新疆哈密石油高中2025屆生物高二上期末考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．區別不同群落的重要特征是()A.群落的物種組成 B.群落中各生物之間的關系C.群落中生物個體的數目 D.群落中物種的數目2．下列關于體液調節與神經調節的敘述中，不正確的是（）A.體液調節比神經調節持續時間長B.體液調節比神經調節作用范圍廣C.參與體液調節的化學物質就是激素D.參與體液調節的化學物質需要體液傳送3．某同學發現了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關于該實驗的敘述，正確的是（）A.芽較多的幼嫩枝條相對來說更容易生根B.生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短無關C.生長素濃度越大，促進生根的效果越好D.不同濃度的生長素促進根生長的效果一定不同4．2020年9月8日，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會在京舉行，授予鐘南山共和國勛章，授予張伯禮、張定宇、陳薇“人民英雄”國家榮譽稱號。新冠肺炎疫情警示人們要養成良好的生活習慣，提高公共衛生安全意識。下列相關敘述正確的是（）A.新冠肺炎病毒的遺傳物質含有8種核苷酸，5種堿基B.新冠肺炎病毒與肺炎雙球菌一樣只有核糖體一種細胞器C.新冠肺炎病毒為非細胞生物，不屬于生命系統的結構層次D.新冠肺炎病毒能在空氣中大量增殖，戴口罩能有效阻斷病毒的傳播5．囊性纖維病患者的患病原因是編碼跨膜蛋白的基因發生了堿基對的替換，導致跨膜蛋白轉運氯離子的功能異常，最終使患者肺功能嚴重受損。下列有關分析錯誤的是（）A.發生改變的基因是有遺傳效應的DNA片段B.該實例體現了基因控制生物性狀間接途徑C.跨膜蛋白的形成過程經歷了轉錄和翻譯過程D.堿基對的替換不一定會引起蛋白質的改變6．下列關于內環境的敘述，正確的是（）A.人體細胞外液滲透壓主要來源于蛋白質B.神經-體液-免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制C.內環境是機體進行正常生命活動和細胞代謝主要場所D.細胞代謝產生的廢物不參與內環境穩態的調節7．如表所示為稻田中田螺種群密度的調查表，下列有關說法正確的是（）組號12345面積/m244444田螺數量/只1319161418A.稻田中田螺種群密度的調查方法是樣方法 B.稻田中田螺種群數量的多少就是田螺的豐富度C.田螺的年齡組成直接決定田螺的種群密度變化 D.田螺種群密度為16只/m2是種群的空間特征8．（10分）關于神經沖動的產生和傳導的敘述，正確的是（）A.興奮通常是從神經元的樹突傳遞到下一個神經元的軸突B.動作電位產生主要與細胞膜對K+的通透性增加有關C.突觸處的興奮傳遞通常需要電信號與化學信號之間的轉換D.神經遞質與突觸后膜上的受體結合就會使突觸后膜興奮二、非選擇題9．（10分）如圖表示高等動物體內細胞與外界進行物質交換。請回答：（1）圖中虛線內的體液構成___________，其中A為__________，C為________。（2）填寫圖中E系統的名稱：E____________。（3）毛細血管壁生活的液體環境包括___________（用圖中字母作答）。（4）內環境穩態的主要調節機制是_________________調節。（5）食物中過多的酸性物質被腸道吸收進入血液后，血漿的pH不會發生大的變化。其主要原因與與它含有_______________等離子有關。10．（14分）1960年1月，科學家首次乘坐的“里亞斯特”號深海潛水器成功下潛至馬里亞納海溝進行科考，在近萬米的海底，科學家們驚奇地看到比目魚和小紅蝦在游動。（1）馬里亞納海溝中所有的比目魚組成了一個__________。（2）幾百萬年前海溝下與海溝上的比目魚還是屬于同一物種，但由于馬里亞納海溝中的比目魚群體長期與較淺水域的比目魚缺乏基因交流，最終會產生__________隔離。造成這種現象的兩個外部因素是________________和________________。（3）從變異的來源看，比目魚的種類具有多樣性的根本是由于____________

