2022年大學生學習計劃8篇

高校生學習安排8篇

光陰快速，一擠眼就過去了，很快就要開展新的工作了，該

好好安排一下接下來的工作了！安排究竟怎么擬定才合適呢？下

面是我采集整理的高校生學習安排8篇，歡迎大家借鑒與參考，

希翼對大家有所匡助。

高校生學習安排篇1

燥熱的夏天就要過去了，時間轉瞬就來到了高校開學的日子,

高校是我新的征程，我肯定要去把握好高校的時間，不辜負這段

美妙的日子。因此為了讓我高校進行的順當，我給自己制定了本

學期的學習安排：

一、明確自己的專業，充分的了解專業

高校最主要的還是專業的學習，高校四年的學習幾乎都是圍

繞專業而學習，所以對專業的學習更加的要去付出許多的時間和

精力。目前的我還未真正接觸到專業，所以在學習之前我要先對

自己的專業進行充分的了解，并明確自己專業要走的方向，才干

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夠去建立自己的學習目標。我在進入高校后，會去向老師了解專

業，也會去圖書館找相關的資料進行了解，同時也在網上查找相

關的資料，這樣才干多方面的去對本專業有更多的了解。

二、制定每天的短期學習安排

一天那末長的時間，我都要去規劃好自己的學習時間，給自

己每天都定一個短期的學習安排。一天從早上到晚上，我會分別

給自己確立明確的一個學習，比如早上除上課以外的時間就用來

背英語單詞和讀一些短文，熬煉語感和語氣。晚上的時間就對當

天學習過的學問進行一遍復習，盡可能的把當天的學問吸收了，

也是避開以后還要花費更多的精力與時間去復習這些已經學過的

學問。

三、子細做好每一次的作業

高校須要的就是自主，不會再像中學那樣有人催著交作業了，

就都要靠自覺，靠自己去堅持了，否則不交就會干脆影響自己在

老師心中的印象分，進而導致學分受影響。所以在進入高校上課

以后，子細完成每一個老師布置的作業，把作業完成按時上交。對

于老師所布置的作業做到不拖拉和遲交，在規定的時間內做完。

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高校我來了，將來的四年生活我都會努力安排和規劃好走的

每一步，讓自己在高校有所收獲，并改正自己身上的不足，在高

校里把自己變得優秀起來，做好一個高校生該做的事情。步入高

校，就是等于進入一個半社會狀態，所以我會珍惜高校的全部時

間，加油去奮斗拼搏，完成高校學業，不讓自己和家人悲觀。接

下來四年的高校，我肯定根據自己制定的安排去做，不管是學習

還是生活，都會在自己的安排氛圍之內，完成全部要走的步驟。

高校生學習安排篇2

上高校后，由于奮斗目標驀地變得含糊，學習動機也變得模

糊起來。雖然有獎學金等制度的刺激，但我們更耽憂將來的發展

前途，對學習的關注比中學下降了許多，一門心思追求考試的通

過。而由于高校課程學問難度高，要求理解實力強，學習的艱難

也比較大，我又缺乏刻苦鉆研的精神，惰性較大，也有僥幸心理，

導致成果很普通。現在我明白了：自己徹底花著父母的血汗錢奢

侈青春啊。我要制定自己的在校安排來提高自己的學習效率。

-：主要學習目標

明確學習目標，打好肯定的專業基礎。爭取獲得優良成果，

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能切實在高校里學到豐富的專業學問和基礎常識。增加文化素質，

