2025屆廣西南寧市外國語學校高二生物第一學期期末統考試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于基因突變的說法，正確的是（）A.基因突變可以產生新的基因 B.基因突變生物性狀一定改變C.基因突變不能產生新基因型 D.RNA病毒不能發生基因突變2．TRPV1是一種感覺神經元細胞膜上的痛覺受體（一種跨膜蛋白），辣椒素和43℃以上的高溫等刺激會引發感覺神經元興奮，從而產生痛覺。為研究TRPV1的功能，科學家構建缺失TRPV1基因的敲除型小鼠完成相關實驗。下列分析不正確的是（）A.加入或注射辣椒素之前的飲水量和體溫變化作為本實驗的對照B.據圖1推測，野生型小鼠對飲水中添加辣椒素的反應有利于小鼠躲避傷害C.據圖2推測，注射辣椒素后引起敲除型小鼠產生灼熱感，導致體溫下調D.野生型小鼠和敲除型小鼠在體溫發生變化時均能通過調節最終維持穩態3．尿崩癥是指由于各種原因使抗利尿激素（九肽激素）的產生或作用異常，使腎臟對水分的重吸收產生障礙。下列相關敘述正確的是（）A.該激素由垂體釋放，作用于腎小管和集合管，使其對水的通透性減小B.尿崩癥患者常表現出多尿和多飲的癥狀，是由于其尿液滲透壓較大C.若尿崩癥是因腎小管對該激素的反應障礙導致，則血漿中該激素的含量不低于正常值D.若尿崩癥由該激素的合成和釋放量的減少導致，則可以通過口服該激素來治療4．下列有關組織液的敘述，正確的是（）A.生成與回流的組織液中氧氣的含量相等B.組織液可以形成淋巴，淋巴也能形成組織液C.淋巴、組織液和血漿的滲透壓基本相等D.組織液中的蛋白質濃度高于血漿中的蛋白質濃度5．下列有關各級神經中樞功能的敘述，錯誤的是A.大腦皮層S區發生障礙的患者能聽懂別人談話，但自己不會講話B.叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起與人體高級神經中樞無直接聯系C.“植物人”的腦干、脊髓的中樞仍能發揮調控作用D.腦干有許多維持生命活動必要的中樞，如生物節律的控制6．有關生長素的產生、運輸和分布的下列敘述，正確的是（）A.生長素的橫向運輸可發生在尖端，外界刺激的方向總是與生長素發生橫向運輸的方向相反B.胚芽鞘尖端能夠利用色氨酸經過一系列反應大量合成生長素C.生長素只能從形態學上端運往形態學下端D.呼吸抑制劑影響生長素的分布是因為呼吸抑制劑影響其運輸二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）為探究眼皮這一性狀的遺傳，某生物興趣小組調查了l00個家庭各成員的眼皮性狀，獲得如下結果。(用字母A和a分別表示顯性基因和隱性基因)組別親代性狀組合家庭數量子代雙眼皮單眼皮一雙眼皮x雙眼皮303710二雙眼皮x單眼皮352620三單眼皮x單眼皮35045（1）在遺傳學上，人的雙眼皮與單眼皮稱為一對_________性狀。（2）根據組別_________，可判斷出_________是顯性性狀。（3）組別二子代中，單眼皮個體的基因型為_________。（4）組別三中有一對夫婦通過整容手術使眼皮性狀表現為雙眼皮，若該夫婦再生一個孩子，生女孩的概率為_________，其眼皮性狀將表現為_________。8．（10分）獨腳金內酯是新發現的一類植物激素﹐在根部合成向上運輸，影響側枝生長。為了研究獨腳金內酯類似物GR24對側枝生長發育的影響，科研人員進行了實驗。（1）科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，結果如圖1。據實驗結果推測，GR24的作用是______側枝產生，不同濃度GR24處理突變體植株后側枝數目變化不大，可能的原因是_______。（2）為了進一步研究GR24的作用機理，科研人員用野生型植株進行了圖2所示實驗，結果如圖3。據圖3分析，GR24對側枝生長___________，推測GR24的作用機理是___________。（3）據圖3的結果，科研人員提出了一個假設；在頂芽產生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側芽的生長素向外運輸。為驗證該假設，采用與圖2相同的切段進行實驗。①實驗組：用NAA處理主莖，在側枝處施加___________，在固體培養基___________中施加適量的___________，一段時間后，檢測主莖下端放射性強度。②對照組：用NAA處理主莖，在側枝處施加與實驗組等量的相同物質，相應的固定培養基不作處理，一段時間后，檢測主莖下端放射性強度。若該假設正確，則預期結果為______________。9．（10分）運用所學生長素的有關知識，回答下列問題：（1）1942年，人們從高等植物中分離出生長素，并確認它的化學成分是（）。