易錯點16非連續性文本閱讀之客觀題

目錄

01易借陷阱（3大陷阱）

02舉一反三

【易錯點提能一】不識命題陷阱

【易錯點提醒二】概念理解不清

【易錯點提醒三】信息比對不準

03易錯題通關（真題+模擬）

易錯陷阱1：不識命題陷阱

【分析】

論述類文本閱讀客觀選擇題的選項設置，命題人一般不會照抄原文語句，而是要“換一種

方法”。正是在“換”的過程中，命題人有意地用了一些方法，改變了原意，以此考查考生的

理解能力。

命題人設置客觀選擇題的錯誤選項常用以下六種方法：

（1）冊U：刪減。刪減句子而改變句意，最常見的是刪減定語、狀語，修飾成分的刪減就

意味著語義的改變，有可能是內容的擴大，也有可能是對內容的曲解。

（2）添：添加。添加定語或狀語，造成對內容的曲解。

（3）調：調換。調換詞語或句子順序，從而改變句意。

（4）改：改變。改變說法，或換用別的詞語代替，造成似是而非。比如因果顛倒、主客

體顛倒、部分涵蓋全體、整體替代局部、現實代替猜測……

（5）漏：遺漏。看似是保留原文詞句，但結合題干來看只是強調了問題的某一方面，而

有意漏掉了另一方面。這種選項有很大的迷惑性，須多加留意。

（6）湊：拼湊。將意義有關或無關的幾個詞語（句子）雜糅湊合而造成錯誤，或者將望

文生義的幾個義項強加進去，干擾判斷。

【避坑技巧】

1.以偏概全（絕對化）。主要指空間錯位，即以部分代整體（或相反），以個別代一般（或

相反），以特殊代普遍。從而使考生作出錯誤的判斷。

2.混淆時態（已然與未然）。就是指故意把原文中尚未確定或還未實現的設想或推測說

成既成事實。如：已經、曾經、過去、現在、目前、將要、尚未、之前、之后等。

3.因果混亂（強加因果）。一般有兩種情況：一是因果顛倒，就是把“因”錯斷為“果”，

“果”錯斷為“因”，顛倒了兩者的關系；二是強加因果，就是把沒有因果關系的說成是因果

關系。

4.混淆模態（可能與必然）。命題者在設置根據原文內容進行合理的推斷和想象題的選

項時，從邏輯推理角度設置陷阱。把可能出現的情況說成必然出現的情況。

5.主次顛倒。事物的變化發展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾，就原因而言有主要原

因和次要原因，就表現而言有主要方面和次要方面。

6.混淆是非（肯定和否定顛倒）。命題者設計選項時在事物的性質上設置干擾。有意將

閱讀材料中肯定了的事物加以否定，或者將否定的事物加以肯定

7.無中生有（信息遺漏）。指所給選項中所說的內容在原材料中未涉及，也不能從原文

中推斷出來。命題者故意在干擾項里設置原文沒有的信息

8.混淆充分、必要條件。必要條件：只有……才充分條件：只要……就

9.混淆程度深淺（范圍大小）

10.偷換概念（張冠李戴）。主要指命題人在解釋概念，或轉述文意時，故意弄錯對象,

迷惑考生，使考生誤入歧途。命題者暗中將兩個概念的內涵如屬性、作用、發展趨勢等進行了

調換、改變或混淆，乍看與原文的說法一樣，但仔細推敲就會發現實際上并不是一回事。

易錯陷阱2：概念理解不清

【分析】

“重要概念”是指那些含義豐富、深刻，蘊含了文章重要思想、體現了作者觀點態度的詞

語。通常是指：體現全文主旨的關鍵詞語；體現作者創作意圖或感情傾向的詞語；重要的指示

代詞；蘊含深層含義的詞語。分析與理解其的含義，往往是指分析與理解其隱含義、指代義和

語境義。

【避坑技巧】

1.注意區分“八大關系”，辨別選項的正誤。

（1）部分與整體。即命題者設計選項時故意漏掉限制性詞語或混淆某些范圍的界限，造

成概念范圍的擴大或縮小。

（2）主要與次要。即命題者故意將主要的內容和次要的內容倒置。

（3）原因與結果。因果混亂一般有兩種情況：一是因果顛倒，二是強加因果。

（4）主觀與客觀。即命題者設計選項時，不尊重閱讀材料中事物的客觀性，故意夸大或

縮小事物的功能和效用。

（5）肯定與否定。即命題者有意將閱讀材料中肯定的事物加以否定，或者將閱讀材料中

否定的事物加以肯定。

（6）已然與未然。即命題者故意把尚未發生的事情轉述為既成事實。

（7）偶然與必然。即命題者故意把原文中的偶然說成往往，把可能的說法轉述為必然的

存在。

（8）有與無。即命題者在設置選項時故意加入原文中沒有的信息。

2.注意根據概念的內涵判斷概念的外延。

概念類試題一般要命制一道“下列各項中不屬于……的一項是”的題目，答題時要明確要

求判斷概念的內涵，如上題首先要明確“植物考古學”屬于“考古學”，其研究目的是復原古

代人類生活方式和解釋人類文化的發展過程；是考古發現的與古代人類生活直接或間接相關的

植物遺存，據此確定概念的內涵，然后判斷選項是否符合概念的內涵要求。

易錯陷阱3：信息比對不準

【分析】

篩選信息的能力是考生解答非連續性文本閱讀題應具有的最基本的能力，該考點設題的方

式多樣，但是往往只在個別關鍵詞上做文章，使近似的文字發生邏輯、內涵上的變化。很多考生

往往缺乏對選擇題命題方式的考慮，盲目對讀,而找不準選項設誤點。

【避坑技巧】

1.明出處。在文本中找到每個選項對應的文字。

2.細比較，知差別。仔細比較選項和原文，辨明選項是對原文轉述錯誤（細節上個別詞語的替

換），還是改變了原文句子之間的關系。命題方式不同，選項、原文對讀重點也不同。

3.明錯誤。①轉述類。注意語意和原文是否相符,注意查找偷換概念、曲解文意、無中生有、

混淆時態等設誤點。②改變句子之間關系類。注意分析句子之間的關系是否和原文一致，注意

查找強加因果、因果倒置、條件結果倒置等設誤點。

【易錯點提醒一】不識命題陷阱

