PleasureGroupOffice【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】PleasureGroupOffice【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】大學生生涯規(guī)劃登記表三江學院就業(yè)指導課程期末考核作業(yè)（封面）院系專業(yè)姓名學號課程名稱《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》授課時間09—10—2周學時2學分1評分標準項目自我分析30分職業(yè)分析20分職業(yè)目標10分大學生生涯計劃40分價值觀職業(yè)興趣職業(yè)性格學習風格職業(yè)技能總目標10分各學年計劃30分得分總分說明：1、“自我分析”部分總分30分，分5項，其中每項占6分。要求認真作完系統(tǒng)測試，并能根據(jù)自己的生活事件進一步分析自我的特點，思路清晰，分析生動、深入、全面。2、“職業(yè)分析”部分總分20分，要求從家庭、學校、社會的角度分析外在的職業(yè)環(huán)境。3、“職業(yè)目標”部分總分10分，要求能確立一職業(yè)目標，并能根據(jù)SWOT進行分析。4、“生涯計劃”部分總分40分，其中總目標占10分，各學年行動計劃30分。要求行動計劃具有可行性和應變性，并能把目標進行量化。考核論題制作生涯規(guī)劃書總評成績=（平時成績40%+期末考核作業(yè)成績60%）（）×40%＋（）×60%≡（）備注任課教師簽名：批改日期：注：1、以制作生涯規(guī)劃書為考核形式的，填寫此表；2、本成績單由任課教師填寫附在作業(yè)上，填好后與作業(yè)一并送就業(yè)指導教研室。3、任課教師須告知學生在上交紙質(zhì)期末考核作業(yè)前，還須把作業(yè)輸入學工系統(tǒng)。教師要及時上網(wǎng)查詢學生作業(yè)在系統(tǒng)的輸入狀態(tài)，并提出要求。4、平時成績分數(shù)，網(wǎng)絡作業(yè)的完成情況占50%。注意點注意點三江學院大學生生涯規(guī)劃登記表注意:期末考核作業(yè)學生除完成下表外，還須把表格內(nèi)容輸入學生工作系統(tǒng)，未完成扣分。自我分析（需添加職業(yè)興趣、性格、價值觀和能力等測試結果，并用生活實例加以分析）2000字內(nèi)我的能力特點是什么，并通過成就故事舉例分析說明我的能力。我的能力特點是人際協(xié)調(diào)方面能力很強能根據(jù)他人的表現(xiàn)，來調(diào)整自己的行為和表現(xiàn)。在人員管理方面能激勵、促進和指導他人的工作，以及確定最佳工作人選。并且能根據(jù)對用戶需求和產(chǎn)品要求的分析，進行設計。能制定詳細的資金預算，并在后期核算。能監(jiān)督或評估自己、他人或者組織的表現(xiàn)，并提出改進意見或建議。我的成就故事是帶領我們班的辯論團隊贏得辯論比賽。我的職業(yè)興趣測評結果是什么，并用生活實例加以分析。我的職業(yè)興趣測評結果是，你是一個典型的Helper，天生的助人者，在學習、生活中以幫助和教育他人成長、獲得幸福為己任。你喜歡和人打交道，樂于各種社會性交往，人際活動成為你日常生活的主要導向，是注意力、能力、精力的主要投入方向。在人際交往中，你真誠地幫助他人或者給予指導，極力地營造出和諧、溫暖的人際環(huán)境。你不喜歡孤獨，期望在團體和環(huán)境中獲得強烈的歸屬感，只有這樣你才會感到覺得舒適和活躍。你為人和善，平易近人，有愛心，關心自己和別人的感受，喜歡傾聽和了解別人，也愿意付出時間和精力去解決別人的沖突，喜歡教導別人，并幫助他人成長，所以別人都樂于向你一訴忠腸。你不愛競爭，喜歡大家一起做事，一起為團體盡力。總的說來，我是一個抱負遠大，但不過分張揚，行動積極，精力充沛，富有理性，不盲從的人。我的想法有創(chuàng)意，自主性很強，不喜歡被人管，習慣于用表達去說服別人。做事時，我非常期望彰顯個人能力，追求完美的效果，喜歡解決疑難問題，能夠處理錯綜復雜的事情，獨立性強，對自己的想法很有信心。我的生活實例是我是班級團支書，成功組織過很多次班級活動。我的價值觀測試結果是什么，現(xiàn)實中我最看重的價值是什么。我的價值觀測試結果是：把“注重關系”視為自己重要的職業(yè)價值觀的你，希望的工作是：

