第三十六單元戰爭與文化交鋒一圖·定時空一表·明攻略必備知識·拓展融合一、古代戰爭與地域文化的演變1.亞歷山大遠征與“希臘化時代”:(1)亞歷山大遠征。①遠征:從公元前334年開始,馬其頓國王亞歷山大率軍入侵波斯,滅亡了波斯帝國,征服了小亞細亞到_____________廣大地區。②分裂:公元前323年,分裂為托勒密埃及、塞琉古王國和馬其頓王國三個主要國家。印度河流域的(2)“希臘化時代”。①亞歷山大試圖以希臘文化為主導,融合埃及和西亞文化:法老之子馬其頓的③推動希臘文化不斷發展:《荷馬史詩》《幾何原本》2.蒙古西征與東西方交流:(1)蒙古西征。①過程:a.第一次西征:1219年,成吉思汗第一次西征,滅掉花刺子模國,直抵黑海北岸。b.第二次西征,征服今俄羅斯、烏克蘭地區的諸多公國和部族,一直打到今德國、匈牙利和巴爾干半島。c.第三次西征:13世紀中葉,以西亞地區為目標,攻占巴格達。②結果:忽必烈建立元朝前后,蒙古在其他統治區形成了四大汗國,它們在名義上仍將元朝尊為宗主國。(2)西征的影響。②民族:引發了較大規模的_________,促進了民族交融。使亞歐內陸的民族分布產生了變化,一些被征服地區的文化面貌有所改變。③消極:給被征服地區的社會經濟帶來了嚴重的破壞。民族遷徙【素養點撥】1.通過對相關史料的探究,了解亞歷山大東征和蒙古西征的概況,認識兩大帝國的擴張過程,形成整體的時空觀念素養。2.通過亞歷山大東征、蒙古西征對東西方交流的推動作用,認識戰爭對地域文化演變的影響,培養唯物史觀素養。二、近代戰爭與西方文化的擴張1.獨立戰爭后的美國文化:(1)獨立戰爭前的美國文化。多元特征多源性和多樣性勤儉務實種族歧視(2)獨立戰爭后的美國文化。聯邦憲法權力制衡原則自由女神像2.拉丁美洲文化:(1)拉丁美洲獨立前的文化。混血社會多元性天主教拉丁舞(2)拉丁美洲獨立后的文化。①土生白人成為革命的主要領導者。②建立共和國,頒布了憲法,取消了_________________,以及印第安人的人頭稅和強制勞役。③考迪羅獨裁權力形成。④種族壓迫和歧視存在。奴隸貿易和奴隸制3.拿破侖戰爭后歐洲文化的重構:(1)背景。①17-18世紀,歐洲大多數國家處于封建統治之下;拿破侖通過戰爭,建立了龐大帝國,傳播了法國資產階級革命成果。②推行《___________》,傳播啟蒙思想,受到各國革命者的歡迎。③拿破侖的壓迫,引起歐洲各地民主意識和民族獨立要求。(2)主要內容:封建、專制成為眾矢之的,_______________________等成為普遍訴求。拿破侖法典民主、獨立、自由、法治4.歐洲殖民者的文化侵略:(1)目的:輸出民主等價值觀和_______,改造甚至消滅被殖民地區的文化、淡化被殖民地區的民族意識,達到殖民目的。(2)特點:被侵略的民族不同程度地接受了外來文化,但也努力保護自己的傳統文化,使自身文化呈現出新的多樣性。基督教【素養點撥】1.通過學習美國獨立戰爭、拉丁美洲獨立運動以及拿破侖戰爭,理解這些戰爭與文化發展的關系,理解戰爭在文化碰撞中的作用,培養歷史解釋、唯物史觀素養。2.通過學習歐洲殖民者的文化侵略,認識殖民者文化侵略的危害以及殖民地半殖民地國家的反應,認識保存民族文化的重要性,培養史料實證、家國情懷素養。三、現代戰爭與不同文化的碰撞和交流1.