心理教學設計激發學生的學習興趣科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）心理教學設計激發學生的學習興趣教學內容本節課的教學內容來自人教版小學語文四年級下冊第四單元。本單元的主題是“關愛”，旨在讓學生通過學習本單元的內容，理解關愛他人的重要性，學會關愛他人。本節課的主要內容包括：《中彩那天》、《尊嚴》、《橋》、《夢想的力量》四篇文章。通過學習這些文章，學生可以了解到不同人物在不同情況下關愛他人的方式，從而激發他們關愛他人的意識。

在教學過程中，我將引導學生通過自主學習、合作學習和探究學習等方式，深入理解文章內容，提煉文章主題，并結合生活實際，談談自己是如何關愛他人的。通過這樣的教學設計，我希望能夠激發學生關愛他人的情感，培養他們良好的道德品質。核心素養目標本節課的核心素養目標旨在培養學生的語文學科核心素養，主要包括：語言建構與運用、思維發展與提升、審美鑒賞與創造、文化傳承與理解。通過學習本單元關愛他人的主題，學生能夠運用語言文字進行交流溝通，提升自己的思維能力，培養審美情感，同時加深對關愛他人文化的理解和傳承。在教學過程中，我將引導學生通過自主學習、合作學習和探究學習等方式，鍛煉他們的語文實踐能力，提升語文學科核心素養。重點難點及解決辦法本節課的重點是讓學生通過學習本單元的文章，理解關愛他人的重要性，學會關愛他人。難點在于引導學生如何從文章中提煉出關愛他人的方式，并將這種關愛他人的精神運用到實際生活中。

為了解決這一重點難點，我將采用以下解決辦法：

1.通過引導學生深入閱讀文章，讓他們從中感受到關愛他人的溫暖和力量。

2.設計小組討論活動，讓學生們分享自己是如何關愛他人的，從而互相啟發，學會更多的關愛方式。

3.結合生活實際，讓學生舉例說明自己在生活中關愛他人的經歷，從而加深他們對關愛他人的理解和認識。

4.通過課后作業，讓學生撰寫一篇關于關愛他人的感悟，進一步鞏固所學內容，將關愛他人的理念融入到日常生活中。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、計算機、投影儀、白板、教學掛圖、文具等。

2.課程平臺：學校教學管理系統、班級微信群等。

3.信息化資源：與本節課相關的電子教材、教學課件、教學視頻、在線文章等。

4.教學手段：講解、提問、小組討論、角色扮演、寫作、分享等。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞本節課主題“關愛”，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解關愛他人的重要性。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監控。

-作用與目的：幫助學生提前了解本節課主題，為課堂學習做好準備。培養學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過一個關于關愛的案例或視頻等方式，引出本節課主題，激發學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解文章中關于關愛他人的方式，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、分享自己關愛他人的經歷等活動，讓學生在實踐中掌握關愛他人的技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、分享自己關愛他人的經歷等活動，體驗關愛他人的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解關愛他人的方式。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握關愛他人的技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學生深入理解關愛他人的重要性，掌握關愛他人的技能。通過實踐活動，培養學生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學習，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：根據本節課內容，布置適量的課后作業，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與本節課主題相關的拓展資源（如關于關愛的書籍、網站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業情況：及時批改作業，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業：認真完成老師布置的課后作業，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

-作用與目的：鞏固學生在課堂上學到的關愛他人的知識點和技能。通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。通過反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《愛的教育》：一部描寫師生之間、家庭之間、朋友之間關愛的經典小說，讓學生感受關愛他人的力量。

-《慈善的撒瑪利亞人》：一個關于關愛他人的寓言故事，引導學生思考關愛他人的意義。

-《感恩的心》：一篇關于感恩和關愛的文章，讓學生了解關愛他人的重要性。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-讓學生結合自己的生活經驗，思考自己在生活中關愛他人的方式和經歷。

-鼓勵學生參與社區志愿者活動，將所學內容付諸實踐。

-引導學生關注社會上的弱勢群體，思考如何關愛他們，并提出自己的建議。

-鼓勵學生閱讀更多關于關愛他人的書籍、文章，拓寬自己的視野。

六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《愛的教育》：一部描寫師生之間、家庭之間、朋友之間關愛的經典小說，讓學生感受關愛他人的力量。

