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文檔簡介
四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小學四年級語文)人教版競賽題(下學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).根據具體語境,讀拼音,寫詞語。讀書節到來,校園里被書籍一新。下,聚集了許多小書蟲,他們在一起分享閱讀的快樂。閱讀可以讓的眼神變得,可以,可以帶領我們穿梭于時空……2、填空題(每題2分共5題)1).請補全下面“詩文畫卷”中的詩句。詩文畫卷
(1)須臾卻入海門去,___________________。
(2)___________________,復照青苔上。
(3)___________________,碧海青天夜夜心。
(4)花牛在草地里做夢,___________________。
(5)《雪梅》中詩人向我們提供了一種認識事物的好方法,那就是通過比較去辨別各自的優點及不足,這兩句詩是:___________________,___________________。2).讀句子,給“率”字選擇正確的解釋。(填序號)
率:①帶領,統領
②輕易地,不慎重
③模范
④爽直,坦白
草率________________
率領________________
表率________________3).根據課文內容填空。
(1)一道殘陽鋪水中,___________?!赌航鳌?/p>
(2)不識廬山真面目,___________?!额}西林壁》
(3)__________,天下誰人不識君?《別董大》
(4)但使龍城飛將在,__________。《出塞》
(5)__________,_________,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)
(6)細細的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光。_________?!蹲咴铝痢?/p>
(7)云母屏風燭影深,__________。(《嫦娥》)4).請按課文內容和生活情景填空。
(1)《題西林壁》一詩中的“__________,_________”,告訴我們站在不同的角度看待事物,處理問題,就會有不同的見解。
(2)王昌齡在《出塞》中用“__________,__________。”寫出了對前朝名將的懷念,表達了自己希望邊關安定的心情。
(3)爸爸經常教育我說:“_______,_______。”每個人都有自己的長處和短處,只要學會取長補短,就能獲得成功。
(4)同桌林飛經常因為遇到疑難問題而苦惱,我先用韓愈的名言“__________,_______?”安慰他,又用《尚書》中的名言“_______,_______?!奔钏?。林飛變得樂觀起來,學習也進步了。
(5)王戎七歲,_______??吹肋吚顦涠嘧诱壑Γ琠________,_______。人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李”。取之,_____。(《王戎不取道旁李》5).讀句子,根據拼音寫字詞。
(1)通往大殿的道路鋪滿了鮮花,chóngchóngdiédié(
),十分好看。
(2)不要qiáo(
)不起那些灰色的腳。3、選擇題(每題2分共3題)1).關于批注,下列說法不正確的是(
)A.閱讀文章,批注的方法多種多樣。B.重新閱讀文章自己寫的批注,可以加深對文章的理解。C.閱讀文章,只有在有疑問的地方去作批注。D.同學間可以互相交流自己的批注,豐富自己對文章的理解。2).“所有的綠就整齊地按著節拍飄動在一起。”對這句話理解有誤的一項是(
)A.這是詩人產生的幻覺,詩人看著綠色在隨著節拍跳躍。B.這是詩人的想象,在詩人的眼里,綠色是充滿生命的,是會跳躍的。C.這樣寫讓我們感受到“綠”的搖曳多姿。D.這句話向我們展現了“綠”的生機勃勃。3).下列對加點字解釋不正確的一項是(
)A.只留清氣滿乾坤(天地間)B.平明送客楚山孤(天剛亮)C.胤恭勤不倦(厭倦)D.白發誰家翁媼(老翁和老婦)4、句子訓練(每題10分共1題)1).錢塘江大潮,自古以來被稱為天下奇觀。(改為反問句)
____________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).將下列詞語與它所指的人連線。
2).我會連一連。
接受
抓住
染紅
進入
直喘
解開
維持
指甲
夢鄉
粗氣
繩索
窗框
秩序
現實6、排序題(每題5分共2題)1).給下列句子排序。
(
)借著樓道的燈光,我將教室的門鎖好,走下樓去.
(
)我關上了樓道的燈,摸黑下了樓.
(
)寫完作業,燈光通明的教室里就剩下我一個人了.
(
)一夜要浪費多少電啊!于是,我轉身上了樓.
(
)我快速收拾好書包,熄滅燈,走出教室.
