統編版語文二年級上冊第六單元綜合訓練（含答案）

第六單元綜合訓練

時間：60分鐘滿分：100分

一、給加點的多音字選擇正確的讀音，畫上“____"。（6分）

1.那位維吾爾族老鄉特別好客，盛（shènɡchénɡ）情邀我去他家做客，并給我盛

（shènɡchénɡ）了一大碗奶茶。

2.想到先烈們為了革命事業流的鮮血（xiěxuè），我擦破手指流的這點兒血（xiě

xuè）算什么！

3.國慶節這天，店鋪（pūpù）門前鋪（pūpù）上了紅地毯。

二、拼一拼，寫一寫。（16分）

pōshuǐshēnyèhuāpàobājiǎolóu

shènɡlìtónɡzhìjūnduìyìniányídù

三、照樣子，給生字加不同的偏旁，組成新字寫下來。（6分）

四、讀句子，選出加點詞的意思，在序號上打“√”。（9分）

1.她專心看書，連小貓跳到書桌上都沒有察覺。（①觀察②發覺）

2.敵人威脅劉胡蘭說：“不說就打死你！"（①用武力威逼、恐嚇②十分害怕）

3.凝視著墻上抗戰烈士的照片，我陷入了沉思。（①專注地看②向高處望）

五、看圖，遇到下列情況，應該選用什么交通工具呢？（填序號）（6分）

①②③④

1.爺爺病倒了，爸爸連忙給120急救中心打電話，（）很快就來了。

2.科學家乘坐（）去南極進行科學考察。

3.今天下大雨了，爸爸開（）送我去上學。

六、老師帶同學們觀看了紅色電影。（給句子加上標點符號）（6分）

老師：看完這部電影后你們有什么感受

學生：革命先烈舍身為國多么偉大呀

老師：我們要向革命先烈學習為實現中國夢努力奮斗

七、背一背，填一填。（9分）

1.者竟成。2.當存。

3.窮且益堅，不墜之。

八、選一選。（填序號）（10分）

1.通過學習，我認識了（）的劉胡蘭和（）的朱德。（4分）

①以身作則、與戰士們同甘共苦②堅貞不屈、視死如歸

2.1961年，周總理和（）人民一起過了一個難忘的潑水節。（3分）

①土家族②苗族③傣族④壯族

3.關于《八角樓上》一文，下列說法不正確的一項是（）（3分）

①毛主席察覺到毯子滑落下來，但是他不在意。

②毛主席辛苦地工作，為革命事業作出了巨大貢獻，令人敬佩。

九、閱讀《聶（niè）耳的故事》，完成練習。（17分）

聶耳是我國著名的音樂家，也是中華人民共和國國歌《義勇軍進行曲》的作曲者。

聶耳從小就對音樂十分感興趣。他家隔壁住著一位木匠師傅，每當夜幕降臨，木匠師傅總愛坐在門口，用一支短笛吹奏各種山歌小調。笛聲傳來，聶耳似乎聽到了歡樂的笑聲、哀怨（yuàn）的哭泣（qì）聲、憤怒（fènnù）的吶（nà）喊聲等。他跑到木匠師傅面前，手托下巴，眼睛一眨不眨地側耳傾聽。木匠師傅指著短笛問他：“孩子，你對這個感興趣嗎？”聶耳眼睛里閃爍著真誠的光芒，懇（kěn）求道：“您吹得太好了，能教教我嗎？"木匠師傅點點頭，收下了他當徒（tú）弟。

聶耳認真地跟著木匠師傅學習，他聰明好學，很快就學會了吹短笛。后來聶耳又學會了拉二胡、彈月琴……他一直堅持不懈（xiè）地學習音樂，最終成了一名出色的音樂家。

1.聯系上下文，我猜加點詞“懇求”的意思是（）。（填序號）（3分）

①真誠地請求②嚴厲地要求③傷心地哀求

2.聶耳從木匠師傅的笛聲中似乎聽到了什么？填一填。（6分）

（）的笑聲（）的哭泣聲（）的吶喊聲

3.從文中能看出聶耳是一個（）的人。（多選，填序號）（4分）

①聰明好學②認真、有恒（hénɡ）心③堅強、勇敢

4.讀完短文，請你為聶耳制作一張名片吧！（4分）

名字：聶耳職業：著名__

技能：吹短笛、______二胡、______月琴

代表作：中華人民共和國國歌《________》

十、看圖寫話。（不會寫的字用拼音代替）（15分）

看下面四幅圖，發揮想象，編一個故事寫下來。

第六單元綜合訓練參考答案

一、1.shènɡchénɡ2.xuèxiě3.pùpū

【解析】本題考查辨析多音字的能力。多音字的讀音不同，意思也不相同，可以根據字義來選擇讀音。第1題中，“盛"表示深厚的意思時，讀shènɡ，如“盛意、盛情”等；表示把東西放進去時，讀chénɡ，如“盛水、盛飯"等。第2題中，“血”用于復音詞和成語時，讀xuè，如“鮮血、血壓、嘔心瀝血"等；用于口語，單用時，讀xiě，如“血淋淋、流了一點兒血”等。第3題中，“鋪"表示商店時，讀pù，如“店鋪、雜貨鋪”等；表示把東西散開放置，平擺時，讀pū，如“鋪路、鋪地毯"等。

二、潑水深夜花炮八角樓勝利同志軍隊一年一度

三、示例：炮跑嗎媽房防

四、1.②2.①3.①

五、1.③2.④3.①

六、，？，！，__________________。

七、1.有志事2.志高遠3.青云志

八、1.②①2.③3.①

九、1.①【解析】本題考查聯系上下文猜測詞語意思的能力。從聶耳“側耳傾聽”“眼睛里閃爍著真誠的光芒"和他希望木匠師傅能教他吹短笛的話語中，可以看出他的言行舉止都十分真誠。故選①。

2.歡樂哀怨憤怒【解析】本題考查提取信息和詞語搭配的能力。這三個空都可以從第2自然段的第三句話中找到對應的答案。

3.①②【解析】本題考查評價人物的能力。聯系全文，找到相關段落，抓住關鍵句總結出聶耳的特點。從第3自然段中的“認真地”“聰明好學"很快”“堅持不懈"等詞語中，可以看出聶耳聰明好學，并且在學習音樂時認真、有恒心。故選①②。

4.音樂家拉彈義勇軍進行曲

十、示例：

小花貓和小白貓一起在橋上玩耍。他們發現一條大魚在水中游來游去，小花貓饞得直流口水。他走到橋邊，伸出爪子想把魚抓上來。突然撲通一聲，小花貓掉進了河里，小白貓嚇得大叫“救命啊”。這時從對岸游來了一只白鵝，小白貓飛快地跑過去求助。白鵝用翅膀成功地撈起了小花貓。

這真是驚險的一天哪！

【解析】本題考查看圖寫話的能力。先弄清楚每幅圖的內容，再把四幅圖的內容連起來編一個完整的小故事。第①幅圖畫的是小花貓和