四川省眉山市青神中學2025屆高二生物第一學期期末綜合測試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列屬于生態系統的信息傳遞在農業生產中的應用的是（）A.利用人工合成的植物生長調節劑對植物進行保花保果B.利用音響設備發出不同的聲信號，誘捕或驅趕某些動物C.向田間噴灑殺蟲劑殺滅害蟲D.草原返青時的“綠色”，為食草動物提供可以采食的信息2．南方某地的常綠闊葉林曾因過度砍伐而遭到破壞，停止砍伐相當長一段時間后，該地常綠闊葉林才逐步得以恢復。下表為恢復過程中依次演替的群落類型及其植物組成。演替階段群落類型植物種類數/種草本植物灌木喬木1草叢34002針葉林521213針、闊葉混交林6724174常綠闊葉林1063116下列說法錯誤是A.該演替使群落的垂直結構更加復雜，提高了生物對光能的利用率B.該群落演替為次生演替，趨向于恢復原來的群落C.常綠闊葉林比草叢物種豐富度更高，種群密度也更大D.人類活動應該兼顧經濟效益和生態效益3．當內環境的穩態遭到破壞時，必將引起（）A.酶促反應的加快 B.滲透壓下降C.細胞代謝紊亂 D.糖尿病4．直接燃燒或自然腐解水稻秸稈會造成空氣污染、傳播病害等問題，為有效利用水稻秸稈，科研人員將水稻秸稈粉碎，加入復合菌劑和輔助菌進行堆肥，制得有機肥，用于栽培白菜并檢測相關指標，結果見表。下列敘述錯誤的是（）指標組別土壤纖維素酶活性/mg·（kg·d）-1辛普森指數單株白菜干重/g對照組14026．770．11實驗組22047．580．1A.秸稈經分解后，其能量流向白菜，實現了對能量的多級利用B.復合菌劑的加入促進了物質的循環C.加入復合菌劑和輔助菌進行堆肥，可提高秸稈的分解速率D.秸稈堆肥可提高土壤生態系統的抵抗力穩定性5．在蛙的離體坐骨神經上放置一個電流計，電流計的兩個電極均連接到神經的外表面，電流計的指針不偏轉（如圖）。當在神經的左側一端給予適宜刺激時，可觀察到指針的偏轉次數及方向分別是（）A.一次偏轉，向左側 B.兩次偏轉，先左后右C.無數次偏轉，都是先左后右 D.不管如何刺激，均不發生偏轉6．某同學在上體育課時進行劇烈運動，此時需要通過一定機制來維持內環境的穩態。下列有關敘述正確的是（）A.肌細胞無氧呼吸產生乳酸，并釋放到血液中，會打破酸堿平衡B.產熱增多使體溫升高，通過神經一體液調節以維持體溫穩定C.消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低，通過增加胰島素分泌進行調節D.大量流汗導致失水過多，可導致下丘腦產生渴覺7．新型冠狀病毒侵入人體后可發生如圖所示的免疫反應。I-Ⅶ表示不同的細胞，Th細胞表示輔助性T細胞，a~g代表不同的物質。下列敘述錯誤的是（）A.Ⅲ細胞可誘導靶細胞發生細胞凋亡B.VII細胞接受了相應抗原的刺激后才會分泌特異性抗體C.再次接觸同種抗原時，能迅速增殖分化的細胞有Ⅳ和ⅥD.在抗病毒感染中，往往需要經過體液免疫和細胞免疫共同作用，才能將病毒徹底消滅8．（10分）細胞呼吸的實質是（）A.分解有機物，貯藏能量 B.合成有機物，貯藏能量C.分解有機物，釋放能量 D.合成有機物，釋放能量二、非選擇題9．（10分）利用不同微生物的發酵作用來制作果酒、果醋、腐乳和酸奶等食品的歷史悠久，遍布民間，一般稱作傳統發酵技術。根據傳統發酵技術的相關知識，回答以下問題：（1）果酒和果醋的制作：①酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物，如果要獲得優質野生酵母菌最好在葡萄園的土壤中采樣，利用酵母菌發酵制作葡萄酒要控制的溫度為_____________。果醋發酵利用的微生物是_________。接種時升高溫度到_____________，且需要通氣。②果酒發酵裝置內要留1/3空間，在發酵期的用途一是：初期提供有氧條件促進酵母菌的大量繁殖，二是：__________________________。③喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸的原因是________________________________。（2）腐乳的制作：①腐乳制作有多種微生物參與，其中起主要作用的是________。