PAGEPAGE10廣東省韶關市2024-2025學年高一生物下學期期末考試試題說明：請把答案寫在答題卡上相應位置，在本試卷上答題無效。一、選擇題：本題共30小題，每小題2分，共60分。每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．下列有關科學家的敘述中，正確的是A．細胞學說的建立者主要是施萊登和施旺，該學說揭示了細胞的多樣性B．細胞的發覺者和命名者是列文虎克，他視察到的是死細胞C．羅伯特森用電子顯微鏡視察到了細胞膜，并提出了生物膜的流淌鑲嵌模型D．魯賓和卡門用18O也分別標記H2O和CO2進行試驗，證明白光合作用產生的氧氣來自水下列關于氨基2.下列關于氨基酸和蛋白質的敘述中，錯誤的是A．丙氨酸的R基是-CH3，它的分子系是C3H7O2NB．胰島素分子是由51個氨基酸構成的含有兩條肽鏈的蛋白質，其含有50個肽鍵C．兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基D．有些蛋白質有催化功能，如大多數的酶；有些蛋白質有免疫功能，如抗體3．下列有關細胞結構的敘述中，正確的是A．組成細胞膜的主要成分是磷脂、蛋白質和糖類B．細胞膜外表面的糖蛋白與細胞間的信息溝通有關，不能增加細胞間的黏著性C．細胞核是遺傳的限制中心，DNA不能通過核孔，但攜帶遺傳信息的RNA能通過D．全部細胞的核糖體的形成都與核仁有關4．如圖1～6為動物細胞的主要細胞器，相關敘述正確的是A．1能合成多種水解酶來分解細胞內蒼老、損傷的細胞器B．2在有絲分裂的間期能發出星射線形成紡錘體C．3和6都能加工蛋白質，都能形成包袱蛋白質的囊泡D．有氧呼吸時。2與［H］在5的基質中結合產生ATP,這些ATP可用于4中的脫水縮合反應5．下列關于細胞中的化合物的敘述中，錯誤的是A．豌豆葉肉細胞中含有2種核酸、5種堿基、5種核苷酸B．葡萄糖是細胞生命活動的主要能源物質，水浴條件下它能與斐林試劑反應出現磚紅色沉淀C．維生素D能促進人和動物腸道對鈣和磷的汲取，它屬于脂質D．水和無機鹽都是無機物，細胞中的水大部分是自由水，細胞中的無機鹽主要以離子的形式存在6．如圖分別表示甲、乙兩種物質跨膜運輸的方式。下列說法錯誤的是A．葡萄糖進入紅細胞的方式可用圖1表示，屬于被動運輸B．甘油進入細胞的方式可用圖2表示，屬于主動運輸C．圖1中甲物質的運輸速率與膜兩側甲物質的濃度差有關D．圖2中乙物質進入細胞的速率與載體蛋白的數量和能量都有關7．下列有關酶與ATP的敘述中，正確的是A．能夠水解唾液淀粉酶的酶是淀粉酶B．將唾液淀粉酶從100℃的環境轉移到37℃的環境中，它的活性會上升C．ATP脫掉兩個磷酸基團后，可作為合成RNA的原料D．有氧呼吸的三個階段都是吸能反應，都與ATP的水解這個放能反應相聯系8．下表是關于酶的一些試驗，據表分析，下列說法正確的是A．唾液淀粉酶溶液的用量屬于自變量B．①和②比照、③和④比照、⑤和⑥比照都不能用于驗證酶的專一性C．②④⑥三組試驗可用于探究溫度對酶活性的影響D．上述試驗設計既能用于驗證酶的專一性，又能用于探究溫度對酶活性的影響9．如圖是在有氧條件下某高等植物體內有關的生理過程的示意圖，①～⑤表示有關過程，X、Y、Z和W表示相關物質。請據圖推斷，下列說法正確的是A．W、X、Y、Z物質分別表示水、C3、C5和ATPB．⑤過程中產生ATP的有①③④，消耗ATP的是②C．②⑤過程分別表示CO2的固定和C3的還原D．③④過程也有［H］的生成，與①過程產生的［H］是同種物質10．下列有關細胞的分化、蒼老、凋亡、癌變的敘述中，正確的是A．