A．乙酸B．乙醇C．吲哚乙酸D．乙烯（2）研究表明，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態學_____端運輸到形態學_____端，即只能單方向運輸，稱為極性運輸。（3）扦插時，保留有芽的枝條比較容易生根成活，這主要是由于芽能產生____。（4）如圖為科學家研究不同濃度生長素對植物不同器官的作用所得到的結果。①對于根、芽、莖等不同器官來說，生長素促進生長的最適濃度是否相同？_____。②對同一器官來說，生長素的作用表現出兩重性．即生長素濃度較低時_____生長；濃度過高則_____生長，甚至殺死植物。③園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊，需要對綠籬定期修剪，其目的是解除_____優勢。10．（10分）照表中內容，圍繞真核細胞中ATP的合成來完成下表。反應部位（1）__________葉綠體的類囊體膜線粒體反應物葡萄糖丙酮酸等反應名稱（2）__________光合作用的光反應有氧呼吸的部分過程合成ATP的能量來源化學能（3）__________化學能終產物（除ATP外）乙醇、CO2（4）__________（5）__________11．（15分）如圖1所示為食物鏈中各營養級同化量的流向示意圖，圖2為某草原生態系統中部分食物網的簡圖：（1）圖1中A為各營養級的同化量，C指的是___________________________________。（2）如果圖1為圖2食物網中第二營養級的能量流向示意圖，D表示的是流入分解者的能量，則圖1中缺少一個箭頭是______________________。（用字母、箭頭和相應文字表示）（3）圖2生態系統的組成成分中，還缺少___________________________，草原上風毛菊等草本植物沿著地勢高低分布有所不同，屬于群落空間結構中的______________。（4）圖2食物網中，貓頭鷹占有第________________營養級。（5）圖2食物網中，假設蛇只捕食鼠，若蛇的數量大量減少，貓頭鷹的食物比例由蛇：鼠=1：1調整為1：3，能量傳遞效率按20%計算，則該生態系統能承載貓頭鷹的數量是原來的_________倍。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】1、基因突變是指DNA分子中發生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結構的改變。2、基因突變的意義：新基因產生的途徑，是生物變異的根本來源，是生物進化的原始材料?！驹斀狻緼C、基因突變可產生新的基因，不能產生新的基因型，C錯誤，A正確；B、密碼子具有簡并性，故基因突變不一定引起生物性狀的改變，B錯誤；D、RNA病毒的基因是有遺傳效應的RNA片段，故能產生基因突變，D錯誤。故選A。2、C【解析】人體體溫調節過程：(1)寒冷環境下：①增加產熱的途徑：骨骼肌不自主戰栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚毛細血管收縮等。(2)炎熱環境下:主要通過增加散熱來維持體溫相對穩定,增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚毛細血管舒張。【詳解】A、加入或注射辣椒素之前的飲水量和體溫變化作為本實驗的對照，以便于加入辣椒素之后的飲水量和體溫變化做對照，A正確；B、圖1顯示，野生型小鼠對飲水中添加辣椒素表現為飲水量下降，進而可推測飲水量的減少有利于小鼠躲避傷，B正確；C、圖2顯示，敲除型小鼠注射辣椒素后體溫上升，因而，該小鼠不會表現灼熱感，反而應該有冷感，C錯誤；D、野生型小鼠和敲除型小鼠的體溫調節中樞是正常的，因而在體溫發生變化時均能通過調節最終維持穩態，且圖中也有顯示，D正確。故選C。3、C【解析】當人體失水過多或吃的食物過咸，細胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器，由下丘腦產生、垂體釋放的抗利尿激素增加，促進腎小管、集合管重新吸收水分，減少尿量的排出，同時大腦皮層渴覺中樞興奮產生渴覺，主動飲水，以降低細胞外液滲透壓。【詳解】A、該激素由垂體釋放，作用于腎小管和集合管，使其對水的通透性通透性增大，A錯誤；B、尿崩癥患者常表現出多尿和多飲的癥狀，是由于其尿液滲透壓較小，B錯誤；C、若尿崩癥因腎小球對該激素的反應障礙導致，則原因不是激素含量的問題，可能是受體細胞的問題，該激素在血漿中該激素的含量可為正常值或高于正常值，C正確；D、由題干可知，該激素是九肽激素，即蛋白質類物質，口服后被消耗成氨基酸，D錯誤。故選C。