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PAGEPAGE10廣東省韶關市2024-2025學年高一生物下學期期末考試試題說明:請把答案寫在答題卡上相應位置,在本試卷上答題無效。一、選擇題:本題共30小題,每小題2分,共60分。每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.下列有關科學家的敘述中,正確的是A.細胞學說的建立者主要是施萊登和施旺,該學說揭示了細胞的多樣性B.細胞的發覺者和命名者是列文虎克,他視察到的是死細胞C.羅伯特森用電子顯微鏡視察到了細胞膜,并提出了生物膜的流淌鑲嵌模型D.魯賓和卡門用18O也分別標記H2O和CO2進行試驗,證明白光合作用產生的氧氣來自水下列關于氨基2.下列關于氨基酸和蛋白質的敘述中,錯誤的是A.丙氨酸的R基是-CH3,它的分子系是C3H7O2NB.胰島素分子是由51個氨基酸構成的含有兩條肽鏈的蛋白質,其含有50個肽鍵C.兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基D.有些蛋白質有催化功能,如大多數的酶;有些蛋白質有免疫功能,如抗體3.下列有關細胞結構的敘述中,正確的是A.組成細胞膜的主要成分是磷脂、蛋白質和糖類B.細胞膜外表面的糖蛋白與細胞間的信息溝通有關,不能增加細胞間的黏著性C.細胞核是遺傳的限制中心,DNA不能通過核孔,但攜帶遺傳信息的RNA能通過D.全部細胞的核糖體的形成都與核仁有關4.如圖1~6為動物細胞的主要細胞器,相關敘述正確的是A.1能合成多種水解酶來分解細胞內蒼老、損傷的細胞器B.2在有絲分裂的間期能發出星射線形成紡錘體C.3和6都能加工蛋白質,都能形成包袱蛋白質的囊泡D.有氧呼吸時。2與[H]在5的基質中結合產生ATP,這些ATP可用于4中的脫水縮合反應5.下列關于細胞中的化合物的敘述中,錯誤的是A.豌豆葉肉細胞中含有2種核酸、5種堿基、5種核苷酸B.葡萄糖是細胞生命活動的主要能源物質,水浴條件下它能與斐林試劑反應出現磚紅色沉淀C.維生素D能促進人和動物腸道對鈣和磷的汲取,它屬于脂質D.水和無機鹽都是無機物,細胞中的水大部分是自由水,細胞中的無機鹽主要以離子的形式存在6.如圖分別表示甲、乙兩種物質跨膜運輸的方式。下列說法錯誤的是A.葡萄糖進入紅細胞的方式可用圖1表示,屬于被動運輸B.甘油進入細胞的方式可用圖2表示,屬于主動運輸C.圖1中甲物質的運輸速率與膜兩側甲物質的濃度差有關D.圖2中乙物質進入細胞的速率與載體蛋白的數量和能量都有關7.下列有關酶與ATP的敘述中,正確的是A.能夠水解唾液淀粉酶的酶是淀粉酶B.將唾液淀粉酶從100℃的環境轉移到37℃的環境中,它的活性會上升C.ATP脫掉兩個磷酸基團后,可作為合成RNA的原料D.有氧呼吸的三個階段都是吸能反應,都與ATP的水解這個放能反應相聯系8.下表是關于酶的一些試驗,據表分析,下列說法正確的是A.唾液淀粉酶溶液的用量屬于自變量B.①和②比照、③和④比照、⑤和⑥比照都不能用于驗證酶的專一性C.②④⑥三組試驗可用于探究溫度對酶活性的影響D.上述試驗設計既能用于驗證酶的專一性,又能用于探究溫度對酶活性的影響9.如圖是在有氧條件下某高等植物體內有關的生理過程的示意圖,①~⑤表示有關過程,X、Y、Z和W表示相關物質。請據圖推斷,下列說法正確的是A.W、X、Y、Z物質分別表示水、C3、C5和ATPB.⑤過程中產生ATP的有①③④,消耗ATP的是②C.②⑤過程分別表示CO2的固定和C3的還原D.③④過程也有[H]的生成,與①過程產生的[H]是同種物質10.