陜西省西安中學高2025屆高三摸底考試

歷史試題

（時間：75分鐘滿分：100分

一、單選題（本大題共20小題，每題2.5分，共50分）

1.考古發掘表明在泰山為中心的海岱地區，分布著若干座史前城址，其中以焦家城

址最具代表性。焦家城址范圍內發現了城墻、壕溝、大型墓葬、祭祀坑等豐富的文

化遺跡2000余處，出土玉器、彩陶、白陶、黑陶等各類文物萬余件。據此推斷，焦

家城址處于

A.舊石器時代早期B.舊石器時代晚期

C.新石器時代早期D.新石器時代晚期

2.《孫子》中說：“不可怒而興師”，“不可以慍而致戰”，主張將領要“視卒如嬰兒”,

“視卒如愛子”；孫斌認為戰爭的勝利必須講“天時、地利、人和”，“三勝不得,

雖勝有殃”。這些言論折射出

A.兵家理論融合儒道思想B.兼井戰爭推動戰術革新

C.諸子百家崇尚人本精神D.分封禮樂制度全面蒯潰

3.在周代分封制下，墓葬有嚴格的等級規定。考古顯示，戰國時期，秦國地區君王

墓葬規模宏大，其余墓葬無明顯等級差別；在經濟發達的東方六國地區，君王、卿

大夫、士的墓葬等級差別明顯。這表明

A.經濟發展是分封制度得以維系的關鍵

B.分封制中的等級規定凸顯了君主集權

C.秦國率先消除分封體制走向集權統治

D.東方六國仍嚴格遵行西周的分封制度

4.秦朝在興建公共工程時，工程效能非常高，如秦直道施工大體兩年完成。漢惠帝

時期，長安城的修建“四年就半，五年六年成就”，春季施工往往“三十日罷”。在

工役調發的規模及工期的確定都很有節制。這一差異體現了秦漢

A.行政效能的優劣B.經濟實力的差距

C.集權程度的高低D.施政理念的不同

5.美國學者歐文?拉鐵摩爾的《InAsianFrontiersofChina))是一部圍繞長城

描述中國古代北方邊地的著作。這部書傳入國內后，書名被譯為《中國的邊疆》或

《中國的亞洲內陸邊疆》。對書名中的“中國”正確的理解是

A.地理概念：國家的中心城市B.文明概念:農耕文明的主體區域

C.政權概念:全國性統一政權D.民族概念:華夏主體的中華民族

6.由東漢章帝統一儒家經義的《白虎通義》中云，“教者，效也，上為之，下效之”。

東漢士大夫據此以身作則、推行教化、忠孝成俗，許多官員崇尚簡樸，反對奢華。

造成這一現象主要原因是

A.休養生息政策的實施B.察舉制度的形成

C.儒學主體地位的確立D.士人階層的壯大

7.下表為史書關于漢朝社會情況的一些記述。其反映了這一時期

出處記述

《史記?司馬相如列傳》文君乃與相如歸成都，買田宅，為富人

《漢書?論貴粟疏》無者取倍稱之息；于是有賣田宅、鬻子孫以償債者矣

《漢書?貢禹傳》臣禹有田百三十畝，陛下過意征臣，臣賣田百畝，以供車馬

《漢書?張禹傳》及富貴，多買田至四百頃，皆涇渭溉灌，極膏腴上賈

A.土地買賣趨向合法化B.豪強地主左右著國家政局

C.自耕農經濟持續衰退D.封建土地私有制日益發展

8.北朝譜學以官修譜牒為主，側重士族及其門第評定。唐前期三次官修譜牒，評定

士族及其等級，“崇重今朝冠冕”。至唐后期，朝廷不再分定姓族、官修“氏族志”；

私撰譜牒，也不再注重士族評定，譜學轉向關注姓源、姓望等姓氏知識。唐朝譜學

的轉變主要由于

A.選官制度的調整B.人才觀念的變化

C.階層流動的增強D.君主專制的強化

9.下圖是唐初行政區劃調整圖，據圖可知

圖1唐高祖武德年間圖2唐太宗貞觀年間

A.順應了經濟重心南移B.強化了地方基層治理

C.完善了中央集權制度D.重視加強對邊疆管理

10.在唐代，脫離原居地戶籍流徙他鄉的“浮戶”，在新居地入籍后稱為“客戶”。

到宋代，不論是否是外來戶，凡居住農村，不占有土地、租種地主土地的人戶，一

概劃為客戶。唐宋“客戶”內涵的變化，主要是由于

A.土地政策的調整B.人口遷徙的頻繁

C.均田制度的瓦解D.賦稅制度的變化

11.南宋吳自牧《夢梁錄》稱臨安“南渡以來幾二百余年，則水土既慣，飲食混淆，

無南北之分矣”。喜愛麥食、羊肉乳類以及藏冰吃冰等風氣也在臨安興盛開來。造成

這一現象的主要原因是

A.經濟重心南移趨于完成B.城市商品經濟發展較快

C.政局變遷促使人口遷移D.社會風氣更加開放包容

12.金太祖完顏阿骨打在位期間，法制“一依本朝舊制”。金熙宗完顏亶即位后，“所

用刑法皆從律文”，同時，“以本朝舊制，兼采隋唐之制，參遼宋之法，類以成書”

