體育6年級7田徑—跨越式跳高-助跑大單元課時教案科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）體育6年級7田徑—跨越式跳高-助跑大單元課時教案教學內容分析本節課的主要教學內容為田徑—跨越式跳高-助跑。本節課的教學內容與學生已有知識的聯系緊密，主要涉及以下幾個方面：

1.學生需要掌握跨越式跳高的基本技術要領，包括起跳、騰空、落地等環節。這要求學生對人體的運動機能有一定的了解，能夠理解并運用物理學中的力學原理。

2.學生需要通過助跑來為跳躍提供充足的動力，這要求學生掌握一定的跑步技巧和體能訓練方法，以便在跳躍中發揮出最佳的水平。

3.學生需要了解跨越式跳高的訓練方法和比賽規則，以便在實際比賽中能夠發揮出自己的優勢，獲得好的成績。核心素養目標分析本節課的核心素養目標主要包括以下幾個方面：

1.運動能力：通過學習跨越式跳高的基本技術，提高學生的運動能力，使其能夠在實際比賽中正確應用所學技巧，提升比賽成績。

2.健康行為：通過參與跨越式跳高的訓練和比賽，培養學生的健康行為，使其能夠自覺地進行體育鍛煉，養成良好的運動習慣。

3.體育品德：通過跨越式跳高的學習和實踐，培養學生的團隊合作精神，使其能夠在比賽中遵守規則、公平競爭，展現出良好的體育品德。

4.自學能力：在教學過程中，教師引導學生自主學習、探索和實踐，培養學生的自學能力，使其在今后的學習和生活中能夠獨立解決問題。重點難點及解決辦法重點：1.跨越式跳高的基本技術要領，包括起跳、騰空、落地等環節。2.助跑與跳躍的協調配合，如何通過助跑為跳躍提供充足的動力。

難點：1.跨越式跳高技術的正確應用，如何在實際比賽中發揮出最佳水平。2.助跑與跳躍的協調配合，如何做到動作流暢、動力充足。

解決辦法：1.通過分組練習、示范教學等方式，讓學生多次重復練習起跳、騰空、落地等環節，使其熟練掌握跨越式跳高的基本技術。2.設置不同距離的助跑練習，讓學生找到適合自己的助跑距離，并強調助跑與跳躍的協調配合。3.在實際比賽中，引導學生注重節奏感，保持穩定的心態，充分發揮自己的實力。4.邀請優秀運動員進行示范講解，讓學生更直觀地了解跨越式跳高的技術要領和比賽策略。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《體育6年級7田徑—跨越式跳高-助跑》的教材或學習資料，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學生更直觀地理解和掌握跨越式跳高的技術要領和比賽規則。

3.實驗器材：根據教學需要，準備一定的實驗器材，如起跳板、測量工具等，以確保學生能夠在實踐操作中掌握跨越式跳高的技術要領。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環境，如設置分組討論區、實驗操作臺等，以便于學生進行分組討論和實踐操作。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞跨越式跳高-助跑的技術要領，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解跨越式跳高-助跑的技術要領。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監控。

-作用與目的：幫助學生提前了解跨越式跳高-助跑的技術要領，為課堂學習做好準備，培養學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出跨越式跳高-助跑的技術要領，激發學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解跨越式跳高-助跑的技術要領，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握跨越式跳高-助跑的技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗跨越式跳高-助跑的技能。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解跨越式跳高-助跑的技術要領。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握跨越式跳高-助跑的技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解跨越式跳高-助跑的技術要領，掌握跨越式跳高-助跑的技能。

-通過實踐活動，培養學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：根據跨越式跳高-助跑的技術要領，布置適量的課后作業，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與跨越式跳高-助跑相關的拓展資源，如書籍、網站、視頻等，供學生進一步學習。

-反饋作業情況：及時批改作業，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業：認真完成老師布置的課后作業，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的跨越式跳高-助跑的技術要領和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源

