走進(jìn)中學(xué)生活教學(xué)教案

1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：懂得觀看、感受、體驗(yàn)、參加校園生活是增加中學(xué)生環(huán)境適應(yīng)力量的第一步，盡可能多的了解有關(guān)校園環(huán)境的信息。

2、力量目標(biāo)：把握環(huán)境適應(yīng)力量的一般技能和方法。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：讓學(xué)生情愿并喜愛(ài)接觸新的生活環(huán)境，主動(dòng)維護(hù)和建立學(xué)校環(huán)境。

[教學(xué)重、難點(diǎn)]

讓學(xué)生學(xué)會(huì)有意識(shí)地適應(yīng)不斷變化的新環(huán)境是教學(xué)的重點(diǎn);

讓學(xué)生積極主動(dòng)地去觀看、體驗(yàn)、參加新的校園生活，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力量是教學(xué)的難點(diǎn)。

[教學(xué)方法]

“三溝通一反應(yīng)”教學(xué)法

[課前預(yù)備]

讓學(xué)生通過(guò)觀看、尋訪，盡可能多的了解我校的校園環(huán)境及歷史。

[教學(xué)過(guò)程]

一、導(dǎo)入新課：

步入中學(xué)校門，一切都是那么新奇……有心的`同學(xué)到處留心，專心觀看、詢問(wèn)，對(duì)我們學(xué)校已經(jīng)有了一些了解。下面我就有關(guān)咱們學(xué)校的一些問(wèn)題考考大家。

1、我校的校名是什么?曾用名什么?

2、我?，F(xiàn)任校長(zhǎng)是誰(shuí)?以往任校長(zhǎng)的還有誰(shuí)?

3、請(qǐng)精確說(shuō)出我校的地址。

4、我校有幾座樓?名稱各是什么?

5、我校以往取得過(guò)哪些成績(jī)?有過(guò)哪些出色人才?

想一想：在新學(xué)校里，你有什么新的準(zhǔn)備和愿望呢?

二、預(yù)習(xí)提示

1、走進(jìn)中學(xué)，擺在我們面前的第一個(gè)任務(wù)是-------------。

2、學(xué)校的環(huán)境包括-----環(huán)境和-------環(huán)境。學(xué)習(xí)活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)展，有賴于---------、---------、---------、---------和---------。

3、學(xué)校環(huán)境需要我們--------------。

4、---------------有助于盡快適應(yīng)新環(huán)境。

三、合作探究

1、你能舉出幾種生物適應(yīng)的例子嗎?從中你有什么感悟?

2、我們應(yīng)當(dāng)怎樣調(diào)整自己的心理狀態(tài)，積極適應(yīng)新環(huán)境?

3、你預(yù)備為我們學(xué)校的環(huán)境建立做些什么?

4、你對(duì)我們的學(xué)校有哪些好的建議呢?請(qǐng)各小組收集意見(jiàn)和建議，寫(xiě)一份建議書(shū)。

四、展現(xiàn)溝通(就合作探究的問(wèn)題)

1、“物競(jìng)天擇、適者生存”，這是自然界生存的法則。我們也要學(xué)會(huì)積極適應(yīng)新環(huán)境。

2、我們要從積極的角度看問(wèn)題，積極尋求方法解決問(wèn)題，就能不斷適應(yīng)初中學(xué)習(xí)和生活的新環(huán)境。

3、學(xué)校是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，我們要像愛(ài)惜自己的家一樣愛(ài)惜自己的學(xué)校，愛(ài)惜桌椅，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，使用文明用語(yǔ)......

4、略。

五、課堂小結(jié)

若學(xué)生在展現(xiàn)溝通環(huán)節(jié)做的很好，教師簡(jiǎn)潔加以小結(jié)并給學(xué)生以充分的贊揚(yáng)和鼓舞;若展現(xiàn)得不夠，應(yīng)給學(xué)生以引導(dǎo)，讓學(xué)生總結(jié)收獲。