部編道德與法治小學五年級上冊：09.古代科技耀我中華教案教學設計課題第9課古代科技耀我中華課時共2課時教材內容分析本課是五年級《道德與法治》第四單元《驕人祖先燦爛文化》的第二課。教材包含了“燦若繁星的古代科技巨人”、“獨具特色的古代科學”、“獨領風騷的古代技術創造”和“改變世界的四大發明”這四個活動主題。這些內容讓學生知道我國是有幾千年歷史的文明古國，古代科技的發展達到了世界領先水平，對世界科學技術的偉大貢獻。第一課時古代的科技巨人和古代科學教學目標情感態度價值觀：讓學生知道我國是有幾千年歷史的文明古國，古代科技的發展達到了世界領先水平，對世界科學技術的偉大貢獻。知識目標：知道古代科技巨人的事跡和科學層面的貢獻。過程與方法：讓學生知道我國是有幾千年歷史的文明古國，古代科技的發展達到了世界領先水平，對世界科學技術的偉大貢獻。教學重難點重點：古代科技巨人的事跡。難點：古代科學家在科學層面的貢獻。教法學法教法：講解法、情景體驗法、多媒體教學法。學法：合作交流、實踐法。教學準備教師準備：準備多媒體課件、素材。學生準備：搜集有關古代科學家的事跡。教學過程教學環節教師活動學生活動個性思考部分一、導入新課播放圖片：古代主要的科技發明導入語：在中華文明的歷史畫卷里，一代又一代勞動人民用汗水和智慧創造了無數的光輝業績，一個有一個科學巨人取得了不朽的科技成就。學生思考。二、講授新課【燦若繁星的古代科技巨人】“小小故事會”請同學們課前搜集古代科學家的重要發明和有關事跡。在辦理展開故事會，請學生講一講古代科學家的偉大貢獻。查資料利用圖書館、博物館、互聯網等資源，搜集和整理關于中國古代科技的資料信息，補充下表，并與同學交流。3.我國古代科學家追求真理、獻身科技的故事，對你有什么啟發？【獨具特色的古代科學】古代科學：醫學、農學、天文學、算學屠呦呦與青蒿素——2015年首位獲得諾貝爾科學類獎項的中國女科學家。天文歷法與“二十四節氣”農業與天文歷法的關系學唱“二十四節氣”歌人人參與講故事。查資料完成表格。同桌2人組談談對你的啟發。閱讀教材P74-76學唱二十四節氣歌。三、課堂小結這些靠勞動人民聰明才智獲得的科學知識和生產技術，在世界上長期處于領先地位。安全教育：課間上下樓梯時要注意安全。作業設計課間與同學講講古代科學家的故事。板書設計古代科技耀我中華古代科技巨人獨具特色的古代科學教學反思第二課時古代技術創造和改變世界的四大發明教學目標情感態度價值觀：讓學生知道我國是有幾千年歷史的文明古國，古代科技的發展達到了世界領先水平，對世界科學技術的偉大貢獻。知識目標：知道古代先進的技術創造和改變世界的四大發明。過程與方法：讓學生知道我國是有幾千年歷史的文明古國，古代科技的發展達到了世界領先水平，對世界科學技術的偉大貢獻。教學重難點重點：古代先進的技術創造。難點：改變世界的四大發明。教法學法教法：講解法、情景體驗法、多媒體教學法。學法：合作交流、實踐法。教學準備教師準備：準備多媒體課件、素材。學生準備：了解古代的四大發明。教學過程教學環節教師活動學生活動個性思考部分一、導入新課1.導入：語文課文《趙州橋》導入。2.導入語：中國古代勞動讓人民的精湛技術和勤勞智慧值得我們引以為豪。欣賞課文。【獨領風騷的古代技術創造】輝煌的古代科技在我國古代，科學技術一直領先世界，出現了許多偉大的科學家，他們的發明和創造，為人類文明和進步留下了寶貴的財富。古代技術創造青銅技術：司母戊鼎絲綢技術：西漢素紗禪衣陶瓷技術：東漢青瓷四系罐工程技術：都江堰、趙州橋3.你還知道哪些中國古代的技術創造？同學們分組搜集資料進行探究，并在班級交流和展示。同學們查閱相關資料。