黑龍江牡丹江市(2024年-2025年小學四年級語文)統編版小升初模擬（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面一段話，注意利用好橫格線，每行保持水平；字距要差不多，標點符號和字之間也要保持一定距離。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準備著一場搏斗，可是因為緊張，它渾身發抖，發出嘶啞的聲音。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！2、填空題（每題2分共5題）1）.把詞語補充完整，并選詞填空。（填序號）

①相(

)堂堂

②重整(

)鼓

③鐵面無(

)

④通情達(

)

⑤精(

)力竭

⑥人(

)鼎沸

（1）一場難分勝負的賽跑之后，他真是_____________了。

（2）包拯_____________，是歷史上被人傳頌的清官。

（3）讀到詞語⑥時，我眼前浮現的畫面是：_____________________2）.根據拼音寫漢字。

我從電視節目中了解到許多有關動物的知識；不少動物都是有（zhìxù）_____地群居生活，它們或勇敢、或（zhōnghòu）______、或（mǐnjié）_____，各有特點。人類與動物（héxié）______相處，動物給人類許多（wèijiè）

_____。（tǎngruò）_______我穩養一只小動物，我一定好好對待它。3）.讀句子，根據拼音寫詞語。

（1）馬拉松比賽的運動員在觀眾的zhùwēi(

)中備受ɡǔwǔ(

)，讓我們看見激情的zītài(

)，看見永不言棄的jìnɡjì(

)精神。

（2）yèmùjiànɡlín(

)，萬物不再qīnɡxī(

)可見，夕陽像個wánpí(

)的孩子，為大地披上一層神秘的面紗。

（3）“立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯fèndòu(

)的新時代好青年”，這是習近平總書記對新時代青年的yīnqiè(

)期望。4）.讓我們跟隨詩人的腳步，去體會古詩中的趣、樂、志、美吧！古詩中的【趣】楊萬里的詩句“_______，_______”讓我們看到黃蝶飛舞、兒童競逐的場景。【樂】杜甫的詩句“______，______”表達了詩人在欣賞桃花時的愉悅心情。

【志】王昌齡的詩句“_______，_____”表達了詩人潔身自好的品格。【美】范成大的詩句“___________，___________”展現了萬物生長之美。5）.根據語境,讀拼音,寫詞語。

遠古時代，幾乎沒有科學技術，先民們對自然的àomì________毫無所知，對自然的災害wúkěnàihé_____________。但是，他們展開了奇麗的huànxiǎnɡ__________，對自然現象作出了“合理”的解釋，于是就產生了神話。在神話里，神們可以hūfēnɡhuànyǔ_______________，可以把pánɡdà__________的身軀變成世間萬物，也可以為了人間百姓的幸福，公然wéikànɡ__________天命，即使受到懲罰，也絕不qiúráo__________。神話既表達了古代人民對美好生活的渴望，也表達了他們對英雄的向往和jìnɡpèi__________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面說法不正確的是（

）A．《麻雀》一文中，作者把看到的、聽到的、想到的都寫了下來，活靈活現地展現了麻雀和獵狗相遇時的情形。B．弄清事情的起因、經過、結果，能幫助我們把握文章的主要內容。C．《西門豹治鄴》一文重點寫了西門豹為老百姓開鑿渠道的事。2）.9.把“梅先生，只要您把胡子一剃，登臺，還愁沒錢花？”變為陳述句，正確的一項是（

）A．梅先生，只要您把胡子一剃，登臺，就不愁沒有錢花。B．梅先生，如果您把胡子一剃，登臺，還愁沒有錢花。C．梅先生，即使您不把胡子剃掉，只要能登臺，就不愁沒有錢花。3）.3.故事會臨近，可小明感到自己喉嚨痛、頭暈，他懷疑自己變成“小陽人”了，十分擔心。得知小明的情況，同學們紛紛安慰他，下列哪個同學的安慰不合適？（）A．小明，如果你真的成了“小陽人”，準備了那么久的故事就都白費了，真可惜。B．小明，不用擔心，也許是你過度緊張了。即使成了“小陽人”，也會很快恢復的。C．小明，如果擔心參加不了故事會，我們一起去向老師申請線下線上同時進行故事會。D．小明，不用擔心，好好休息，如果真有疫情，故事會應該會延遲舉行的。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.小棲請你來挑戰，照例子，用動作描寫來表現不同的心情。