-視頻資源：可以為學生提供一些國內外優秀田徑運動員的跨越式跳高比賽視頻，讓學生通過觀看視頻，學習并模仿優秀運動員的動作要領。

-圖片資源：提供一些跨越式跳高的動作分解圖，幫助學生更直觀地理解助跑、起跳、騰空和落地等動作環節的技術要領。

-書籍資源：推薦學生閱讀一些關于田徑運動的書籍，了解跨越式跳高的起源、發展歷程以及優秀運動員的訓練經驗。

2.拓展建議

-學生可以利用網絡資源，搜索跨越式跳高的相關知識，了解最新的比賽規則和技術發展趨勢。

-學生可以觀看一些跨越式跳高的教學視頻，學習不同的訓練方法和技巧，從而豐富自己的技能。

-學生可以參加學校或社區組織的田徑俱樂部，與其他愛好者一起交流訓練經驗，提高自己的競技水平。

-學生可以定期閱讀一些體育雜志或期刊，了解跨越式跳高的最新動態和發展趨勢。

-學生可以邀請家長或朋友觀看自己的訓練或比賽，聽取他們的意見和建議，提高自己的表現。

-學生可以參加一些田徑比賽，將所學技能應用于實際比賽中，檢驗自己的水平和提高方向。教學反思今天上的這節課是田徑—跨越式跳高-助跑，課前我準備了豐富的教學資源，課堂上學生們的積極性也很高，但反思整個教學過程，我覺得還有許多需要改進的地方。

首先，我覺得在課前的自主探索環節，雖然我布置了預習任務和問題，但并沒有做到實時監控學生的學習進度，對于學生的疑惑也沒有及時給予解答。因此，我計劃在今后的教學中，要加強與學生的互動，及時了解他們的學習情況，為他們提供更多的幫助。

其次，在課中的技能訓練環節，我發現部分學生對于跨越式跳高的動作要領掌握得并不扎實，因此在實踐中出現了一些動作不規范的現象。針對這一點，我計劃在今后的教學中，多安排一些分組練習和示范教學，讓學生多次重復練習，從而提高他們的動作質量。

此外，我在課堂上的教學手段和方法也亟待改進。雖然我嘗試使用了自主學習法、實踐活動法和合作學習法等多種教學方法，但并沒有針對不同學生的學習特點進行調整，導致部分學生的學習效果并不理想。因此，我計劃在今后的教學中，更加注重因材施教，根據學生的實際情況制定合適的教學策略。

最后，我在課后的拓展應用環節也做得不夠到位。雖然我提供了一些拓展資源和建議，但并沒有明確要求學生進行反饋和總結，導致他們對于所學知識點的掌握情況并不清晰。因此，我計劃在今后的教學中，加強對學生學習成果的檢查和評價，確保他們對所學知識有更深入的理解和掌握。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.助跑：強調助跑在跨越式跳高中的重要性，以及如何通過助跑為跳躍提供充足的動力。

2.起跳：講解起跳時的技術要領，包括腳部的發力、身體的協調等。

3.騰空：強調騰空時身體的姿勢和動作的連貫性，以及如何通過調整姿勢來提高跳躍的高度。

4.落地：講解落地時的技術要領，包括腳部的著地、身體的穩定等。

5.訓練方法：介紹一些有效的跨越式跳高訓練方法，如跳躍練習、輔助練習等。

6.比賽規則：簡要介紹跨越式跳高的比賽規則，包括起跳線、跳躍高度、犯規判定等。

當堂檢測：

1.請學生演示助跑和起跳的動作，檢查他們的動作是否規范，并提供相應的指導。

2.請學生進行一次跨越式跳高的實際練習，觀察他們的動作是否流暢，并提供相應的指導。

3.請學生回答一些關于跨越式跳高技術要領的問題，檢查他們對知識點的掌握情況。

4.請學生總結本節課所學的內容，包括助跑、起跳、騰空、落地等動作的技術要領和訓練方法。

5.請學生分享他們對跨越式跳高比賽規則的了解，檢查他們對規則的掌握情況。內容邏輯關系①助跑

重點知識點：助跑的目的、助跑的作用、助跑的技巧

詞句：助跑是為了為跳躍提供動力，助跑的作用是使跳躍更加輕松、穩定，助跑的技巧包括速度的控制、步頻的調整等。

②起跳

重點知識點：起跳的技術要領、起跳的時機、起跳的力量

詞句：起跳的技術要領包括腳部的發力、身體的協調，起跳的時機是助跑結束后的瞬間，起跳的力量來自于腿部和腰部的力量。

③騰空

重