【例1】（2023?江蘇鹽城?中考真題）班級開展“能源?發展”主題學習活動，請你參與。

［材料一］

近百年的氣候變化過去50年大部分觀測到的溫室氣體的排放及其他

可能是自然波動或人類增暖，可能是由人類活動引起人類活動是20世紀中期以來

活動或兩者共同造成的。的溫室氣體濃度增加造成的。氣候變暖的主要原因。

/1995年/2007年/2021年

1900年/2001年/2013年

依據越來越多的依據大量數據，人類日益加劇的氣候變化，正在引發

事實，人類活動中能活動影響全球氣候變化因更頻繁的極端天氣事件，我們應該采

源的使用對氣候的影果關系的信度，由60%上取大規模的氣候行動，如減少化石能

響被察覺。升到90%。源消耗，向清潔能源轉型等。

［材料二］

①100多萬年前，人類祖先開始掌握使用火的技術，由此開始人類利用能源的歷史。作為

推動人類社會發展的重要因素，能源也在隨著人類社會的發展而不斷進化，從延續了百萬年的

薪柴，到為第一次工業革命賦能的煤炭，再到20世紀60年代取代煤炭成為世界第一能源的石

油，每一次能源革命都帶來了人類社會的巨大進步。但人類活動，尤其是以化石能源為主的能

源使用所產生的過度碳排放，已經成為脆弱的地球無法承受之重。大力發展清潔能源，推動可

再生能源的使用已經成為人類實現可持續發展的必然選擇。

②近年來，中國能源清潔低碳化進程不斷加快，水電、風電、光伏、在建核電裝機規模等

多項指標保持世界第一，中國已成為推動全球清潔能源發展的重要力量。中國政府宣布力爭

2030年前使二氧化碳排放達到峰值，努力爭取2060年前實現碳中和。這不僅充分展現了我國

負責任大國的擔當，也是對構建人類命運共同體所做出的重要貢獻。

［材料三］

海面上的風速通常大于陸地上的風速，這是因為陸地表面相比于海水表面更加粗糙。陸地

地形起伏不平，并且高樓林立、樹木茂盛，當空氣快速在城市和樹林間穿梭時，受到的阻力較

大，風速會減弱。海上風能資源十分豐富，可謂取之不盡，用之不竭。海上風電還具有不占地、

沙塵少、電量大、運行穩等優勢，適合大規模開發。

［材料四］

“天藍地綠基因紅”是鹽城的獨特顯著優勢。碧空如洗，"鹽城藍"漸成常態，這得益于鹽城

堅定不移走生態優先、綠色低碳發展之路，把生態環境保護作為高質量發展的重要內涵。風電

產業大規模、高質量發展是落實國家“雙碳”目標任務的重要戰略選擇。近三年來，鹽城空氣質

量持續改善，綜合指數連續三年位居全省第一，PM2.5（細顆粒物）年均濃度逐年穩步下降，

優良天數比率2022年全省第一。截至2023年3月，全市新能源發電裝機容量1282.48萬千瓦，

占全省23.88%,規模全省第一，3月份,全市新能源發電量74.16億千瓦時。

下列對材料的理解，不正確的一項是（）

A.從材料一可以推斷，人類活動對全球氣候變化的影響越來越明顯。

B.中國能源清潔低碳化進程的不斷加快，有助于“雙碳”目標的早日實現。

C.風電是清潔能源的重要組成部分，但由于只能在海上建設，限制了它的發展。

D.“鹽城藍”得益于政府重視生態環境保護，同時也與產業結構轉型有很大關系。

【答案】C

【解析】本題考查內容的辨析。C.根據材料三"海上風能資源十分豐富，可謂取之不盡，用之

不竭。海上風電還具有不占地、沙塵少、電量大、運行穩等優勢，適合大規模開發"可知，海

上風力資源豐富，有利于風力資源的大規模開發，本項"限制了它的發展"有誤；

故選Co

【易錯點提醒二】概念理解不清

【例2】（2023?江蘇宿遷,中考真題）

【材料一】

①新京報：如何理解城市、市民、博物館之間的聯系？如何讓老百姓愿意走進博物館？

②單霽翔（故宮博物院前院長，中國文物學會會長）：博物館是保護和傳承人類文明的重

要殿堂，也是連接過去、現在、未來的橋梁。作為城市文化體系的重要組成部分，博物館是連

接公眾與多元文化的紐帶。

③如何能吸引觀眾走進博物館？博物館要面向自身，不斷深入挖掘文物藏品的文化內涵，

更大程度地滿足人們的精神需求；同時面向公眾，創新文化傳播的表現形式和表達方法，讓文

物故事以喜聞樂見的方式深入人心，融入百姓文化生活。

④我一直認為，一座好的博物館是有情懷的、有溫度的，人們會把這座博物館當作自己生

活中的博物館，平時經常來、來了不想走、走了還想來。可以說，一座好的博物館，應該讓人

們用雙腳來投票。

⑤新京報：博物館如何把歷史文化信息傳遞給大家？

⑥單霽翔：博物館應在做好保護措施的前提下，盡可能地把自己的資源分享給社會公眾。

博物院的藏品要更多地展示出來。文物藏品只有在展出之前，才會對它們進行精心維護。人們

能夠看到這件藏品的時候，才是它被修復到最好狀態的時候。文物展出的過程，實際上也是文

物保護的過程。

（摘編自《一座好的博物館應該讓人們用雙腳來投票》，《新京報》2023年5月18日）

【材料二】

精巧細致的夜燈、傳承古法的彩妝、驚喜連連的“考古”盲盒……“雙11”之前，文創產

品銷量持續攀升，各地博物館乘著網絡東風，再次憑借各種文創產品打開破圈之路。

敦煌研究院的九色鹿紙雕夜燈

進入21世紀，博物館文創逐步走入大眾視野。早期文創集中于雨傘、冰箱貼、書簽、帆

布包、日歷等實用性強的日用品。后來，故宮以清代朝服的珠串為靈感，設計出的"朝珠耳機"

引領博物館文創朝著更為鮮活、輕快的階段發展。這一時期的文創產品著力提取文物靈感，大

力挖掘互聯網資源，通過創意組合設計出新式產品。當前，以創新手法表達文化內核，在體驗

互動中傳承優秀文化已成為博物館文創團隊的共識。如故宮《謎宮》系列創意互動解謎書籍、

上海博物館為“黑石號沉船出水珍品展”推出的航海歷險手游、長沙館推出的《法門夢影》劇本

殺...

