人教版一年級體育上冊移動性技能——起跳與落地（教案）科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）人教版一年級體育上冊移動性技能——起跳與落地（教案）教學內容分析本節課選自人教版一年級體育上冊，第4課時，主要內容是移動性技能——起跳與落地。教學內容主要包括以下幾個部分：

1.學習起跳與落地的基本動作要領。

2.掌握起跳與落地的技巧和動作細節。

3.進行起跳與落地練習，提高動作的準確性和熟練度。

教學內容與學生已有知識的聯系：

1.學生已學習過基本的跑跳動作，對本節課的起跳與落地動作有一定的認知基礎。

2.本節課的內容是在已有知識的基礎上，進一步細化和提高起跳與落地的動作技巧。核心素養目標本節課的核心素養目標主要分為以下幾個方面：

1.運動能力：通過學習起跳與落地的技巧和動作細節，提高學生的運動能力，使其能夠準確、熟練地完成跑跳動作。

2.健康行為：培養學生積極參與體育活動的習慣，增強學生的身體素質，促進學生的健康成長。

3.體育品德：培養學生良好的團隊合作意識和競技精神，使其能夠在體育活動中展現出積極向上的態度和堅持不懈的精神。

4.運動認知：使學生了解并掌握起跳與落地的基本動作要領，提高學生對體育知識的認知水平。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：

學生在之前的學習中，已經掌握了基本的跑跳動作，對體育活動的參與意識和團隊合作精神有一定的認識。此外，學生對體育課程的學習興趣較為濃厚，具備一定的運動能力和學習能力。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

興趣方面，學生對新奇的體育動作和游戲具有較強的興趣，對于跑跳動作的提高充滿好奇心。能力方面，學生在跑跳方面具備一定的基礎，但動作細節和技巧方面仍有待提高。學習風格方面，大部分學生喜歡通過實踐和模仿來學習，對于直觀的教學手段較為敏感。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在本次課程學習中，學生可能遇到的困難和挑戰主要包括以下幾點：

（1）對起跳與落地動作細節的理解和掌握，學生在實際操作中可能難以把握動作的要領；

（2）動作的協調性和靈活性，學生在完成動作時可能出現身體協調性不佳、動作僵硬等問題；

（3）對于技巧性較強的動作，學生可能需要更多的時間和實踐來提高動作的準確性和熟練度。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有人教版一年級體育上冊教材，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的起跳與落地動作的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以便在教學中進行展示和講解，幫助學生更好地理解動作要領。

3.實驗器材：本節課不涉及實驗，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據教學需要，將教室布置成適合體育課程的環境，如設置分組討論區和活動區域，以便學生進行小組討論和實踐活動。教學過程設計1.導入環節（5分鐘）

教師通過創設情境，如講述一個關于起跳與落地的體育比賽故事，激發學生的學習興趣和求知欲。提出問題：“在比賽中，如何才能更好地起跳和落地呢？”引導學生思考并回答，引出本節課的主題。

2.講授新課（10分鐘）

教師圍繞教學目標和教學重點，講解起跳與落地的基本動作要領和技巧。通過示范動作，讓學生直觀地了解起跳與落地的正確姿勢和動作細節。重點講解起跳時的用力點和落地時的緩沖動作。

3.師生互動環節（10分鐘）

教師邀請幾名學生上臺進行起跳與落地的動作展示，并對他們的動作進行評價和指導。同時，教師與學生一起討論起跳與落地時可能遇到的問題和解決方法。這一環節旨在促進師生之間的互動，幫助學生更好地理解和掌握起跳與落地的技巧。

4.鞏固練習（10分鐘）

學生分組進行起跳與落地的練習，每組選出一個負責人，負責監督和指導組員的動作。教師巡回指導，對學生的動作進行糾正和鼓勵。練習結束后，教師邀請部分學生分享他們的練習心得和收獲。

5.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節課的內容提出問題，檢查學生對起跳與落地動作要領的掌握情況。學生舉手回答問題，教師對學生的回答進行評價和反饋。

6.總結與拓展（5分鐘）

教師對本節課的學習內容進行總結，強調起跳與落地動作的重要性和在實際比賽中的應用。布置課后練習任務，要求學生課后練習起跳與落地的動作，并記錄自己的進步和問題。

7.教學反思（5分鐘）

教師在課后對本次教學進行反思，總結教學過程中的優點和不足，為下一次教學做好準備。

總用時：45分鐘學生學習效果1.學生能夠掌握起跳與落地的基本動作要領和技巧，動作更加準確、熟練。

2.學生的運動能力得到提高，能夠更好地應對跑跳動作中的起跳與落地環節。

3.學生對體育活動的參與興趣更加濃厚，養成良好的體育鍛煉習慣。

4.學生的團隊合作意識和競技精神得到培養，能夠在體育活動中展現出積極向上的態度和堅持不懈的精神。

5.學生對體育知識的認知水平得到提高，對起跳與落地動作的理解更加深入。

具體到每個知識點的學習效果：

1.學生能夠準確地掌握起跳時的用力點，落地時的緩沖動作。

2.學生的身體協調性和靈活性得到提高，起跳與落地的動作更加協調。

3.學生能夠在實際練習中，靈活運用起跳與落地的技巧，提高動作的準確性和熟練度。

4.學生能夠通過課后練習，持續鞏固和提高起跳與落地的動作水平。課后拓展1.拓展內容：

（1）推薦學生閱讀關于起跳與落地技巧的體育文章，加深對這一技能的理解和掌握。

（2）觀看優秀運動員的起跳與落地動作視頻，學習他們的動作細節和技巧，提高自己的運動水平。

（3）參加校內外體育比賽，運用所學起跳與落地技巧，提高自己在比賽中的競爭力。

2.拓展要求：

（1）學生在課后自主選擇拓展內容，進行學習和實踐。

（2）鼓勵學生記錄自己在拓展過程中的收獲和問題，與同學和老師交流分享。

（3）教師定期檢查學生的拓展成果，為學生提供必要的指導和幫助。

（4）學生應在課后拓展中，不斷提高起跳與落地的動作水平，養成良好的體育鍛煉習慣。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結：

本節課我們學習了起跳與落地的基本動作要領和技巧。起跳時要注意用力點，落地時要緩沖。通過練習和討論，大家對自己的動作有了更深的理解，也找到了提高的方向。希望大家能夠在課后繼續練習，不斷提高自己的運動水平。

2.當堂檢測：

（1）請學生自主完成一次起跳與落地的動作，觀察并記錄自己的動作是否準確，是否有需要改進的地方。

（2）學生之間互相觀察，互相評價，給出改進的建議。

（3）教師巡回指導，對學生的動作進行評價和反饋，給出改進的建議。板書設計①起跳與落地的基本動作要領：

-起跳：用力點、腰腿協調

-落地：緩沖、穩定身體

②起跳與落地的技巧與細節：

-起跳：運用腰腿力量、保持身體平衡

-落地：屈膝緩沖、均勻落地

③課后練習與拓展：

-自主練習