紅細胞中有血紅蛋白，而肌細胞沒有，是因為肌細胞中沒有血紅蛋白基因B．蒼老的細胞的細胞體積會變小，而細胞核的體積會變大C．被病原體感染的細胞會被免疫系統清除，它的死亡屬于細胞壞死D．抑癌基因突變成原癌基因后，正常細胞就會變成癌細胞11．如圖表示光照強度、CO2濃度和溫度對植物光合速率的影響。據圖分析，下列有關說法正確的是A.CO2濃度通過影響C3的生成速率來影響光合速率，圖中旳m1和m2的大小關系不能確定B．溫度通過影響酶的活性來影響光合速率，圖中t1＞t2C．在曲線Ⅰ中，當光照強度由A變成B時，葉綠體內C5的含量會下降D．在曲線Ⅲ的AB區間內，限制光合速率的環境因素有光照強度和CO2濃度12．洋蔥是常用的生物學試驗材料，下列說法正確的是A．用洋蔥鱗片葉內表及視察DNA和RNA在細胞中的分布時，須要用8%的鹽酸進行解離B．用洋蔥鱗片葉內表皮視察DNA和RNA在細胞中的分布時，須要用酒精燈烘干以至內表皮固定在載玻片上C．可用無水乙醇來分別洋蔥管狀葉中的光合色素D．用洋蔥根尖視察有絲分裂時，要用95%的酒精與15%的鹽酸1:1構成的混合液解離13．下列關于“細胞大小與物質運輸的關系”和“視察植物細胞有絲分裂”試驗的敘述，正確的是A．NaOH在瓊脂塊內擴散的速率與其體積有關B．瓊脂塊的相對表面積隨著其體積的增大而增大C．滴加清水、弄碎根尖以及壓片都有利于細胞的分散D．只有從新生的根尖上取材，才能視察到有絲分裂14．下列關于孟德爾遺傳規律的敘述，正確的是A．生物體遺傳的不是性狀本身，而是限制性狀的遺傳因子B．分別定律不能用于分析兩對等位基因的遺傳C．自由組合定律也能用于分析一對等位基因的遺傳D．基因的分別發生在減數分裂過程中，基因的自由組合發生在受精作用過程中15．豌豆花的腋生和頂生是一對相對性狀。某同學用腋生豌豆植株進行了下列①四個試驗，其中能夠判定腋生豌豆植株為雜合子的試驗是①腋生豌豆植株進行自花傳粉，子代出現性狀分別②腋生豌豆植株給另一腋生豌豆植株授粉，子代均為腋生③腋生豌豆植株給另一腋生豌豆植株授粉，子代中腋生與頂生的比例為3：1④腋生豌豆植株給頂生豌豆植株授粉，子代中腋生與頂生的比例為1：1A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．③和④16．遺傳學的探討與發覺離不開眾多科學家的堅持與努力，下列表述不符合事實的是A．孟德爾通過豌豆雜交試驗，并運用假說演繹法揭示了遺傳的基本規律B．約翰遜給“遺傳因子”起了一個新名字，叫做“基因”C．薩頓發覺了基因和染色體的行為存在平行關系，進而證明白“基因在染色體上”D．摩爾根等人運用假說演繹法發覺了限制果蠅眼色的基因在X染色體上17．有一對正常的夫婦，男方的雙親都正常但他的妹妹是白化病患者，女方的父親是白化病患者，這對夫婦生出正常孩子的概率是A．1/2 B．2/3 C．3/4 D．5/618．某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對相對性狀，各由一對等位基因限制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且獨立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個體（有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C）進行雜交，試驗結果如下：結合上述試驗結果，下列分析正確的是A．果肉黃色和白色這對相對性狀中的顯性性狀為白肉B．個體A、B、C的基因型分別為DDff、ddFF、ddFfC．試驗2中得到的子代無毛黃肉的基因型只有一種D．