（摘編自喻婷《講好傳統文化故事，博物館文創全力破圈》，中國江蘇網2022年11月11日）

【材料三】

今天，公眾登錄"云游敦煌"小程序，就可以進入高清還原的數字藏經洞中，近距離觀賞洞

窟里的壁畫、彩塑和碑文等。不僅如此，公眾還可以通過人物角色的扮演，“穿越"到不同歷史

節點，與多位歷史人物展開互動，"親歷”藏經洞的前世今生。黨的二十大報告提出“實施國家

文化數字化戰略”。數字化技術不僅改變了傳播的方式,也在潛移默化中改變工時空理

物叢此"適越耒"。「眼千年、一眼萬里成為現實，古人的生活可觀可感，歷史與現實產生交

疊……而也是在這樣的變革中，中華文明的創造性轉化與創新性發展才有了更大的可能與可塑

性。

（摘編自張/《科技讓博物館有一顆現代的心》，《光明日報》2023年5月23日）

1.材料三中說"數字化技術不僅改變了傳播的方式，也在潛移默化中改變了時空觀一一文物從

此‘活起來'"，下面選項中不熊體現這一觀點的是（）

A.國內首個文博虛擬宣推官國風少女"文夭夭"可跨越時空，以多個“數字人分身"同時服務

上百家博物館，解說鎮館之寶背后的故事。

B.在“云上宮闕一一大明宮數字復原展”中，大家戴上AR設備能看到建筑結構等細節，并可

通過手勢與虛擬元素互動，體驗放飛孔明燈的快樂。

C."數字長城展”使人不僅可以直觀感受長城的場景，還可以通過考古、清理、砌筑、勾縫、

磚墻修補和支撐加固等互動，了解長城的修繕知識。

D.大量殘損的出土文物，拼接與修復是一大難題。1986年出土的三星堆遺址中，大量青

銅神樹斷枝經過十年拼合修復，才得以向公眾展示。

【答案】D

【解析】考查內容理解和辨析。

D.有誤，本項主要說明了“殘損的出土文物，拼接與修復是一大難題"，與數字化技術無關；故

選D。

【易錯點提醒三】信息比對不準

【例3】（2023?江蘇常州?中考真題）閱讀組合文本，看綠色生活的多種“打開方式"，完成下

面小題。

【文本一】

①店鋪里，是一排排衣物和一些小玩意兒。走近細看，這里大多數商品有著特殊之處——

它們都是循環商品。作為一個實體的舊物交易平臺，大家把閑置的物品送到循環商店里，賦予

它們二次生命；顧客們也能以實惠的價格淘到服裝、書籍、箱包、兒童玩具，以及牛仔褲改制

的創意背包、20世紀五六十年代的廣告招貼畫等“稀罕物件”。

②近年來，二手店鋪和古裝文化在年輕人中掀起一股風潮，而二手售賣軟件、網站的紅火，

也讓舊貨循環利用有了更暢通的渠道。書籍、衣物、家具、食品……轉讓的閑置物品種類越來

越多，循環利用的形式也越發新穎。

③這樣的循環商店有別于傳統的二手店。傳統的二手店主要是從各種渠道批量采購舊物出

售，而循環商店連接的兩端其實都是消費者：一端提供自己閑置的物品，另一端購買物品。店

家在中間對物品進行嚴格篩選以及屬地化加工。加工過程中融入一些新的元素，使物品的價值

被挖掘、放大。

④一進門左手邊，有一個免費取物的貨架，上面貼著規則：單次拿取不可超過5件。高達

五層的貨架上碼著鞋子、衣物、手機殼、信封等物品，這個區域的東西，都是回收后經過挑選

和消毒放在這里的。如果遇到自己喜歡的，可以免費拿走；也可以隨時送來閑置物品。

⑤這意味著實體循環商店的功能已不止于交易平臺，它正在成為不斷產生創意的互動社區。

店內不僅僅賣二手物品，也有閑置交換區，還會辟出一個區域展示一些合作的文創商品。店家

甚至會和公益項目合作，在自愿前提下，顧客們消費和回收所產生的積分可以轉換成現金，捐

助對應項目。

⑥吸引顧客顧先生的是這里賣的玩具，其中有不少“童年記憶”，市場上很少見。“比如

這種兒童套餐送的玩具，一看到就很親切，總是帶有一種回憶的溫度。”

⑦如今，不少城市還有不定期的閑置交易市集供人們交流、交換。”都說垃圾是放錯了位

置的資源。怎么讓舊物不變成‘垃圾'，而被不斷改造成為‘資源'，還有許多模式可以探

索。”