提升自身實力，端正學習看法，哺育主動勤奮的學風。做學習安

排來自

我敦促，自我鼓勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自

己該如何改善、反思自己接著努力的方向方法，并且反思自己有

哪些反面值得確定，惟獨不斷地反省，才干為將來的路指明方向。

二：詳細支配

1.堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對

所上的內容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的

內容后，能夠主動復習。溫故而知新。

2.每天早起一個小時時間背誦英語課文。

3.每天堅持到自習室上晚自習。

4.對于課程學問，要多想多問，并且把其中有收貨的部份記

入筆記之中。

5.每一個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成為了學

習安排，有哪一些做得不足的地方，下個月要留意改進。

6.定閱相關專業書籍，自學報紙上浮現的一些秘書學專業學

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問，并且完成報紙上的練習題。

8.在這學期通過全國高校生英語四級考試，英語對我專業很

重要，我始終都比較重視英語的學習，抓好英語學習對我說也是

很重要的，特別高校英語四級考試關乎大家的畢業證書和學位證

書。為進一步提我的英語成果，能夠更加自信、坦然地面對四級

考試

9.加強自身熬煉，多做運動，把體育成果趕上爭取不掛科。

高校生學習安排篇3

一、學習問題自我評價

每一個學習不良者并不肯定真的了解自己的問題之所在，要

想對癥下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便特別顯得重

要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：

1、時間支配問題

學習不良者應當反省下列幾個問題：

(1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間里

完成多少內容。

(2)學習是否時常沒有固定的時間支配。

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(3)是否常遲延時間以至于作業都無法按時完成。

(4)學習安排是否是從來都只能在開頭的幾天有效。

⑸一周學習時間是否不滿10小時。

(6)是否把全部的時間都花在學習上了。

2.留意力問題

(1)留意力徹底集中的狀態是否只能保持10至15分鐘。

⑵學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。

⑶學習時是否常有異想天開的體驗。

⑷是否常與人邊閑聊邊學習。

3.學習愛好問題

(1)是否一見書本頭就發脹。

(2)是否只愛慕文科，而不愛慕理科。

⑶是否常須要強迫自己學習。

(4)是否從未故意識地強化自己的學習行為。

4.學習方法問題

(1)是否往往采用題海戰來提高解題實力。

⑵是否往往采用機械記憶法。

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(3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法。

(4)是否從不向老師請教問題。

(5)是否很少主動鉆研課外協助讀物。

普通而言，回答上述問題，確定的答案(回答“是")越多，

學習的效率越低。每一個有學習問題的學生都應從上述四類問題中

列出自己主要毛病，然后有針對性地進行治療。例如一個學生毛

病是這樣的：在時間支配上，他總愛慕把任務拖到其次夫去做；

在留意力問題上，他總愛慕在寢室里邊與人閑聊邊讀書;在學習愛

好上，他對專業課不感愛好，對旁系的某些課卻很感愛好;在學習

方法上主要采用機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能

夠實行有效的治療措施了。

二、自我改進法

1.SQ3R法

羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學習效率的一種好

方法。SQ3R是由Survey,Question,Read,Recite,Review幾

個單詞的第一個字母縮寫成的。

(1)概覽(Survey)：

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即概要性地閱讀。當你要讀一本書或者一段文章時，你必需借

助標題和副標題知道也許內容，還要抓住開頭，結尾及段落問承

上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利于

進一步學習。

(2)問題(Question)：

即在學習時，要把留意力集中到人物、事務、時間、地點、

原由等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。假如是

學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參加意識。要是探

討一個課題時你能帶著問題去讀有關資料，就能更有的放矢。

(3)閱讀(Read)：

閱讀的目的'是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注意對

意思的理解。有些書應采用快速閱讀，這有助于提高你的學問量，

有些書則應采用精該法，反復琢磨其中的含義。

(4)背誦(Recite)：

讀了幾段后，合上書想想原委前面講了些什么，可以用自己

的語言做一些簡潔的讀書摘要，從中找出關鍵的表達詞語，采用

精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助于記憶、背誦或者復

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述，又有助于提高表達實力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背

誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。

⑸復習(Review)：

在閱讀了全部內容之后，回顧一遍是必要的。復習時，可參

考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復習的最主要作

用是避開遺忘。普通來說，剛好復習是最有效的，隨著時間的推

移，復習可漸漸削減，但往往性地復習有助于使學習效果更鞏固，

所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。

1)選擇一個目標。

經過對學習效率低的原由分析，你已經找出自己的癥結所在,

但對變更它你不行性急，而應當首先選擇其中較為可行的一項進

行重點突破。我們常觀到某些學生在接受長輩一頓訓斥后，即將

制定一個宏大的學習安排，其實這種安排十有八九是執行不下去

的。我在學英語時，有一天驀地下決心要從閱讀原版小說入手，

結果我借了一世界名著《馬丁.伊登》，并且向摯友宣布，我要花

一個月時間啃下此書。結果呢，我連第一頁都沒能讀完，因為里

面的生詞查不勝查。后來我選擇了比較適中的學習目標，先從世

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界名著簡寫本入手，結果越讀愛好越濃，再也不視英語為畏途了。

