一年級上冊數學教案8.12得數是10的加法和10減幾丨蘇教版今天，我要為大家分享的是蘇教版一年級上冊數學教案，第八周第二天的課程內容：得數是10的加法和10減幾。一、教學內容我們今天的學習內容是得數是10的加法和10減幾。具體來說，就是通過實際操作，讓學生理解并掌握得數是10的加法和減法的基本概念和運算方法。二、教學目標通過本節課的學習，希望學生們能夠掌握得數是10的加法和減法的運算方法，并且能夠運用到實際問題中。三、教學難點與重點重點是讓學生掌握得數是10的加法和減法的運算方法，難點是讓學生能夠將所學的知識應用到實際問題中。四、教具與學具準備為了幫助學生更好地理解和學習，我已經準備好了相關的教具和學具，包括數學書、練習本、小棒等。五、教學過程我會通過一個小游戲引入今天的學習內容。然后，我會帶領學生們一起學習得數是10的加法和減法的運算方法。在這個過程中，我會通過實際的例題和練習，讓學生們理解和掌握這個運算方法。六、板書設計板書設計如下：得數是10的加法：3+7=104+6=105+5=10得數是10的減法：103=7104=6105=5七、作業設計作業題目：1.完成數學書第83頁的練習題。2.請用小棒擺一擺，然后寫出得數是10的加法和減法算式。答案：1.根據實際操作，完成練習題。2.得數是10的加法：3+7=10，4+6=10，5+5=10。得數是10的減法：103=7，104=6，105=5。八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思今天的學習效果，看看學生們是否掌握了得數是10的加法和減法的運算方法。同時，我也會鼓勵學生們在生活中，運用所學的知識，解決實際問題。通過今天的教學，我相信學生們一定能夠掌握得數是10的加法和減法的運算方法，并且能夠在實際問題中靈活運用。重點和難點解析在今天的教學中，我認為有幾個重點和難點需要我們特別關注。得數是10的加法和減法是本節課的核心內容。這個概念對于一年級的學生來說可能有些抽象，因此我通過實際操作和例題來幫助學生理解和掌握這個概念。讓學生能夠將所學的知識應用到實際問題中是一個難點。數學教育的最終目的是讓學生能夠將所學的知識運用到實際生活中，解決實際問題。因此，我在教學過程中設計了一些實際操作和練習題，讓學生們能夠將所學的知識運用到實際問題中。學生的個體差異也是一個需要關注的重點。每個學生的學習能力和理解能力都有所不同，因此我在教學中注重因材施教，根據學生的實際情況進行有針對性的教學。對于這些重點和難點，我采取了一系列的教學策略。我通過小游戲的引入，激發了學生的學習興趣，使他們能夠更加積極主動地參與到學習中。然后，我通過實際的例題和練習題，讓學生們親自動手操作，加深對得數是10的加法和減法的理解。在教學過程中，我還注重與學生進行互動，鼓勵他們提出問題和解決問題，培養他們的思維能力和解決問題的能力。在作業設計中，我也特別注意讓學生們能夠將所學的知識應用到實際問題中。我設計了一些實際操作題，讓學生們用小棒擺一擺，然后寫出得數是10的加法和減法算式。這樣，學生們不僅能夠鞏固所學的知識，還能夠培養他們將知識運用到實際問題中的能力。本節課程教學技巧和竅門在進行本節課的教學時，我采取了一些特別的技巧和竅門，以提高教學效果。我注重語言語調的運用。在講解得數是10的加法和減法時，我盡量使用簡單明了的語言，并且注意語調的抑揚頓挫，使學生們能夠更加專注地聽講。我合理分配了時間。在教學過程中，我既保證了學生們能夠充分理解和掌握得數是10的加法和減法的運算方法，又避免了長時間的講解導致學生們疲勞。我積極鼓勵學生們進行課堂提問。我告訴他們，課堂提問是學習的最好方式之一，通過提問能夠更好地理解和掌握所學的知識。在課堂上，我鼓勵學生們大膽提出問題，并且我會耐心地解答他們的問題。在情景導入環節，我設計了一個小游戲，通過實際的操作和互動，讓學生們能夠更好地理解和掌握得數是10的加法和減法。這個游戲既能夠激發學生的學習興趣，又能夠幫助學生們更好地理解所學的知識。在教案反思方面，我認真反思了本節課的教學效果。我觀察了學生們在課堂上的反應和表現，以及他們在作業中的表現，以此來評估學生們是否掌握了得數是10的加法和減法的運算方法。如果發現有學生沒有掌握，我會針對性地進行輔導和講解，確保每個學生都能夠理解和掌握。總的來說，我覺得本節課的教學效果還是不錯的。學生們積極參與課堂活動，提出問題，并且能夠將所學的知識應用到實際問題中。在今后的教學中，我將繼續運用這些技巧和竅門，并根據學生的實際情況進行調整和改進，以提高教學效果。課后提升為了幫助學生們鞏固本節課所學的內容，我為他們設計了一些課后練習題。這些題目不僅能夠幫助學生們回憶和鞏固得數是10的加法和減法的運算方法，還能夠激發他們的思維能力和解決問題的能力。課后練習題：1.用小棒擺一擺，然后寫出得數是10的加法算式。2.用小棒擺一擺，然后寫出得數是10的減法算式。3.請在紙上畫出5只小鳥，然后用減法算式計算出還剩下幾只小鳥。4.請在紙上畫出7個蘋果，然后用加法算式計算出還需要幾個蘋果才能達到10個。5.媽媽有8個橘子，給了小明3個，還剩下幾個橘子？6.小明有7個糖果，吃掉了3個，還剩下幾個糖果？7.請用加法算式計算出：3+4+5=？8.請用減法算式計算出：1042=？答案：1.得數是10的加法算式：3+7=10，4+6=10，5+5=10。2.得數是10的減法算式：103=7，104=6，105=5。3.還剩下5只小鳥。4.還需要2個蘋果才能達到10個。5.媽媽還剩下5個橘子。6.小明還剩下4個糖