1.能夠擁有與同事和諧的關系，并且與上下級也能夠融洽相處；

2.具有團隊協(xié)作性質(zhì)的，能夠以團體共同努力的方式進行工作；

3.能夠接觸到不同類型、群體、層次的人；

4.是服務他人取向的，能夠在工作是給予他人服務；

合乎社會道德，或者是能夠在道德的原則下行事的崇尚獨立:你是一個期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責任感、自主性的人。而且你能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行把“崇尚獨立”視為自己重要的職業(yè)價值觀的你，希望自己的工作：

1.具有不確定性，在這種不確定性中可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力；

2.具有比較自由的空間，能夠嘗試使用自己的新想法；

3.具有較多的自由，可以自己安排工作的步驟與進度；

4.工作范疇內(nèi)的事務自己可以較自由地決策；

5.是項目制，從而擁有充分的工作支配權。下面幾個價值觀相對而言不是你最大的工作動力來源，但是了解它們對你更好的認識自己和職業(yè)有很大的幫助:追求成就:希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現(xiàn)，并體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足支持滿足:期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓機會，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應有的待遇工作條件:你非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情贊譽賞識:對職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領導力提升機會，并擁有充分的權威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇В⑶疫@個職位是富有社會聲望的再說明一點：每個人都有多種價值觀，因為價值觀是與個人需要密切相關的。假如你是一個即將畢業(yè)的學生，那么你強烈需求可能就是“一個工作”，而不是一個“適合的工作”。但是，人是持續(xù)成長，如果你能夠早早定位自己內(nèi)心深處追求的東西，及早有一個方向，你會獲得更多的成功與機會。

