2025屆濟南市重點中學高二上生物期末教學質量檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關說法錯誤的是A.觀察肉眼難識別的小動物：高倍顯微鏡觀察B.調查土壤中小動物豐富度時，常采用取樣器取樣法進行采集、調查C.探究培養液中酵母菌種群數量的變化時，常采用抽樣檢測的方法估算試管中酵母菌總數D.調查跳蝻（蝗蟲的幼蟲）的種群密度常采用樣方法2．人體的內環境是指（）A.紅細胞 B.胃液C.細胞外液 D.血液3．下列細胞分裂示意圖中，染色體的一對姐妹染色單體相互分離的時期對應于（）A. B.C. D.4．下列有關免疫的敘述，正確的是（）A.注射“甲流”疫苗是治療甲型H1N1流感的有效手段B.抗原再次進入機體，記憶細胞迅速增殖分化，細胞周期變短C.當結核桿菌再次入侵人體時，漿細胞可識別結核桿菌并快速產生大量抗體D.效應T細胞直接吞噬病毒，進行細胞免疫5．某二倍體植物高莖（A）對矮莖（a）為顯性，紅花（B）對白花（b）為顯性?，F有紅花高莖植株與白花矮莖植株雜交，子一代植株（數量足夠多，且不存在致死的情況）的表現型及對應的比例如表所示。則親本中紅花高莖植株的基因型最可能是（）表現型紅花高莖紅花矮莖白花高莖白花矮莖比例101110A. B. C. D.6．乙肝疫苗第一次注射的時候需按照“0Ｇ1Ｇ6原則”接種三次針劑(0表示第一針,1表示1個月后打第二針,6表示第二針打了6個月后打第三針),三針打完才代表理論上的一次完整的乙肝疫苗注射完成,其主要原因是A.能多次強化刺激漿細胞產生大量的抗體B.記憶細胞數量增多導致應答效果顯著增強C.抗原的積累促進T細胞釋放大量淋巴因子D.能增強體內吞噬細胞對抗原的免疫記憶二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下列關于植物激素相關內容的敘述不正確的是（）A.持續高溫可使某些種子中的脫落酸降解，之后又遇大雨，種子容易萌發B.在植物生長發育的過程中，不同種激素的調節往往表現出一定的順序性C.乙烯能夠使大麥種子無須發芽就能產生α-淀粉酶，從而降低釀酒成本D.決定植物器官生長發育的往往不是某種激素的絕對含量，而是不同激素的相對含量8．（10分）如圖1表示某生物（基因型為EeHh）細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化;圖2表示該生物細胞分裂不同時期的細胞圖象（字母E、e代表染色體上的基因）。據圖回答問題：（1）圖2中，甲細胞中含有___個染色體組，丙細胞含有________對同源染色體。（2）圖2中，乙細胞處于圖1中的__________段。（3）圖1中，CD段變化發生在___________________期。（4）圖2中，丙細胞的名稱是___________________。從來源看，丙細胞中出現的變異類型是__________________________。9．（10分）如圖表示人體血糖調節的部分生理過程，圖中X、Y表示物質，①表示過程。請回答：（1）正常人的血糖含量范圍為_____________mmol/L。（2）當血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，最終作用于____________細胞，使其分泌[X]____________增多，此過程的調節方式為____________。當血糖濃度降低到一定程度時，胰島相關細胞分泌[Y]增加，該激素的主要作用是____________，使血糖濃度回升到正常水平。（3）為研究胰島素生理作用，某同學將禁食一段時間的實驗小鼠隨機均分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時間后，B、C、D三組出現反應遲鈍、頭暈、嗜睡等癥狀，而A組未出現這些癥狀。回答下列問題：①B、C、D三組出現上述癥狀的原因是____________。②B、C、D三組出現上述癥狀后進行第二次注射，給B組腹腔注射____________；給C組注射胰高血糖素；給D組注射某種營養物質。一段時間后，B組癥狀沒有得到改善，而C、D組上述癥狀緩解，那么D組注射的營養物質最可能是____________。10．（10分）（10公）為了保護野生動物資源，我國長白山林區建立了東北虎豹國家公園，標志著我國東北虎豹保護進入新的階段。