②豆腐發酵主要利用微生物產生的蛋白酶和脂肪酶等，通過發酵，豆腐中營養物質的種類__________（填“減少”或“增多”），且更易于消化和吸收。（3）乳酸發酵：含有抗生素的牛奶不能發酵成酸奶，原因是__________________________。10．（14分）植物的激素調節是植物生命活動調節的重要方式，請據圖回答以下相關問題：Ⅰ．圖1為不同濃度的生長素對植物不同器官的作用關系。請據圖回答：（1）最早從人尿中分離出的生長素的化學本質為_____（填名稱）。（2）圖中A點所對應的生長素濃度對根生長的效應是_____。Ⅱ．圖2表示某實驗小組利用玉米胚芽鞘探究生長素在植物體內運輸方向的實驗設計思路。請據圖回答：（3）實驗一段時間后，甲、乙、丙、丁四組中的_____組的空白瓊脂塊能檢測到一定濃度的生長素，這是因為生長素在植物體內的運輸方式是_____，即只能由形態學上端運輸到形態學下端。（4）為證明生長素在植物體內的上述運輸特點，并排除重力因素的影響，應選擇甲、乙、丙、丁四組中_____兩組做對照實驗更為合理。11．（14分）如圖甲是燕麥胚芽鞘的向光性實驗示意圖，圖乙是水平放置幼苗的生長情況，圖丙是不同濃度生長素對植物某器官生長的影響。請據圖分析回答：（1）圖甲中胚芽鞘表現為____________生長，原因是____________分布不均勻造成的。（2）圖乙中____________現象體現了生長素生理作用的兩重性。（3）圖乙②處的生長素濃度對應于圖丙的C點之____________（選填“前”或“后”），③處的生長素濃度對應于圖丙的C點之____________（選填“前”或“后”）。（4）由圖丙可知，不同濃度的生長素對同一器官的影響____________。12．某種植物是雌雄同株的多年生植物，其雄花位于植株的頂部，雌花位于植株莖稈中部周圍，該植物籽粒的非糯性（A）對糯性（a）為顯性，易感病（E）對抗病（e）為顯性，兩對等位基因獨立遺傳。非糯性花粉遇碘液呈藍色，糯性花粉遇碘液呈紅褐色。現有一植株Q自交，F1的表現型及比例為非糯性易感病：非糯性抗病：糯性易感病：糯性抗病=6：3：2：1。請回答下列問題：（1）該種植物的雄花位于植株頂部的意義是________，該植物花著生位置的特性是________的結果。（2）植物Q的基因型為________，F1的基因型有________種，不存在的基因型為________，其原因可能是_________。（3）若要確定F1中某非糯性抗病植株的基因型，請設計快速檢測的實驗方法，實驗的思路是_________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】信息傳遞是生態系統的功能之一，其中包括物理信息、化學信息和行為信息，信息傳遞在農業生產中的應用主要是利用信息傳遞能夠提高產量以及控制有害動物等。【詳解】A、利用人工合成的植物生長調節劑對植物進行保花保果利用的是植物生長調節劑，不屬于生態系統的信息傳遞，A錯誤；B、利用音響設備發出不同的聲信號，誘捕或驅趕某些動物，利用的是物理信息控制有害動物，B正確；C、向田間噴灑殺蟲劑殺滅害蟲屬于化學防治，C錯誤；D、草原返青時的“綠色”，為食草動物提供可以采食的信息，說明信息傳遞能夠調節種間關系，并沒有涉及在農業生產的應用，D錯誤。故選B。2、C【解析】根據表格分析，該群落演替過程中，群落類型變化為草叢→針葉林→針、闊葉混交林→常綠闊葉林，隨著群落演替的進行，草本植物、灌木和喬木先后逐漸增加，即物種豐富度逐漸增加，則抵抗力穩定性逐漸增強。【詳解】A、根據以上分析已知，在該群落演替的過程中，物種豐富度逐漸增加，草本植物、灌木和喬木先后逐漸增加，垂直結構更加復雜，因此該地群落演替提高了對光能的利用率，A正確；B、該地的演替的初始階段，仍保留了土壤條件，屬于次生演替，根據題意可知，遭到過度砍伐破壞的常綠闊葉林正通過演替，逐漸恢復常綠闊葉林的狀態，B正確；C、隨著演替的進行，植物分層現象更復雜，給動物提供的食物種類和棲息場所更多，物種豐富度更高，但并不代表所有物種的種群密度均大于草叢，C錯誤；D、人類活動應該兼顧經濟效益和生態效益，有利于當地的可持續性發展，D正確。故選C。