2）實行新的學習程序

假如你的癥結是行為拖拉，為克服這個缺點你就應當給自己

訂一個規則，每天不完成預訂的任務不睡覺。假如你的贊嘆是留

意力不集中，那末你應分析不集中的原由。在寢室讀書不集中，

則應責令自己到教室里去讀。假如讀半小時后不集中，則應略為

歇息一下，或者變更一下學習內容。假如原由是對讀書不感愛好，

則首先努力去讀自己有愛好的書或者變更單調枯燥的讀書方法，將

讀書與工作、消遣、陶冶性情結合起來，或者給自己的學習以肯定

的嘉獎。堅持一段時間后，隨著良好習慣的形成，學習愛好就會

漸漸深厚。

高校生學習安排篇4

高校英語四級是我們每一個高校生都必需要通過的考試，但

我自己的英語基礎是比較的差的，在中學階段英語成果就算不上

很好，在高考的時候也只是一個及格的分數，再加之我們學校大

一是不允許報四級的，所以許多的學問都遺忘了。在高校的英語

課上我也沒有子細的聽，想要憑借基礎通過四級考試是比較的困

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難的，所以我想要給自己制定一個安排，順當的通過這一次的考

試。

一、單詞

單詞是英語學習中最基礎的一個部份了，若是沒有學好單詞

在英語的學習上是會有許多的艱難的，所以我確定先從單詞起先

復習。我的安排是每天學習30-50個單詞，視時間和自己的精力

定，在背單詞的同時也要復習自己之前背的單詞，每天都積累一

下詞匯量，打好基礎。

二、詞組

許多的單詞都會有一些固定的搭配，在寫作中可以利用這些

搭配來提高自己的作文水平，在閱讀理解中也往往會浮現一些常

用的搭配，比如在填空題中就能夠通過這些固定搭配得出答案，

所以在學習單詞的同時也應當要記住它的一些固定的搭配，學會

要怎么去運用這些搭配。

三、語法

在英語中是有許多的語法的，有一些是很簡潔的，在中學階

段也已經學過了，現在復習起來也比較的簡潔，但是也有許多是

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在中學階段就沒有學好的，所以現在須要花許多的時間去學，我

的安排是在網上找一些這方面的課程去學習，因為只靠自己的話

是確定學不好的。

四、閱讀

閱讀在四級考試中占的分數是比較的大的，所以閱讀這一部

分自己是確定要花許多的時間去學習的，想要提高閱讀的分數主

要就是要多刷題，哺育自己做題的感覺和速度，這樣就能夠駕馭

一些做題的方法。我是買了一些之前四級考試的真題的，安排是

每天做一套閱讀的題目。

五、聽力

聽力在考試中也是比較重要的一個部份，提高聽力的成果的

方法也是要多聽，同時去駕馭一些聽聽力的方法，我的安排同樣

是每天做一套聽力的題目。尋常也可以多看一些英語的電影和電

視劇，不看字幕和翻譯，多看幾遍。

六、作文

作文始終都是我學習的一個難點，所以我想自己應當要學著

怎么在作文中去寫一些比較好的詞組和句式，提高自己作文的分

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數。我的安排是每天寫一篇作文，作為練習，一方面是提高寫作

速度，一方面也是讓自己的作文寫得好一點。

我信任通過這樣的學習我的英語水平是肯定會有提高的。

高校生學習安排篇5

為了更明確地提出我的新學期的目標，我將分幾個方面來說

明，安排如下：

第一，就學方面。這次重新選擇學校就讀專業，是符合我的

早期意愿的，主要問題在于所就讀的學校是否符合職業教化的規

范。由此得出擇校的幾個基本原則：一是要看學校的辦學歷史和

特色;二是要看大眾對于這所學校的評價；三是要了解在校的老生

的評價;四是要看學校在社會中的影響（名氣）；五是要考察該校的

教學狀況和校內的環境（住宿，活動場所，教室，實訓場地等）；

六是要問詢該校的招生要求。

以上是我總結的六條關于就學的基本原則。入學之后，下一

步就是開展學習了。

其次，學習方面。談到學習，就難免要和課堂聯系起來，這

是片面的看法。對于一優秀的學生來說，學習意味著多方面的發

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展。也就是說，學習不光是學習書本上的理論，更重要的是學習

做人和做事。書本上的學問，莫非深厚的愛好是很難吸收并駕馭

的，而這愛好的主子一我們無一例外都在受愛好的擺布。這里，

我有個閱歷，就是對于任何事都抱有求知心、酷愛心和珍藏心，

努力地去探索他們，從視察入手，在與各方問詢中加深相識，用

思索得出明確的結論，全面的體味四周各種事物存在的意義，毫

不挑剔地面對一切，這對于學習專業本身是特殊有益的，對于人

的學習實力的提高有很強的促進作用。有人說，學習不分場地，

不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學習

的性質一無處不在，且可以通過本能的需求來獲得。

學習的方法可以依據當天的課程支配而定，普通以自學為主、

課堂為輔，而對于課堂上不懂的地方要剛好解除疑難，不行丟三

落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最終不得不拋卻。學

習要靠不斷地擴張和積累，惟獨把學習的方法和實際的行動結合

起來，才有可能學好專業。

學習專業，應把基礎學問和重點課題結合起來，做到同時互

補;學習專業，要了解該專業的宏觀學問體系，并制定出大致的課

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程結構，從而列出他們的先后挨次，以便在以后的學習中有條理

