外研版（2019）選擇性必修四冊Unit2LessonsinLifeDevelopingideasReading教學設計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：外研版（2019）選擇性必修四冊Unit2LessonsinLifeDevelopingideasReading

2.教學年級和班級：高中二年級

3.授課時間：2023年11月10日

4.教學時數：1課時（45分鐘）核心素養目標1.語言能力：通過閱讀Unit2LessonsinLifeDevelopingideasReading部分的文本，學生能夠理解并運用相關的詞匯和句型，提高閱讀理解能力。

2.思維品質：培養學生通過分析文本中的故事情節和人物行為，發展批判性思維和推理判斷能力。

3.文化意識：通過學習文本內容，增強學生對不同文化背景下的生活智慧和人生經驗的認知。

4.學習能力：培養學生自主學習的能力，通過課堂討論和小組合作，提高解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.理解文本中的人生哲理和教訓。

2.掌握文本中的關鍵詞匯和短語。

3.學會運用批判性思維分析故事情節。

難點：

1.閱讀理解中推斷作者意圖和隱含意義。

2.文本中復雜句型的理解和翻譯。

解決辦法：

1.針對理解人生哲理和教訓的重點，通過課堂討論，引導學生分享個人經歷和觀點，結合文本內容進行深入分析，幫助學生內化理解。

2.對于關鍵詞匯和短語的學習，通過詞匯卡片、例句展示和互動游戲，增強學生的記憶和應用能力。

3.對于閱讀理解中的難點，采用分段閱讀、問題引導和同伴互助的方式，幫助學生逐步理解文本，并學會從細節中推斷作者意圖。

4.針對復雜句型的難點，通過句型結構分析、翻譯練習和句型改寫活動，提高學生的句型理解和運用能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有外研版（2019）選擇性必修四冊教材。

2.輔助材料：準備Unit2LessonsinLifeDevelopingideasReading部分的PPT、相關背景資料和詞匯列表。

3.教學工具：準備白板、投影儀和音響設備，以展示PPT和播放相關音頻資料。

4.教室布置：將教室分為小組討論區，每組配備必要的學習用品，如便簽紙、彩筆等，以方便學生進行小組討論和記錄。教學過程1.導入新課

-我將用一段引人入勝的故事開啟本節課的學習，這個故事將與課文主題“LessonsinLife”相關，目的是激發學生的興趣，引出本節課的主旨。

2.預習檢查

-我會詢問學生在課前是否已經預習了課文，并隨機抽取幾位學生簡要復述課文大意，以此檢查學生的預習效果。

3.課文閱讀

-我將指導學生先進行快速閱讀，目的是把握課文的大意和結構。

-接著，我會讓學生進行細致閱讀，關注課文中的細節，并標記出生詞和難以理解的句子。

4.生詞學習

-我會逐一解釋課文中出現的關鍵生詞，并通過例句幫助學生理解和記憶。

-學生將跟讀生詞，并在我的指導下，嘗試用這些生詞造句。

5.文章結構分析

-我會引導學生分析課文的結構，包括引入、發展、高潮和結尾，讓學生理解文章的布局和作者的寫作技巧。

-學生將嘗試用自己的話概述每個部分的要點。

6.主旨內容探究

-我會提出一系列問題，引導學生深入探討課文的主旨內容，例如：“課文中的主人公從哪些經歷中學到了人生教訓？”“這些教訓對你有何啟示？”

-學生將在小組內討論這些問題，并準備好在全班分享他們的答案。

7.難點句子講解

-我會挑選幾個課文中較難理解的句子，進行逐句講解，幫助學生掌握句型和語法結構。

-學生將嘗試翻譯這些句子，并解釋其含義。

8.課堂活動

-我會組織一個角色扮演活動，讓學生模擬課文中的情境，通過扮演不同角色來體驗和感受故事中的人物情感和教訓。

-學生將分組進行角色扮演，并在我和其他同學面前展示。

9.小組討論

-我會提出一個開放性問題，讓學生在小組內進行討論：“你在生活中有沒有類似的經驗，你是如何從中學習的？”

-學生將記錄下討論的要點，并準備在全班分享。

10.總結反饋

-我會邀請學生分享他們小組討論的成果，并給予積極的反饋和評價。

-我將總結本節課的主要學習點，強調課文中的生活教訓，并鼓勵學生在日常生活中應用。

11.作業布置

-我會布置相關的作業，包括復習課文內容、翻譯練習和寫一篇關于個人生活教訓的短文。

-學生將確保理解作業要求，并詢問任何可能的疑問。

12.結束語

-我會以一句話結束本節課：“記住，生活中的每一課都是寶貴的，讓我們從今天的課文中汲取智慧，應用到我們的生活中。”

-學生將收拾學習資料，準備離開教室。知識點梳理1.詞匯

-課文中出現的關鍵詞匯，包括描述人物情感、行為和生活哲學的詞匯。

-示例詞匯：wisdom,challenge,experience,lesson,overcome,reflection,perspective,growth等。