3、C【解析】內環境穩態是在神經-體液-免疫調節的共同作用下，通過機體的各器官，系統的分工合作，協調統一而實現的，內環境穩態是機體進行生命活動的必要條件，當內環境的穩態遭到破壞時，必將引起細胞代謝紊亂。【詳解】A、內環境穩態遭到破壞時，可能會導致酶促反應速率減慢，A錯誤；B、內環境穩態遭到破壞時，不一定會引起滲透壓下降，B錯誤；C、內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件，因此當內環境穩態遭到破壞時，必然會引起細胞代謝紊亂，C正確；D、內環境穩態遭到破壞時，不一定會引起糖尿病，D錯誤。故選C。4、A【解析】1、生態系統的結構包括組成成分（非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者）和營養結構（食物鏈和食物網）。2、研究能量流動的意義：①可以幫助人們科學規劃，設計人工生態系統，使能量得到最有效的利用；②可以幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分。【詳解】A、秸稈被分解者分解產生的物質可以被植物利用，實現了物質的循環再生，但能量以熱能的形式散失到大氣中，能量不能被循環利用，A錯誤；B、復合菌劑中含有分解纖維素等物質的微生物，將有機物分解成無機物，促進了物質的循環，B正確；C、由表可知，含有復合菌劑的實驗組土壤纖維素酶活性升高，而纖維素酶將不能被白菜直接吸收的纖維素轉化為可吸收的小分子物質，可提高秸稈的分解速率，C正確；D、由表可知，實驗組辛普森指數增加，即土壤微生物多樣性增加，生態系統的抵抗力穩定性增加，D正確。故選A。5、B【解析】神經纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負，當某一部位受刺激時，Na+內流，其膜電位變為外負內正，興奮在神經纖維上是雙向傳導的。【詳解】當神經的左側給予適宜的刺激，首先a點發生動作電位，膜外變為負電位，而b點是靜息電位，所以電流表發生第一次偏轉（向左），而當興奮傳遞至b點時，b點產生動作電位（膜外負電位），而a點已經恢復靜息電位（膜外正電位），電流表發生第二次偏轉（向右），所以電流表將發生兩次偏轉，先左后右，ACD錯誤，B正確。故選B6、B【解析】1、內環境之所以能保持PH相對穩定的狀態，是由于內環境中存在緩沖物質，如H2CO3/NaHCO3。2、胰高血糖素能促進肝糖原的分解和非糖類物質的轉化，進而升高血糖。3、水平衡調節中樞是下丘腦，調節水平衡的激素是抗利尿激素，它促進腎小管和集合管對水分的重吸收，減少排尿量。【詳解】A、劇烈運動時，部分肌細胞進行無氧呼吸產生乳酸，并釋放到血液中，但是由于血液中有調節酸堿平衡的緩沖物質，故pH變化不大，處于平衡狀態，A錯誤；B、產熱增多使體溫升高，通過神經-體液調節可以維持體溫穩定，B正確；C、運動消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低，通過胰高血糖素分泌增加血糖濃度，從而維持血糖平衡，C錯誤；D、當人體大量排汗，導致體內水分散失過多時，細胞外液的滲透壓升高，刺激下丘腦的滲透壓感受器，傳到大腦產生渴覺，D錯誤。故選B。7、B【解析】題圖分析：Ⅰ為吞噬細胞、Ⅱ為細胞毒性T細胞、Ⅲ為新的細胞毒性T細胞、Ⅳ為記憶T細胞、Ⅴ為B細胞、Ⅵ為記憶B細胞、Ⅶ為漿細胞；a、b、c為抗原，d、e為細胞因子，g為抗體。【詳解】A、Ⅲ細胞為新的細胞毒性T細胞，能與被病毒感染的細胞密切接觸，進而可誘導靶細胞發生細胞凋亡，A正確；B、Ⅶ為漿細胞，不能識別抗原，是由B細胞或記憶細胞增殖分化產生的，漿細胞能合成并分泌抗體，抗體能與相應的抗原發生特異性結合，B錯誤；C、再次接觸相同抗原時，Ⅳ（記憶T細胞）、Ⅵ（記憶B細胞）保留有抗原的記憶，因而能識別抗原并迅速增殖、分化，C正確；D、病毒侵染能使機體產生體液免疫，當病毒入侵到細胞內，需要靠細胞免疫將靶細胞裂解，使病原體暴露，從而再次借助體液免疫將其消滅，即病毒感染中，由于病毒是胞內寄生物，因而往往需要經過體液免疫和細胞免疫共同作用，才能將病毒徹底消滅，D正確。故選B。