小學英語學習方法大全，你真的不看看?

英語學習五大誤區

在當今社會，家長們越來越重視對孩子的外語

教育。從小就開始給孩子報班學習，可現在各種補

習班也讓人看的眼花繚亂，無從選擇！其實，家長

只要認清英語學習的一些誤區，就可以正確地做出

適合孩子的選擇。

誤區一：“錢花到了就行”

對策：正確的選擇是成功的一半，不是錢花到

了就行，而是錢花對了才行。家長在選擇學校時，

首先要綜合考慮孩子的具體情況及其學校的教學特

點。選擇正確了，會使其成為校內學習的有力補

充，相得益彰；反之，耗時低效，不如不上。學校

類型選對了，還要考察辦學的質量和信譽。家長們

應該慎重地分析比較，選擇社會信譽好，辦學態度

嚴肅踏實，管理正規，有一定規模和歷史的培訓學

校。

誤區二：單詞不是最重要的

對策：英語學習的瓶頸是單詞量不夠

記單詞主要是保證學生詞匯量的一個積累。單

詞是基礎，只有儲存了足夠多的單詞量，這樣孩子

在閱讀英語類的書籍或觀看節目時，才能夠看懂，

才能夠明白書中講的什么內容，而這都是需要孩子

大量的單詞量做鋪墊的。記單詞就像蓋房子打地基

一樣，只有地基打的牢固，那房子才能蓋得快、蓋

得穩。英語也是一樣，單詞量積累的多了，英語學

得輕松，成績自然就上去了。

誤區三：尋找速成英語班

對策：循序漸進才是真。

培養孩子成材，最忌拔苗助長。事實上，中國

缺少以英語為第二語言的國家的那種語言環境，除

了靠日積月累、循序漸進、長期的能力訓練外，無

任何捷徑可走。當然教學得法，效率會高很多。

誤區四：家長會英語，可自己教

對策：營造英語學習氛圍。

對于大多數少兒來說，學英語，應該有學伴，

應該在課堂上學。課堂不僅滿足了視覺要求，激發

興趣，而且能培養其觀察能力，拓寬學習渠道，培

養合作精神。教師所營造的參與，求知和寬松的學

習環境給孩子提供了充分的活動和交流的機會。孩

子間的互助和競爭也會激勵進取心。

誤區五：追求通級

對策：學習過程是根本。

一些家長總覺得一紙證書在手，真真切切觸摸

到了自己的付出得到的回報，心里踏實。其實這種

滿足讓孩子在不具備足夠實力的情況下，以低分勉

強通級不會有什么積極作用。

當然級別證書并非一無是處，經過一個階段的

學習和訓練后，積累到一定程度，水到渠成，再拿

證書，把它看作這一階段的成果印證，其意義遠大

于實用價值。

單詞忌：死記硬背

千萬別死背單詞的拼寫，那樣跟死背電話號碼

沒有差別，誰也背不下成千上萬的電話號碼，同樣

誰也背不下成千上萬個由26個字母組成的電話號碼

（即英語）。

英語是拼音文字，記住英語單詞的最正確方

法、也是最簡單方法、最可靠方法就是記住單詞的

發音。

請大家想一想，有哪個中國人背過漢語拼音，

可掌握了漢語拼音的人都可以用漢語拼音在計算機

上打字，人們打字時打進的拼音是什么，是記住的

漢語拼音字母嗎，不是，而是漢字的發音，音發得

準的人都能使用漢語拼音打字，同樣英語音發得準

的人就可以記住英語單詞的拼寫。

中國人從沒有見過誰背漢語拼音，同樣外國人

從沒見過誰背過英語單詞的拼寫，拼音文字靠發準

音記住拼寫，這是天經地義的。要想記住英語單詞

的拼寫，必須發準英語音。請練準英語單詞的發

音，就可以進入記字無難，記字無憂的境界。

小學生的單詞記憶法

1.分類記憶：把單詞進行分類，如：顏色、文

具、動物、食品、稱謂、職業等，進行分類記憶。

2.整體記憶：把幾個字母看作一個整體來記。

如："ow”再加上不同的字母，可組成how,cow,

low,now,town,down,know”等。"ight"在前面

加上不同的字母，可組成eight,light,right,

fight,night等。

3.形象記憶：如：“tree”把tr看成樹干和樹枝，

把“ee”看成樹葉?！癳ye”把兩“e”看成兩個眼，中間

的“y”是鼻子。"banana”把a看成一個個的香蕉。

“bird”把b和d看成兩個翅膀等等。

4.加法記憶：如：after+noon=afternoon,

school+bag=schoolbago

5.比較記憶:英漢比較,如：T-shirt（T恤）。

同音詞的比較，如：eye-Lsee-sea,right-

write0

6.讀音記憶：根據字母組合、讀音規則進行記

憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。

7.感官記憶：記單詞時，盡可能地用多個感官，

耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

8.卡片記憶：自制單詞卡片隨身帶著，有空就拿

出來讀一讀，記一記單詞。

9.復習記憶：記住了的單詞，過段時間不看就忘

記了，所以每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單

I司。

10.睡眠記憶：晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然

后睡覺。第二天醒來后再讀兩遍，這樣記憶效果不

錯。

孩子學英語困難的三個因素

作為家長，首先要了解孩子在學習中存在哪些

困難。3至6歲的孩子學習英語的困難主要表現在三

個方面：

1.缺少語言環境。他們的父母常常困惑：“每星

期來上兩三個小時的課管用嗎？”“我自己英語說得

也是結結巴巴的，怎樣在家里給孩子制造一個英語

環境呢？”