地學習、有系統的駕馭;學習專業，要始終以環繞專業的技能要求

來開展學習，特殊是基礎學問的溫習，更要緊貼專業的所需，這

樣，專業才會學得透徹、學的牢靠、學的專一。

學習看法也是不行或者缺的一環。作為年輕的我們，把握好自

身的心態是學習的重要前提和保障。心態源自心靈的反應，是意

識的穩定的內在形態。人都必需具備良好的心態，如何塑造和保

持良好的心態，是我們新學期自我調整的第一步。心態的塑造，

重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中，在學習中，在與人交

往中，在工作中，我們都在專心靈擔當著一切，這是應當留意的

一點，因為我們的看法的好壞取決于她的相識的深淺。

學習目標的設置是整個學習過程中的一座燈塔，目標越高，

燈塔所發出的光亮就照得越遠，然而光的強度就越減弱。作為專

業來講，學習是有層次的，獲得的技能有深有淺，關鍵在于駕馭

的程度。一個學了機械制圖的人，便只能夠設計出圖形;一個學好

了數控編程的人，就確定能運用機械制圖。從這點可以看出專業

惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個整體。所以，學習專

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業時的目標設置，應留意到這個特性，依據自身的實際實力設置

階段性的目標，而這些目標的“終點”就肯定要符合專業的最高

學術水平，否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。

高校生學習安排篇6

心得共享：100天全職考研英語學習安排

復習內容：

第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞

匯為載體，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點簇新感，原來

考研已經夠枯燥的了，再老對著同一本書，不更愁嗎。

其次層次：精細區分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復習指導

中的詞匯部份和新東方詞匯課堂為載體進行復習；學習新概念2、

3冊，提高寫作實力。

第三層次：以歷年真題為中心，通過新東方flash講解，系

統駕馭考點和解題方法；同時結合王長喜三輪過關的進度，完成

非聽力部份。

時間支配：

新概念：2-3小時一/天，每天復習2課，先聽一聽新東部的

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講座，他的課講的挺慢的，無非對教材內容有所擴展，從基礎的

角度講，對寫作應當有比較好的匡助。X月中旬前底完成其次冊，

1月前完成第三冊。假如能達到目標，應當可以達到考研作文的

要求。

朱泰祺復習指導中的詞匯部份，個人以為這部份是他的菁華，

其余的是垃圾，不要誤會，垃圾也可以再利用的，只是我們時間

不多，學就要學菁華部份。

這部份很枯燥、綜合性和難度比較高又簡單遺忘，所以把他

支配在兩次記憶大綱詞匯的中間，同時又處于第一次大綱詞匯和

新東方詞匯課堂的中間。（表格傳不上來，所以說的比較累，要是

我沒說明白或者是你們沒聽明白，就再想想）。

假如第一遍大綱詞匯背的順當，朱泰祺詞匯就從11月初起先,

用30天每天lo5小時的時間完成一遍，假如其他的都復習順當，

就再背一遍，假如來不及就算了，老朱在他的講座里說要背n遍。

歷年真題是復習的核心內容，L5小時/天，這部份具有綜合

性的作用，現在才起先復習，即使基礎不好也應當放在最先。預

料用30天的時間，假如須要可以再延長15天。

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固然，真題復習一遍是不夠的，11月份應當在第一遍的基礎

上再用1個月的時間再來一遍。

高校生學習安排篇7

新學期初始，一切事物都充溢了活力與朝氣。新生活意味著

新起先，新起先象征著新的挑戰。江蘇食品學院將在新的挑戰中

不斷創新，不斷發展……

作為會計學系宣揚部的成員，我將秉著“不斷進步”的宗旨，

在新的學期中，力求把我系宣揚工作做到最好。在此，我對宣揚

部工作有以下日常安排、

一、準時出席每周一次的例會，做好記錄，子細完成部長布

置的任務，若有活動要主動參預，踴躍報名。

二、主動子細完成每次的宣揚工作，海報做到主題突出，色

調顯明，同時廣納各方看法，做到取人之長補己之短。

三、注意我院各系之間的宣揚溝通工作，相互溝通。

四、主動協作我系團學會內部其它部門的工作，以及我院學

生會的工作，共同努力，全力以赴，為江蘇食品學院的發展寫下

光輝的一頁。

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中學三年的日常學習日常安排，可以說是徹底泡湯了，最終

的結果讓我很不滿足，不管是生活，日常學習，思想，人際關系

等等，都證明白，那些日常安排是不行行的，沒有太大的實際操

作行.所以大一第一學期以來，我就想變更我以前的日常學習日常

安排，讓我在大一的的第一學期有所收獲.