制定新律《皇統制》，頒行中外。以上變化說明金朝

A.逐步認同中原治理模式B.全面摒棄傳統的政治體制

C.法治建設達到先進水平D.社會發展與宋朝完全相同

13.中國畫注重“寫意”。唐朝的“意”，通常與“意氣”、“神氣”、“骨氣”、“氣力”、

“氣勢”、“氣象”等概念聯系在一起。宋以后所說的“意”常常同“理”、“韻”、“趣”、

“士氣”、“書卷氣”等概念聯系在一起。這一變化可以用來說明

A.時代風貌影響藝術創作

B.經濟水平決定藝術風格

C.民族交融塑造多元文化

D.中華文化在批判中繼承

14.宋代人刻印書籍，往往在書的首尾或序后、目錄后刻一“牌記”，載有出版人、

刻書人、出版日期、版權聲明等信息。如圖中的“牌記”寫明“眉山程舍人宅刊行，

已申上司不許覆板（盜版）"。下列對宋代“牌記”的解釋正確的是

A.體現了程朱理學的主張B.反映了商品經濟的發展

C.規范了活字印刷的流程D.豐富了宋代書籍的內容

15.宋代程景頁、程頤提出，“今日雜信鬼怪神異說者（信佛者），只是不先燭理（考

察事理）”。在揭露、批判了佛教的宗教神秘主義之后，他們力主立足于人的文化世

界，確立人在宇宙中的位置和人生的追求。據此可知，兩位理學家

A.試圖恢復儒學正統地位B.注重社會風氣的建設

C.反對佛教生死輪回思想D.強調人的主體性地位

16.顧炎武遍游天下后指出，凡郡縣為原來唐舊治者，“其城郭必皆寬廣，街道必皆

正真”，原衙門的舊基“必皆宏敞”：相反，凡“宋以下所置，時彌近者制彌陋”。這

一現象的出現主要是由于宋朝

A.經濟發展水平下降B.地方財權收歸中央

C.政治風氣因循守舊D.邊防壓力日益增大

17.乾隆年間，西洋畫家郎世寧奉命繪制《平定準喝爾回部得勝圖》，該圖“事以圖

詳，軍容森列”，被送至法國印刷，井分發至中央各處，上述行為意在

A.彰顯皇帝文治武功B.促進中西繪畫交流

C.促進邊疆民族交融D.建立滿蒙政治同盟

18.清代，江南地區以絲綢和棉布貿易為主體，形成了在周圍府縣和蘇州府郊外進

行收購、蘇州府城進行批發的銷售體系。其中蘇州府城郊區的收購點大多選在了本

就有棉布和絲綢貿易基礎的市鎮，這些市鎮又進一步吸引了周圍的棉戶與桑戶，形

成了絲綢與棉布貿易的市鎮。這表明清代江南地區

A.長途販運貿易發達B.雇傭關系得到長足發展

C.專業化的市鎮興起D.農耕經濟逐漸走向衰落

19.中國古代的“丁”多指成年男性，但清中期以后某些冊籍中表示“丁”的數量卻

出現了小數，如道光年間《保寧府志》載當地丁數實為“15232.6894664丁”，又或