-《慈善的撒瑪利亞人》：一個關于關愛他人的寓言故事，引導學生思考關愛他人的意義。

-《感恩的心》：一篇關于感恩和關愛的文章，讓學生了解關愛他人的重要性。

-《傳遞關愛》：一本介紹關愛他人事跡的書籍，讓學生從中汲取正能量。

-《關愛他人，從我做起》：一篇關于如何關愛他人的指導文章，讓學生學會關愛他人。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-讓學生結合自己的生活經驗，思考自己在生活中關愛他人的方式和經歷，并記錄下來與同學分享。

-鼓勵學生參與社區志愿者活動，將所學內容付諸實踐，體驗關愛他人的快樂。

-引導學生關注社會上的弱勢群體，思考如何關愛他們，并提出自己的建議。

-鼓勵學生閱讀更多關于關愛他人的書籍、文章，拓寬自己的視野。

-鼓勵學生嘗試用自己的方式關愛他人，如寫一封鼓勵信給朋友，為家人準備一頓豐盛的晚餐等。板書設計1.重點知識點：

-關愛他人

-關愛的方式和意義

-關愛他人的實踐

2.關鍵詞：

-關愛

-方式

-意義

-實踐

3.重點句子：

-"關愛他人，就是關愛自己。"

-"每個人都可以用自己的方式關愛他人，讓世界充滿愛。"

-"關愛他人，讓我們的生活更加美好。"

板書設計應具有藝術性和趣味性，以激發學生的學習興趣和主動性。可以采用以下設計方式：

①使用愛心形狀的板書標題，突出關愛他人的主題。

②用不同顏色標注關鍵詞，增加板書的視覺吸引力。

③設計一幅關愛的場景圖，展示不同人物關愛他人的方式，讓學生直觀地理解關愛他人的意義。

④加入一些趣味性元素，如漫畫人物展示關愛行為，增加板書的趣味性。

⑤設計一些互動環節，如讓學生上臺展示自己的關愛故事，增加學生的參與度和主動性。教學反思與總結1.教學反思：

回顧本節課的教學過程，我覺得自己在教學方法和策略上做得比較到位。首先，我采用了自主學習法，讓學生在課前通過閱讀預習資料和思考問題，培養了他們的自主學習能力。其次，我通過講授法詳細講解了關愛他人的方式，并結合實例幫助學生理解，使他們能夠更好地掌握知識點。此外，我設計了實踐活動，讓學生在小組討論和角色扮演中體驗關愛他人的應用，提高了他們的實踐能力。

然而，在課堂管理方面，我還有待提高。在組織課堂活動時，部分學生過于活躍，影響了課堂紀律。在今后的教學中，我需要加強對課堂紀律的管理，確保課堂教學的順利進行。

2.教學總結：

本節課的教學效果總體來說是比較好的。學生在知識方面，通過學習文章和討論，對關愛他人的重要性有了更深入的理解。在技能方面，通過實踐活動，他們學會了如何關愛他人，并在實踐中提高了自己的溝通能力。在情感態度方面，學生們對關愛他人有了更深刻的認識，表示今后會更多地去關愛身邊的人。

然而，在教學過程中，我發現部分學生對于關愛他人的理解還比較片面，僅僅停留在表面的行動上。為了改善這一情況，我計劃在今后的教學中，進一步引導學生深入思考關愛他人的內涵，培養他們的同理心。

此外，針對課堂紀律問題，我會在課前強調課堂紀律的重要性，并在課堂上適時進行提醒，以保證教學活動的順利進行。同時，我會加強與學生的互動，關注他們的學習需求，提高教學的針對性。典型例題講解1.例題一：請用關愛他人的方式，描述你的一次親身經歷。

答案：在一次公交車上，我看到一位老人站著搖搖欲墜，便主動站起來讓座，并對老人說：“請您坐這里吧，我扶著您。”老人感激地對我笑了笑。

2.例題二：請結合文章內容，談談你對關愛他人的理解。

答案：關愛他人就是關心、愛護、幫助他人，讓我們生活的世界充滿愛。

3.例題三：請舉例說明你如何在生活中關愛家人。

答案：我每天幫媽媽做家務，比如洗碗、掃地、洗衣服等，讓媽媽感到輕松；我關心爸爸的健康，提醒他少抽煙、多運動，讓他保持健康的生活習慣；我關心弟弟的學習，輔導他完成作業，幫