例（害怕）：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。

（1）小林今天起床太晚，快要遲到了，他___________________（著急）

（2）看到我在玩玩具，還沒開始寫作業，媽媽___________________（生氣）5、連線題（每題4分共2題）1）.請將下面意思相反的詞連起來。

敏捷擁擠健康昏暗慌忙幸福繁華

衰弱

遲鈍

寬松

痛苦

明亮

鎮定

荒涼2）.給詩句連線。

兒童疾走追黃蝶

只留清氣滿乾坤

最喜小兒無賴

飛入菜花無處尋

洛陽親友如相問

溪頭臥剝蓮蓬

不要人夸顏色好

一片冰心在玉壺6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()魚竿一揚一低，那金魚被釣起，又猛地落下，嘩地砸出一片水花，水花四濺，都從盆里養出來了。

()這時候，魚盆一搖晃，盆里立刻涌起了汪汪的清水。

()魚童玩得好開心，咯咯咯笑得可歡了。

()接著，魚童把魚竿一抖，立刻釣住一條。

()一會兒，那清水泛起波紋，打著漩兒，嘩嘩響起來，那對小金魚也活了，傍著盆邊游得很快。2）.排列順序

________華羅庚教授是一位自學成才的著名的數學家。

________20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續向科學城堡進攻

________他14歲開始自學數學，每天堅持自學10小時，從不間斷。

________1932年，22歲的華羅庚應清華大學數學系主任熊慶來的邀請，到清華大學工作。

________從19歲起，華羅庚開始寫數學論文。

________在清華期間，他看了更多的數學書，并開始學習外文。由于他肯下苦功，進步很快，25歲時，華羅庚就成了著名的數學家。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“懸梁刺股”講的是古代賢士孫敬刻苦學習的故事。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1．“淡妝”和“濃抹”是指西湖的________和_______

2．下列理解不正確一項是（

）A．首句描寫了西湖晴天的水光。B．次句描寫了雨后的山色。C．詩人將西湖比作西子，寫出了西湖的神韻。D．這首詩表達了作者對西湖美景的熱愛與贊美。9、書面表達（每題15分共1題）1）.第三部分：表達與交流

“達人”指的是在某方非常精通的人，即某方面的高手。小亮作文寫得好，稱他為“習作達人”；奶奶廣場舞跳得好，被大家稱為“廣場舞達人”；爺爺書法寫得好，被大家稱為“書法達人”……想一想，你身邊有什么“達人”呢？請動筆寫一寫吧。

要求:①事例能表現“達人”是某方面高手的特點；②語句通順，書寫完整；卷面整潔，正確使用標點符號。③題目自擬，400字左右。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內閱讀天窗（節選）①鄉下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打開，光線和空氣都有了。②碰著大風大雨，或者北風呼呼叫的冬天，木板窗只好關起來，屋子里就黑得像地洞似的。③于是鄉下人在屋頂開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫作“天窗”。④夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許。“到屋里來啊！”隨著木板窗的關閉，孩子們也就被關在地洞似的屋里了。這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。⑤從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想象銳利起來！1．夏天陣雨來了時，“天窗”給孩子們帶來了怎樣的樂趣？

__________________________________________________________________________________

2．讀第⑤段，從“掃蕩”一詞中，我們可以體會到什么？（

）A．可以體會到夏天陣雨來了時，人們的喜悅。B．可以體會到夏天陣雨來了時的氣勢浩大，威力強，令人敬畏。3．為什么說“小小的天窗是你唯一的慰藉”？（

）A．鄉下的房子只有木板窗，一旦關上了窗子，屋子里就黑得跟地洞似的。而天窗是玻璃的，能夠為黑暗的屋子提供光線，深受孩子們的喜愛，所以是“唯一的慰藉”。B．天窗是孩子們在地洞似的屋子里唯一可得到安慰、發揮想象的地方。天窗不僅給了孩子們光明，還給孩子們帶來了心靈安慰和快樂，所以是“唯一的慰藉”。4．第⑤段中，哪些景物是孩子看到的？用“

”畫出來；哪些是孩子的聯想和想象？用“

”畫出來。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.回顧課文，把下列內容填入相應的括號里。（填序號）

A．摸清底細

B．西門豹

C．興修水利

D．懲治巫婆和官紳

本文記敘了(

)到鄴縣后做了(

)、(

)、(

)這三件事，贊揚了他一心為民、除暴安良、敢于破除迷信、尊重科學的品質。2）.選擇恰當的詞語填空。

持續