者對“丁”的統計使用“升”“合”“勺”“撮”等糧食計量單位。下列能解釋上述現

象的是

A.戶籍管理松弛散亂B.實物折算銀兩征稅

C.地主賦役轉嫁佃農D.賦役變革攤丁入畝

20.下圖分別是宋代和清代東南地區農作物種植結構示意圖。這一變化

圖1宋代太湖平原產糧外運圖2清代江浙棉桑分布

A.促使工商業市鎮出現B.促進了跨區域貿易發展

C.改變了南北經濟格局D.推動了農業生產力提高

二、非選擇性試題（本大題共4小題,共50分）

21.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料圖像史料蘊含豐富的歷史信息，也包含

了復雜的判斷。下圖被稱為“鑿空絲路的圖像記憶”，但有一些明顯的“錯誤”。

圖《張春出使西域圖》（局部）

圖中碑文中寫至U：前漢（即西漢）中宗（漢宣帝的廟號）既獲金人（黃金制

作的佛像）莫知名號，乃使博望侯張騫往西域大夏國問名號時

注：這幅壁畫創作于初唐時期，是敦煌莫高窟第323窟的八幅佛教史跡畫之一，

也是迄今發現的最早關于張騫出使西域的繪畫。

根據材料并結合所學知識，從壁畫中的信息中找出兩處史實“錯誤”，并就“錯

誤”產生的原因分別予以說明。（要求:信息有效，史實準確，邏輯清晰。12分）

22.【明清時期社會經濟】

材料一明清時期，江南農村的商品生產特別是手工棉紡織品的生產，促使一批農村

市鎮興起和繁盛。婁定縣婁塘鎮，“所產禾棉、布匹倍于他鎮，所以客商鱗集，號

為花、布碼頭，往來貿易歲必萬余，裝載船只動以百計“。明清兩代江南市鎮及其

四鄉生產的生絲、絲綢、棉紗、棉布，不僅行銷全國，而且行銷海外，在全球化貿

易中，遍及亞洲、歐洲、美洲。

—摘編自戴鞍鋼《中國近代經濟地理第二卷江浙滬近代經濟地理》等

材料二杭嘉湖三府屬地，地窄人稠，民間多以育蠶為業，田地大半植桑，歲產米谷，

除辦漕外，即豐收之年尚不敷民食，向藉外江商販接濟。

—《雍正朱批諭旨》，程元章奏疏

大抵日本所須（需），皆產自中國，如室必布席，杭之長安織也。婦女須脂粉，扇、

漆諸工須金銀箔，悉武林造也。他如饒之瓷器，湖之絲綿，漳之紗絹，松之棉布，

尤為彼國所重。——（明）姚士麟《見只編》

（1）根據材料一并結合所學知識，分析明清時期江南市鎮興盛的原因。（6分）

（2）根據材料二，擬定一個研究主題，并說明材料二對研究明清時期社會經濟的史

料價值。（8分）

23.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

宋仁宗嘉祐四年（1059）,田子茂出生于山西忻州一普通農家，幼“潁異于群兒”

