




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
14.2乘法公式第十四章整式的乘法與因式分解逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升課時講解1課時流程2平方差公式完全平方公式添括號知識點(diǎn)平方差公式知1-講11.平方差公式兩個數(shù)的和與這兩個數(shù)的差的積,等于這兩個數(shù)的平方差.即:用字母表示為(a+b)(a-b)=a2-b2.知1-講2.平方差公式的推導(dǎo)(1)代數(shù)運(yùn)算證明法:(a+b)(a-b)=a2-ab+ab-b2=a2-b2.知1-講(2)幾何圖形證明法:圖14.2-1①中陰影部分的面積為a2-b2,把它分割并拼接成圖14.2-1②中的長方形,長為(a+b),寬為(a-b),故陰影部分的面積為(a+b)(a-b).故(a+b)(a-b)=a2-b2.知1-講3.平方差公式的幾種常見變化及應(yīng)用變化形式應(yīng)用舉例位置變化(b+a)(-b+a)=(a+b)(a-b)=a2-b2符號變化(-a-b)(a-b)=(-b-a)(-b+a)=(-b)2-a2=b2-a2系數(shù)變化(3a+2b)(3a-2b)
=(3a)2-(2b)2=9a2-4b2指數(shù)變化(a3+b2)(a3-b2)=(a3)2-(b2)2=a6-b4增項變化(a-b+c)(a-b-c)=(a-b)2-c2連用公式(a+b)(a-b)(a2+b2)=(a2-b2)(a2+b2)=a4-b4知1-講特別解讀公式的特征:1.等號左邊是兩個二項式相乘,這兩個二項式中有一項完全相同,另一項互為相反數(shù).2.等號右邊是乘式中兩項的平方差,即相同項的平方減去相反項的平方.3.理解字母a,b的意義,平方差公式中的a,b既可以代表一個單項式,也可以代表一個多項式.知1-講易錯警示平方差公式的右邊是平方差,不是差的平方,不要把a(bǔ)2-b2與(ab)2混淆.特別提醒只要多項式的乘法符合公式的結(jié)構(gòu)特征,就可以運(yùn)用這一公式簡化計算.知1-練例1
解題秘方:先確定公式中的“a”和“b”,然后根據(jù)平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2進(jìn)行計算.知1-練解:(5m-3n)(5m+3n)=(5m)2-(3n)2=25m2-9n2;(1)(5m-3n)(5m+3n);(2)(-2a2+5b)(-2a2-5b);(-2a2+5b)(-2a2-5b)=(-2a2)2-(5b)2=4a4-25b2;知1-練
(-3y-4x)(3y-4x)=(-4x-3y)(-4x+3y)=(-4x)2-(3y)2=16x2-9y2.知1-練1-1.下列各式中,可以用平方差公式進(jìn)行計算的是()A.(a-1)(1-a)B.(-a+2)(-a-2)C.(a+2)(2+a)D.(a-b)(-a+b)B知1-練1-2.若a+b=2,a-b=1,則a2-b2=______.2知1-練
原式=(2m)2-(3n)2=4m2-9n2;原式=(-2y)2-x2=4y2-x2;知1-練(4)(3x+2)(3x-2)(9x2+4);(5)(x+5)(x-5)+(x-3)(-3-x).解:原式=(9x2-4)(9x2+4)=81x4-16;原式=x2-25+9-x2=-16.知1-練計算:(1)10.3×9.7;(2)2022×2024-20232.解題秘方:找出平方差公式的模型,利用平方差公式進(jìn)行計算.例2知1-練(1)10.3×9.7;(2)2022×2024-20232.解:10.3×9.7=(10+0.3)×(10-0.3)=102-0.32=100-0.09=99.91;10.3與9.7的平均數(shù)為10.2022×2024-20232=(2023-1)×(2023+1)-20232=20232-12-20232=-1.2022與2024的平均數(shù)為2023.知1-練2-1.運(yùn)用平方差公式進(jìn)行簡便計算:(1)9.8×10.2;(2)1007×993;解:原式=(10-0.2)×(10+0.2)=102-0.22=100-0.04=99.96;原式=(1000+7)×(1000-7)=10002-72=1000000-49=999951;知1-練(3)129×127-1282.解:原式=(128+1)×(128-1)-1282=1282-12-1282=-1.知2-講知識點(diǎn)完全平方公式21.