2.缺乏學英語的興趣。

比如有的家長會說：“我家的寶寶只對唱歌跳舞

和玩具感興趣?！?/p>

3.口語能力會明顯落后于其他技能。

比如，有的孩子動手做紙工的能力比較強，但

一遇到開口說話就害怕。

重在培養孩子對英語學習的興趣

6歲前，讓孩子接觸英語，關鍵是要保持對英語

的興趣。家長是起一個督促與興趣引領的作用，并

不需要精通英語。

在家里營造一個小小英語角，把孩子寫的英語

短句、小詩和題有英語解說的繪畫一一張貼出來。

每天定時和孩子一起到英語角里回味一下以往學過

的內容。還可以鼓勵孩子嘗試用英語短語說一些簡

單的生活用語，如：早上好、吃飯了、晚安等。平

時出門時，看到商店、公園、銀行、影劇院等場

所，試探問孩子英語怎么說。如果能有機會去動物

園的話，那么，各種動物的英語名稱，會讓孩子“寓

學于樂”。原版的故事書、DVD、VCD等，會對孩

子學習原汁原味的英語很有幫助。家長可以和孩子

一起分享音像、影視資料的快樂。

英語學習的10個好習慣

學習英語的最高境界是什么？是習慣！只有習

慣了學習、使用英語，那么才有可能掌握英語。下

面列舉出學習英語的十個好習慣，幫助掌握學習英

語的竅門。

1.將英語真正融入日常生活。不要學英語，而

要生活在英語當中。

2.把難單詞、難句子制作成海報，貼在家里最

顯眼的地方，不知不覺就掌握了。

3.睜開眼睛的第一件事就是“大聲喊英語”。喊

出一天的活力和輝煌，喊出一天的充實和成功。

4.入睡前一定要大喊英語十分鐘。讓英語進入

潛意識，做夢也在學英語。

5.“四個一”原則：每當讀英語或說英語的時

候，做到一抬頭、一挺胸、一收小腹、一用力。

6.盡量多地聽錄音。這是最有效、最便宜的學

習方法。聽得越多，語感就越好，而且英語發音就

越好聽。

7.養成隨身攜帶英語書的習慣。在窗邊、廚

房、客廳，甚至廁所都放了英語書，快速看上一兩

分鐘就足夠了。什么都怕天天做，什么都怕堅持。

8.養成一種好的習慣：善于利用一天當中大量

的、被忽略的、被浪費的一分鐘、兩分鐘。一旦有

了這個習慣，一天將是兩天，甚至三天。

9.要養成熱愛丟臉的習慣。管它說好說壞，只

管瘋狂地說。只有這樣才會越說越好。

10.忘掉謙虛，賣弄得越多，記憶得越牢。

英語要從小做起，從身邊做起

要想孩子學好英語，必須從激發和培養他們的

學習興趣入手，家長可在日常生活中，通過身邊小

事培養孩子學習英語的興趣，讓孩子在輕松和愉快

的氛圍中學習英語。

1、在日常生活中學英語語言，是在不斷地聽、

說、模仿、使用中豐富提高的，特別是幼兒的外語

學習。比如堅持用英語問好"Goodmorning”；洗手

