專題12權利義務法治生活2024年中考道德與法治教學設計(廣東專用版)授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：權利義務與法治生活

2.教學年級和班級：九年級

3.授課時間：2024年中考前

4.教學時數：1課時

本節課旨在讓學生理解權利與義務的關系，掌握法治生活的基本要求，培養學生的法治意識，為中考道德與法治科目奠定堅實基礎。課程內容與廣東專用版教材緊密相關，注重實用性，符合九年級學生的知識深度。核心素養目標分析本節課的核心素養目標在于培養學生的法治意識、理性思維和社會責任感。通過權利義務的學習，使學生能夠理解法治社會的基本原則，形成正確的權利與義務觀念，提高運用法律知識分析問題和解決問題的能力，以及在日常生活中遵守法律、尊重他人權利的自覺性。學情分析九年級的學生在知識層面上已經積累了一定的道德與法治基礎知識，對法律有了初步的認識，但在深入理解和運用方面還存在不足。在能力上，學生的邏輯思維和分析問題的能力正在發展，但往往缺乏系統的法治思維訓練。在素質方面，學生逐漸形成自己的價值觀，但有時會受到社會不良因素的影響。

行為習慣方面，學生普遍存在對法律重要性認識不足的問題，部分學生在日常生活中缺乏規則意識，對權利與義務的關系理解不深刻，這直接影響了他們對法治生活的理解和實踐。

針對這些特點，本節課的設計需注重激發學生的興趣，通過案例分析、小組討論等互動方式，增強學生的參與感和體驗感，從而提高他們對權利義務與法治生活的認識，為即將到來的中考和未來的社會生活打下堅實的基礎。教學資源準備1.教材：確保每位學生配備《道德與法治》廣東專用版教材。

2.輔助材料：收集權利義務相關的案例資料，準備相關的法律條文和視頻片段。

3.教學工具：準備投影儀、電腦等設備，以供展示多媒體資源。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區域，以便學生分組討論和分享觀點。教學流程1.導入新課（5分鐘）

詳細內容：教師通過一個發生在校園內的權利被侵犯的小案例引入新課，讓學生思考案例中涉及的權利與義務，并提出問題：“在我們的生活中，權利和義務是如何相互關聯的？”以此激發學生的興趣和好奇心。

2.新課講授（15分鐘）

詳細內容：

（1）講解權利與義務的定義，通過生活中的實例說明權利與義務是相輔相成的，沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利。

（2）分析權利與義務在法治生活中的具體體現，如憲法規定的公民基本權利與義務，并通過案例講解這些權利與義務如何在現實生活中得到體現。

（3）討論權利濫用和逃避義務可能帶來的后果，強調法治社會中每個人都應當遵守法律，尊重他人權利。

3.實踐活動（10分鐘）

詳細內容：

（1）組織學生進行角色扮演，模擬一個權利義務糾紛的解決過程，讓學生體驗法律實踐。

（2）展示一段關于青少年違法的報道視頻，讓學生分析案例中的權利義務關系，并討論如何預防類似事件的發生。

（3）進行小組游戲，如“法治知識問答”，通過競賽形式檢驗學生對權利義務知識的掌握。

4.學生小組討論（10分鐘）

詳細內容舉例回答：

（1）討論權利與義務在個人成長中的作用，例如：“你在成長過程中，認為哪些權利和義務對你的發展最為重要？”

（2）分析社會熱點事件中的權利義務關系，例如：“對于最近發生的某事件，你認為事件中的各方是如何履行權利和義務的？”

（3）探討如何在學校和社區中推廣法治意識，例如：“你有哪些具體的建議，可以幫助提高周圍人的法治意識？”

5.總結回顧（5分鐘）

詳細內容：教師總結本節課的重點，強調權利與義務的相互關系和法治生活的重要性。通過提問學生本節課的收獲，檢查學生對知識點的理解和掌握程度。同時，布置相關的課后作業，鞏固學習內容。知識點梳理1.權利的定義與分類