造成的。（4）由于地質巨變，最終人類只搶救一對馬里亞納海溝中的比目魚，通過人工繁殖，最終產生一個新的比目魚種群，則此種群的基因庫中的基因數量與原種群相比要________。（5）下圖表示某群島物種演化的模型，A、B、C、D為四個物種及其演化過程。A物種演變為B、C兩個物種的過程包括__________、___________、_________三個環節。由A物種演變為B、C兩個物種，其內在因素是生物體的_____________發生了改變。如果乙島上C物種個體數量不斷增加，引起D物種個體數的銳減，這種現象稱為_____________。11．（14分）光不僅是植物的能量來源，而且還是重要的環境信號之一，而向光性應答反應則是植物一種很有效的獲取光能的重要方式。生長期的向日葵也具有向光性，向日葵花盤能“追隨”陽光從東轉向西；成熟后花盤卻不再隨太陽轉動，一直朝向東方，科研人員對此進行了研究。（1）胚芽鞘尖端合成生長素，通過______（運輸方式）到尖端下部，當胚芽鞘尖端受到單側光的照射時，導致生長素的分布不均，使______________細胞生長慢于______________細胞，導致胚芽鞘向光生長彎曲，體現了植物激素對生長發育起______________作用。（2）20世紀20年代有科學家認為，生長素在尖端下部分布不均是由于生長素在向光和背光兩側重新分配造成的，而非由于單側光破壞了向光側的IAA造成的。如需證明上述觀點，需選取下列實驗中的_____來說明單側光不會破壞向光側的IAA，以及_____來說明單側光引起IAA的側向再分配。（3）研究人員又在日出3小時內，檢測了成年向日葵花盤正常朝東、花盤被人為轉向朝西和花盤被人為轉向朝西的同時人工加熱這三種情況下花盤的溫度以及被昆蟲傳粉次數，結果如圖甲和圖乙。請綜合實驗結果，推測成年向日葵花盤“執著東方”的意義_______________。12．回答下列與植物激素相關的問題。（1）為驗證幼苗頂端彎曲生長的原理，某同學按圖甲進行了實驗，其實驗結果為_____。（2）將黃化豌豆幼苗莖切段用不同濃度的生長素溶液處理，結果如圖乙所示。①該結果_____（填“能”或“不能”）體現生長素對離體的豌豆莖段的生長具有兩重性。②將相同的莖切段浸沒在某一未知濃度的生長素溶液中，測得其生長量為acm，為進一步確定其濃度，將待測生長素溶液稀釋為原濃度的一半，取原相同切段浸入，測得其生長量為bcm，則結論是：若_____，若_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】考點是生物群落，主要考查生物群落地特征，屬于基本知識識記水平的考查，基礎題。【詳解】物種組成、空間結構和種間關系都是群落的特征，物種組成包括物種的數目即豐富度和不同種群的數量，物種組成是生物群落的重要特征，選A。2、C【解析】1、神經調節作用途徑是反射弧，反應速度迅速，作用范圍準確、比較局限，作用時間短暫。體液調節作用途徑是體液運輸，反應速度較緩慢，作用范圍較廣泛，作用時間比較長。2、神經調節與體液調節的關系：（1）內分泌腺受中樞神經系統的調節，體液調節可以看做神經調節的一個環節；（2）激素也可以影響神經系統的發育和功能，兩者常常同時調節生命活動。【詳解】A、體液調節是通過體液運輸，因此反應速度比較緩慢，作用時間長，A正確；B、體液調節通過體液來運輸化學物質，比神經調節作用范圍廣，B正確；C、參與體液調節的化學物質主要是激素，還有其它物質，如二氧化碳等，C錯誤；D、體液調節作用途徑是體液運輸，參與體液調節的化學物質需要通過體液的傳送，D正確。故選C。點睛】3、A【解析】生長素的產生部位是幼嫩的芽、葉、和發育中的種子，幼嫩的枝條生理代謝活躍容易成活，生長素作用具有兩重性，低濃度起促進作用，高濃度起抑制作用。【詳解】A、芽能產生生長素，促進枝條生根，芽較多的嫩枝生理狀況好，更容易成活，用扦插的方式進行繁殖應該選用芽較多的較嫩枝條，A正確；B、處理枝條時，低濃度生長素用浸泡法，高濃度生長素用沾蘸法，若高濃度生長素用浸泡法，可能會使植物細胞失水過多死亡，所以生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短有關，B錯誤；C、生長素的作用具有兩重性，較低濃度范圍內促進生根，較高濃度時會抑制植物生根，C錯誤；D、由于存在最適宜濃度，所以不同濃度的生長素溶液促進根生長的效果可能相同，D錯誤。