8、C【解析】呼吸作用是指生物體內的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產物，并且釋放出能量的總過程。【詳解】細胞呼吸類型包括有氧呼吸和無氧呼吸，有氧呼吸是在氧的參與下，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解成二氧化碳和水，同時釋放大量的能量的過程；無氧呼吸是在無氧的條件下，把葡萄糖等有機物分解成不徹底的產物酒精和二氧化碳或者乳酸，并釋放出少量能量的過程，其實質都是分解有機物釋放能量，供生命活動所需。綜上分析，C正確；ABD錯誤。故選C。【點睛】本題考查細胞呼吸的相關知識，意在考查考生對概念的理解能力。二、非選擇題9、(1).18-25℃(2).醋酸菌(3).30-35℃(4).防止發酵液溢出(5).酒精和氧氣在酶的催化下生成醋酸和水(6).毛霉(7).增多(8).抗生素能殺死或抑制乳酸菌生長【解析】本題考查傳統發酵工藝相關知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。【詳解】（1）①果酒制作利用的是酵母菌，發酵溫度要控制在18-25℃。果醋發酵利用的是醋酸菌，需要在30-35℃條件下培養，并且需要通氣。②果酒發酵裝置內要留1/3的空間，主要是防止發酵液溢出。③葡萄糖變酸主要是酒精在有氧氣的條件下在酶的作用下生成了醋酸和水。（2）腐乳制作起主要作用的是毛霉。其產生的脂肪酶和蛋白酶可以使脂肪分解為甘油和脂肪酸，使蛋白質分解為氨基酸和多肽，所以營養物質的種類是增多的。（3）乳酸發酵時利用的是乳酸桿菌，不能加入抗生素，是因為抗生素能殺死或抑制乳酸菌的生長。10、（1）吲哚乙酸（2）抑制生長（3）①.甲和丁②.極性運輸（4）乙和丁【解析】1、生長素的合成部位：主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發育中的種子。2、生長素的運輸：（1）極性（軸向）運輸：生長素只能從形態學上端向形態學下端運輸；（2）橫向運輸：在單側光或重力作用下還可以引起生長素在莖、根等處的橫向運輸，這種運輸往往與單方向刺激有關。【小問1詳解】最早從人尿中分離出的生長素，直到1946年，人們才從高等植物中分離出生長素，并確認它的化學成分是吲哚乙酸。【小問2詳解】由圖1可知，不同濃度的生長素對同一器官的作用不同，低濃度促進生長，高濃度抑制生長，圖中A點所對應的生長素濃度對根生長的效應是抑制生長。【小問3詳解】由于生長素在植物體內的運輸方向為極性運輸，即只能由形態學上端運輸到形態學下端，對應圖中就是只能從a向b方向運輸．因此實驗一段時間后，甲、乙、丙、丁四組中的甲和丁組空白瓊脂塊能檢測到一定濃度的生長素。【小問4詳解】為證明生長素在植物體內的極性運輸特點，應選擇甲、乙、丙、丁四組中乙和丁兩組做對照實驗；若選用另外的甲和丙兩組做對照，雖然在理論上也可說明生長素的運輸特點，但與前一組相比，不能排除重力因素對植物體內生長素運輸的影響。【點睛】本題結合實驗過程圖，考查生長素的產生、分布和運輸，生長素的作用等知識，要求考生識記相關的基礎知識，明確該實驗的目的，能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理，并得出正確的結論。11、(1).向光彎曲(2).生長素(3).根向地生長(4).后(5).前(6).可能相同【解析】1、分析圖甲，燕麥胚芽鞘在單側光的照射下，向光側的生長素以橫向運輸的形式從尖端運輸到背光側，使背光側生長素含量高，生長的快，表現為彎向光源生長。2、分析圖乙，水平放置于地面的幼苗，由于受到重力的作用，會使生長素向下運輸，所以②、④側生長素濃度高于①、③側。3、分析圖丙，AB段隨生長素濃度增加，促進效果增強；BC段隨生長素濃度增加，促進效果減弱。C點時既不促進也不抑制生長；CD段抑制植物的生長。【詳解】（1）圖甲胚芽鞘向光彎曲生長；原因是胚芽鞘在單側光的照射下，向光側的生長素以橫向運輸的形式從尖端運輸到背光側，使背光側生長素含量高，即兩側生長素濃度分布不均造成。（2）乙圖②側生長素濃度高于①側，但由于根對生長素敏感，表現為高濃度抑制生長，低濃度促進生長，即①側生長快，故根的向地性生長體現了生長素作用的