⑧目前，國家也在不斷通過相關政策引導促進綠色產品消費，鼓勵推動共享經濟、二手交

易等新模式發展，我國的綠色消費品類愈加豐富。

（摘自2023年5月10日《光明日報》，有刪改）

9.簡要分析循環商店與傳統二手店的不同之處。

10.假如學校將舉辦“閑置交易市集"，結合本文，請你就辦好“市集”向學校提出三條有益的建

議。

【文本二】

在公交、出租、環衛、物流以及黨政機關大力推廣新能源汽車，截至2021年底，中國新

能源汽車保有量達到784萬輛，占全球保有量的一半左右；實施稅收減免和財政補貼，新能源

汽車銷量從2012年的1.3萬輛快速提升到2021年的352萬輛；自2015年起產銷量連續7年

位居世界第一，其中在我國年輕人購買量占比最高。新能源公交車達到50.89萬輛，占公交車

總量的71.7%；新能源出租汽車達到20.78萬輛。鐵路內燃機車占比由2012年的51%降低到

2021年的36%。2012年以來，累計淘汰黃標車和老舊車3000多萬輛。

=新能源汽車保有量一新能源汽車銷量

（摘自2023年《新時代的中國綠色發展》白皮書等）

文本二與文本一在內容上存在關聯，選出分析不正確的一項（）

A.國家政策扶持促進了綠色經濟的發展。B.黃標車可以作為“資源"直接進入二手交易

市場。

C.新能源汽車也是一種綠色消費品類。D.年輕人群體在我國綠色經濟發展中起到了推動

作用。

【答案】.B

【解析】本題考查辨析信息。

B.這兩則文本中提到黃標車的只有文本二中的“累計淘汰黃標車和老舊車3000多萬輛"，"黃

標車可以作為，資源，直接進入二手交易市場〃屬無中生有。故選Bo

A組中考真題

（2023,湖南?中考真題）

材料一5月30日9時31分，"神舟"十六號飛船搭載3名航天員在酒泉衛星發射基地成功起

航。在空間站任務中，航天員要從"神舟"十六號飛船進入空間站，其間多次穿艙活動需打開和

關閉艙門，因此精準快速檢測艙門的密封性至關重栗。艙門檢漏儀的作用就是檢測"神舟"飛船

艙門是否達到密封狀態，它通過內部的核心傳感系統，感受壓力和溫度的變化，在很短的時間

內判斷艙門是否關閉完好，并向航天員提供“艙門已關好，可以脫航天服”的指令。"早期的‘神

舟'飛船是整艙加壓，通過檢測整艙艙壓變化來判斷艙門的密封性，這種方法雖準確可靠，但

缺點是耗時長。"510所高級工程師董義朋鳥介紹，510所研發的艙門快速檢漏儀正是在這一背景

下進行改進的，實現了對"神舟"飛船艙門和對接面的快速準確檢漏，填補了國內在該領域的空

白。

材料二“神舟"十六號載人飛船在軌飛行會周期性經過地球陰影區，經歷很長時間的黑暗，

因此在交會對接中照明問題就非常重要。為了滿足空間復雜惡劣環境要求，“神舟"十六號飛船

艙內照明設備和交會對接照明設備采用了先進的固態照明光源。這種光源的優點是耐沖擊、抗

振動、功耗低、穩定性高。在解決固態照明光源空間環境適應性的難題上，為降低紫外輻照、

總劑量輻照、原子氧等空間特殊環境對產品壽命及可靠性的影響，研制團隊先后突破了空間二

次光學系統設計、在軌抗特殊空間環境設計、敏感器件抗力學環境設計等技術難題。

材料三儀表板作為飛船儀表設備的承重部件，它的整體框架式構型就如同一個“家"一樣，

不僅為儀表顯示設備和主要手控設備這些“兄弟姐妹”提供獨立的"私密空間”，還為它們提供了

準確可靠的安裝接口。在飛船發射、飛行和返回過程中，遇到巨大震動、沖擊等情況時，新設

制的儀表板減振器能夠為飛船上的儀器設備提供必要的力學工作環境，例如在發射、返回過程

中保證設備生存，在飛行過程中改善儀表板上設備的力學工作環境。

材料四在飛船發射和返回過程中，航天員的身體被牢牢束縛在座椅上，身體不能前傾以

完成對儀表板上各設備的操作，為解決這一難題，操縱棒應運而生。操縱棒把手是根據航天員

手掌正常抓握狀態進行賦型設計的，外部輪廓曲面完美貼合航天員掌心，極大滿足航天員操作

過程中的舒適度栗求。操縱棒桿體設計為可無極伸縮式，航天員可以根據現場條件在一定范圍

內任意調整操縱棒的長度。同時桿體采用高強度碳纖維材料，強度高，手感舒適，外觀光澤，

極具美感。

（2023年5月31日《科技日報》，有改動）

1.下列各句的表述，與選文內容不相符的一項是（）

A.早期的“神舟"飛船是整艙加壓，通過檢測整艙艙壓變化來判斷艙門的密封性，這種方法

雖然耗時，但比艙門檢漏儀更加的準確可靠。

B.為了滿足空間復雜惡劣環境要求，“神舟"十六號飛船艙內照明設備和交會對接照明設備

采用了先進的固態照明光源，這種光源的優點是耐沖擊、抗振動、功耗低、穩定性高。

C.在飛船發射、飛行和返回過程中，如果遇到巨大震動、沖擊等情況，新設制的儀表板減

振器能夠為飛船上的儀器設備提供必要的力學工作環境。

D.操縱棒把手是根據航天員手掌正常抓握狀態進行賦型設計的，能極大滿足航天員操作過

程中的舒適度要求。

2.按要求作答。

（1）結合材料二，說說為解決固態照明光源空間環境適應性難題，研制團隊先后突破了哪些

技術難題。

（2）閱讀四則材料，概括“神舟"十六號之所以能夠順利出征，主要得益于哪些技術支持。

【答案】1.A2.（1）研制團隊先后突破了空間二次光學系統設計、在軌抗特殊空間環境

設計、敏感器件抗力學環境設計等技術難題。

（2）①艙門快速檢漏儀保障出艙安全；②艙內艙外照明點亮"神舟"之路；③儀表板減振器

保障儀表設備穩定可靠；④操縱棒是航天員手臂的延長器。

【解析】1.本題考查內容理解。

A.有誤，根據材料一"早期的‘神舟’飛船是整艙加壓，通過檢測整艙艙壓變化來判斷艙門的

密封性，這種方法雖準確可靠，但缺點是耗時長"可知，選項表述錯誤；

故選A。

2.本題考查內容理解概括。

（1）根據材料二"在解決固態照明光源空間環境適應性的難題上……研制團隊先后突破了空間

二次光學系統設計、在軌抗特殊空間環境設計、敏感器件抗力學環境設計等技術難題"可直接

作答。

（2）根據材料一"在空間站任務中，航天員要從‘神舟’十六號飛船進入空間站，其間多次穿艙

活動需打開和關閉艙門，因此精準快速檢測艙門的密封性至關重要。艙門檢漏儀的作用就

是……510所研發的艙門快速檢漏儀正是在這一背景下進行改進的，實現了對‘神舟’飛船艙門和

對接面的快速準確檢漏，填補了國內在該領域的空白”可概括為：艙門快速檢漏儀保障出艙安

全;

根據材料二"為了滿足空間復雜惡劣環境要求，，神舟，十六號飛船艙內照明設備和交會對接照明

設備采用了先進的固態照明光源……”可概括為：艙內艙外照明點亮"神舟"之路；

根據材料三"在飛船發射、飛行和返回過程中，遇到巨大震動、沖擊等情況時，新設制的儀表

板減振器能夠為飛船上的儀器設備提供必要的力學工作環境……"可概括為：儀表板減振器保障

儀表設備穩定可靠；

根據材料四"操縱棒把手是根據航天員手掌正常抓握狀態進行賦型設計的，外部輪廓曲面完美

貼合航天員掌心，極大滿足航天員操作過程中的舒適度要求。操縱棒桿體設計為可無極伸縮式,

航天員可以根據現場條件在一定范圍內任意調整操縱棒的長度……”可概括為：操縱棒是航天員

手臂的延長器。

（2023?湖南岳陽?中考真題）閱讀下面三則材料，完成下面小題。

班級召開“好學有方”主題班會，同學們前期搜集了以下材料。

材料一廣度優先搜索是計算機算法領域中的一個概念。我們可以將其背后的策略運用到

學習中，稱之為“廣度優先法”。假設下圖是由若干個知識聯結點組成的一棵“樹"，假設我們要

走遍這棵樹的每一個聯結點，起點是頂端的那個0,可以叫它“根結點"。我們可以按照什么樣

的路線去走呢？第一步是0這個聯結點，然后走跟0聯結點直接相鄰的所有聯結點（假設按照

從左往右的順序），所以路線就形成了0、1、2、3四步，這意味著從0這個聯結點出發的三

個分支都會先涉及，這就是“廣度優先”的意思。接著依次再走跟1、2、3這三個聯結點直接相

鄰的幾個聯結點，于是路線就變成了0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12.......