下列有關細胞的分化、蒼老、凋亡、癌變的敘述中,正確的是A.紅細胞中有血紅蛋白,而肌細胞沒有,是因為肌細胞中沒有血紅蛋白基因B.蒼老的細胞的細胞體積會變小,而細胞核的體積會變大C.被病原體感染的細胞會被免疫系統清除,它的死亡屬于細胞壞死D.抑癌基因突變成原癌基因后,正常細胞就會變成癌細胞11.如圖表示光照強度、CO2濃度和溫度對植物光合速率的影響。據圖分析,下列有關說法正確的是A.CO2濃度通過影響C3的生成速率來影響光合速率,圖中旳m1和m2的大小關系不能確定B.溫度通過影響酶的活性來影響光合速率,圖中t1>t2C.在曲線Ⅰ中,當光照強度由A變成B時,葉綠體內C5的含量會下降D.在曲線Ⅲ的AB區間內,限制光合速率的環境因素有光照強度和CO2濃度12.洋蔥是常用的生物學試驗材料,下列說法正確的是A.用洋蔥鱗片葉內表及視察DNA和RNA在細胞中的分布時,須要用8%的鹽酸進行解離B.用洋蔥鱗片葉內表皮視察DNA和RNA在細胞中的分布時,須要用酒精燈烘干以至內表皮固定在載玻片上C.可用無水乙醇來分別洋蔥管狀葉中的光合色素D.用洋蔥根尖視察有絲分裂時,要用95%的酒精與15%的鹽酸1:1構成的混合液解離13.下列關于“細胞大小與物質運輸的關系”和“視察植物細胞有絲分裂”試驗的敘述,正確的是A.NaOH在瓊脂塊內擴散的速率與其體積有關B.瓊脂塊的相對表面積隨著其體積的增大而增大C.滴加清水、弄碎根尖以及壓片都有利于細胞的分散D.只有從新生的根尖上取材,才能視察到有絲分裂14.下列關于孟德爾遺傳規律的敘述,正確的是A.生物體遺傳的不是性狀本身,而是限制性狀的遺傳因子B.分別定律不能用于分析兩對等位基因的遺傳C.自由組合定律也能用于分析一對等位基因的遺傳D.基因的分別發生在減數分裂過程中,基因的自由組合發生在受精作用過程中15.豌豆花的腋生和頂生是一對相對性狀。某同學用腋生豌豆植株進行了下列①四個試驗,其中能夠判定腋生豌豆植株為雜合子的試驗是①腋生豌豆植株進行自花傳粉,子代出現性狀分別②腋生豌豆植株給另一腋生豌豆植株授粉,子代均為腋生③腋生豌豆植株給另一腋生豌豆植株授粉,子代中腋生與頂生的比例為3:1④腋生豌豆植株給頂生豌豆植株授粉,子代中腋生與頂生的比例為1:1A.①和③ B.①和④ C.②和③ D.③和④16.遺傳學的探討與發覺離不開眾多科學家的堅持與努力,下列表述不符合事實的是A.孟德爾通過豌豆雜交試驗,并運用假說演繹法揭示了遺傳的基本規律B.約翰遜給“遺傳因子”起了一個新名字,叫做“基因”C.薩頓發覺了基因和染色體的行為存在平行關系,進而證明白“基因在染色體上”D.摩爾根等人運用假說演繹法發覺了限制果蠅眼色的基因在X染色體上17.有一對正常的夫婦,男方的雙親都正常但他的妹妹是白化病患者,女方的父親是白化病患者,這對夫婦生出正常孩子的概率是A.1/2 B.2/3 C.3/4 D.5/618.某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對相對性狀,各由一對等位基因限制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),且獨立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個體(有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C)進行雜交,試驗結果如下:結合上述試驗結果,下列分析正確的是A.果肉黃色和白色這對相對性狀中的顯性性狀為白肉B.個體A、B、C的基因型分別為DDff、ddFF、ddFfC.試驗2中得到的子代無毛黃肉的基因型只有一種D.