“稍長則便能武事”。神宗元年年間（1078?1085）,先為保甲體制下的保丁，后赴京

應試，“天子臨軒試之，中第一”，得以“補三班差使”。哲宗紹圣二年（1095）前后，

先后擔任涇源路第四將隊將、邸延路經略司準備差使等取。徽宗建中靖國元年（1101）

因受改革派呂惠卿之案牽連，一度入獄，后無罪釋放，被任命為“綏德軍暖泉寒主”。

徽宗崇寧四年（1105）,在宋軍收復銀州（今陜西榆林南）戰事中立有軍功。徽宗政

和四年（1114）去世，享年56歲。

田子茂的生平是宋代某些歷史場景的再現。從材料中提取歷史信息，運用所學

中國古代史知識，任選角度，自擬論題，加以闡釋。（要求：論題明確，觀點正確，

史論結合，表述清晰）

24.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

顧炎武（1613-1682）,明清之際著名思想家，他的經濟思想豐富而深刻。他提出

“利在于民，猶在國”的原則，強調“天子不能與萬物爭權”“民得其利則財源通”。

他還主張，對手工制造業、礦冶業和商業等行業，封建國家應“一稅之后，不問其

所之”。他還指出，“天下之人，各懷其家，各私其子，是常情也。……用天下之

私以成一人之公，而天下治”，認為應通過尊重人的本性來管理經濟。他主張要“藏

富于民”，指出“有生財之方，而后賦稅可得而收也”。財政分配應兼顧中央和地

方，要使“州郡有余”。發展社會經濟要“與天下同利”，不要急于求成，不要貪

圖小利。這些思想至今仍散發著光彩。

——摘編自田澤濱《顧炎武經濟思想簡論》

（1）根據材料并結合所學知識，指出顧炎武經濟思想形成的背景。（6分）

（2）根據材料并結合所學知識，概括顧炎武的主要經濟思想。（6分）

陜西省西安中學高2025屆高三摸底考試

歷史參考答案

一、單項選擇題。本題共有20小題，每小題2.5分。

題號12345678910111213

答案DACDBCDACACAA

題號14151617181920

答案BDBACDB

二、材料解析題（本題共有4小題，共50分）

21.【答案】壁畫錯誤：①派遣張騫出使西域的是漢武帝并非漢宣帝；②張騫出使西域的目的是

聯絡西域國家抗擊匈奴并不是求取金人佛像名號。（4分）

解釋說明一一錯誤1：可能由于作畫者對歷史知識不夠熟悉造成的。

錯誤2：可能是作畫者有意改編的。初唐統治者奉行三教并行政策，道教最受尊崇，佛教與之相

爭，對外交往頻繁，絲綢之路暢通，實行開放的民族政策。敦煌是絲綢之路上的咽喉之地，在中

原與西域的交往以及東西方文明交流中扮演著重要的角色。張騫出使西域的歷史在《史記》《漢

書》中都有記載，被司馬遷稱為“鑿空”，是絲綢之路發展史上的標志性事件。身處絲路樞紐敦

煌的佛教徒借張騫的名人效應根據史實進行加工把佛教傳入中國的時間提前兩百多年，賦予其引

入佛教的新含義。《張騫出使西域圖》壁畫是印證張騫出使西域的轉手史料，反映佛教在中國傳

播和初唐佛道之爭的一手史料，是研究初唐壁畫藝術的實物史料，展示了敦煌藝術的獨特風格和

高超技巧，是非常重要的文化遺產。（8分）

（另有錯誤：①漢武帝派遣張騫前往聯系西域大月氏，以聯合攻打匈奴；②張騫通西域后，被漢

武帝封為博望侯；③西漢末年，佛教傳入中國。張騫通西域時未有佛教即佛像的影響）

【解析】本題考查絲綢之路開辟相關知識，要求運用所學分析解讀材料信息。首先，找出壁畫的

兩處“錯誤”，據材料“前漢（即西漢）中宗（漢宣帝的廟號）……乃使博望侯張騫往西域大夏

國”可知，錯誤1是派遣張騫出使西域的是漢武帝，而不是漢宣帝；據材料“既獲金人（黃金制

作的佛像）”可知，錯誤2是材料認為張騫出使西域的目的是為了求取金人佛像，而事實上是為

了聯絡西域各國共同抗擊匈奴。然后，解釋原因，據材料“這幅壁畫創作于初唐時期”可知壁畫