4、C【解析】內環境及其各組分之問的關系：①內環境的概念：由細胞外液構成的液體環境叫做內環境，包括血漿、組織液和淋巴。②組織液、血漿和淋巴之間的關系：a、血漿和組織液之間的物質交換是雙向的，毛細血管壁有一定的通透性，正常情況下除血細胞和大部分血漿蛋白外，其他物質都可以通過毛細血管壁；b、淋巴與組織液之間的物質交換是單向的，毛細淋巴管的功能是回收組織液，組織液中的一些物質一旦進入毛細淋巴管就成為淋巴，經過淋巴循環匯入血漿；c、淋巴和血漿之間的物質交換也是單向的，淋巴液在左右鎖骨下靜脈處流入血漿?！驹斀狻緼、一般情況下，生成的組織液中氧氣的含量高，回流的組織液中氧氣的含量低，A錯誤；B、淋巴只能來自于組織液，通過淋巴循環回到血漿，不能再滲回到組織液，B錯誤；C、淋巴、組織液和血漿的滲透壓基本相等，C正確；D、血漿的滲透壓主要由蛋白質、鈉離子和氯離子決定，組織液中的滲透壓主要由鈉離子、氯離子決定，故組織液中的蛋白質濃度低于血漿中的蛋白質濃度，D錯誤。故選C。5、D【解析】大腦皮層為高級中樞，感覺中樞位于大腦皮層，興奮只有傳到大腦皮層，機體才能產生感覺；大腦皮層有學習和記憶能力，但不是人腦特有高級功能，許多種動物都有記憶和學習能力；大腦皮層的高級中樞可控制低級中樞，排尿中樞位于脊髓，成年人可以有意識地控制排尿，說明脊髓的排尿中樞受大腦皮層的控制；有的感受器和效應器分布于機體的不同組織或器官中?！驹斀狻緼、S區是運動性語言中樞，此區受損，不能講話（運動性失語癥），A正確；B、叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起屬于非條件反射，其神經中樞在脊髓，因此與人體高級神經中樞無直接聯系，B正確；C、“植物人”具有呼吸和心跳，也能排尿、排便，呼吸中樞在腦干，排尿和排便反射中樞在脊髓，因此“植物人”的腦干、脊髓的中樞仍能發揮調控作用，C正確；D、下丘腦有許多維持生命活動必要的中樞，如生物節律的控制，D錯誤。故選D。6、D【解析】生長素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發育中的種子，是由色氨酸經過一系列反應轉變而成；生長素只能從形態學的上端運輸到形態學的下端，而不能反過來運輸，稱為極性運輸；在成熟組織中：生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸。【詳解】A、不同的單一刺激下，生長素橫向運輸方向不同，A錯誤；B、胚芽鞘尖端能夠利用色氨酸經過一系列反應合成生長素，生長素是植物激素，含量低，所以不是大量合成，B錯誤；C、在植物體內生長素除了能從形態學上端運往形態學下端進行極性運輸外，在植物的成熟組織中，可以進行非極性運輸，C錯誤；D、生長素的運輸是通過主動運輸完成的，呼吸抑制劑影響生長素的分布是因為呼吸抑制劑影響其運輸，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.相對②.一③.雙眼皮④.aa⑤.1/2（或“50％”或“0．5”)⑥.單眼皮【解析】分析表格：實驗一中：雙眼皮×雙眼皮→后代發生性狀分離，說明雙眼皮相對于單眼皮為顯性性狀?！驹斀狻浚?）人的雙眼皮與單眼皮稱為一對相對性狀。（2）組別一親本均為雙眼皮，但后代出現單眼皮，即發生性狀分離，由此可判斷出雙眼皮是顯性性狀。（3）單眼皮是隱性性狀，基因型為aa。（4）組別三中親本的基因型均為aa，其中有一對夫婦通過整容手術使眼皮性狀表現為雙眼皮，但基因型不變，因此若該夫婦再生一個孩子，是女孩的概率為1/2，其眼皮性狀將表現為單眼皮?！军c睛】本題結合表格數據，考查基因分離定律的實質及應用，要求考生識記基因分離定律的實質，能根據表中實驗數據判斷這對相對性狀的顯隱性關系及相應個體的基因型，再進行相關概率的計算。8、（1）①.抑制②.突變體獨腳金內酯受體缺失（2）①.無明顯抑制作用②.通過促進NAA的作用抑制側枝生長（3）①.適量具有放射性的NAA②.B③.GR24④.實驗組主莖下端放射性強度小于對照組【解析】1、分析圖1：GR24濃度越高，野生型側枝數目平均值越小，但對突變體植株幾乎沒有影響。2、分析圖2：與對照組相比，單獨加入GR24對側枝生長無明顯抑制作用，同時加入NAA和GR24的組和單獨加入NAA的組側枝長度均比對照組小，且同時加入NAA和GR24的組比單獨加入NAA的組側枝長度更小?！拘?詳解】據圖1顯示，用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，據實驗結果可知：濃度越高，野生型側枝數目平均值越小，可推知GR24的作用是其抑制側枝產生。但對突變體植株幾乎沒有影響，原因可能是突變體植株發生了突變，使得突變體獨腳金內酯內受體缺失，則GR24在突變體內無法發揮作用?！