。我的性格測試結果是什么，這種性格類型的特點是什么，現(xiàn)實中我的性格特點。這種性格類型的特點是:公關型——天下沒有不可能的事

你的特點:你對周圍的人和事物觀察得相當透徹，能夠洞察現(xiàn)在和未來。隨時可以發(fā)現(xiàn)事物的深層含義和意義，并能看到他人看不到的事物內(nèi)在的抽象聯(lián)系。你崇尚和諧善意、情感豐富、熱情、友好、體貼、情緒強烈，需要他人的肯定，也樂于稱贊和幫助他人。總是避免矛盾，更在意維護人際關系，愿意花費很多心思，結交各種各樣的人，而不是做事。你富有活力，待人寬厚，有同情心，有風度，喜歡讓人高興。只要可能，你就會使自己適應他人的需要和期望。你傾向于運用情感作出判斷，決策時通常考慮他人的感受。你有豐富的想象力，善于創(chuàng)新，自信，富有靈感和新思想，善于尋找新方法，更注重理解，而不是判斷。你喜歡提出計劃，并大力將其付儲實施。你特別善于替別人發(fā)現(xiàn)機會，并有能力且愿意幫助他們采取行動抓住機會。生活中的你：重視個人價值，崇尚理想不遵守傳統(tǒng)，甚至對之毫無敬意，也不尊重權威和規(guī)則穿著打扮顯得非常有創(chuàng)意，有一副藝術家的派頭，不在乎別人的意見愛好廣泛，外向，友好，喜歡置身于人群當中，善于用話語抓住人們的注意力言談時語言辛辣，同時又充滿幽默和比喻優(yōu)勢:能統(tǒng)觀全局，能看出行為和思想之間的潛在含義；能夠打破常規(guī)思考，考慮事情發(fā)展可能出現(xiàn)的新情況敢于冒險、敢于嘗試新事物，能克服障礙，能夠在任何你真正感興趣的領域中成功適應能力強，能迅速改變自己的行事速度及目標，興趣廣泛、對自己感興趣的東西接受能力強對收集自己所需信息有一種天生的求知欲和技能交際能力強，能以有感染力的熱誠和精力激勵他人能洞察別人，能理解他們的需要和動機能夠把自己的天賦與別人的興趣和能力集合起來，善于賦予適合的人以合適的職位/任務富于創(chuàng)造，是相當棒的問題解決者崗位特質(zhì):工作環(huán)境輕松，人際友好，能與不同特點的人一起工作，避免沖突和矛盾工作充滿樂趣，富于挑戰(zhàn)，允許你自由發(fā)揮靈感和創(chuàng)造力，參與冒險可以創(chuàng)造新的想法、產(chǎn)品、服務或幫助別人，然后看到計劃變?yōu)楝F(xiàn)實工作環(huán)境與你的理念、個人價值觀一致規(guī)則和限制少，能夠自己安排工作的進程和節(jié)奏工作不要求處理太多的重復性、程序性、常規(guī)性、瑣碎的事物不足和改進：你過分關注事物之間的聯(lián)系，可能性，忽視當下事物的具體細節(jié)、過程，因此建議你關注重要的細節(jié)，避免總是丟三落四你非常理想化，容易忽視現(xiàn)實和事物的邏輯，只要感興趣，什么都去做。你常常喜歡著手許多事情，無法專注于一件事情，對事情步入正軌后的常規(guī)部分不感興趣，也不喜歡重復和例行的事物，很少能把事情“從頭做到尾”。你總能看到太多的可能性，因此無法確定那些事情是自己真正追求的。建議你認真選擇一個目標，善始善終，以免浪費時間和揮霍自己的天賦。你喜歡即興發(fā)揮，不愿意籌備和計劃，做事沒有條理，或不善于分清主次順序，獨自工作時經(jīng)常效率較低。如果你要有所作為，應盡量使自己的新思路現(xiàn)實，可操作。與更實際的人一起工作會對你很有幫助，這也符合你的特點，因為你不喜歡獨自工作。同時，還建議你提升時間管理能力。你組織紀律性比較弱，不肯服從，不能容忍過于嚴謹?shù)臋C構或個人。因此，倘若你在制度比較完善的企事業(yè)單位工作或遇到要求嚴格的上級，建議你盡可能地規(guī)范自己的工作狀態(tài)。成功秘訣：判斷和把握事情輕重，優(yōu)先處理重要的事情集中精力于某一目標，盡量將事情計劃和落實減少外界無關因素的干擾，對自己接受的事情堅持到底，不要輕易妥協(xié)添加我的學習風格類型測試結果，并用生活實例加以在沒有壓力及緊張期限的情況下思考，得出結論。反省型學習者在下列活動中學習效果最佳：要求或鼓勵進行觀察和思考。不要求或允許非直接碰撞的學習方式，比如在一旁傾聽、觀察。事前有時間準備，比如在行動前思考，在發(fā)表觀點前綜合別人的意見，有機會事先閱讀介紹背景情況的簡要資料等等。能夠進行艱苦的研究，調(diào)查、匯總信息、探索真相。有機會能復習和回顧經(jīng)過和所學到的東西。要求提交謹慎思考過的分析和報告。平等地與他人交流，沒有事先約定和沒有結構化學習經(jīng)驗的束縛。在沒有壓力及緊張期限的情況下思考，得出結論。反省型學習者在下列活動中學習效果最差，也許會反對這些活動：被迫拋頭露面，充當組織者、領導者，或在別人面前角色扮演。卷入一些未經(jīng)計劃而需要馬上進行的緊迫情況。在未經(jīng)提醒的情況下投入某項工作，要求當即立斷和即興想法。提供的數(shù)據(jù)不足以支持結論。提供的指導死板沉悶。較大的時間壓力或在不同的活動之間奔忙，為了出結果而不得不走捷徑或做表面文章。這四種學習風格在一個人身上都可能存在，只是有側重而已。同時，不同的學科對人的學習風格經(jīng)常會有非常不同的要求，比如物理、化學經(jīng)常要進行一些實驗操作，可能“行動型”風格更有優(yōu)勢一些；理論性研究則更傾向于對“反省型”有利。而且，學習風格的不同，最終決定了一個人行動的風格。因此，基于對自己學習風格的認識，以及自己目前面臨的學習任務，你需要為自己的風格完善與改進做出思考與計劃。職業(yè)分析