故選A。4、C【解析】1、生命系統的結構層次：細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈，其中細胞是最基本的生命系統結構層次，生物圈是最大的結構層次。2、病毒沒有細胞結構，主要由蛋白質外殼和內部核酸（DNA或RNA）組成，營寄生生活。【詳解】A、新冠肺炎病毒的遺傳物質是RNA，含有4種核苷酸，4種堿基，A錯誤；B、病毒沒有細胞結構，主要由蛋白質外殼和內部的核酸組成，故無核糖體，B錯誤；C、生命系統的結構層次：細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈，新冠肺炎病毒為非細胞生物，不屬于生命系統的結構層次，C正確；D、新冠肺炎病毒只能在活細胞中寄生生活，不能在空氣中大量增殖，能在空氣中傳播，戴口罩能有效阻斷病毒的傳播，D錯誤。故選C。5、B【解析】1、基因對性狀的控制有兩種類型：①基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而間接控制生物的性狀，如白化病、苯丙酮尿癥、豌豆粒型等；②基因通過控制蛋白質結構，直接控制生物的性狀，如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維病等。2、基因突變不一定能導致生物性狀的改變，由于密碼子的簡并性（幾個密碼子都可以編碼一個氨基酸的現象），一個堿基突變后，可能其氨基酸還是不變的，這樣性狀也不會改變。【詳解】A、基因是遺傳物質的結構單位和功能單位，發生改變的基因是有遺傳效應的DNA片段，A正確；B、該實例說明了基因可通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀，B錯誤；C、基因控制蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程，跨膜蛋白的形成過程經歷了轉錄和翻譯過程，C正確；D、由于密碼子的簡并性，堿基對的替換后，可能其氨基酸還是不變的，這樣蛋白質未改變，D正確。故選B。6、B【解析】內環境穩態的調節（1）實質：體內化學成分和滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現動態平衡的過程；（2）定義：在神經系統和體液的調節下，通過各個器官、系統的協調活動，共同維持內環境相對穩定的狀態；（3）調節機制：神經-體液-免疫調節網絡；（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節；（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件。【詳解】A、人體細胞外液滲透壓主要來源于蛋白質和無機鹽，其中90%以上來自鈉離子和氯離子，A錯誤；B、目前認為，內環境穩態的主要調節機制是神經一體液一免疫調節網絡，B正確；C、機體進行正常生命活動和細胞代謝的主要場所在細胞內，C錯誤；D、二氧化碳是細胞呼吸產生的廢物，當細胞外液中二氧化碳濃度上升時，會刺激腦干中的呼吸中樞使呼吸運動加強、加快，從而使內環境中二氧化碳濃度下降，可見，某些代謝廢物可參與內環境穩態的調節，D錯誤。故選B。7、A【解析】種群密度的調查方法有樣方法和標志重捕法，樣方法的主要對象是活動能力弱的生物，標志重捕法的主要對象是活動能力強，活動范圍廣的生物。【詳解】A、田螺活動能力弱，可采用樣方法調查其種群密度，A正確；B、豐富度是指群落中物種數目的多少，B錯誤；C、年齡組成可以通過影響出生率和死亡率影響種群密度變化，不能直接決定，C錯誤；D、種群的空間特征有集群分布、隨機分布和均勻分布，與種群密度無直接聯系，D錯誤。故選A。8、C【解析】動作電位的產生是鈉離子內流，主要與細胞膜對Na+的通透性增加有關，靜息電位產生式鉀離子外流，主要與細胞膜對K+的通透性增加有關。【詳解】A、突觸分為兩種結構，一種從軸突到細胞體，一種從軸突到樹突，A錯誤；B、動作電位的產生主要與細胞膜對Na+的通透性增加有關，B錯誤；C、突觸處的興奮傳遞通常需要電信號與化學信號之間的轉換，在突觸間隙中就是化學信號，C正確；D、神經遞質分為興奮性神經遞質和抑制性神經遞質，與突觸后膜上的受體結合會使突觸后膜興奮或抑制，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、①.