若試驗3中的子代自交,理論上下一代有毛黃果中的雜合子占8/919.正常狀況下,果蠅的次級精母細胞處于分裂后期時,細胞內的染色體的組成可能是A.3+X B.3+Y C.6+XY D.6+YY20.如圖表示人體細胞分裂過程染色體數目(2n=46)的變更。在圖甲、圖乙表示的細胞分裂過程中,不行能發生A.細胞內染色體數目加倍B.染色體:核DNA:染色單體=1:2:2C.非同源染色體自由組合D.細胞質的不均等分裂21.下表是對受一對等位基因限制的某遺傳病進行調查后整理出的數據。分析正確的是A.該遺傳病可能是抗維生素D佝僂病B.該遺傳病可能是人類紅綠色盲C.第一組母親的基因型均為雜合子D.由表中數據可知,該病在人群中的病發率無明顯的性別差異22.某昆蟲(XY型性別確定)有黃色、淡綠色和白色三種體色。科研人員讓白色雄蟲與淡綠色雌蟲雜交,得到的F1中雄蟲均表現為淡綠色、雌蟲均表現為黃色。讓F1雜交,F2中雌雄蟲的表現型及比例均為黃色:淡綠色:白色=3:3:2。下列分析正確的是A.該種昆蟲的體色可能受同源染色體上的兩對等位基因限制B.F1雌雄蟲均可產生2種基因型不同的配子C.若親本雌蟲與F1雄蟲雜交,子代只出現1種體色D.F2的白色雌蟲個體中,能穩定遺傳的占25%23.某試驗甲組用32S的噬菌體侵染32P標記的大腸桿菌,乙組用32P標記的噬菌體侵染32S標記的大腸桿菌,檢測子代病毒的放射性狀況。下列有關敘述正確的是A.標記噬菌體及大腸桿菌的方法都是分別用含32P和32S的培育基進行培育B.甲組子代沒有放射性,乙組子代有放射性C.甲、乙兩組子代都有放射性D.該試驗能證明噬菌體的DNA是遺傳物質24.DNA雙螺旋結構是1953年沃森和克里克發覺的,具有類似下圖的結構,若下圖鏈狀DNA片段包含基因M,下列說法正確的是A.有同學認為圖中a可以代表基因M,則b可以代表基因M的等位基因m;B.若基因M與另一個基因中的(A+T)/(G+C)的值相等,則這兩個基因相同;C.圖中A、T、C、G通過堿基互補配對,構成該DNA雙螺旋結構的基本骨架D.該DNA共有2個游離的磷酸基團25.某探討小組測定了多個不同DNA分子中的堿基數目,依據結果繪制DNA分子的一條單鏈與其互補鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數目比值的關系坐標圖,正確的是26.已知某DNA分子含有500個堿基對,其中一條鏈上A:G:T:C=1:2:3:4;該DNA分子連續復制數次后,消耗四周環境中含腺嘌呤的脫氧核苷酸3000個,則該DNA分子已復制了A.3次 B.4次 C.5次 D.6次27.下列與遺傳物質相關的敘述中,正確的是A.染色體、DNA、基因三者都是生物細胞內的遺傳物質B.含有200個堿基的DNA分子,堿基對可能的排列方式有4200種C.以下物質從簡潔到困難的結構層次是:脫氧核苷酸→DNA→基因→染色體D.不同基因的本質區分在于脫氧核苷酸序列的不同28.如圖所示為某生物的基因限制蛋白質合成過程的示意圖,下列相關敘述正確的是A.①過程中DNA分子的兩條鏈可同時作為模板合成mRNA,以提高合成蛋白質的效率B.核糖體沿著mRNA分子由A端向B端移動C.①②過程都發生堿基互補配對,配對方式都只有A和U配對、G和C配對D.不同密碼子編碼同種氨基酸可減小基因中堿基變更造成的影響29.細胞分化是基因選擇性表達的結果。下列哪個基因會進行選擇性表達A.胰島素基因 B.ATP水解酶基因 C.呼吸酶基因 D.膜蛋白基因30.下列關于基因和性狀關系的說法,錯誤的是A.基因可通過限制酶的合成來限制代謝過程,進而限制生物體的性狀B.基因與基因、基因與基因產物、基因和環境之間相互作用,共同調控生物的性狀C.