2000字以內(nèi)我的專業(yè)發(fā)展分析：我就讀于南京三江大學，這是一所民辦本科高等院校。人力資源專業(yè)性強，所以在人才市場中，既具備專業(yè)知識又熟悉工作業(yè)務的持證專業(yè)人才備受青睞。高薪，使HR成為許多人眼中極具吸引力的熱門職業(yè)。調(diào)查認為，人力資源管理職位的薪酬水平在未來幾年內(nèi)，將有望繼續(xù)上升。家庭環(huán)境分析：我出生于一個小城市里，父親是水利局的一名工作人員，母親經(jīng)商。他們的工作十分忙碌，思想?yún)s很開放，并且從小對我進行獨立教育。受到父母職業(yè)的影響，我對當一名人力資源管理師比較感興趣。父母的工作不錯，因此對我的影響很深，但是他們的工作性質(zhì)流動的所以我從小靠自己也很獨立。我家雖然不算很富裕的家庭但是我基本上很少缺少東西。所以，以前我對自己要求不高，父母也希望我能從事自己喜歡的職業(yè)。但是家里最大的希望也是我可以成為有用之才。并且我性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，而我喜歡的職業(yè)是人力資源管理師，家里人也都很支持。在努力實現(xiàn)自己的理想的同時,我會適當?shù)膮⑴c一些活動,從中認識多幾個朋友,擴大自己的生活圈和人緣圈.合理安排自己的作息時間,搞好自己的專業(yè)學習,在適當?shù)目葱┯嘘P提高寫作能力的書,充分的尊重和發(fā)展自己的業(yè)余愛好,培養(yǎng)自己的一些特長,比如音樂,寫作等.多聽一些講座和欣賞一些高水平的文藝演出,達到自我增值的目的.目標職業(yè)分析：（工作環(huán)境、工作條件、工作內(nèi)容、工作須具備的能力要求等）人力資源管理是一項極為重要的工作領域，前途十分光明。在國外許多ERP軟件系統(tǒng)中，HR是非常獨立的一塊。在企業(yè)實施ERP過程中，HR部分都是由專門的HR顧問負責。

國內(nèi)的許多企業(yè)對人力資源管理的定位是錯誤的，往往把過去的人事部門換塊牌子就成了人力資源部門。其實，人事部門與人力資源管理部門最大的差別在于人力資源部門除了負責招聘、管理人事檔案之外，一個重要的工作就是核算人力成本，為財務部門提供人力成本的依據(jù)，并根據(jù)自己所掌握的數(shù)據(jù)對人員進行績效考核；此外，員工培訓也是人力資源部門的一項重要工作。現(xiàn)狀令人擔憂

市場經(jīng)濟的本質(zhì)屬性--競爭性、效益性，從根本上規(guī)定了人才的單一型知識結構或技能結構，不能適應市場的需要，必須是復合型的。而我國的人力資源從業(yè)人員的專業(yè)知識人才十分稀缺，據(jù)調(diào)查顯示，很多都是干行政出身的，最近幾年有高校開設了人力資源專業(yè)，但是這些畢業(yè)生和市場的需要還有很大的差距。其反映為人才資源隊伍的國際化水準不高，國際通用型人才十分緊缺。在加入ＷＴＯ的背景下，中國人才資源隊伍的素質(zhì)，不僅急需在總體上大力提升，而且要實現(xiàn)三大戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變：由再現(xiàn)型素質(zhì)向開拓創(chuàng)新型素質(zhì)轉(zhuǎn)化；由內(nèi)向型素質(zhì)向外向型、國際通用型素質(zhì)轉(zhuǎn)化；由單一型素質(zhì)向復合型素質(zhì)轉(zhuǎn)化。

市場缺口大催生高收入

權威機構調(diào)查顯示，國內(nèi)現(xiàn)在需要中高級人力資源專業(yè)人才的量為600多萬，其中北京缺40萬，上海缺60萬，廣州缺50萬以上，武漢也在30萬人左右。相對應巨大的市場缺口，人力資源管理者的工資也不菲，據(jù)調(diào)查，大集團公司的人力資源總監(jiān)薪水一般月薪數(shù)在1萬至萬元或高達至2萬元（一般在萬元上下浮動）；薪酬經(jīng)理、招聘經(jīng)理等大抵在6千元一萬元之間（一般在8千元上下浮動），在這樣的工資標準中人力資源管理師的薪資水準一般在萬元左右浮動，最高不超過萬元，最低不低于8千元。