國家公園內除了分布有東北虎、東北豹外，還有梅花鹿、金雕等保護動物。據此分析回答下列問題：（1）東北虎和東北豹存在競爭關系，競爭是指_________________。（2）有研究提出，東北虎數量變化可能與梅花鹿等有蹄類被捕食者數量改變有關。在調查梅花鹿種群新量時，可以通過統計該地區梅花鹿的足跡數進行估算，調查梅花鹿足跡可用_________________法。研究調查結果如下圖：在2005-2010年間梅花鹿的年齡結構是_________________，在自然環境沒有劇烈變化的前提下，未來梅花鹿種群數量發展趨勢為_________________。（3）據調查，在2005-2010年間，我國東北虎數量從12只左右增加到約20只，你認為影響東北虎數量變化的因素可能_________________（答出兩點即可）。11．（15分）臂叢神經主要支配上肢和肩背、胸部的感覺和運動。臂叢神經損傷是臨床上常見的多發病癥，患者神經元出現β-淀粉樣蛋白沉積，產生很強的毒性，引起神經元的死亡。請回答問題：（1）臂叢神經由______的軸突及其外面的多層包膜構成，興奮以______的形式在其上傳導，如用一定器械鉗夾臂叢神經前束可造成損傷。（2）為研究神經調節蛋白-1（NRG-1）對受損臂叢神經的作用，科研人員將30只大鼠隨機均分為三組進行實驗。分組假手術組模型組NRG-1組手術右側鎖骨下切口剪開皮膚，分離淺筋膜、胸大肌和深筋膜a右側鎖骨下切口剪開皮膚，分離淺筋膜、胸大肌和深筋膜，鉗夾臂叢神經前束腹腔注射等量生理鹽水等量生理鹽水NRG-1動作電位傳導速率（mm/s）25．3013．2917．20①上表中a的處理為______。②實驗結果表明：______。（3）N-myc為專一的原癌基因，其過量表達可促進細胞增殖，對修復神經損傷具有重要作用。上述實驗結束后取臂叢神經組織進行檢測，NRG-1組臂叢神經組織N-myc蛋白表達量顯著高于模型組，與假手術組比較差異不顯著。結合實驗結果解釋NRG-1修復神經損傷的作用機制：______。（4）有研究顯示NRG-1可以激發環腺苷酸的信號傳導和后續的基因表達，進而使膜上轉運蛋白發生磷酸化，導致轉運蛋白的______改變，離子通透性增強，最終提高神經元興奮性。NRG-1還能自由地通過大腦和身體其余部分之間的屏障，清除β-淀粉樣蛋白，______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】A、觀察肉眼難識別的小動物，可借助放大鏡、實體鏡進行觀察，A項錯誤；B、許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標志重捕法進行調查，所以調查土壤中小動物豐富度時，常采用取樣器取樣法進行采集、調查，B項正確；C、對一支試管中的培養液中的酵母菌逐個計數是非常困難的，所以探究培養液中酵母菌種群數量的變化時，常采用抽樣檢測的方法估算試管中酵母菌總數，C項正確；D、調查跳蝻（蝗蟲的幼蟲）的種群密度常采用樣方法，D項正確。故選A。2、C【解析】體液是由細胞內液和細胞外液組成，細胞內液是指細胞內的液體，而細胞外液即細胞生存的液體環境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內環境?！驹斀狻績拳h境是指體內細胞生活的液體環境，也叫細胞外液，C正確。故選C。3、A【解析】染色體的一對姐妹染色單體相互分離的時期是有絲分裂后期或者減數第二次分裂后期?！驹斀狻緼、屬于有絲分裂后期，符合要求，A正確；B、屬于有絲分裂中期，不符合要求，B錯誤；C、屬于有絲分裂前期，不符合要求，C錯誤；D、屬于有絲分裂末期，不符合要求，D錯誤。故選A。4、B【解析】1、注射疫苗引起人體的免疫反應，在體內產生抗體和記憶細胞，進而獲得了對該抗原的抵抗能力。因為記憶細胞能存活時間長，所以人可以保持較長時間的免疫力。因為抗體和記憶細胞的產生需要一定的時間，所以此法可用于免疫預防，不適合用于緊急治療。2、相同抗原再次入侵時，記憶細胞比普通的B細胞更快地作出反應，快速增殖分化產生新的漿細胞和記憶細胞，漿細胞再產生抗體消滅抗原，此為二次免疫反應。3、三個唯一：唯一能產生抗體的細胞是漿細胞，B細胞、記憶B細胞都不能產生；唯一沒有識別功能的細胞是漿細胞；特異性免疫中漿細胞和吞噬細胞都沒有特異性識別功能，其余免疫細胞都有特異性識別功能。