicdoold

peoplelike?Why?

Step6

Rememberthephrasesand

newwordsofthislesson.

Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?

Period3SectionA4a-SectionBId

板

1.Languagefocus:

書Mustbe,playpopmusic,soundto,wakeup,thenumberof,kindof

設2.Vocabulary:

Fiction,technology,French,pop,band

計

教

學

反

思

學主備教復備教

年級八英語

科師師

課題課型新授課課時1

本課的教學內容是人教版八年級英語下冊第八單元的第四課時，

讓學生提前熟讀背誦單詞，并以比賽的方式進行檢測，加分鼓

勵。

在閱讀材料中包含許多語法現象，學生提前預習單詞、短文大意

和背景知識，這樣可以促進閱讀的順利進行，提高閱讀的樹立進

教材及

行，提高閱讀的速度和效率。因此，課前準備很重要，當然，不

課標分

能把語法和閱讀割裂開來。在掌握大量的語法只是以后，閱讀和

析語法學習應同時進行。

閱讀對于學生的英語學習具有重要的的作用。教師在教學中應結

合學生實際情況，通過多種途徑幫助學生有效提高英語閱讀理解

能力。學生應積極配合教師，努力掌握各種閱讀技巧，提高閱讀

理解能力及閱讀速度。

學情分

析

教

學1.Tounderstandthetext.

目2.Tolearnsomeknowledgeaboutcountrymusic.

3.Toremembernewphrasesandwords.

標

教學重

Understandthetextandusethenewphrasesexpertly.

點難點

教學方

采用情景視聽法、小組合作學習法、任務型教學法

法

教師

課前準白板PPT

備單詞預習

學生

教學活動過程設計（第課時）

教學教學活動設計意圖

環節教師活動預設學生活動（或復備建議）

Step1Revisethevocabularyin

thetextonPage59.

Askstudentstoreadthe

textafterplayingthe

tapeagain

Askstudentstoreaditin

differentways.

Letstudentsaskand

answerquestionsabout

thestory.

Revisethekeywords.

Phrasesandsentences.

Step2

Listentoapieceof

countrymusic.

Talkaboutwhoisyour

favoritesingeror

musician.

Andtellusthereasons.

Step3Doitgroups.Ineachgroup

onestudentasks,the

othersanswer.

Thenchoosesomegroups

toact.

Asklikethis:Whatkindof

musicdoyoulikebest?

Whydoyouliketolistento

it?Howdoesitmakeyou

feel?Thenask:Whatkind

ofmusicdoyour

parents/friendslikebest?

Whydotheylistentoit?

Howdoesitmakethem

feel?

Step41.Readthepassageand

answerthese

questions.

CountryMusicFact

Sheet

Whereitisfrom:

Whatkindofmusicit