全班分成四大組，搜集資料，進行分享展示二、講授新課【改變世界的四大發明】我國古代四大發明:造紙術、印刷術、指南針、火藥造紙術紙的前世：龜甲、獸骨、青銅器、玉石器、竹木簡、絲帛缺點：書寫比較麻煩，不易攜帶、價格昂貴。書寫材料的一次偉大革命公元105年，蔡倫改進了造紙術。造紙術的外傳：751年，唐朝與大食戰爭，一批唐朝造紙工匠被俘，造紙術傳入阿拉伯，后又傳入歐洲（14世紀）和北非。促進了歐洲文化的發展。活字印刷術（1）印刷術的歷史：中國約在公元7世紀的初唐時期就已出現采用雕版印刷術印制的書。宋仁宗慶歷年間，平民畢昇在雕版印刷業已普及的基礎上，發明了活字印刷術。這種活字印刷方法，比15世紀德國的活字印刷工藝要早400年。印刷術的外傳：活字印刷術發明后，很快傳入日本、朝鮮。向西傳至西亞、北非一帶，隨后又傳入了歐洲。1450年，德意志人古騰堡改良了中國的活字印刷術，形成金屬活字印刷術。指南針古代的指南針（2）指南針的歷史影響戰國時期中國人就已經知道了磁性指南的特征。漢代就制作出了實際可用的司南，至北宋時即制作了用于航海的指南針，并在南宋時期制作了更為方便和精確的羅盤針，大量使用于當時的海上商船。后經阿拉伯人傳入西歐，為西歐開辟新航路、進行殖民擴張提供了條件。火藥火藥的歷史：火藥的起源與煉丹術有著密切的關系,是古代煉丹士在煉丹時無意中配制出來，至今已有一千多年歷史。宋元時期，火藥廣泛應用于軍事，13至14世紀，火藥和火藥武器傳入阿拉伯地區和歐洲。總結：閱讀、思考用土豆或胡蘿卜作材料，刻制一枚自己的印章。總結、思考三、課堂小結（1）對中國的影響：奠定了中國文明古國的地位；帶來無比的自豪和驕傲；但并沒有給中華民族帶來更多的社會和經濟效益。（2）對世界文明（歐洲）的影響：①造紙術書寫材料的一次革命，促進世界文明和文化的發展;②火藥的使用,推動世界從冷兵器時代進入熱兵器時代;③指南針的使用,開辟地理發現，迎來了新航路開辟的時代;④印刷術促進了文化傳播，思想解放和社會進步。安全教育：課間上下樓梯時要注意安全。作業設計用土豆或胡蘿卜作材料，刻制一枚自己的印章。板書設計古代科技耀我中華古代技術創造改變世界的四大發明9古代科技耀我中華一、知識點歸納總結（1）燦若繁星的古代科技巨人1.在中華文化的歷史畫卷里，一代又一代勞動人民用汗水和智慧創造了無數的光輝業績，一個又一個科學巨人取得了不朽的科技成就。【科學巨人取得了不朽的科技成就】2.中國是世界農業的主要發源地。祖先們在長期的農業生產活動中，總結出豐富的農業生產經驗，在與農業密切相關的天文歷法方面，也取得輝煌成就。這些靠勞動人民聰明才智獲得的科學知識和生產技術，在世界上長期處于領先地位。【古代農業及天文歷法成就】3.數學在中國古代被稱為“算術”或“算學”。中國古代十分重視數學研究及其運用，并取得巨大成就。【數學方面成就】（2）獨領風騷的古代技術創造3.形態各異的青銅器、絢麗多彩的絲綢、精美絕倫的瓷器、造福千秋的工程建設等，向世界展現了中國古代勞動人民的精湛技藝與勤勞智慧。【古代技術創造】（3）改變世界四大發明4.造紙術、印刷術、指南針和火藥，是中華民族杰出的發明創造，也是中國古代有代表性的科學技術成就。【四大發明】5.東漢時，蔡倫改進造紙術，以樹皮、麻頭、舊漁網為原料，制造出了成本低廉、便于書寫的紙。造紙術的發明與改進，是書寫材料的一次偉大革命。【蔡倫改進造紙術】6.隋唐之際，中國出現了雕版印刷術。人們先把寫好的文字反貼在平整的木板上，扔刀刻出陽文反字，然后在板上涂墨，將紙平鋪板上均勻刷印，最后將紙揭下，裝訂成書。【雕版印刷術】7.北宋時，畢昇發明了活字印刷術。他把膠泥刻成一個個字模，然后燒制成陶活字，用來排版印刷。他的發明是印刷發展史上的一座里程碑，被稱為“文明之母”。【活字印刷術】8.古代中國人很早就發現了磁石具有指示方向的性質。北宋時，指南針開始運用于航海。隨著海外