跟廣度優先搜索相對的是深度優先搜索，后者的意思是先走完一個分支的所有聯結點，再

走下一個分支，所以是“深度優先"。同樣是這個圖，深度優先搜索的走法是先走0、1、4、5、

6,再走2、7、8、9,再走3、10、11、12.

跟廣度優先搜索相對應的學習過程，是先要對這個領域的所有分支主題做一個概覽，了解

每個分支大致是什么樣的，然后再具體一點，從一個分支出發，去了解這個分支之下有什么知

識，然后再跳到另一個分支去了解……這是一個逐層深入的過程，早期學得是比較概括的，慢

慢越來越具體、專門。而深度優先搜索對應的學習過程，則是先把這個領域中的某一塊"吃透"，

再去學下一塊內容，每一個階段都學得比較深，是一個從深到深的過程。

（摘編自《精進3：找到你的潛在生態位》，有刪改）

材料二學習方法一：關聯。"關聯”的意思很好理解，簡單地說，就是將兩個事物聯系起來。

比如，我們想要記住并掌握一個單詞，就需栗知道它的讀音、拼寫、含義，還要有在一些場景

中運用它的案例。一旦掌握了這個單詞，我們就會從聲音、視覺、思維、場景等方面和它建立

關聯。關聯越多，我們對這個單詞的理解就越深刻，記憶也就越牢固。這就好比我們在一個房

子四周修了很多條路，我們就能從各個方向到達房子那里，就算其中的一兩條路因為長滿野草

而被廢棄，我們也能通過其他的路達到。

以上說的是單個知識點，如果我們再將各個知識點進行連接，就可以形成一張巨大的知識

網絡。就像很多房子通過無數條路相互連接，就可以形成村落、城市。

學習方法二：提取。"提取"就像一個道路檢修工人，他一旦開始工作，就會不停地做兩件

事：一是檢查那些連接是否還在；二是對連接進行修復或強化。

提取之所以能做這兩件事，是因為它屬于主動學習。人的學習分為被動學習和主動學習兩

個層次。

被動學習：如聽講、閱讀、視聽、演示，這些活動中學習內容的平均留存率分別是5%、10%、

20%和30%o

主動學習：如討論、實踐、教授給他人等，這些活動將被動學習的內容留存率分別提升到

50%、75%和90%。

［摘編自《認知覺醒：伴隨一生的學習方法論（青少年學習版）》，有刪改］

材料三我們通常覺得輕松就能學明白的知識更容易記憶，但事實恰恰相反：學習的過程

比較困難，記憶的效果會更好，需栗用的時候，知識也更容易提取；而那些輕松學完的知識，

往往會很輕易地被忘掉，再用的時候怎么也想不起來。這個現象背后存在“必要難度理論”。

這一理論有兩個基礎概念：一個是"儲存力"，可以理解為記憶的時長；另一個是"提取力”，

可以理解為在需要時提取這段記憶的容易度。儲存力和提取力呈負相關關系：儲存易，不容易

進入長時記憶系統，提取困難；儲存難，容易進入長時記憶系統，提取方便。

（摘編自《高效學習法》，有刪改）

3.下列對以上三則材料相關內容的表述，正確的一項是（）

A.廣度優先法只需要對所學領域的所有分支主題做一個概覽。

B.復習時翻翻書，并聽老師講解，這樣得來的知識方便提取。

C.關聯的方法只適合單個知識點的學習，不利于構建巨大的知識網絡。

D.提高學習難度所獲得的知識，易進入長時記憶系統，提取方便。

4.在“好學有方，我來幫”的活動中，小帥承擔了幫助小玲復習小說的任務。小帥碰到兩件麻

煩的事，請你結合以上材料幫他解決。

（1）是采用廣度優先法還是深度優先法來幫小玲復習小說，小帥拿不定主意，請根據材料一，

說說你的建議及理由。

（2）小帥母親認為這樣會浪費小帥自己復習的時間。針對小帥母親的觀點，請根據材料二、

材料三寫一段議論性文字，和她交流，幫小帥爭取母親的支持。

（寫作提示：①從材料中篩選有用信息；②思路清晰；③至少運用一種論證方法；④不少

于100字。）

5.結合上面三則材料，請你針對"初中生在學習中如何提高效率"，從不同角度提兩條建議。

【答案】3.D4.（1）建議：小帥幫助小玲復習小說，采用廣度優先法更合適。理由：

小說閱讀方法適合跳讀與精讀，可以先對小說的所有篇目做一個概覽，了解每個篇目講述的內

容，然后再具體一點，從一個篇目出發，去了解這個篇目講述的具體內容，然后再跳到另一個

篇目去了解，是一個逐層深入的過程，早期學得是比較概括，慢慢越來越具體、專門。

（2）阿姨，您好！小帥幫助小玲復習不是浪費時間，因為小帥在幫助小玲復習的同時也是一

次對小說內容再鞏固的過程，有利于小帥更好地掌握小說內容。首先這是一個主動學習的過程,

而主動學習如通過討論、實踐、教授給他人，會將被動學習的內容留存率分別提升到50%、75%

和90%。其次，我們通常覺得輕松就能學明白的知識更容易記憶，但事實恰恰相反：學習的過

程比較困難，記憶的效果會更好，需要用的時候，知識也更容易提取；而那些輕松學完的知識，

往往會很輕易地被忘掉，再用的時候怎么也想不起來。希望您能支持小帥的決定。5.示

例：①多種學習方式相結合，如通過討論、實踐、教授給他人，將被動學習轉化為主動學習。

②反復學習。記憶的時間越長，越容易進入長時記憶系統，記得更牢固。

【解析】3.本題考查辨析信息。

A.根據材料一末段中的"跟廣度優先搜索相對應的學習過程，是先要對這個領域的所有分支主

題做一個概覽，了解每個分支大致是什么樣的，然后再具體一點，從一個分支出發，去了解這

個分支之下有什么知識，然后再跳到另一個分支去了解……這是一個逐層深入的過程"可知，本

項"只需要〃有誤；

B.根據材料二中的"提取之所以能做這兩件事，是因為它屬于主動學習"和"動學習：如聽講、閱

讀、視聽、演示”可知，聽老師講解屬于被動學習。而提取屬于主動學習;