完全平方公式:兩個數(shù)的和(或差)的平方,等于它們的平方和,加上(或減去)它們的積的2倍.即:用字母表示為(a+b)2=a2+2ab+b2,(a-b)2=a2-2ab+b2.知2-講特別提醒(a+b)2
≠a2+b2;(a-b)2
≠a2-b2.產(chǎn)生這種錯誤的原因是類比了(ab)2=a2b2.知2-講2.完全平方公式的推導(dǎo):(1)代數(shù)運(yùn)算證明法(a+b)2=(a+b)(a+b)=a2+ab+ab+b2=a2+2ab+b2;(a-b)2=(a-b)(a-b)=a2-ab-ab+b2=a2-2ab+b2
.知2-講(2)幾何圖形證明法(數(shù)形結(jié)合思想)圖14.2-2①:大正方形的面積為(a+b)2=a2+b2+2ab;圖14.2-2②:左下角正方形的面積為(a-b)2=a2-2ab+b2.知2-講3.完全平方公式的幾種常見變形(1)a2+b2=(a+b)2-2ab=(a-b)2+2ab;(2)(a+b)2=(a-b)2+4ab;(3)(a-b)2=(a+b)2-4ab;(4)(a+b)2+(a-b)2=2(a2+b2);(5)(a+b)2-(a-b)2=4ab;知2-講
知2-講特別解讀★弄清公式的特征:公式的左邊是一個二項式的完全平方,公式的右邊是一個三項式,其中兩項分別是左邊二項式的各項的平方,另一項是二項式各項的乘積的2倍.知2-講★理解字母a,b的意義:公式中的字母a,b可以表示具體的數(shù),也可以表示含字母的單項式或多項式.★口訣記憶:首平方,尾平方,二倍乘積在中央,中央符號看前方.知2-練計算:(1)(x+7y)2;(2)(-4a+5b)2;(3)(-2m-n)2;(4)(2x+3y)(-2x-3y).解題秘方:確定公式中的“a”和“b”,利用完全平方公式進(jìn)行計算.例3知2-練(1)(x+7y)2;(2)(-4a+5b)2;解:(x+7y)2=x2+2·x·(7y)+(7y)2=x2+14xy+49y2;括號不能漏掉.(-4a+5b)2=(5b-4a)2=(5b)2-2·(5b)·(4a)+(4a)2=25b2-40ab+16a2;不能漏掉“2ab”項且符號與完全平方中的符號一致.知2-練(3)(-2m-n)2;(4)(2x+3y)(-2x-3y).解:(-2m-n)2=(2m+n)2=(2m)2+2·(2m)·n+n2=4m2+4mn+n2;(2x+3y)(-2x-3y)=-(2x+3y)2=-[(2x)2+2·(2x)·(3y)+(3y)2]=-(4x2+12xy+9y2)=-4x2-12xy-9y2.兩個二項式相乘,若有一項相同,另一項相反,則用平方差公式計算;若兩項都相同或都相反,則用完全平方公式計算.知2-練方法總結(jié):求二項式的平方時,當(dāng)所給二項式中兩項的符號相同時,一般選用“和”的完全平方;當(dāng)二項式中兩項的符號相反時,一般選用“差”的完全平方.知2-練3-1.[期中·唐山路北區(qū)]下列多項式乘法中能用完全平方公式計算的是()A.(m-n)(-m-n)B.(m+n)(-m+n)C.(m-n)(-m+n)D.(m+2)(m-1)C知2-練
C知2-練3-3.計算:(1)(2y-1)2;(2)(3a+2b)2;(3)(-x+2y)2;(4)(-2xy-1)2.解:原式=4y2-4y+1;原式=9a2+12ab+4b2;原式=x2-4xy+4y2;原式=4x2y2+4xy+1.知2-練
解題秘方:將原數(shù)轉(zhuǎn)化成符合完全平方公式的形式,再利用完全平方公式展開計算即可.例4知2-練
解:9992=(1000-1)2=10002-2×1000×1+12=1000000-2000+1=998001;
知2-練
解:原式=(100+2)2=10000+400+4=10404;原式=(100-0.2)2=10000-40+0.04=9960.04;知3-講知識點(diǎn)添括號31.添括號法則:添括號時,如果括號前面是正號,括到括號里的各項都不變符號;如果括號前面是負(fù)號,括到括號里的各項都改變符號.即:用字母表示為a+b+c=a+(b+c)=a-(-b-c);a-b-c=a-(b+c)=a+(-b-c).知3-講2.