-權利的定義：權利是指個人或團體依法享有的、可以要求他人或國家為或不為一定行為的可能性。

-權利的分類：權利可分為憲法權利、公民權利、社會經濟權利等，具體包括言論自由、宗教信仰自由、受教育權利、勞動權等。

2.義務的定義與分類

-義務的定義：義務是指個人或團體依法應承擔的、必須為或不為一定行為的責任。

-義務的分類：義務可分為憲法義務、公民義務、道德義務等，具體包括遵守法律、尊重他人權利、履行合同義務等。

3.權利與義務的關系

-相互依存：權利與義務是相互依存的，享有權利的同時也必須承擔相應的義務。

-平衡原則：權利與義務之間應保持平衡，不能過度強調一方而忽視另一方。

-法律保障：法律是保障權利與義務實現的手段，違反義務將承擔相應的法律責任。

4.法治生活的基本要求

-遵守法律：在法治生活中，個人和團體都應遵守法律，不得違法行事。

-尊重他人權利：法治生活中應尊重他人的權利，不得侵犯他人的合法權益。

-依法維權：在權利受到侵犯時，應依法采取措施維護自己的權益。

5.法律責任與法律制裁

-法律責任：法律責任是指因違法行為而應承擔的法律后果。

-法律制裁：法律制裁是指國家機關對違法行為采取的強制措施，包括刑罰、行政處罰等。

6.道德與法律的關系

-相互補充：道德與法律在維護社會秩序方面相互補充，道德約束人們的行為，法律則對行為進行規范。

-法律對道德的保障：法律通過規范行為，保障道德的實現，維護社會的和諧穩定。

7.公民的權利與義務

-公民權利：公民權利是指公民依法享有的權利，包括政治權利、經濟權利、文化權利等。

-公民義務：公民義務是指公民依法應承擔的義務，包括遵守法律、參與社會公益活動等。

8.社會責任與法律責任

-社會責任：社會責任是指個人或團體在社會生活中應承擔的責任，包括道德責任、倫理責任等。

-法律責任：法律責任是指個人或團體因違法行為而應承擔的法律后果。

9.法律援助與法律服務

-法律援助：法律援助是指國家為經濟困難或特殊案件的當事人提供免費或減費的法律服務。

-法律服務：法律服務是指律師等法律專業人員提供的有償法律服務，包括咨詢、代理等。

10.中學生的法治教育

-法治意識培養：中學生應培養法治意識，了解法律的作用和意義，遵守法律。

-法律知識學習：中學生應學習基本的法律知識，提高法律素養。

-法律行為規范：中學生應養成依法行事的習慣，自覺遵守法律，尊重他人權利。

本節課的知識點梳理涵蓋了權利義務的基本概念、法治生活的要求、法律責任與法律制裁、道德與法律的關系等方面，旨在幫助學生全面理解和掌握權利義務與法治生活的相關知識，為即將到來的中考和未來的社會生活打下堅實的基礎。教學評價與反饋1.課堂表現：

本節課學生的整體表現積極，能夠主動參與討論和實踐活動。在導入環節，學生表現出濃厚的興趣，對案例中的權利義務問題進行了積極的思考。在新課講授環節，學生能夠認真聽講，對權利與義務的定義及其在法治生活中的體現有了更深入的理解。在實踐活動和小組討論環節，學生表現出較高的合作精神和分析問題的能力，能夠結合自己的生活經驗進行思考和討論。

2.小組討論成果展示：

各小組在討論環節中，能夠圍繞主題展開深入的探討。例如，在討論權利與義務在個人成長中的作用時，第一小組通過具體案例說明了受教育權利的重要性，以及履行學生義務對個人成長的影響；第二小組則從社會角度出發，分析了公民權利與義務在社會發展中的作用。各小組的成果展示條理清晰，觀點明確，展現了對課程內容的深刻理解。

3.隨堂測試：

隨堂測試采取了選擇題和簡答題的形式，旨在檢驗學生對本節課知識點的掌握程度。測試結果顯示，大多數學生能夠正確回答問題，對權利義務的基本概念、法治生活的基本要求等知識點有較好的理解。但部分學生在法律責任與法律制裁等細節問題上存在理解上的不足，需要在今后的教學中加以強化。

4.課后作業反饋：

課后作業要求學生撰寫一篇關于法治生活的感悟文章。從學生的作業中可以看出，他們能夠將課堂上學到的知識與自己的實際生活相結合，對法治生活有了更為深刻的認識。同時，作業也反映出學生在法律知識運用方面的不足，需要在今后的教學中加以引導和練習。

5.教師評價與反饋：

針對本節課的教學評價與反饋，教師認為學生在課堂上的表現值得肯定，尤其是在小組討論環節中，學生的合作精神和分析問題的能力得到了體現。同時，教師也指出學生在法律責任與法律制裁等知識點上的理解還有待提高。教師在課后與學生進行了個別交流，對學生的作業進行了詳細的批改和反饋，鼓勵學生在學習過程中不斷探索和實踐，提高法治意識。教師還將在今后的教學中加強對重點知識點的講解，通過案例分析、角色扮演等多種教學手段，進一步提高學生的學習興趣和效果。內容邏輯關系①權利與義務的概念及其關系

-重點知識點：權利的定義、義務的定義、權利與義務的相互依存關系

-重點詞匯：權利、義務、相互依存

-重點句子：“權利與義務是法治生活的基石，享有權利的同時必須承擔相應的義務。”

②法治生活的基本要求與法律保障

-重點知識點：法治生活的基本要求、法律保障權利義務實現的方式

-重點詞匯：法治生活、法律保障、權利義務實現

-重點句子：“在法治社會中，遵守法律、尊重他人權利是每個公民的基本要求。”

③法律責任與法律制裁的理解

-重點知識點：法律責任的概念、法律制裁的種類及其作用

-重點詞匯：法律責任、法律制裁、違法行為

-重點句子：“法律責任是對違法行為的規范和約束，法律制裁是對違法行為的必要反應。”典型例題講解【例題一】

題目：張華在學校圖書館借閱了一本書，但到期后未能按時歸還，圖書館工作人員要求他支付滯納金。請分析張華的行為是否違法，并說明理由。

答案：張華的行為屬于違約行為，但不算違法。因為借閱書籍的合同是民事合同，未按時歸還書籍屬于違反合同約定，應承擔違約責任，即支付滯納金，但不構成違法行為。

【例題二】

題目：某市規定，市民在公共場所吸煙將被罰款。李四在公園吸煙被罰款50元。請分析李四被罰款的原因及其法律依據。

答案：李四被罰款的原因是因為他在公共場所吸煙，違反了該市的相關規定。法律依據是該市制定的公共場所控煙條例，該條例規定在公共場所吸煙將被處以罰款。

【例題三】

題目：小王在社交媒體上發布了一條侮辱同學的信息。請分析小王的行為是否違法，并說明可能的法律后果。

答案：小王的行為屬于違法行為。在社交媒體上發布侮辱性信息侵犯了他人的名譽權，可能面臨民事責任，如被要求道歉、賠償損失，甚至可能因情節嚴重被追究刑事責任。

【例題四】

題目：某公司未經允許使用了一名藝術家的作品。請分析該公