C.根據材料二中的“以上說的是單個知識點，如果我們再將各個知識點進行連接，就可以形成

一張巨大的知識網絡。就像很多房子通過無數條路相互連接，就可以形成村落、城市”可知，

本項"只適合單個知識點的學習，不利于構建巨大的知識網絡"有誤；

故選D。

4.本題考查拓展應用。

（1）根據日常的閱讀體驗可知，小說多由若干個章節組成。閱讀前先閱讀目錄，通過目錄了

解各個章節的內容，然后深入閱讀某一章節，待了解了其中的具體內容以后，再去閱讀另一個

章節。聯系材料一末段中的“跟廣度優先搜索相對應的學習過程，是先要對這個領域的所有分

支主題做一個概覽，了解每個分支大致是什么樣的，然后再具體一點，從一個分支出發，去了

解這個分支之下有什么知識，然后再跳到另一個分支去了解……這是一個逐層深入的過程，早

期學得是比較概括的，慢慢越來越具體、專門"可知，閱讀小說的這個特點與廣度優先法的特

點相契合。故小帥幫助小玲復習小說，可以采用廣度優先法。

（2）根據材料二中的“主動學習：如討論、實踐、教授給他人等，這些活動將被動學習的內容

留存率分別提升到50%、75%和90%"可知，小帥幫助小玲復習屬于主動學習中的教授他人。這

種學習方法會將被動學習的內容留存率分別提升到50%、75%和90%。根據材料三首段中的“我

們通常覺得輕松就能學明白的知識更容易記憶，但事實恰恰相反：學習的過程比較困難，記憶

的效果會更好，需要用的時候，知識也更容易提取；而那些輕松學完的知識，往往會很輕易地

被忘掉，再用的時候怎么也想不起來"可知，我們通常覺得輕松就能學明白的知識更容易記憶，

但事實恰恰相反：學習的過程比較困難，記憶的效果會更好，需要用的時候，知識也更容易提

取；而那些輕松學完的知識，往往會很輕易地被忘掉，再用的時候怎么也想不起來。所以小帥

幫助小玲復習不是浪費時間，而是一個對小說內容再次鞏固的過程，有利于小帥更好掌握小說

內容。由此表述理由，進行勸說即可。

5.本題考查提出建議。

根據材料二中的“主動學習：如討論、實踐、教授給他人等，這些活動將被動學習的內容留存

率分別提升到50%、75%和90%〃可提出建議：多種學習方式相結合，如通過討論、實踐、教授

給他人，將被動學習轉化為主動學習。

根據材料三中的“儲存力和提取力呈負相關關系：儲存易，不容易進入長時記憶系統，提取困

難；儲存難，容易進入長時記憶系統，提取方便〃可提出建議：反復學習。記憶的時間越長，

越容易進入長時記憶系統，記得更牢固。

（2023?四川德陽,中考真題）閱讀下列文段，完成下面小題。

材料一

“深藍1號”收魚忙，“遠海牧魚”出新招

①（2021年）6月21日凌晨4時許，高大的中心立柱刺破海水，張開連廊“傘骨”，緊

抓兩個足球場大小的八角箱體------個大型深海漁場浮出水面，這就是青島國家深遠海綠色養

殖試驗區“深藍1號”網箱。壯觀的國產深遠海三文魚收魚行動第一次在這里展開。

②7時許，吸魚泵轟隆開啟，幾十秒的短暫空吸后，便有青黑色魚影從管道中穿梭而至，

場面很是壯觀。當天，收魚3000余條，成活率達到80%,平均體重超過4千克，品質達到了

歐盥出口標準。

③“眾所周知，海水養殖三文魚集中在挪威、智利等冷水海域，在溫暖海域養殖成功，我

們是世界上第一個，也是目前世界上緯度最低的遠海三文魚養殖場。”該項目的技術支撐團隊

專家、中國海洋大學教授董雙林告訴記者，“這要感謝我們坐擁黃海冷水團這個水質優良的水

體。這處位于黃海中部洼地深層及底部、覆蓋面積與山東省相當的水體，溫度、水質、溶氧量

等指標都是冷水魚生長的絕佳之地，成為了養殖三文魚的不二之選。”

④如果說冷水團是養殖三文魚的“天然雨林”，“深藍1號”便是孕育三文魚的“智能襁

褓”。這座相當于40個標準游泳池大小、質量超過1500噸的“巨無霸”，設計研發突破了總

體設計、沉浮控制、鯊魚防護等多項核心技術，是我國在深遠海漁業養殖裝備自主設計研發上

取得的重大突破，具有完全獨立的知識產權。

⑤“通過中央立柱及8根氣柱的注水注氣，我們獨創了整個網箱的沉浮設計。夏天表層水

溫過高時，我們將網箱下沉至海面25米下的冷水團所處位置；冬季底層水溫較低時，我們就

將其上升至溫暖區域。總之，無論冬夏都可以保證三文魚在適宜的水文環境中生長。”董雙林

介紹道，“我們還獨創了深海養殖的魚鯨補氣技術，讓在深水水域的三文魚不再因魚鯨缺氣而

導致畸形。”此外，機器洗網、死魚回收、魚群監控等技術也早已在“深藍1號”得以應用。

與國外主產區相比，利用“深藍1號”在黃海冷水團養殖的三文魚，成魚快、品質優、病害少、

人工與物流成本低。

（改編自《經濟日報》《人民資訊》）

材料二

近年來我國開發并建造的深遠海養殖裝備（部分）

投放海域名稱技術特點

山東青島海“深藍1

首座自主研制的具有自主知識產權的全潛式深遠海養殖裝備

域號”

山東煙臺海“長鯨1坐底式深遠海養殖裝備，擁有網箱自動投餌和環境監測系統，是

域號”我國智能化程度最高的深遠海養殖裝備

廣東珠海萬“德海1全球第一艘浮體與桁架混合結構的萬噸級半潛式智能化養殖裝

山海域號”備

福建福鼎海“海峽1

國內首座單柱式半潛式深遠海養殖裝備

域號”

珠海萬山海“澎湖

2017年后我國創新設計半潛式波浪能養殖平臺

域號”

福建連江海“振漁1全國首創帶轉網裝置的機械化海魚養殖平臺，深遠海機械化養殖

域號”平臺

浙江舟山海“味海1

全潛式深遠海大黃魚養殖平臺

域號”