添括號法則的應(yīng)用:添括號在利用乘法公式計算中應(yīng)用廣泛,先利用添括號使原式變成符合乘法公式的形式,再運(yùn)用乘法公式計算.知3-講特別解讀1.添括號只是一個變形,不改變式子的值.2.添括號時,如果括號前面是負(fù)號,括號里的各項都要改變符號,而不是只改變括號里第一項的符號.3.添括號是否正確,可利用去括號檢驗.知3-練例5計算:(1)(2x-y+4)(2x+y-4);(2)(m-2n+1)(-2n-1+m);(3)(2a+3b-1)(1-2a-3b);(4)(3a-b+c)2.解題秘方:先通過添括號把式子轉(zhuǎn)化為符合平方差公式或完全平方公式的形式,再利用乘法公式進(jìn)行計算.知3-練(1)(2x-y+4)(2x+y-4);(2)(m-2n+1)(-2n-1+m);解:(2x-y+4)(2x+y-4)=[2x-(y-4)][2x+(y-4)]=(2x)2-(y-4)2=4x2-y2+8y-16;(m-2n+1)(-2n-1+m)=[(m-2n)+1][(m-2n)-1]=(m-2n)2-12=m2-4mn+4n2-1;應(yīng)用加法的交換律和結(jié)合律(3)(2a+3b-1)(1-2a-3b);知3-練解:(2a+3b-1)(1-2a-3b)=(2a+3b-1)[-(2a+3b-1)]=-[(2a+3b)-1]2=-[(2a+3b)2-2(2a+3b)+12]=-(4a2+12ab+9b2-
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 環(huán)衛(wèi)一體化提升項目可行性分析報告
- 低空經(jīng)濟(jì)引領(lǐng)區(qū)域一體化新發(fā)展動力
- 城區(qū)排水防澇系統(tǒng)優(yōu)化與提升研究
- 理財師應(yīng)關(guān)注的法律法規(guī)條款試題及答案
- 學(xué)習(xí)型班級的建設(shè)路徑計劃
- 銀行從業(yè)資格證考試2025年答題技巧總結(jié)試題及答案
- 實現(xiàn)年度銷售目標(biāo)的工作策略計劃
- 強(qiáng)化臨床跟蹤評估的實施方案計劃
- 前臺接待的創(chuàng)新思維訓(xùn)練計劃
- 溝通障礙的識別與解決計劃
- 大車司機(jī)勞務(wù)協(xié)議書
- 課程《種子經(jīng)營管理學(xué)》電子課件(全)
- 《氣候數(shù)值模擬》全套教學(xué)課件
- 顏色標(biāo)準(zhǔn)LAB值對照表
- 金壇區(qū)蘇科版二年級上冊勞動《06樹葉書簽》課件
- 北斗衛(wèi)星導(dǎo)航理論與應(yīng)用課件(完整版)
- 蝦苗購銷合同模板
- 信號基礎(chǔ)信號—聯(lián)鎖系統(tǒng)
- 2020最新八年級下冊《道德與法治》知識點(diǎn)總結(jié)(最全版)
- 數(shù)學(xué)教師實習(xí)日記16篇
- 家裝施工驗收手冊(共13頁)
評論
0/150
提交評論