拘?詳解】據圖3分析，與對照組相比，側枝正常生長，GR24對側枝生長無明顯抑制作用。由圖3可知，同時加入NAA和GR24的組比單獨加入NAA的組側枝長度更小，而單獨加入GR24對側枝生長無明顯抑制作用，說明GR24通過促進NAA的作用抑制側枝生長。【小問3詳解】本實驗是驗證生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側芽的生長素向主莖運輸的假設，自變量為是否加GR24，放射性標記的NAA可以跟蹤激素的運輸情況。因此，①實驗組：在主莖上端施加NAA，在側芽處施加放射性標記的NAA，在固體培養基B中加入GR24；②對照組：在主莖上端施加NAA，在側芽處施加與實驗組等量的放射性標記的NAA，相應的固定培養基不作處理。根據實驗假設可知：GR24會抑制側芽的生長素向外運輸，因此若實驗組主莖下端放射性強度小于對照組，則說明生長素沿主莖運輸時，獨腳金內酯會抑制側芽的生長素向主莖運輸。【點睛】本題結合柱形圖和曲線圖，考查植物激素的相關知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；實驗設計的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力。9、(1).C(2).上(3).下(4).生長素(5).不相同(6).促進(7).抑制(8).頂端【解析】試題分析：生長素的化學本質是吲哚乙酸，生長素的運輸屬于極性運輸，即只能由形態學上端向形態學下端運輸．生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長【詳解】（1）1942年，人們從高等植物中分離出生長素，并確認它的化學成分是吲哚乙酸。（2）取兩段生長狀況相同的等長的玉米胚芽鞘甲、乙，分別切去等長尖端，甲形態學上端在上，乙形態學下端在上，分別放置含有生長素的瓊脂塊在上端，不含生長素的瓊脂塊在下端，一段時間后，測甲乙兩胚芽鞘的下端的瓊脂中有無生長素，可以證明生長素只能由形態學上端向形態學下端運輸。（3）由于生長素能促進扦插的枝條生根，所以扦插時，保留有芽的枝條比較容易生根成活。（4）根據題意和圖示分析可知：①對于根、芽、莖等不同器官來說，生長素促進生長的最適濃度不相同，根為10﹣10mol/L、芽為10﹣8mol/L、莖為10﹣4mol/L。②對同一器官來說，生長素的作用表現出兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。③頂端優勢現象是頂芽優先生長，側芽由于頂芽運輸來的生長素積累，濃度過高，導致側芽生長受抑制的現象。因此，園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊，需要對綠籬定期修剪，其目的是解除頂端優勢。10、(1).細胞質基質(2).無氧呼吸(3).光能(4).O2、NADPH(5).H2O、CO2【解析】1、無氧呼吸：場所：細胞質基質；反應式C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+能量2、有氧呼吸三個階段的反應：第一階段：反應場所：細胞質基質；反應式C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量第二階段：反應場所：線粒體基質；反應式：2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O20[H]+6CO2+少量能量第三階段：反應場所：線粒體內膜；反應式：24[H]+6O212H2O+大量能量(34ATP)3、光反應和暗反應比較：比較項目光反應暗反應場所基粒類囊體膜上葉綠體的基質條件色素、光、酶、水、ADP、Pi多種酶、CO2、ATP、[H]反應產物[H]、O2、ATP有機物、ADP、Pi、水物質變化水的光解：2H2O4[H]+O2ATP的生成：ADP+PiATPCO2的固定：CO2+C52C3C3的還原：2C3（CH2O）+C5+H2O能量變化光能→電能→ATP中活躍的化學能ATP中活躍的化學能→糖類等有機物中穩定的化學能實質光能轉變為化學能，水光解產生O2和[H]同化CO2形成（CH2O）聯系①光反應為暗反應提供[H]（以NADPH形式存在）和ATP；②暗反應產生的ADP和Pi為光反應合成ATP提供原料；③沒有光反應，暗反應無法進行，沒有暗反應，有機物無法合成【詳解】（1）由反應產物乙醇、CO2可知，該反應為無氧呼吸，反應場所為細胞質基質。（2）由反應產物乙醇、CO2可知，該反應為無氧呼吸。（3）由分析可知，光合作用的光反應中光能轉化成活躍的化學能，儲存在ATP中。（4）