作者是后人描述前人事跡，可能因為作者對漢武帝和漢宣帝相關的歷史知識了解不熟悉，導致了

記憶錯亂；另一方面，也有可能是作者有意為之，因為唐朝初年，統治者奉行三教并行的政策,

佛教和道教都一度盛行，而且敦煌又是絲綢之路上的重要交通樞紐，也是佛教傳入中原地區的重

要通道，所以也有可能是佛教徒意圖借“張騫出使西域”這一著名歷史事件來擴大佛教影響力；

再結合唐初絲綢之路的發展情況而言，唐朝初期國力強盛，絲綢之路通暢，統治者也實行比較開

明的民族政策和對外政策，客觀上為相關藝術創作創造了有利的社會條件。最后，升華總結為：

這幅壁畫通過展示張騫出使西域的歷史功績，也同時展示了佛教東傳的歷史進程，既具有重要的

歷史研究價值，同時文物自身也是重要的歷史文化遺產。本題為開放性試題，言之有理即可。

22.【答案】（1）原因：商品經濟繁榮發展；交通便利；隨著新航路開辟和西歐殖民擴張，中

國被卷入全球貿易網（或世界市場）。（6分）

（2）研究主題：“明清江南的經濟與中外貿易”。（2分）

史料價值：材料二中第一則材料為清朝雍正年間政府官員的奏疏，作為一手史實，體現江南地區

農業、商業發展狀況，有助于我們研究明清時期江南經濟發展的特點和問題，即商品經濟的發展、

對市場依賴的加強，農業特別是糧食發展存在一定不足；第二則材料作為明代士大夫的思考，反

映了明代江南地區手工業發展及對外貿易情況,江南地區手工業發展的區域分工及其對中日貿易

的貢獻，可用于研究明清手工業發展特點和趨勢。（6分）

【解析】（1）本題考查明清時期江南市鎮興盛的原因，要求運用所學分析解讀材料信息。原因：

據“明清時期，江南農村的商品生產特別是手工棉紡織品的生產，促使一批農村市鎮興起和繁盛”

和所學得出商品經濟繁榮發展；交通便利；據“行銷海外，在全球化貿易中，遍及亞洲、歐洲、

美洲”得出隨著新航路開辟和西歐殖民擴張，中國被卷入全球貿易網（或世界市場）。（2）本

題考查明清時期社會經濟，要求運用所學分析解讀材料信息。據“豐收之年尚不敷民食，向藉外

江商販接濟”“大抵日本所須（需），皆產自中國”分析理解，歸納得出研究主題：“明清江南

的經濟與中外貿易”。史料價值：據“《雍正朱批諭旨》，程元章奏疏”可知材料二中第一則材

料為清朝雍正年間政府官員的奏疏，據“杭嘉湖三府屬地，地窄人稠，民間多以育蠶為業，田地

大半植桑，歲產米谷，除辦漕外”并結合史料類型的價值可知，作為一手史實，體現江南地區農

業、商業發展狀況，有助于我們研究明清時期江南經濟發展的特點和問題，即商品經濟的發展、

對市場依賴的加強，農業特別是糧食發展存在一定不足。據“（明）姚士麟《見只編》”得出第

二則材料作為明代士大夫的思考，據“如室必布席，杭之長安織也。婦女須脂粉，扇、漆諸工須

金銀箔，悉武林造也。他如饒之瓷器，湖之絲綿，漳之紗絹，松之棉布，尤為彼國所重”和所學

得出，反映了明代江南地區手工業發展及對外貿易情況，江南地區手工業發展的區域分工及其對

中日貿易的貢獻，可用于研究明清手工業發展特點和趨勢。

23.【答案】

（12分）【示例】

從田子茂的個人生平看北宋制度。（2分）

首先，宋朝大力發展科舉，積極提倡文治。田子茂出生于一普通農家仍能赴京應試，充

分反映了宋朝科舉在社會上的影響力和科舉向全社會開放的史實，形成“取士不問家世”。

其次，宋朝崇文抑武。田子茂“稍長則便能武事”，但他依然選擇赴京應試，這說明科

舉才是正途。后來科舉“中第一”，以一文官的身份擔任武將職位，這反映出的政府的崇文

抑武政策和觀念。

H05年，田子茂在宋軍與西夏作戰并立有軍功，這反映了北宋時期多民族政權并列，民

族政權之間有爭戰，從“收復”一詞中可以看出西夏主動出兵，北宋深受少數民族政權的威

脅，邊防壓力較大。（9分）

田子茂的生平再現了北宋的某些歷史場景，今天，我們能從他的生平事跡來研究北宋歷

史，以小人物定格大歷史。（1分）