大一的第一學期是我的摸索階段，我要結合以前的日常學習

閱歷來指定這學期的日常學習日常安排.

首先，我應當找一個合適的社壇，來熬煉自己，并且可以充

溢自己的生活.使自己過的好一點兒.

其次，我要在社會上找尋機會，找一些我能干的工作，來豐

富自己的入社的實力.

第三，我要變更以前的交友方式，本學期應當廣交摯友.

第四，日常學習還是挺重要的，合理支配自己的日常學習時

間.

第五，不管今年有什么活動，我只要能參預的，盡量參預，

若有適合我其次工作的話，我要好好的工作.

第六，生活勤儉節約，艱難樸實.

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第七，子細抓住每一次機會，讓自己的實力盡量發揮.

第八，生活中的點點滴滴，我要能舍得和拋卻，不要太在乎

許多小事.

第九，努力的完成這個日常安排，看看自己的人生是否有自

己主宰.

第十，活出自己的人格和尊嚴.

新學期，無疑為我們供應了斬新的園地，但是須要提示的是、

榮譽的桂冠往往要荊棘編就，勝利的道路往往由汗水鋪通，征途

決非一帆風順。它須要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱忱，腳踏

實地的努力，持之以恒的攀登。

日常安排制定好了就要去實施。所以，要哺育堅忍不拔、吃

苦耐勞的精神。決心日常學習的人，得有經受磨練的思想打算，

在艱難和挫折面前，不垂頭喪氣，把頑強不拔的毅力體現在工作

日常學習之中！

高校生學習安排篇8

走過血腥風雨般的高三，終修成正果，跨進了高校校門?；?/p>

眸中學生涯，追憶那消失的歲月，才知一路走來是多么的不簡單。

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雖然沒取有得想象的那末輝煌的戰績，但還算馬馬糊虎。走進高

校，進入了新環境，這里與中學是有所差別的，怎樣度過三年的

高校生活在我心中縈繞。

作為學生，學業是第一要務。無論什么時候，既便是進了高

校，也不能放松學習，學生的主要任務是學習。生活，就是一個

學習的過程，人常說活到老學到老，惟獨不斷學習才干跟上時代

的步伐，世界的潮流。生活往往是殘酷的，現實總是冷酷無情的，

要生存惟獨不斷學習，不斷補充新學問才不會被世界所淘汰。

學業有成是莘莘學子所愿的，但怎樣才干學有所成呢？這就

離不開具體而明確的學習安排，學習安排的制定大到三年小到一

天一節課都應有所支配。三年之中，要拿到本專業有關證件，再

考去一個自己寵愛的專業證書，努力學習英語是我的弱項，應盡

量趕，有可能的話要過三級，若過了三級努力過四級。生活到處

有學問，留心生活的細微環節，向生活學習。每一天每一月每一

年都要心中有一個小算盤精打細算。

溫故而知新，在學習各科的同時要時常復習，學習新課時要

提前預習，把握課堂，在課上子細聽講。除了課本，還要閱讀一

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些與本專業有關的書籍，找些有哲理的書看看，多涉獵些文學科

學等書籍，探討本專業學問。勤學好問，遇到不明白的地方多向

同學請教，多與同學探討。把學習容入生活中，充溢每一天，不

奢靡每一天，盡其所能，學術專攻！

學習不是一朝一夕的是，不是上學就學不上就不學。積土成

111,風雨興焉，海納百川，有容乃大，學習學問是一個不斷積累

完善的過程，對得起自己，正確子細看待學習，看法確定一切，

惟獨端正看法才干全身心的投入到學習中去。

心有多大，舞臺就有多大。欲謀其事，必萬事俱備，方能百

戰百勝。樹立起遠大志向，為志向去拼搏奮斗，不想當元帥的士

兵不是好士兵，不想當優等生的學生不是好學生。把書本讀爛，

大事欲成，須重小事，把每一節課每一天都把握住，就掌控全局

了，學習自然不在話下，成果想不好都難。

同時，學習安排的制定不能太死板，拘泥于條框之中，安排

切合實際，如有狀況可見機行事，在保持整體安排不變的前提下，

小節局部可詳細問題詳細分析，安排是為了更好的學習而不能阻

礙學習。在學習中可能會遇到各種因素，不同艱難，但都要英勇