第一次世界大戰與民族民主意識的覺醒:(1)對歐洲和西亞北非。①第一次世界大戰前,東歐和東南歐被壓迫民族已經有不斷高漲的民族獨立愿望和行動,但被大國利用,無法主宰自己民族的命運。②第一次世界大戰客觀上將自由、民主與_________的思想進一步傳播到歐洲、西亞和北非各地。③第一次世界大戰誕生了一系列民族獨立國家,改變了歐洲、西亞和北非的政治版圖。民族獨立(2)對歐洲殖民帝國:殖民地人民認識到,白人不是應當統治有色人種的種族,民族自決原則成為指導當地人民為獨立、民主而斗爭的武器。(3)對亞非拉。①表現:a.亞洲。民族獨立和解放馬克思列寧主義中國共產黨民族解放斗爭非暴力不合作運動b.其他地區:非洲的_____,拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地出現了爭取民族獨立和推進民主的進步運動。②影響:形成了20世紀第一次民族民主運動的高潮;歐洲所代表的殖民主義勢力不斷遭到沖擊,世界殖民體系開始解體。埃及2.第二次世界大戰與世界殖民體系的瓦解:(2)影響:第二次世界大戰是對殖民主義的致命打擊,世界殖民體系土崩瓦解,退出了歷史舞臺。3.第二次世界大戰后新興民族國家的文化發展:(1)特征:形成了當地民族文化與西方文化相結合的新文化。(2)概況。宗教與政治英語甘地儒家文化伊斯蘭教阿拉伯語【素養點撥】1.把握兩次世界大戰對殖民體系解體的史實,從唯物史觀的角度分析兩次世界大戰對原有殖民地文化造成的破壞。2.通過兩次世界大戰對殖民體系的影響,理解戰爭對不同文化造成的客觀影響,認識保存民族文化和吸收外來文化的重要性,滲透家國情懷、唯物史觀素養。關鍵能力·素養提升探究點一近代戰爭與西方文化的擴張【情境素材】1.美國獨立戰爭前后的文化史料美國的建國者從歷代的分權理論和制度中獲得借鑒,把它加以改造、轉化為一種復合的分權和制衡體制,以防止政府某一分支侵奪或壟斷權力,從而保證“有限政府”理念的實現。【思維交互】:據史料并結合所學知識,美國通過什么文獻實現“有限政府”的。體現了怎樣的政治文化?◆【微點撥】提示:文獻:1787年聯邦憲法。政治文化:權力制衡原則成為美國政治文化的組成部分。2.拿破侖戰爭的影響史料拿破侖在其所有征服地區都貫徹法國革命的一些基本原則,他廢除封建制度和農奴制,承認所有公民的平等,實施其著名的法典。雖然各地的既得利益集團坐立不安,反對這些變革,但變革也在許多地方得到普遍的支持……他的非法國臣民終于漸漸對征購、賦稅、征兵、戰爭和關于戰爭的謠言感到厭煩。【思維交互】:據史料和所學知識,簡要評價拿破侖戰爭對歐洲文化重構的影響。◆【微點撥】提示:影響:積極方面,傳播了法國大革命的思想和原則;消極方面,奴役和掠奪了被征服地區的人民,引起歐洲各地民主意識和民族獨立要求。3.歐洲的文化侵略的影響史料歐洲人藉著濫用他們軍事上的優勢,并且受他們工業家渴求廉價原料所推動,以及為他們的大量生產找市場,歐洲國家的政府把亞非地區獨立的人民拉到他們的軸心里去,在經濟上剝削他們,壓制其本土經濟的增長和民族生活,否認他們自決的天然權利,攻擊他們的文化,并且把他們暴露在所謂西方文明的罪惡之下。——摘編自《殷海光文集》【思維交互】:概括史料的主要觀點并指出其立場。依據中國近代前期的有關史實進行論證。