第第頁東豐試驗中學應急避險演練方案按學校要求于10月25日間操舉辦全體師生疏散演練活動。在離第二節課下課23分鐘開始演練。工作職責：演練開始前班主任到班動員、疏散線路上的管理人員到崗，負責演練中意外事故的處理。疏散集合地：教學樓2號樓前大操場。演練步驟：1、演練信號：利用校內警報，發出緊急疏散警報信號，一個鐘聲或哨聲響后（長聲），意為此時感知地震等禍害發生，學生就地躲避，將身體縮成一個球，用手護住頭和胸，躲在課桌底下，靠外墻的學生盡量往里靠（1分鐘），各教職工應快速到達各自崗位；兩個鐘聲或哨聲后（短聲），開始疏散。教職工要高度負責，組織疏散學生，以防顯現混亂。2、疏散次序與線路、樓層負責人。三樓的班級先疏散，三樓疏散結束再四樓，三樓疏散時四樓的班級可以先到樓梯中等待東樓口（梯）9年1班、9年2班、9年3班、9年8班、9年9班、9年10班。其中2班、9班貼樓梯走，3班、10班貼墻走，9班、10班先走，8班分兩排分別接在9班、10班后面。再2班、3班走，1班分兩排接在2班、3班后。西樓口（梯）5班、4班、12班靠墻走，11班、6班、7班靠樓梯護欄走。其中12班、11班先走。5班接在12班后,4班接在5班后，6班接在11班后，7班接在6班后。疏散人員：四樓東樓梯口z三樓東樓梯口z二樓東樓梯口z一樓東樓梯口z四樓西樓梯口z三樓西樓梯口z二樓西樓梯口z一樓西樓梯口z一樓大廳z一樓大廳z3、緊急疏散秩序（1）緊急疏散指令發出后，聽見演習警報后，任課老師應立刻停止教學活動，先避險，再疏散，值周班長打頭，班主任（任課老師）斷后，確保不丟下任何一個學生。要防止下樓梯口、轉彎拐角處發生擁擠、踐踏。（2）二層以上人員疏散次序按樓層從低層到高層進行疏散，同樓層人員疏散次序按指定疏散的樓梯口由近到遠進行疏散。（3）疏散隊伍排成兩列縱隊，由班長在前面帶路，其他班干部分散在中心護衛，當班老師押后，確保學生安全疏散。（4）在樓道疏散過程中，嚴禁學生說話、嬉笑、打鬧，嚴禁奔馳、搶先、推拉，防止撤離過程中學生在走廊和樓梯發生踩踏事故。（5）走出樓梯后，可快速跑向操場集中。全部疏散人員快速到達操場按出操隊形集中。實在要求：1、學生要提前在班主任的教育下，學習疏散知識，熟識疏散線路，明確安全演練意義。2、學生疏散不能快速奔馳，下樓梯不要擁擠，從教室有序地撤離至操場集合地方。3、各班級必需依照事先布置好的路線撤離教室。4、各班主任在演練結束后要及時總結?；顒忧暗陌踩逃海ㄒ唬┙M織紀律教育：各班主任老師要要求學生，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨便亂跑，自身選擇路線。嚴禁說話、游戲、打鬧，嚴禁奔馳搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。（二）安全注意事項：1、在從教室疏散出來時，學生要依照既定路線有次序、慢跑，有序地下樓。2、下樓時要保持安靜。3、下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。4、任何人不得有心亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。對易發事故的估量和應急措施緊要防止在下樓梯過程中，發生學生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：1、組織疏散的老師立刻向學生喊話，并阻攔四周或后面的學生連續向事發地方涌進。2、其他老師立刻組織其他學生通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。3、組織人員對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，在推斷無法處理的情況下，及時送往醫院檢查治療。豐東縣試驗中學九年部篇2:永樂學校防震減災應急避險疏散演練方案永樂學校防震減災應急避險疏散演練方案為進一步樹立“安全第一，防備為主”的思想，提高師生的應急避險本領和自我防護本領，結合我校實際，開展本次防震減災逃命疏散演練，特訂立演練方案如下：一、演練目的針對學校已經開展快速疏散演練的基礎上，開展本次防震減災逃命演練，檢驗師生應急避震的科學性和有效性，以及震后快速疏散的合理性和紀律性，讓全校師生熟識教學樓逃命路線，以實現有序、快速安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過防震應急疏散演習，讓學生學到防震減災防護知識，實現有事不慌、樂觀應對、自我保護的目的，提高緊急避震本領二、組織領導為切實做好此次演練工作，成立永樂學校防震疏散演練領導小組，實在負責演練工作的組織和協調工作。組長：z副組長：z成員：z三、演練時間20**年10月30日上午課間操時間四、演練地方永樂學校學校內。五、演練程序（一）第一次警報響起時，發布第一次命令：“全體師生請留意，現在發生了地震，請大家不要急迫，聽從指揮，緊急避震”，演練開始。