時用英語說“Pleasewashyourhands^^(請你洗

手)；吃飯時，告訴孩子米飯(rice)、雞蛋

(egg)等名稱。這樣，幼兒不用刻意去學，在日常

生活中聽幾遍，也就記住了。

2、在游戲中使用英語。少兒英語學習不能局限

于專門組織的英語活動，要注重幼兒在各項活動中

對英語的使用與練習。比如在《老狼、老狼幾點

了》游戲中，既能學習“現在幾點了？”(Whattime

isit?)等語句和數字1-12,又培養了奔跑的能

力。

3、利用實物主動學英語。在一些具體物品上，

相應貼上英語單詞卡，比如門、鋼琴、藥箱、杯、

柜等，通過長時間的累積，無形中增大了孩子的單

詞量，引起對英語的反應和使用。而這些單詞在專

門的教學中，孩子要學上很長時間才能掌握。

記單詞與句子的方法

1、形似記憶法：比如look,see,eye都是和眼

睛有關的單詞?？梢杂眯嗡频挠洃浄āencil通常

比pen長，所以pen后面長尾巴的就是pencil。

2、拼音記憶法：Goodmorning.漢語拼音中mo

的發音為“么哦摸。可以給morning一點提示。

Goodafternoon.漢語拼音a的發音為“阿”，也有些

輔助記憶的功效。同理arm也可以這樣來記。four

和five很容易混淆，four用拼音來記憶f+o--“佛”的

諧音，就能分辨清楚。sing——s+ing

3、見縫插針說英語

(1)買東西的時候，可以提示小朋友說：Give

me?

(2)每天吃飯前，可以說Sitdown,please.飯

后對長輩說Standup,please。端菜的時候，或者遞

東西可以說Hereyouare.收到東西說Thankyou.

(3)看見不認識的東西，可以問：Whafs

this?

(4)見到陌生人學會自我介紹：Hello,Tm

May.I'msevenyearsold.I'magirl.Icansinga

littlesong.IcanreadEnglish.Icanwrite.

小學英語如何學習

1、孩子背誦單詞的能力。孩子在小學階段到底

能學會多少單詞呢？我們計算一下：每天學會一個，

每年至少能掌握250個,那么六年下來，就能學會

1500個單詞，小學畢業時，詞匯量已經達到了初中水

平，孩子的聽.說.讀寫能力相應也會達到較高水平。

2.學會音標，為背單詞掃清障礙。要想高效背

誦單詞，學會音標很重要，會音標對背單詞的好

處：（1）自己會拼讀單詞發音，通過以音領意，幫

助孩子背單詞；（2）學會音標里的拼讀規則（如。。

在一起發u,ea在一起發i幫助孩子高效背單詞。

3.正確背誦單詞的方法。

4、通過大量讀、背英語文章幫助孩子鞏固已經

學會的單詞。大量讀、背英語文章，可