◆【微點撥】提示:觀點:歐洲人的侵略戰爭導致亞非地區變成歐洲的原料產地和商品市場,淪為殖民地,亞非民族文化受到沖擊,給亞非人民帶來民族災難。立場:站在同情亞非人民的立場上。論證:西方列強發動侵略戰爭,簽訂不平等條約,中國市場成為資本主義世界市場組成部分,掠奪中國人民的財富,毀壞中華文化遺產。4.拉丁美洲獨立戰爭的影響史料由于19世紀初,拉丁美洲仍是一個封建主義的殖民地社會。1810-1826年獨立戰爭的領導人們,向往社會進步和自由,放棄了已有的家產和奴隸,提出了解放奴隸,取消對印第安人的人頭稅和勞役制,廢除教會特權,鼓勵自由貿易等進步主張。——趙長華《論1810-1826年拉丁美洲獨立戰爭的性質》【思維交互】:依據上述史料,并結合所學,思考拉丁美洲獨立運動所起到的積極作用及局限性。◆【微點撥】提示:積極作用:頒布了憲法,取消了奴隸貿易和奴隸制以及印第安人的人頭稅和強制勞役,廢除教會特權,鼓勵自由貿易。局限性:對黑人與印第安人的種族壓迫與歧視仍然存在,也促成了戰后獨裁權力的形成。【史論闡釋】一、英國殖民統治對印度政治文化的影響1.英國殖民者對印度原有政治體制進行了英國式改造,加快了印度資本主義社會的進程。2.英國的殖民化,激發了印度的民族意識,有助于印度的統一。3.一定程度上改變了印度文化多元的、分散的特點,對原住民文化造成嚴重破壞。4.使印度政治文化處于一種“真空”狀態,導致印度文化面臨轉型,出現諸多進退兩難的問題。二、近代中國應對歐洲殖民者文化侵略的特點1.參加階層廣泛:包括地主階級、農民階級、民族資產階級、無產階級等不同階級。2.目的明確:學習西方與抵制侵略、啟蒙和救亡相連,體現了強烈的反侵略性質。3.層次鮮明:學習西方經歷了由淺入深、由表及里不斷深化的過程,對西方文化的認識由被動接受到主動選擇的過程。【名家評史】材料美國是一個由移民組成的國家,美利堅民族是一個由許多民族(或種族)組合而成的民族。北美大陸地沃人稀、資源豐富。經過多年的艱苦努力,早期移民靠勤奮求實的開拓精神……他們重視個人價值,提倡信仰自由……于是美國白人大肆宣揚“白人優越論”,對印第安人、黑人等有色人種推行種族歧視政策。

——《簡論早期移民對美利堅民族性格的影響》【解讀】北美當地文化的特點是崇尚民主和自由、重視工商業、地方自治、勤儉務實、重視教育、注重個體和創造精神等;白人對黑人、印第安人的種族歧視和文化優越感根深蒂固。探究點二現代戰爭與不同文化的碰撞與交流【情境素材】1.第一次世界大戰后民族獨立運動的特點史料第一次世界大戰后,亞非拉各殖民地半殖民地國家的民族解放運動普遍出現高漲的形勢。在亞洲,繼資產階級革命后又出現五四運動新革命形勢發展、印度的非暴力不合作運動等;在非洲,埃及爆發了反英獨立運動;在拉丁美洲,雖沒有廣泛的暴力武裝革命,但也出現了較大規模的工人罷工和農民運動。——摘編自王春良等《新編世界現代史1900-1988》【思維交互】:根據史料并結合所學知識,指出第一次世界大戰后民族民主運動的特點。◆【微點撥】提示:特點:民族民主運動手段多樣化、結果基本失敗、資本主義世界體系雖遭到打擊但基本存在。2.第二次世界大戰的影響史料反法西斯戰爭的勝利,極大改變了世界范圍內的力量對比,出現了新的政治格局。第二次世界大戰的勝利,為殖民地半殖民地的解放事業開辟了更加廣闊的道路。以民主民族革命為主要內容的革命烽火燃遍了整個亞非拉地區。第二次世界大戰前殖民地、附屬國人口為14.5億,總面積為7800萬平方千米。到1959年,殖民地人口減少為1.6億,面積僅剩2550萬平方千米。