若試驗3中的子代自交，理論上下一代有毛黃果中的雜合子占8/919．正常狀況下，果蠅的次級精母細胞處于分裂后期時，細胞內的染色體的組成可能是A．3+X B．3+Y C．6+XY D．6+YY20．如圖表示人體細胞分裂過程染色體數目（2n=46）的變更。在圖甲、圖乙表示的細胞分裂過程中，不行能發生A．細胞內染色體數目加倍B．染色體:核DNA：染色單體=1：2：2C．非同源染色體自由組合D．細胞質的不均等分裂21．下表是對受一對等位基因限制的某遺傳病進行調查后整理出的數據。分析正確的是A．該遺傳病可能是抗維生素D佝僂病B．該遺傳病可能是人類紅綠色盲C．第一組母親的基因型均為雜合子D.由表中數據可知，該病在人群中的病發率無明顯的性別差異22．某昆蟲（XY型性別確定）有黃色、淡綠色和白色三種體色。科研人員讓白色雄蟲與淡綠色雌蟲雜交，得到的F1中雄蟲均表現為淡綠色、雌蟲均表現為黃色。讓F1雜交，F2中雌雄蟲的表現型及比例均為黃色:淡綠色:白色=3：3：2。下列分析正確的是A．該種昆蟲的體色可能受同源染色體上的兩對等位基因限制B．F1雌雄蟲均可產生2種基因型不同的配子C．若親本雌蟲與F1雄蟲雜交，子代只出現1種體色D．F2的白色雌蟲個體中，能穩定遺傳的占25%23．某試驗甲組用32S的噬菌體侵染32P標記的大腸桿菌，乙組用32P標記的噬菌體侵染32S標記的大腸桿菌，檢測子代病毒的放射性狀況。下列有關敘述正確的是A．標記噬菌體及大腸桿菌的方法都是分別用含32P和32S的培育基進行培育B．甲組子代沒有放射性，乙組子代有放射性C．甲、乙兩組子代都有放射性D．該試驗能證明噬菌體的DNA是遺傳物質24．DNA雙螺旋結構是1953年沃森和克里克發覺的，具有類似下圖的結構，若下圖鏈狀DNA片段包含基因M,下列說法正確的是A．有同學認為圖中a可以代表基因M,則b可以代表基因M的等位基因m；B．若基因M與另一個基因中的（A+T）/（G+C）的值相等，則這兩個基因相同；C．圖中A、T、C、G通過堿基互補配對，構成該DNA雙螺旋結構的基本骨架D．該DNA共有2個游離的磷酸基團25．某探討小組測定了多個不同DNA分子中的堿基數目，依據結果繪制DNA分子的一條單鏈與其互補鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數目比值的關系坐標圖，正確的是26．已知某DNA分子含有500個堿基對，其中一條鏈上A：G：T：C=1：2：3：4；該DNA分子連續復制數次后，消耗四周環境中含腺嘌呤的脫氧核苷酸3000個，則該DNA分子已復制了A．3次 B．4次 C．5次 D．6次27．下列與遺傳物質相關的敘述中，正確的是A．染色體、DNA、基因三者都是生物細胞內的遺傳物質B．含有200個堿基的DNA分子，堿基對可能的排列方式有4200種C．以下物質從簡潔到困難的結構層次是：脫氧核苷酸→DNA→基因→染色體D．不同基因的本質區分在于脫氧核苷酸序列的不同28．如圖所示為某生物的基因限制蛋白質合成過程的示意圖，下列相關敘述正確的是A．①過程中DNA分子的兩條鏈可同時作為模板合成mRNA,以提高合成蛋白質的效率B．核糖體沿著mRNA分子由A端向B端移動C．①②過程都發生堿基互補配對，配對方式都只有A和U配對、G和C配對D．不同密碼子編碼同種氨基酸可減小基因中堿基變更造成的影響29．細胞分化是基因選擇性表達的結果。下列哪個基因會進行選擇性表達A．胰島素基因 B．ATP水解酶基因 C．呼吸酶基因 D．膜蛋白基因30．下列關于基因和性狀關系的說法，錯誤的是A．基因可通過限制酶的合成來限制代謝過程，進而限制生物體的性狀B．