（改編自《我國深遠海養殖現狀及發展對策》報告）

材料三

這兩天，我國首次在低緯度地區成功養殖出三文魚的消息刷屏了。我國的水產重器“深藍

1號”繼去年在黃海冷水團成功收獲海蹲魚后，今年終于成功收獲大西洋鞋——正宗三文魚，

這對于我國的水產養殖業來說，確實是件值得高興的事兒。

長久以來，三文魚養殖一直是我國水產養殖業的一塊“心病”，無奈苦于沒有合適的天然

養殖環境，國內的三文魚養殖業一直沒能發展起來，只能眼睜睜看著國內不斷增長的三文魚消

費市場被挪威和智利等國家的養殖三文魚瓜分。

“深藍1號”的成功不但填補了我國在自然水域養殖三文魚的空白，也刷新了全球“高溫”

海域三文魚養殖紀錄。作為全球頭號水產養殖大國，這場遲到的豐收自然也彰顯了我國在水產

養殖領域，無論是在硬件設備研發設計和建造方面，還是在深遠海養殖技術方面的強大實力。

（摘自博主"錢湖有魚吃”評論）

6.下列對材料內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.“深藍1號”是我國自主研發的大型全潛式深遠海養殖裝備，也是目前全世界緯度最低的

遠海漁場。

B.利用“深藍1號”養殖的三文魚，呈現了成魚快、品質優、成活率高、人工與物流成本低

的特點。

C.“深藍1號”能夠讓網箱內的三文魚群始終處于適宜的生長溫度中，這得益于網箱的可控

浮沉設計。

D.“深藍1號”的成功，填補了我國在自然水域養殖三文魚的空白，彰顯了我國水產養殖領

域的強大實力。

7.下列對材料二的理解和分析，不正確的一項是（）

A.材料中列出的我國新型深遠海養殖裝備，主要投放在山東、福建、廣東和海南等沿海各

省海域。

B.我國開發并建造的這些深遠海養殖裝備，結構多樣，既有全潛式，也有半潛式，還有坐

底式等。

C.這些深遠海養殖裝備的命名很有意思，有的體現了裝備的地域特點，有的飽含深意，如

"長鯨”等。

D.這些深遠海養殖裝備，有我國創新設計的，也有全球技術領先的，體現了在科技漁業上

的發展水平。

8.根據材料，我國在發展“遠海牧魚”中進行了哪些方面的研究？

【答案】6.A7.A8.研究不同海域的水文環境（魚群生活環境），研究海產養殖的

技術創新，研究適合的經濟魚群魚種。

【解析】6.本題考查對材料內容的理解和分析。

A.有誤，偷換概念，原文是“緯度最低的三文魚漁場"，并非是"全世界緯度最低的遠海漁場”。

故選Ao

7.本題考查對對材料的理解和分析。

A.有誤，結合材料二，可知主要投放在山東、福建、廣東等沿海各省海域，本項范圍擴大，

沒有出現"海南”。

故選Ao

8.本題考查對材料內容的理解把握。

閱讀材料一第③段"在溫暖海域養殖成功，我們是世界上第一個，也是目前世界上緯度最低的

遠海三文魚養殖場"，可知，我國研究不同海域的水文環境（魚群生活環境），取得突破；結

合材料一第⑤段"通過中央立柱及8根氣柱的注水注氣，我們獨創了整個網箱的沉浮設計。夏

天表層水溫過高時，我們將網箱下沉至海面25米下的冷水團所處位置；冬季底層水溫較低時，

我們就將其上升至溫暖區域。總之，無論冬夏都可以保證三文魚在適宜的水文環境中生長。""我

們還獨創了深海養殖的魚鰻補氣技術，讓在深水水域的三文魚不再因魚膘缺氣而導致畸

形。”“此外，機器洗網、死魚回收、魚群監控等技術也早已在夕采藍1號'得以應用”可看出，我

國研究海產養殖的技術創新，取得新成就；閱讀材料二，近年來我國開發并建造的深遠海養殖

裝備（部分）很多，且會根據實際情況研究適合的經濟魚群魚種。可據此作答。

B組最新模擬題

（2023?浙江杭州?二模）

悠悠萬事，民生為大。眼下，數字化改革正滲透到杭州人生活的方方面面。城市更“聰明”、

生活更便捷、服務更高效，在“防疫”成為常態的當下，數字化給百姓的工作與生活帶來更加

深遠的影響，擁抱數字時代、賦能美好生活的愿景正在杭州成為生動現實。

【材料一】

11月25日晚，隨著浙江大學紫金港校區疫情消息的確認，一份“浙大校內物資互助需求”

在線文檔在校內火速流傳開來。據了解，在線文檔允許多人多端實時編輯同一份文件，編輯過

程多人實時可見，能實現實時同步響應。同時，文件編輯內容可以實時自動保存，可以很好地

避免因為各種因素丟失數據。在文檔編寫時所有參與編輯的人可以針對文檔整體添加備注信息,

這樣可以提醒其他參加編輯的人員參加在線同時討論。多人在線編輯很好地解決了人們在不同

地點之間難溝通的問題。有物資需求的同學和能夠提供物資配對的同學，可以在文檔中填寫相

關信息。因為在線文檔的特殊性，這份文檔就在浙大學生、老師、校友、社會熱心人士的自發

編輯擴建下，不斷豐富。

文檔中的文字簡短明確，卻條分縷析。如同現場直播一般，文檔里的內容不斷更新：

“不期而遇言”請求：需要充電器、消毒洗手液、口罩，同時在“緊急程度”里標注：“還

有十多格電量”。

“凌零靈凌”請求：需要被子或毛毯，一共三個女生，聯系電話137XXXXXXXX。

“學習永動機”請求：電動車在望月樓A區充電站充電，求幫忙取回，壞了上不了課。

“工程學”請求：需要多聚甲醛固定樣本，買了快遞進不來，做不了實驗。幾分鐘后他又

更新：已經滿足，謝謝大家！

在線文檔的框線不斷跳動的背后，是同學們在寒夜里默契的隔空對話和守望相助。

（《都市快報》）

【材料二】

“浙冷鏈”系統：你的餐桌安全嗎？請讓手機掃一掃

截至目前

進口商在“浙冷健”系統u浙冷錢"系統-

申報相關信息

n*〈共有3.1萬家企業上鏈入屋

■〈F計賦碼702.4萬個）

■（乏生出入庫記錄1415.7元藁）

1月12日至2月12日

日均流入浙江迸口冷鏈食品

3792.97噸

大約占全省居民

畜禽肉、水產品供應■的30%

“三證T”齊全，出倉（入境貨物檢驗檢疫

證明、進口冷鏈食品

核酸檢測證明、消毒

□□證明、"冷鏈食品溯

向:U源碼”）

"?a2@EE33B

2月21日，家住杭州朝暉小區的李大媽一大早便前往附近超市購買食材。在進口牛肉柜臺

前，她拿出手機，熟練地掃描起牛肉外包裝上的“浙冷鏈”二維碼，簡單瀏覽信息后，安心地

把牛肉放入購物車。

“掃一掃二維碼，就能知道牛肉的來源，買著放心。”李大媽說，從去年底，她就養成了

掃碼的習慣，“浙冷鏈”二維碼就像是一張進口冷鏈食品的“合格證”。

后疫情時代，杭州正在編織一張數字化市場監管網。

（《浙江新聞客戶端》）

【材料三】

大事小事，“碼”上搞定

“尊敬的市民，您上報的問題已解決（附問題照片及現場處置照片）。十分感謝您對西湖

區社會治理工作的支持!——三墩鎮。”日前的一個上午，家住三墩鎮的楊先生收到反饋短信。

1小時前，他用手機拍下了一輛堵住小區消防通道出口的私家車，并將照片上傳到“西湖碼”