有些性狀是由多個基因共同確定的,有的基因可確定和影響多種性狀D.某段DNA上發生了基因變更,則形成的mRNA、蛋白質都肯定會變更二、非選擇題(本題共5小題,每小題8分,共40分)31.下圖甲是T2噬菌體,圖乙是某動物細胞,圖丙是某高等植物細胞,請據圖回答:(1)圖甲須要寄生在大腸桿菌的細胞內繁殖,它 (填“是”或“不是”)一種生命系統。在結構上,圖甲與大腸桿菌細胞的主要區分是:圖甲 。(2)在結構上,圖乙與大腸桿菌細胞的主要區分是:圖乙 。分泌蛋白的合成、加工、運輸、分泌與圖乙內的哪些細胞器相關? (填序號)。(3)圖丙中,參加構成生物膜系統的結構有 (填序號)。失水時,圖丙能發生質壁分別,質壁分別中的“質”是指 。與圖乙相比,圖丙在結構上的主要區分是 。32.某生物試驗小組對某雌性動物的切片進行顯微鏡視察,然后繪制了甲、乙、丙三幅細胞分裂示意圖(僅示部分染色體),圖丁表示該動物在生殖發育過程中細胞內染色體數目的變更曲線。回答下列問題:(1)圖甲細胞的名稱是 圖丙細胞中染色體和核DNA的數量比是 。(2)圖乙細胞含有 個四分體,該細胞分裂完成后最終可產生 種卵細胞。(3)圖丁中 (填字母)階段保證了生物前后代染色體數目的恒定,維持了生物遺傳的穩定性。同源染色體分別發生在圖丁中的 (填數字)階段。a過程與c過程的子細胞核DNA數不同的根本緣由是 。33.如圖,圖1為一組模擬試驗,假設試驗能正常進行且五支試管中都有產物生成。圖2可表示生物遺傳信息傳遞的全過程。請依據圖回答下列問題:(1)請將圖1中A-E試管所模擬的過程與圖2中a~e過程對應起來:A試管對應 ,8試管對應 ,C試管對應 ,D試管對應 。(2)E試管模擬的是 過展,在細胞中進行的場所是 ,圖1中的原料為 ,產物是 。34.下圖為某紅綠色盲家族系譜圖,相關基因用XB、Xb表示。人的MN血型基因位于常染色體上,基因型有3種:LMLM(M型)、LNLN(N型)、LMLN(MN型)。已知I-1、I-3為M型,I-2、I-4為N型。請分析并回答有關問題:(1)Ⅱ-4的MN血型類型是 ,該個體的基因型是 。(2)Ⅲ-1是色盲基因攜帶者的概率是 ,攜帶的色盲基因可能來自I代 號個體。(3)若Ⅲ-1與某血型為MN型的色覺正常男子結婚,則他們所生孩子患紅綠色盲的概率是 ,所生孩子血型為MN型且色覺正常的概率是 。35.某同學為了探究光照強度與光合作用速率之間的關系,采納了下圖所示的裝置進行試驗。試驗材料和用具有:20瓦、40瓦、60瓦、80瓦的燈泡各2個,帶有5片葉片、株高相近、生長狀況相像的經過消毒的番茄幼苗若干,絵過無菌處理的下圖所示裝置若干套。該同學的試驗設計如下:取4株帶有5個葉片、株高相近、生長狀況相像的番茄幼苗,分別放在試驗裝置的玻璃容器內,在暗室中分別用4種不同的燈泡照耀;試驗起先前使各套裝置中液滴的位置相同,并記錄液滴的初始位置,30分鐘后,再次記錄各組液滴的位置。裝置中CO2緩沖液的作用是維持玻璃容器內CO2濃度的穩定。(1)試驗起先后液滴移動是因為玻璃容器內 的含量發生變更引起的,該同學測的是 (填“總”或“凈”)光合速率,不打開燈泡時,液滴會向 (填“左”或“右”)移動。(2)有同學表示該試驗設計并不嚴謹,須要設置比照組來解除無關變量對液滴移動的影響,比照組應如何設置?。(3)改進試驗設計之后,該同學得到的試驗結果如下表所示,假設液滴每移動1cm,番茄體內的葡萄糖增加或削減也,用80瓦燈泡照耀時,番茄幼苗凈光合作用的速率是 g葡萄糖/h。請為該同學寫出一個較為合理的試驗結論:
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