【詳解】A、注射疫苗是免疫預防的一種措施，注射“甲流”疫苗是預防甲型流感的有效手段，并不是治療H1N1禽流感的有效手段，A錯誤；B、當抗原再次進入機體時，記憶細胞會迅速增殖分化，其細胞周期變短，B正確；C、漿細胞沒有識別作用，不能識別結核桿菌，C錯誤；D、效應T細胞與病毒入侵的靶細胞密切接觸，導致該靶細胞裂解死亡，進行細胞免疫，其不能直接吞噬病毒，D錯誤。故選B。5、C【解析】基因分離定律和自由組合定律的實質：進行有性生殖的生物在進行減數分裂產生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合，按照自由組合定律，基因型為AaBb的個體產生的配子的類型及比例是AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1，測交后代的基因型及比例是AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1?！驹斀狻坑深}意知高莖紅花的基因型是A_B_，矮莖白花的基因型是aabb，二者雜交，后代的基因型及比例是A_B_：A_bb：aaB_：aabb=10：1：1：10，說明親代高莖紅花的基因型是AaBb，且產生的配子的類型及比例是AB：Ab：aB：ab=10：1：1：10，出現兩多兩少情況，因此A（a）、B（b）兩對等位基因位于一對同源染色體上，且交換型配子所占比例應小于正常配子的比例，可知A、B連鎖，a、b連鎖，Ab、aB配子的出現是同源染色體的非姐妹染色單體之間發生交叉互換的結果，C正確。故選C。6、B【解析】體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應。細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。（3）效應階段：效應T細胞發揮效應。【詳解】間隔使用該疫苗的目的是增多機體內的記憶細胞，漿細胞不能識別抗原，A錯誤；間隔使用該疫苗的目的是增多機體內的記憶細胞，導致應答效果顯著增強，B正確；該疫苗作為抗原，能刺激機體產生更多的記憶細胞，而不是促進T細胞釋放大量淋巴因子，C錯誤；吞噬細胞對抗原沒有免疫記憶能力，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、C【解析】植物激素主要包括生長素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯和赤霉素。【詳解】A、脫落酸會抑制種子的萌發，持續高溫會導致某些種子中的脫落酸降解，再遇大雨，種子吸水萌發，A正確；B、在植物生長發育的過程中，不同的階段有相關的激素起主要的調節作用，不同的激素往往表現出一定的順序性，B正確；C、乙烯不能夠使大麥種子無須發芽就能產生α-淀粉酶，C錯誤；D、決定植物器官生長發育的往往不是某種激素的絕對含量，而是不同激素的相對含量，如在植物組織培養的過程中，再分化階段生長素與細胞分裂素的比例偏高時，會有利于根的分化，D正確。故選C。8、(1).4(2).0(3).BC(4).有絲分裂后期和減數第二次分裂后(5).次級卵母細胞或極體(6).基因突變或交叉互換【解析】1、分析圖1：AB段形成的原因DNA的復制；BC段處于有絲分裂前期和中期、減數第一次分裂、減數第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是著絲點分裂；DE段表示有絲分裂后期和末期、減數第二次分裂后期和末期。2、分析圖2：甲細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；乙細胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數第一次分裂后期；丙細胞不含同源染色體，處于減數第二次分裂中期。【詳解】（1）圖2中，甲細胞中著絲點分裂，染色體數目加倍，且有同源染色體，所以含有4個染色體組；丙細胞處于減數第二次分裂中期，此時細胞內不含同源染色體。（2）圖2中，乙細胞同源染色體分離，處于減數第一次分裂后期，所以處于圖1中的BC段。（3）圖1中，CD段形成的原因是著絲點分裂，該變化發生在有絲分裂后期和減數第二次分裂后期。