吉林省吉林市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

的我十分，常被爸爸地。隨著的增長(zhǎng)，現(xiàn)在的我做事前會(huì)地思考。2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

淹(

)

扔(

)

旱(

)

徒(

)

掩(

)

仍(

)

早(

)

陡(

)

溉(

)

饒(

)

浮(

)

硬(

)

既(

)

澆(

)

孵(

)

梗(

)2）.請(qǐng)按課文內(nèi)容和生活情景填空。

（1）《題西林壁》一詩(shī)中的“__________，_________”，告訴我們站在不同的角度看待事物，處理問(wèn)題，就會(huì)有不同的見(jiàn)解。

（2）王昌齡在《出塞》中用“__________，__________?！睂?xiě)出了對(duì)前朝名將的懷念，表達(dá)了自己希望邊關(guān)安定的心情。

（3）爸爸經(jīng)常教育我說(shuō)：“_______，_______?！泵總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能獲得成功。

（4）同桌林飛經(jīng)常因?yàn)橛龅揭呻y問(wèn)題而苦惱，我先用韓愈的名言“__________，_______？”安慰他，又用《尚書(shū)》中的名言“_______，_______。”激勵(lì)他。林飛變得樂(lè)觀起來(lái)，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。

（5）王戎七歲，_______?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，_________，_______。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”。取之，_____。（《王戎不取道旁李》3）.課文理解。

課文圍繞梅蘭芳留須寫(xiě)了四件事。分別是：

（1）1938年，梅蘭芳在香港演出后便_______________；

（2）梅蘭芳_________________，堅(jiān)決不給侵略者演戲；

（3）梅蘭芳寧可_____________，也決不___________________；

（4）為拒絕日軍慶祝“大東亞圣戰(zhàn)”的演出，梅蘭芳___________________。

把以上幾件事情連接起來(lái)，就可以概括課文的主要內(nèi)容__________________。4）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

顧()思()

()天()地

()()怨言

()心()手

不動(dòng)()()

()舞()蹈

()頭()腦

()()即敗

一顯()()

()()旗鼓

()倫()類(lèi)

()()勃勃

（1）這道題很簡(jiǎn)單，小明做起來(lái)(

)。

（2）太陽(yáng)花，(

)，是長(zhǎng)得像太陽(yáng)。

（3）敵人正退到陣線(xiàn)后方去(

)，準(zhǔn)備再次發(fā)動(dòng)攻擊。

（4）圓圓今天打扮的(

)，引起了同學(xué)們的哄堂大笑。5）.填空題。

（1）在《中國(guó)古代神話(huà)》中，_______創(chuàng)造了人類(lèi)，是中華民族偉大的母親。_______射下九個(gè)太陽(yáng)，天空恢復(fù)了原來(lái)的樣子，空氣也變得涼爽，人們又開(kāi)始了安居樂(lè)業(yè)的生活。

（2）在《古希臘神話(huà)故事》中，普羅米修斯送給人類(lèi)的禮物是_____，潘多拉的盒子里面除了災(zāi)難，還有_______。

（3）在《世界神話(huà)傳說(shuō)》中，上帝參照自己的形狀，用泥土捏成泥人，又往泥人的鼻孔里吹入生命的氣息，賦予那個(gè)人以靈魂，使那個(gè)人成為活人，上帝為他取名為_(kāi)______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)字詞的解釋不正確的是（

）。A．恭勤不倦。（肅靜勤勉）B．過(guò)是溪。（這）C．夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)。（練習(xí)）D．欲作針。（想要）2）.利用舌頭表面散發(fā)身體內(nèi)熱量的動(dòng)物是（

）A．馬B．牛C．狗3）.下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．名曰女娃（叫）B．炎帝之少女（少年女子）C．故為精衛(wèi)（因此）D．堙于東海（填塞）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.清清的泉水靠著右邊緩緩地流淌。（縮句）

___________________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

增添

綠芽

刺骨的

陽(yáng)光

綻出

春意

明媚的

軍刀

砌起

嚴(yán)冬

美妙的

舞姿

度過(guò)

圍墻

閃亮的

寒風(fēng)2）.連線(xiàn)。

千里馬

老實(shí)、勤懇工作的人

老黃牛

有才干的人才

百靈鳥(niǎo)

歌聲動(dòng)聽(tīng)的人

領(lǐng)頭羊

勤勞的人

小蜜蜂

領(lǐng)軍人物

6、排序題（每題5分共2題）1）.5.把文中“不協(xié)調(diào)”的句子按順序排列。()第二天爸爸上班時(shí)，看到家里的庭院雜草叢生，與屋里的環(huán)境很不協(xié)調(diào)。()小女孩渾身臟兮兮的，與小藍(lán)裙不很協(xié)調(diào)。()鄰居們看到了這樣的房子，不禁對(duì)自己住的地方也感到不對(duì)勁兒了。()家里也臟兮兮的一團(tuán)糟，與穿著小藍(lán)裙的漂亮女兒不協(xié)調(diào)。2）.按順序排列下面的句子。