內環境（細胞外液）②.血漿③.淋巴④.泌尿系統⑤.A、B⑥.神經-體液-免疫⑦.HCO3一、HPO42-【解析】1、由B→C→A可知，B是組織液，C是淋巴，A是血漿。營養物質通過消化系統進入內環境，尿素等代謝廢物通過泌尿系統排出體外。2、穩態是指正常機體通過調節作用，使各個器官、系統協調活動，共同維持內環境的相對穩定狀態。【詳解】（1）圖中虛線內的體液包括組織液、淋巴、血漿，構成內環境，其中A為血漿，B是組織液，C是淋巴。（2）據圖分析，E系統是將尿素、尿酸、水等代謝廢物排出體外的途徑，故E系統是泌尿系統。（3）毛細血管壁生活的液體環境包括血漿和組織液，即字母A、B。（4）人體各器官、系統協調一致地正常運行，是維持內環境穩態的基礎。內環境穩態的主要調節機制是神經-體液-免疫調節。（5）當一定量的酸性物質或堿性物質進入后，內環境的PH仍能維持在一定范圍內，人體內環境中有很多緩沖對。其主要原因與與它含有HCO3一、HPO42-等離子有關。【點睛】本題考查內環境的組成和參與維持穩態的系統，主要考查對基礎知識的記憶能力和識圖能力。10、①.種群②.生殖隔離③.自然選擇④.地理隔離⑤.生物多樣性的根本是基因突變⑥.由于人類只搶救一對馬里亞納海溝中的比目魚，通過人工繁殖，最終產生一個新的比目魚種群所以種群的基因庫中的基因數量與原種群相比要少⑦.突變和基因重組⑧.自然選擇⑨.隔離⑩.基因?.生存斗爭【解析】現代生物進化理論認為：種群是生物進化的基本單位，突變和基因重組為生物進化提供了原材料，自然選擇導致種群基因頻率的定向改變，隔離是形成物種的必要條件。【詳解】（1）種群是生活在同一區域的同種生物的全部個體，如馬里亞納海溝中所有的比目魚。（2）生殖隔離指不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產生可育的后代，實質是阻斷基因交流。題干中比目魚形成不同物種，外因是自然選擇和地理隔離，使得種群基因頻率發生改變，形成生殖隔離（3）生物可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，其根本變異是基因突變，因為基因突變的結果產生新基因。（4）只搶救一對馬里亞納海溝中的比目魚，通過人工繁殖最終產生一個新的比目魚種群，所以種群的基因庫中的基因數量與原種群相比要少。（5）突變、自然選擇、隔離是導致新物種形成的三個環節。由A物種演變為B、C兩個物種，其內在因素是生物體的基因發生了改變。如果乙島上C物種個體數量不斷增加，引起D物種個體數的銳減，這種現象稱為種間斗爭或生存斗爭。【點睛】本題考查現代生物進化理論的有關知識，意在考查學生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。11、（1）①.主動運輸（極性運輸）②.向光側③.背光側④.調節（2）①.A和B（或C）②.C和D（3）保證成熟的花盤總能從太陽能中獲得較高的熱量，有利于傳粉受精和果實、種子生長，利于繁殖后代【解析】1、生長素運輸：①極性運輸：生長素只能由形態學上端運向形態學下端。極性運輸是細胞的主動運輸。②橫向運輸：影響因素有單側光、重力、離心力等。2、植物的向光性：單側光→尖端→影響生長素運輸→尖端以下生長素分布不均勻→生長不均勻（背光側快）→向光彎曲。【小問1詳解】胚芽鞘尖端產生生長素后，通過極性運輸（屬于主動運輸）運向尖端的下面一段。單側光下，生長素在尖端進行橫向運輸，導致背光側生長素多于向光側，胚芽鞘尖端的下面一段背光側細胞生長速度大于向光側細胞，導致胚芽鞘向光生長彎曲，體現了植物激素對生長發育的調節作用。【小問2詳解】圖中A、B、C、D四個實驗中，由于實驗A與B瓊脂塊中生長素含量相差不多，可以用來說明單側光并不會破壞向光側的IAA；C與D瓊脂塊收集的生長素總量幾乎無差異，但向光側和背光側的瓊脂塊收集的生長素含量不同，C的胚芽鞘尖端生長素不能橫向運輸，D的胚芽鞘尖端生長素能橫向運輸，因此C和D的實驗結果可以用來說明單側光引起IAA的側向再分配。【小問3詳解】據圖甲可知，花盤朝東時，花盤的溫度較高，據圖乙可知，花盤朝東時，昆蟲傳粉次數大，因此成年向日葵花盤“執著東方”