——摘編自王春良等《新編世界現代史1900-1988》【思維交互】:根據史料并結合所學知識,指出第二次世界大戰對殖民體系產生的影響。◆【微點撥】提示:影響:第二次世界大戰沉重打擊了殖民主義,世界殖民體系土崩瓦解,退出了歷史舞臺。【史論闡釋】一、第一次世界大戰后民族解放運動興起的原因1.受社會主義革命的推動和影響。2.各國民族資本主義都有較大發展。3.西方帝國主義的整體力量受到削弱。二、第二次世界大戰后世界殖民體系瓦解的原因1.殖民國家實力遭到極大削弱。2.殖民地人民深受自由和民族自決等思想的影響,在世界范圍內覺醒。3.殖民地力量得到發展。4.民族解放運動空前高漲。三、第二次世界大戰后世界民族民主運動的途徑和特點1.途徑:(1)在無產階級領導下贏得民族獨立,如中國。(2)在資產階級領導下,通過資產階級民族民主革命,獲得獨立走上資本主義道路,如土耳其。(3)經過長期斗爭迫使帝國主義承認其獨立,獨立后走上資本主義道路,如印度。2.特點:(1)在亞非拉地區廣泛展開,高潮迭起。(2)出現了聯合反帝反霸反殖斗爭的新局面。【名家評史】材料50年過后,亞洲這些新獨立的國家并不是完全走西方走過的路,他們在現代化進程中走的是一條屬于自己的路。這些成就感增強了他們的信心,物質的成功帶來了對文化的伸張。一些比較成功的國家領導人,如新加坡、馬來西亞,宣稱自己的發展得益于一種精神上的力量,即“亞洲價值觀”。

——馬克垚《世界文明史》【解讀】第二次世界大戰后,新興民族國家在建設現代化的過程中,形成了本土文化與西方文化相結合的新文化,民族文化得以復興。探究點古代戰爭與地域文化的演變【情境素材】1.亞歷山大的東征與希臘化時代史料通過遠征而形成的歐亞非三洲一體的希臘化世界①,對溝通希臘和埃及、西亞、中亞以至印度的商業貿易,具有非常積極的意義②。東方的君主專制政治和希臘的城邦體制出現了一種結合;在承襲東方體制的同時,希臘自治城市把希臘民主傳統和商品經濟引入東方③,這種經濟日后成為羅馬奴隸制中的一個重要組成部分。【思維交互】:史料中“遠征”指的是什么?產生了什么影響?

◆【微點撥】提示:遠征:亞歷山大遠征。影響:促進了商業貿易的發展,使希臘文化得到傳播,促進了東西方文化的進一步交流和融合。2.蒙古西征史料一蒙古帝國時期,在東方的各大城市和要鎮中都有西方商人經商,東西方貿易在蒙古帝國經濟中已占有重要的地位。東西方商人們不僅把東西方貨物相傳互補,而且在經商過程中,互相傳播各方面的消息,客觀上促進了東西方文化交流。“工”“醫”被蒙古人看成是“人才”。蒙古帝國時,東西方醫師和名工巧匠,常被相互調換,為統治者服務。【思維交互】:(1)依據史料一分析促進東西方文化交流的原因。◆【微點撥】提示:原因:蒙古統治者對東西方貿易關系和技術交流的注重和保護措施,促進了東西方文化交流的發展。

史料二成吉思汗帝國是世界歷史上最后一個部落大帝國,它是一萬年來游牧民族部落——文明世界戰爭的繼承者,這是一場獵人、牧人對抗農夫的古老斗爭。——白壽彝《中國通史》【思維交互】:(2)根據史料二,分析蒙古