證書考試不斷升溫

在此種形式下，國家勞動和社會保障部的企業(yè)人力資源管理國家職業(yè)資格認證也漸漸成為近年十大熱門認證考試之一，獲得此證書不但能夠全國通用，終生有效，還能促進個人快速提升自我職業(yè)發(fā)展能力。近兩年來，每年參加鑒定的人都在10萬以上。截至目前，參加鑒定的總人數(shù)已超過30萬。而隨著此項目師級以上職業(yè)資格考試的展開，其吸引力進一步升溫。今年又有一大批人準備參加各級別的人力資源管理職業(yè)資格鑒定。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力，能在事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生上要學習管理學、經(jīng)濟學及人力資源管理方面的基本理論和基本知識，受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握管理學、經(jīng)濟學及人力資源管理的基本理論、基本知識；2．掌握人力資源管理的定性、定量分析方法；3．具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領導的基本能力；4．熟悉與人力資源管理有關的方針、政策及法規(guī)；5．了解本學科理論前沿與發(fā)展動態(tài)；6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定科學研究和實際工作能力。教育城提供更多相關文章，介紹了更多各專業(yè)就業(yè)前景，職業(yè)前景，職業(yè)通道，還有必須掌握專業(yè)知識，為各專業(yè)的人提供職業(yè)規(guī)劃指導職業(yè)目標

限1000字（確立職業(yè)目標，并用SWOT進行分析）我的職業(yè)目標是：成為人力資源管理師Swot分析如下：外部環(huán)境分析（O/T）內(nèi)部環(huán)境分析（S/W）機會（Opportumity）威脅（Threat）人力資源管理是一項極為重要的工作領域，前途十分光明。在國外許多ERP軟件系統(tǒng)中，HR是非常獨立的一塊。在企業(yè)實施ERP過程中，HR部分都是由專門的HR顧問負責。我國的人力資源從業(yè)人員的專業(yè)知識人才十分稀缺，據(jù)調(diào)查顯示，很多都是干行政出身的，最近幾年有高校開設了人力資源專業(yè)，但是這些畢業(yè)生和市場的需要還有很大的差距。優(yōu)勢（Srengths）

有管理才能，喜歡支配別人；思維縝密，擅長邏輯分析；善于溝通，人際關系比較好；主動，由冒險精神；精力旺盛，有干勁；語言能力強，比較有說服力；有主見，處事果斷；有樂觀的態(tài)度；好表現(xiàn)，顯示自己的能力。優(yōu)勢機會策略（Ｓ／Ｏ）優(yōu)勢威脅策略（Ｓ／Ｔ）能從理論聯(lián)系實際，學有有一套較為完善的管理理論體系，專業(yè)對口邏輯推理能力與獨立分析能力較強利用學習主動能力和旺盛的精力考取人力資源管理師。用自己樂觀的態(tài)度戰(zhàn)勝就業(yè)壓力。考取研究生。劣勢（Weaknesses）缺少從事精細工作的耐心；做事比較主觀；有時候比較固執(zhí)；崇尚自由，不喜歡受到約束；不夠客觀；自我意識較強，有時比較敏感；有點兒缺乏協(xié)作精神。劣勢機會策略（Ｗ／Ｏ）劣勢威脅策略（Ｗ／Ｔ）培養(yǎng)自己的耐心獲得職業(yè)發(fā)展的機會。約束自己自由的天性，安于精細工作。利用自己的敏感，抓住就業(yè)機會。克制自己的急躁。避免主觀，鉆牛角尖。培養(yǎng)合作精神。大學期間的自我發(fā)展規(guī)劃

(總目標及實現(xiàn)目標的做法)

首先，根據(jù)管理專業(yè)需要的能力做出一定的確認。然后開始一步一步加強。如，管理學需要很強的組織與協(xié)調(diào)能力，而我在這方面還欠缺很多，平時要多聯(lián)系、多觀察、多看，以提高自己的管理思維，以求在專業(yè)方面能具有一定優(yōu)勢；其次，由于以前未涉過這個專業(yè)，所以平日看到有關專業(yè)的事物應多留意多觀察；然后，要多讀書。學海無涯，書可以充實生活也可以充實大腦，是人最好的精神食糧。要確立讀書的類別，制定讀書計劃，寫讀書筆記增強自己的文學素養(yǎng)。最后，除了學習方面，還要積極鍛煉自己其他方面的綜合能力。多參加社團、學生會，當學生干部，在更好地為同學服務的同時，也鍛煉了自己。積極參加課外實踐，多實習，積累經(jīng)驗，擴充人脈，對將來踏入社會都是有好處的。利用3年大學學習的知識，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。并且積極接觸社會社會、工作、熟悉工作環(huán)境。到自己中意的公司去實習，和同事相處融洽，建立良好的人際關系，獲得領導的認可。開始畢業(yè)后工作