（4）圖2中，由于乙細胞的細胞質不均等分裂，則該動物為雌性個體，故丙細胞的名稱是次級卵母細胞或極體；丙細胞內一條染色體上的兩條姐妹染色單體上所含的基因不同，產生這種情況的原因是基因突變或交叉互換。【點睛】本題結合細胞分裂圖和曲線圖，考查細胞有絲分裂和減數分裂的相關知識，要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數分裂過程中染色體和DNA含量變化規律，能正確分析題圖，再結合所學的知識答題。9、（1）3.9~6.1（2）①.胰島B②.胰島素③.神經調節④.促進肝糖原分解為葡萄糖，促進非糖物質轉變成糖（3）①.體內血糖含量下降②.生理鹽水③.葡萄糖【解析】血糖濃度升高時，胰島B細胞分泌的胰島素增多，血糖濃度下降時，胰島A細胞分泌的胰高血糖素增多，血糖平衡的調節是神經-體液共同調節的結果。除了激素調節以外，當血糖濃度升高時，下丘腦的的某一區域興奮，刺激胰島B細胞分泌胰島素，當血糖濃度降低時，下丘腦的另一區域興奮，刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素和腎上腺分泌腎上腺素，因此血糖平衡的調節方式是神經-體液調節?！拘?詳解】正常人的血糖含量范圍為3.9~6.1mmol/L?！拘?詳解】血糖濃度升高時，下丘腦中葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，興奮傳入下丘腦的血糖調節中樞，通過傳出神經支配胰島B細胞分泌的X胰島素增多，該過程為神經調節；血糖濃度下降時，胰島A細胞分泌的Y胰高血糖素增多，胰高血糖素可促進肝糖原分解和非糖物質轉化，使血糖濃度回升到正常水平。【小問3詳解】①由于胰島素是降血糖的激素，能使血糖濃度降低，所以B、C、D三組小鼠在腹腔注射等量胰島素溶液一段時間后，體內血糖濃度明顯降低，從而出現反應遲鈍、嗜睡等癥狀。②B、C、D三組出現上述癥狀后進行第二次注射，給B組腹腔注射生理鹽水，為盡快緩解上述癥狀給C組注射胰高血糖素、給D組注射某種營養物質。由于胰高血糖素能促進非糖物質轉化為糖類、促進肝糖原的分解，使血糖濃度升高，可使上述低血糖癥狀緩解，而D組上述癥狀也緩解，說明注射的營養物質是葡萄糖，可直接補充血糖，使體內血糖濃度升高?！军c睛】本題要求學生識記血糖平衡調節的相關知識，意在考查考生理解血糖的來源和去向等知識要點，把握知識間的內在聯系的能力和識圖、分析能力。解答本題的關鍵是掌握血糖平衡的調節過程。10、（1）兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等（2）①.樣方②.增長型③.先增加，后保持相對穩定（3）食物來源增多、人類偷獵減少、環境破壞減小等【解析】種群的數量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中，種群密度是種群最基本的數量特征；出生率和死亡率對種群數量起著決定性作用；年齡組成可以預測一個種群數量發展的變化趨勢?！拘?詳解】競爭是指兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等。【小問2詳解】活動能力弱，活動范圍小的種群可用樣方法調查種群密度；活動能力強，活動范圍大的種群適合用標志重捕法；因題干調查的是梅花鹿的腳印，所以選用樣方法；在2005-2010年間梅花鹿的數量逐年增加，所以年齡結構為增長型，在自然環境沒有劇烈變化的前提下，食物空間有限，梅花鹿的種群呈S型增長，所以表現為先增加后穩定?！拘?詳解】東北虎數量增加，可能與食物來源增多、人類偷獵減少、環境破壞減小等因素有關?！军c睛】本題主要考查學生對種群數量特征知識的理解和分析能力，會分析種群屬于增長型、穩定型還是衰退型為關鍵。11、(1).神經元(2).電信號(3).右側鎖骨下切口剪開皮膚，分離淺筋膜、胸大肌和深筋膜，鉗夾臂叢神經前束(4).NRG-1能促進大鼠臂叢神經損傷后動作電位傳導的恢復(5).NRG-1能誘導N-myc蛋白表達增加，促進細胞增殖，從而修復神經損傷(6).空間結構(7).降低對神經細胞的毒性，減少神經細胞死亡【解析】分析表格：為研究神經調節蛋白-1（NRG-1）對受損臂叢神經的作用，科研人員將30只大鼠隨機均分為三組