基因與基因、基因與基因產物、基因和環境之間相互作用，共同調控生物的性狀C．有些性狀是由多個基因共同確定的，有的基因可確定和影響多種性狀D．某段DNA上發生了基因變更，則形成的mRNA、蛋白質都肯定會變更二、非選擇題（本題共5小題，每小題8分，共40分）31．下圖甲是T2噬菌體，圖乙是某動物細胞，圖丙是某高等植物細胞，請據圖回答：（1）圖甲須要寄生在大腸桿菌的細胞內繁殖，它 （填“是”或“不是”）一種生命系統。在結構上，圖甲與大腸桿菌細胞的主要區分是：圖甲 。（2）在結構上，圖乙與大腸桿菌細胞的主要區分是：圖乙 。分泌蛋白的合成、加工、運輸、分泌與圖乙內的哪些細胞器相關？ （填序號）。（3）圖丙中，參加構成生物膜系統的結構有 （填序號）。失水時，圖丙能發生質壁分別，質壁分別中的“質”是指 。與圖乙相比，圖丙在結構上的主要區分是 。32．某生物試驗小組對某雌性動物的切片進行顯微鏡視察，然后繪制了甲、乙、丙三幅細胞分裂示意圖（僅示部分染色體），圖丁表示該動物在生殖發育過程中細胞內染色體數目的變更曲線。回答下列問題：（1）圖甲細胞的名稱是 圖丙細胞中染色體和核DNA的數量比是 。（2）圖乙細胞含有 個四分體，該細胞分裂完成后最終可產生 種卵細胞。（3）圖丁中 (填字母)階段保證了生物前后代染色體數目的恒定，維持了生物遺傳的穩定性。同源染色體分別發生在圖丁中的 (填數字)階段。a過程與c過程的子細胞核DNA數不同的根本緣由是 。33．如圖，圖1為一組模擬試驗，假設試驗能正常進行且五支試管中都有產物生成。圖2可表示生物遺傳信息傳遞的全過程。請依據圖回答下列問題：（1）請將圖1中A-E試管所模擬的過程與圖2中a～e過程對應起來：A試管對應 ,8試管對應 ,C試管對應 ,D試管對應 。（2）E試管模擬的是 過展，在細胞中進行的場所是 ，圖1中的原料為 ,產物是 。34．下圖為某紅綠色盲家族系譜圖，相關基因用XB、Xb表示。人的MN血型基因位于常染色體上，基因型有3種：LMLM(M型)、LNLN(N型)、LMLN(MN型)。已知I-1、I-3為M型，I-2、I-4為N型。請分析并回答有關問題：（1）Ⅱ-4的MN血型類型是 ，該個體的基因型是 。（2）Ⅲ-1是色盲基因攜帶者的概率是 ，攜帶的色盲基因可能來自I代 號個體。（3）若Ⅲ-1與某血型為MN型的色覺正常男子結婚，則他們所生孩子患紅綠色盲的概率是 ，所生孩子血型為MN型且色覺正常的概率是 。35．某同學為了探究光照強度與光合作用速率之間的關系，采納了下圖所示的裝置進行試驗。試驗材料和用具有：20瓦、40瓦、60瓦、80瓦的燈泡各2個，帶有5片葉片、株高相近、生長狀況相像的經過消毒的番茄幼苗若干，絵過無菌處理的下圖所示裝置若干套。該同學的試驗設計如下：取4株帶有5個葉片、株高相近、生長狀況相像的番茄幼苗，分別放在試驗裝置的玻璃容器內，在暗室中分別用4種不同的燈泡照耀；試驗起先前使各套裝置中液滴的位置相同，并記錄液滴的初始位置，30分鐘后，再次記錄各組液滴的位置。裝置中CO2緩沖液的作用是維持玻璃容器內CO2濃度的穩定。（1）試驗起先后液滴移動是因為玻璃容器內 的含量發生變更引起的，該同學測的是 (填“總”或“凈”)光合速率，不打開燈泡時，液滴會向 (填“左”或“右”)移動。（2）有同學表示該試驗設計并不嚴謹，須要設置比照組來解除無關變量對液滴移動的影響，比照組應如何設置？。（3）改進試驗設計之后，該同學得到的試驗結果如下表所示，假設液滴每移動1cm，番茄體內的葡萄糖增加或削減也，用80瓦燈泡照耀時，番茄幼苗凈光合作用的速率是 g葡萄糖/h。請為該同學寫出一個較為合理的試驗結論：