2.句型和語法結構

-課文中的復雜句型，如定語從句、賓語從句等。

-語法點：過去時態的使用，被動語態的構成，虛擬語氣的運用。

3.閱讀理解

-如何從文本中獲取信息，包括事實細節、人物特征、故事情節和主題思想。

-推理判斷：如何根據文本信息進行合理推斷，理解作者的隱含意義。

4.文章結構

-課文的結構分析，包括引入、發展、高潮和結尾。

-文章的寫作技巧，如過渡句的使用、主題句的設置等。

5.主題和主旨

-課文探討的生活教訓和人生哲理，如面對困難、從失敗中學習、珍惜經驗等。

-如何將課文中的主題應用到個人生活和未來的決策中。

6.文化背景

-課文所涉及的文化背景知識，包括不同文化中對生活經驗和教訓的看法。

-對比分析：不同文化背景下人們處理問題和挑戰的方式。

7.課堂活動

-角色扮演：如何通過角色扮演活動來加深對課文內容的理解。

-小組討論：如何在小組討論中有效地交流觀點和信息。

8.作業和練習

-如何通過翻譯練習來鞏固對生詞和句型的掌握。

-寫作練習：如何寫一篇關于個人生活教訓的短文，包括文章結構、論據和結論。

9.學習策略

-自主學習：如何通過預習和復習來提高學習效率。

-互助學習：如何在同伴互助中解決問題和分享知識。

10.評估和反饋

-如何通過課堂表現和作業完成情況進行自我評估。

-如何接受和利用老師的反饋來改進學習方法和效果。

本節課的知識點梳理旨在幫助學生系統地復習和鞏固課文內容，通過理解詞匯、句型、文章結構、主題和主旨等關鍵知識點，提高學生的閱讀理解能力和語言運用能力。同時，通過課堂活動和作業練習，學生能夠將所學知識應用到實際生活中，培養批判性思維和文化意識。板書設計1.重點知識點

①課文主題：LessonsinLife

②人生教訓：面對挑戰，從失敗中學習，珍惜經驗

③文章結構：引入、發展、高潮、結尾

2.關鍵詞匯

①描述情感和行為的詞匯：wisdom,challenge,experience,lesson,overcome,reflection,perspective,growth

②常用表達：learnfrommistakes,facechallenges,gainwisdom

3.句型和語法結構

①定語從句：ThelessonthatIlearnedfromthisexperience...

②賓語從句：Irealizedthat...

③虛擬語氣：IfIhadknownthat,Iwouldhave...

4.閱讀理解策略

①獲取事實細節：列出文中的關鍵事實和細節

②推理判斷：根據文本信息進行合理推斷

③主題思想：總結課文的主旨和作者的觀點

5.寫作技巧

①過渡句的使用：However,ontheotherhand,inaddition...

②主題句的設置：Thisstoryisabout...

③結尾句的構成：Inconclusion,thelessonwecanlearnfromthisstoryis...課堂小結，當堂檢測課堂小結：

在本節課中，我們一起探討了Unit2LessonsinLifeDevelopingideasReading部分的內容。我們首先通過預習檢查和課文閱讀，了解了文本的大意和結構。隨后，我們學習了課文中的關鍵生詞和短語，并通過分析文章的結構和主旨，深入理解了作者想要傳達的人生教訓。在課堂活動中，我們通過角色扮演和小組討論，將這些教訓與我們的個人經歷相結合，進行了實際的應用和反思。

當堂檢測：

為了檢驗本節課的學習效果，以下是幾個檢測題目，請同學們在課堂上完成。

1.完成填空題

-根據課文內容，完成以下句子：

a.Thestoryisaboutapersonwholearned__________from__________.

b.Oneofthelessonsinlifeisto__________whenwefacechallenges.

2.翻譯練習

-翻譯以下句子：

a."Lifeisfullofchallenges,butitisthroughthesechallengesthatwegrow."

b."Learningfromourmistakesisanimportantpartofpersonalgrowth."

3.寫作練習

-根據以下題目，寫一篇短文（100-150詞）：

"Describeanexperienceinyourlifewhereyoulearnedanimportantlesson.Whatwasthelessonandhowdiditaffectyou?"

4.口頭表達

-與你的同伴分享你寫的短文，并討論你們從彼此的故事中學到了什么。

檢測結束后，我將收集同學們的答案，并進行批改和反饋。對于寫作練習，我會選擇幾篇優秀的作品在下一節課上與大家分享。通過這些檢測題目，我希望大家能夠鞏固今天學到的知識，并將其應用到實際生活中。記住，學習不僅僅是為了考試，更是為了讓我們成為更好的人。典型例題講解1.題型：概括文章主旨

題目：請根據課文內容，概括文章的主旨。

答案：文章主旨是探討人生中的教訓，通過主人公的經歷，傳達了面對挑戰、從失敗中學習、珍惜經驗等人生哲理。

2.題型：分析人物情感變化

題目：請描述課文中主人公在經歷挑戰時的情感變化過程。

答案：主人公在遇到挑戰時，最初感到困惑和無助，但隨著時間的推移和經驗的積累，他逐漸變得堅定和自信，最終從挑戰中汲取了教訓，成長為一個更加成熟的人。

3.題型：推理判斷

題目：根據課文內容，推測主人公在經歷挑戰后可能會有哪些變化。

答案：主人公可能會更加珍惜生活中的每一個機會，更加勇敢地面對未來的挑戰，并且在遇到困難時，會變得更加冷靜和有智慧。

4.題型：翻譯句子

題目：請翻譯以下句子：“Lifeisaseriesoflessons,andeverychallengewefaceisanopportunitytolearnandgrow.”

答案：生活是一系列教訓，我們面臨的每一個挑戰都是學習和成長的機會。

5.題型：寫作練習

題目：結合