手機小程序中。很快，城管、交警、消防人員幾乎同時趕到現場，對違停車輛開具罰單并強制

拖離。

過去，處理違停車輛這樣的小事并不簡單：事件上報后，需要經過消防查看、城管處罰、

交警拖離3個環節，而各職能部門間信息并不協同，至少需栗半個工作日才能解決。為破解基

層普遍存在的治理主體彼此獨立、治理機制難以聯動、群眾獲得感較差等難題，今年以來，西

湖區通過流程再造與數字賦能，逐步探索一體化智治場景。市民、企業、基層工作人員通過“西

湖碼”即可拍照報事，由西湖一體化智治平臺統一派單處理，事件處理平均時長縮短1.5小時。

目前，群眾對“西湖碼”辦事的滿意度達96.5%。

（《浙江新聞客戶端》）

1.下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（）

A.日均流入浙江的進口冷鏈食品占全省居民禽肉類、水產品供應量的半壁江山，因此完善

“浙冷鏈”系統刻不容緩。

B.在線文檔是一種允許多人多端實時編輯，編輯過程多人實時可見，文件編輯內容可以實

時自動保存，能使信息得到有效傳遞的特殊文檔。

C.“西湖碼”智能平臺的上線，使各職能部門間實現了信息協同、治理主體不再獨立、治理

機制聯動等治理能效，增強了群眾的獲得感。

D.數字化改革使城市更"聰明"、生活更便捷、服務更高效，也讓擁抱數字時代、賦能美好

生活的愿景正在杭州成為生動現實。

2.“浙冷鏈"二維碼為什么能讓顧客“買著放心〃？請根據材料二簡要分析。

3.為了貼近杭州的數字化改革，班級開展了“智能平臺設計討論”活動，下面是共享文檔設計

討論小組和“西湖碼”設計討論小組的活動現場。請你根據材料所給的信息，參與完善他們的討

論內容。

【共享文檔討論小組】

小浙：在求助頁面中，我想應該設計可供填寫微信名、需求和聯系方式的欄目。

小江：我認為需求這一欄應該提醒求助者備注得更詳細一些，比如所需物品的數量、

①和②_。

我：我覺得還應該加上一欄,以免獲得所需物資后重復接收信息和幫助。

【"西湖碼"討論小組】

小杭：在“西湖碼”小程序里，每個人都能通過拍照反饋問題，城管、交警、消防人員還能協同

作戰解決問題。真是做到了“民有所呼，我有所應"啊！

小州：我想，這就是數字化改革在基層治理中形成的雙贏局面，未來的杭州一定能跨越數字鴻

溝，擁抱數字的春天，你覺得呢？

我：④_________________________________________

【答案】1.A2.①進口商品在"浙冷鏈〃中進行了信息申報，掃一掃二維碼，就能知道商

品的來源。②進口商品都經過核驗才進入集中監管倉進行處理。③在集中監管倉內，運送商

品車輛會進行外立面消毒，貨品需經采樣進行核酸檢測。④對采樣陰性的商品進行全面消殺

才允許入庫。⑤進口商品具備三證一碼“才允許出倉售賣。3.求助地點；緊

急程度；問題解決反饋；我認為數字化改革可以形成社會治理“人人都是參與者”的

新局面，擴大了群眾的參與度，提高了杭州人民的獲得感和滿意度；同時數字化改革使解決問

題的方式和途徑更高效、更便利，可以節省諸多的人力物力，提高社會治理效能；數字化改革

正滲透到杭州人生活的方方面面，只有擁抱變化，主動參與數字化建設，才能享受"數字紅利"

給我們的生活帶來的積極影響。

【解析】1.本題考查對材料內容的理解。

A.根據材料二“，浙冷鏈，系統”圖，日均流入浙江的進口冷鏈食品3792.97噸，大約占全省居民畜

禽肉、水產品供應量的30%,據這些數據可知，“日均流入浙江的進口冷鏈食品占全省居民禽

肉類、水產品供應量的半壁江山”理解錯誤；

故選A。

2.本題考查對材料內容的理解和概括能力。

①根據"‘浙冷鏈'系統”圖可知，進口商品在“浙冷鏈”中進行了信息申報，經過一系列的核驗檢

查，最終"三證一碼”齊全才允許出倉，消費者認準“冷鏈食品溯源碼”，掃一掃二維碼，就能知

道商品的來源，即可放心購買；

②根據“‘浙冷鏈'系統”圖可知，進口商品首先在“浙冷鏈”系統進行申報并預約集中監管倉，然

后經過核驗完成后才進入集中監管倉進行處理；

③根據“‘浙冷鏈'系統”圖可知，在集中監管倉內，運送商品車輛會進行外立面消毒，貨品需經

采樣進行核酸檢測；

④根據“‘浙冷鏈'系統”圖可知，對采樣陰性的商品才開箱卸貨，進行全面消殺才允許入庫；

⑤根據"，浙冷鏈，系統”圖可知，進口商品"三證一碼"齊全，才允許出倉售賣。

3.本題考查對材料內容的理解和概括。

①根據題干“我認為需求這一欄應該提醒求助者備注得更詳細一些，比如所需物品的數量"可

知，需要把備注得更詳細一些，再結合材料一"多人在線編輯很好地解決了人們在不同地點之

間難溝通的問題。有物資需求的同學和能夠提供物資配對的同學，可以在文檔中填寫相關信息”

可知，備注里可以寫清求助地點；

②根據材料一“同時在‘緊急程度‘里標注：’還有十多格電量'”可知，備注里還可以標注緊急程

度；

③根據題干"以免獲得所需物資后重復接收信息和幫助"和材料一"幾分鐘后他又更新：