2024年新人教版一年級上冊數(shù)學 二 6~10的認識和加、減法 1. 6~9的認識 第4課時 8、9的分與合 教學課件_第1頁
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R·一年級數(shù)學上冊二、6~10的認識和加、減法1.6~9的認識8、9的分與合情境導入袋子里有8個，從袋子里拿出幾個，就能知道袋子里還剩幾個，你知道為什么嗎？探究新知將8個分成兩部分，有幾種分法？先移動1個，8分成了幾和幾？1和7再移動1個，8分成了幾和幾？2和6繼續(xù)移動1個，8分成了幾和幾？動手試一試！718628538448你還能想到其他分法嗎？718178推想歸納：7186285384481726357種試一試9個分成兩組，怎樣才能又對又快地找到所有分法？81999918722763365445【教材P41“做一做”第1題】1.835278259964隨堂練習【教材P41“做一做”第2題】2.12347123123412348976655488776655課堂小結(jié)8、9的分與合71888817622653354499998118722763365445完成本課時相關(guān)練習。布置作業(yè)謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就

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