一級第四課隊學問我牢記隊學問我牢記雛鷹獎章活動概述一級的小摯友對少先鋒隊還是一竅不通,但是卻又充溢著新奇心,本活動通過看一看，聽一聽，學一學,,賽一賽,扶植兒童初步理解少先隊的學問，明確入隊的意義，進步他們爭取入隊的主動性和主動性，并且以入隊為動力，扶植他們在入隊前在各方面打下較好的根底。本活動須要2個課時,按以下個環節開展：激趣導入活動活動一理解“七知六會”的內容活動二學隊章賽一賽活動三我知我會，填上色活動四找典范學典范完畢活動，輔導員總結活動延長:課外找尋優秀少先隊員典范相關學問1.中國少先鋒隊五、活動目的1.價值觀目的:扶植學生樹立正確的價值觀,并在生活中理論價值觀.2.實力目的:培育學生的語言表達實力和合作意識.六、活動重點與難點1.活動重點:理解少先隊七知六會.2.活動難點:復述王小二故事,理論價值觀.七、活動打算1.輔導員的打算:少先隊學問,王小二故事,ppt。2.隊員的打算：少先隊學問八、活動組織激趣導入活動一、主持人講話：要成為一名合格的少先隊員，應做到“七知六會”。讓我們一起學一學，賽一賽，牢記少先隊學問吧！活動一理解“七知六會”的內容[活動意圖]1.知道隊名、隊旗、隊徽、紅領巾、隊禮的意義、隊的指導者和隊的作用。2.會寫入隊申請書、會讀入隊誓詞、會戴紅領巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號。[活動過程]1.課件出示少先隊七知六會2.學生齊讀3.小隊間練習七知六會內容[活動建議]活動建議10分鐘在第3環節,隊長組織在第2環節,輔導員帶讀活動二學隊章賽一賽[活動意圖]通過擊鼓傳花,增加學生學習的主動性[活動過程]1.我來問你來答——擊鼓傳花，少先隊學問競答嬉戲2．自評、隊友評[活動建議]1.活動建議10分鐘2.在第1環節,輔導員提問.活動三我知我會，填上色[活動意圖]通過活動,讓學生加深學問[活動過程]1．與同桌隊友互助互學，互問互答，在卡片上填上顏色。2.把自己不會的請教隊友，查漏補缺[活動建議]1.活動建議10分鐘活動四找典范學典范[活動意圖][活動過程]聽輔導員教師講王二小的故事，并自己復述。[活動建議]1.活動建議10分鐘活動評價[評價意圖]教化目的明確、清楚，既遵循品德養成的普遍規律，又適應學生成長的特點和規律，充分表達情感、看法、價值觀和行為的統一。引導兒童熱愛生活、參加社會、學習做人的詳細活動內容，增加活動內容的現實性和親近感。師生在情景中參加活動，師生互動、生生互動，在活動過程中得到體驗和感悟。留意引導學生從自己的世界動身，用多種感官去視察、體驗、感悟生活，在活動過程中，引發和激勵學生自由展示他們的情感、體驗和觀點，使他們在活動中學會自主、學會選擇、學會創建。輔導員在活動中留意適時、恰當的評價，發覺并確定學生的閃光點，合理、有效地運用現代教化技術手段表達團隊精神，學生擅長合作，共同探究，創建性地提出問題，解決問題。[評價建議]評價建議2分鐘活動過程評價隊員活動終結評價小隊完畢活動[活動過程]輔導員講話敬愛的孩子們，你們是幸運的一代，也是肩負重任的一代。遠大的志向在這里孕育，高尚的情操在這里萌生。過不了多久，你們即將成為優秀的少先隊員。盼望你們歡樂學習，安康生活[活動建議]1.