(
)來到操場,我忽然想起樓道里的燈沒關。2).排序
把下列句子按照一定的順序排列。
_____一些不知名的小花,長在綠草中,像藍天上綴著的星星。
_____小花園在教室的左邊,長八米,寬四米。
_____花園里四周的道路上都長滿了青草,好像鋪了一層綠毯。
_____它緊靠短墻,由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。
_____花是老師精心栽培的,有的長在地上,有的長在盆里,構成了一個個圖案。
_____到了夏天,大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉,托著紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花兒,美麗極了!7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷以下說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
1.假如你不懂這個字的讀音,就應當用音序查字法查這個字。(
)
2.“鼎”字一共有12畫。(
)
3.《江畔獨步尋花》的作者為唐代的李白。(
)
4.納米是一種米。(
)
5.“三月的桃花水,是春天的明鏡?!边@句話運用了比喻的修辭手法。(
)
6.“早晨上午下午午間黃昏深更半夜”以上這些詞語按時間的先后次序排列為正確的。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).讀《綠》,完成練習。好像綠色的墨水瓶倒翻了,到處是綠的……1.這句話運用了_____________修辭手法。
2.“到處是綠的”,你能說說“到處”是哪些地方嗎,至少寫兩處。
①_______________________。②___________________。
3.詩句中省略號的作用:______________________。9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
人類夢想翱翔天空,因此發明了飛機;人類夢想千里傳音,因此發明了電話;人類渴望探索深海的奧秘,因此發明了潛水艇;人類渴望四季如春,因此發明了空調。世界上許多偉大的發明,都是源于人類的奇思妙想。請你放飛想象的翅膀,寫一寫自己的奇思妙想。
題目:《未來的
》
要求:①把題目補充完整。②想象豐富,內容具體,語句通順。10、現代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀(二)愛的教育①我很榮幸,擁有一位當老師的母親,她對我的饋贈是雙重的。受到欺負②四年級時的一天,厄運降到了我的頭上。當時,我正順著小路騎自行車回家,等我聽見弗蘭基兄弟倆大嚷大叫地從后邊沖過來時,已經來不及躲避了,我被他倆狠狠地撞入路邊的一條深溝里,自行車又重重地壓在我的身上,直跌得我鼻青臉腫,頭上還磕了個大包。弗蘭基兄弟倆見大功告成,便幸災樂禍地打著呼哨,揚長而去。我匆匆趕回家,把事情的經過告訴了媽媽,媽媽看著我,想了想后說:“明天我找他倆談一談?!盻_____________③第二天,媽媽下班后,告訴了我一個好消息:“他們再也不會來欺侮你了?!蔽蚁?,媽媽一定是報告了警察局長。但是,媽媽告訴我的是另一回事:④“今天,我先去翻閱了弗蘭基兄弟倆的檔案材料,發現他們的父親早就去世了,母親現在也不知所蹤,兄弟倆是靠一個姑姑養大的,生活條件很差,小時候常常遭到別人的欺負。你知道我做了什么嗎?課后,我把弗蘭基兄弟倆請到了自己的辦公室,問他們是否愿意當我的助手,每天替我準備些教具,我會為此給他們一些報酬。另外,如果工作完成得好,周末時,我還會讓你和他們兄弟倆一道去看電影……”⑤“我?我跟他們一起去看電影?”出于憤怒,更出于膽怯,我當即表示反對,“我不去?!薄安唬銘撊?!”媽媽勸我,“他們需要別人的關心與尊重,只有愛才會教會他們去愛。”______________⑥到了周末,在去電影院的路上,我們彼此都很窘。我偷偷瞥了弗蘭基兄弟倆一眼,嗬!他們竟是一副規規矩矩、頗有教養的神色了。正疑惑時,弗蘭基還很鄭重地向我道歉,他還向我保證以后再也不會去欺侮任何人了。這破天荒的奇跡倒把我弄得怪不好意思了。⑦說來奇怪,這以后,弗蘭基兄弟倆真的如脫胎換骨了一般,徹底改邪歸正了。1.仿照第一部分,給第二、三部分補上合適的小標題,分別是____________、____________。
2.加點詞語“厄運”在文中是指__________________;“破天荒的奇跡”在文中指的是__________________,使這“破天荒的奇跡”出現的最重要原因是________________________________。
3.讀第二部分對媽媽語言的描寫,我從中體會到媽媽是一個___________、___________的人。
4.文章的開頭寫道:“她對我的饋贈是雙重的。”讀完此文,說說你是怎么理解這句話的。
__________________________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).(1)“不會豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。()
(2)我多想在臺上露露臉,嘗嘗大家都看著我、給我鼓掌是什么味道。()
(3)我知道推我的是老師,立刻彎下身子爬上場去,嘴里啊嗚啊嗚直叫。(
)
A.心理描寫
B.動作描寫
C.神態描寫
D.語言描寫2).讀一讀,圈出錯別字,改正在括號里。
茉利(
)
牡旦
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