()瞬間，大圓盤(pán)的邊緣透出了一線(xiàn)亮光。

()月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤(pán)，懸掛在藍(lán)色的天幕上。

()漸漸地，漸漸地，月亮又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。

()為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

()八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景色呈現(xiàn)在人們眼前。

()周?chē)姆毙情W爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。7、判斷題（每題5分共1題）1）.陶淵明、韓愈、杜甫、劉禹錫都是唐代的詩(shī)人。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀江畔獨(dú)步尋花黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇________，____________？1．補(bǔ)全古詩(shī)。

2．這首詩(shī)的作者是________代詩(shī)人__________。從詩(shī)句中我感受到桃花開(kāi)得_________________，作者賞花時(shí)的心情是__________的。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫(xiě)作。

生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。那么，你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？都有哪些功能？請(qǐng)以“我的奇思妙想”為題寫(xiě)一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.被打翻的魚(yú)缸①三年級(jí)的教室里，同學(xué)們正在緊張地進(jìn)行期中測(cè)驗(yàn)，老師也靜靜地守在這里。教室最后一排有一個(gè)小男孩，他的臉一陣紅一陣白的，并不是因?yàn)樵囶}太難，而是他太想上廁所了。原來(lái)，靦腆的他想等考試結(jié)束后再?zèng)_向洗手間?？墒锹L(zhǎng)的考試一直沒(méi)有結(jié)束，小男孩憋得滿(mǎn)頭大汗。忽然，最尷尬的事發(fā)生了——他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下完了，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，我會(huì)被笑死的，再也不會(huì)有人愿意和我一起玩了，怎么辦??？小男孩的眼中充滿(mǎn)了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭考試，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)他的異常。②只有細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切。隨后，老師不動(dòng)聲色地來(lái)到窗邊，端起窗臺(tái)上的魚(yú)缸走了過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)小男孩身邊時(shí)，他“一不小心”打翻了魚(yú)缸，水濺得小男孩滿(mǎn)身都是。這突如其來(lái)的事故驚擾了其他同學(xué)，大家都回過(guò)頭來(lái)看著老師和小男孩。老師連忙向小男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩來(lái)到自己的辦公室，擦干小男孩身上的水，并讓他換上一條干凈的褲子。小男孩回到教室的時(shí)候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口上，看上去滑稽極了。但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)嘲笑他。小男孩心里充滿(mǎn)了對(duì)老師的感激。③考試結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)了教室。小男孩留在了最后，他走到老師身邊，怯生生地對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您，老師?！崩蠋熋∧泻⒌念^，微笑著說(shuō)：“不要緊，我小時(shí)候也尿濕過(guò)褲子?！?．這篇短文是按_________的順序?qū)懙?。?qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)里把文章的脈絡(luò)補(bǔ)充完整。

小男孩尿了褲子→(

)→(

)→(

)

2．理解下列句子的意思，再填空。

（1）可是漫長(zhǎng)的考試一直沒(méi)有結(jié)束，小男孩憋得滿(mǎn)頭大汗。從“漫長(zhǎng)”“一直”可以體會(huì)到小男孩____________的心情。從這句話(huà)中可以看出小男孩心里特別希望__________________。

（2）經(jīng)過(guò)小男孩身邊時(shí)，他“一不小心”打翻了魚(yú)缸。句中的“一不小心”加上了雙引號(hào)表示_____________。他這么做是為了________________。

3．下列對(duì)老師的評(píng)價(jià)有誤的一項(xiàng)是（）A．他是一位細(xì)心體貼的老師，他及時(shí)發(fā)現(xiàn)小男孩尿濕了褲子，為了保護(hù)小男孩的自尊心，他故意打翻魚(yú)缸，讓小男孩換褲子，為小男孩解圍。B．他是一位笨手笨腳的老師，竟然在考試的時(shí)候把魚(yú)缸打翻了。C．他是一位既關(guān)愛(ài)學(xué)生又機(jī)智的老師，能迅速想出打翻魚(yú)缸為小男孩解圍的方法，保護(hù)了小男孩的自尊心。4．假如你是小男孩的好朋友，也發(fā)現(xiàn)他尿褲子了，你會(huì)怎么做？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。

徐緩（yú

xú）

賓客（bīn

bīng）

癌癥（zhēng

zhèng）

欺侮（rǔ

wǔ）

啼鳴（tí

dì）

奢侈（chí

chǐ）2）.選擇成語(yǔ)講述有關(guān)王勃的故事

風(fēng)華正茂

文思如泉

手不