各班老師打開教室門，一樓學生快速撤離到操場。二樓以上的學生在老師的指揮下，進行緊急避震，用雙手（或書包）護住頭部，躲到教室內墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。（二）1分鐘后，發布第二次命令：“全體師生請留意，現在撤離教室”各班老師和樓層負責人老師各就各位，引導二樓以上學生有秩序的快速撤離。（三）到達應急避亂疏散場合，學生要雙手護頭快速蹲下或坐下，要躲避籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學樓等。各班主任組織學生趕忙清點人數，并由班主任報告操場疏散集結負責人。六、演練組織1、疏散演練總指揮：z2、教學樓1號樓（西教學樓）疏散總指揮z，副指揮z負責統一疏散；一班級級部組長z、四班級級部組長z、五班級級部組長z負責本級部有序疏散；各班主任職責：強調學生聽從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。一至二樓樓梯負責人：z二至三樓樓梯負責人：z一樓樓梯口負責人：z職責：指揮疏散，防止擁堵2、教學樓2號樓（東教學樓）疏散總指揮z，副指揮z負責統一疏散；二班級級部組長z、三班級級部組長z、四班級老師負責本級部有序疏散；各班主任職責：強調學生聽從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。一至二樓樓梯負責人：z二至三樓樓梯負責人：z一樓樓梯口負責人：z職責：指揮疏散，防止擁堵3、辦公樓4號樓：疏散總指揮叢樹松，副指揮z,負責統一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.44.32.61.6）學生和老師從辦公樓樓梯疏散。各班主任職責：強調學生聽從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。一至二樓平臺負責人：z二至三樓平臺負責人：z職責：指揮疏散，防止擁堵操場疏散集結負責人：z疏散到操場上各班學生的站位：學生按先后次序自成兩隊。各班級清點人數，有缺漏者，及時查找，并報告分管領導。由李自梅依據現場情況作小結。注：沒有布置任務的副班主任老師，隨學生一起疏散，幫忙班主任老師做好疏散工作。永樂市永樂學校篇3:永樂學校應急避險疏散演練方案永樂學校應急避險疏散演練方案一、引導思想新學期伊始，為了堅固樹立全校師生的安全意識，提高突發事件的應急處理本領。學校針對一班級新生入校和其他班級教室調整的實際情況，開展本次應急避險疏散演練。使學生熟識應急疏散逃險路線，提高師生避險、逃命、自救、互救的本領，演練方案如下：二、組織領導為切實做好此次演練工作，成立永樂學校應急疏散演練領導小組，實在負責演練的組織和協調工作。組長：z副組長：z成員：z三、演練時間20**年9月12日課間操。四、演練地方永樂學校學校內。五、演練前準備1、演練前敘述應急演練的緊要意義，同時強調演練是防備性、模擬性練習。注意演練過程中的安全。2、講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和到達的區域。各班自行組織學生依照規定路線，熟識一次。3、各班主任演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地認真檢查，對存在問題及時提出并整改，除掉障礙和隱患，確保路線暢通和安全。六、演練程序1、以報警聲響為信號，班主任老師立刻組織本班學生快速撤離教室。2、全校老師要及時到位，各負其責。3、到達應急避亂疏散場合，學生排隊站好。各班主任趕忙清點人數，并由班主任報告疏散集結負責人。七、演練組織1、疏散演練總指揮：z2、教學樓1號樓（西教學樓）疏散總指揮z，副指揮z負責統一疏散；一班級級部組長z、四班級級部組長z、五班級級部組長z負責本級部有序疏散；各班主任職責：強調學生聽從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。疏散次序：按大課間操次序疏散一至二樓樓梯負責人：z二至三樓樓梯負責人：z一樓樓梯口負責人：z職責：指揮疏散，防止擁堵2、教學樓2號樓（東教學樓）疏散總指揮z，副指揮z負責統一疏散；二班級級部組長z、三班級級部組長z、四班級老師負責本級部有序疏散；各班主任職責：強調學生聽從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。一至二樓樓梯負責人：z二至三樓樓梯負責人：z一樓樓梯口負責人：z職責：指揮疏散，防止擁堵3、辦公樓4號樓：疏散總指揮z，副指揮z,負責統一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.44.32.61.6）學生和老師從辦公樓樓梯疏散。各班主任職責：強調學生聽從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從