【實用】學期計劃集合五篇時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的學期計劃5篇，歡迎大家分享。學期計劃篇1一、班級實際情況學生整體學習興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現欲強。大部分學生學習較為主動，具有良好的學習習慣。基礎知識比較扎實。但整體較為浮躁，特別是在計算方面，粗心現象普遍存在，經常出現抄錯數，寫錯符號，忘記進位等情況。班內存在少數學生對于獨立解決兩步應用題存在一定的問題，主要是由于不能很好的理解題意導致。另外還有少部分學生學習狀態不穩定，還需要老師和家長做好思想引導工作。二、復習的主要內容這一冊教材主要包括下面一些內容：一個因數是一位數的乘法，除數是一位數的除法，千米和噸的認識，混合計算和兩步應用題，長方形、正方形和平行四邊形。其中教學重點有：1一個因數是一位數的乘法2、除法是一位數的除法3、兩步應用題。另外這一冊中的混合運算，是在鞏固兩步試題的運算順序的基礎上，初步教學一些比較容易的三步試題的運算順序。在量的計量方面，在前一冊的基礎上進一步擴大計量知識的范圍，著重給學生建立長度單位千米和質量單位噸的觀念。在幾何初步知識方面，在學生已有的基礎上初步認識平行四邊形，進一步認識長方形和正方形，并計算他們的周長，繼續發展學生的空間觀念。三、復習的主要目標1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發展。四、復習的具體措施首先要全面了解和分析本班學生的掌握各部分內容的情況。針對本班實際情況有的放矢，有點有面的制定出切實可行的復習計劃。1、計算部分：A、口算：堅持經常練，每節課都安排3、5分鐘時間練，練習的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快。同時讓學生在計算過程中運用。B、乘除法計算：先要復習計算法則以及應注意的地方。重點講解一個因數中間有0的題目和商中間、末尾有0的題目，2、應用題部分：著重引導學生分析題里的數量關系，并聯系、對比結構相似的題目，讓學生看到題目的條件。問題變化時，解題的步驟是怎樣隨著變化的。3、圖形部分：引導學生歸納，整理，幫助學生分清這幾種圖形的區別和聯系。4、計量單位部分：多聯系生活實際，加深學生對它們的認識和運用。5、班內的后進生，在課堂上要加強關注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉化他們的學習態度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步。6、復習結束時，讓學生在全班中談談自己的復習收獲。五、復習時間安排計算：（口算，乘除法筆算）2課時兩步應用題2課時圖形1課時計量單位1課時綜合練習2課時六．單元知識點與題型梳理一單元本單元主要知識內容:1.整十、整百、整千數乘一位數的口算2.兩位數乘一位數的口算3.一位數除整十、整百、整千數的口算4.一位數除兩位數的口算（一）整十、整百、整千數乘一位數的口算（小樹有多少棵）1．題例：20ⅹ3=？2ⅹ3=620ⅹ3=602．題型：口算，如書3頁練一練2（二）兩位數乘一位數的口算（需要多少錢）1．題例：12ⅹ3=？（1）10ⅹ3=302ⅹ3=630+6=36（2）對位相乘12ⅹ3=362．題型：（1）口算，如書5頁練一練1（2）填表計算，如書5頁練一練4（三）練習一（鞏固復習上兩個知識點）題型：先計算再在筐里填上>、<或=，如書6頁3題（四）一位數除整十、整百、整千數的口算（參觀科技館）1．題例：60÷2=？（1）2ⅹ30=6060÷2=30（2）6÷2=360÷2=302．題型：（1）口算，如書9頁練一練1（2）混合運算，如書9頁4題（遞等式）（五）一位數除兩位數的口算（植樹）1．題例：36÷3=？（1）12ⅹ3=3636÷3=12（2）30÷3=106÷3=210+2=122．題型：口算，如書11頁練一練1（六）練習二（鞏固復習上兩個知識點）題型：溝通乘除法的關系（1）填空，如書12頁4題（2）填表，如書13頁7題四單元本單元主要知識內容:1.兩三位數乘一位數的不進位乘法2.兩三位數乘一位數的進位乘法3.兩三位數乘一位數的連續進位乘法4.有關0的乘法（一）兩三位數乘一位數的不進位乘法(購物)題例:12ⅹ4=豎式題型:豎式，如書28頁1題（二）兩三位數乘一位數的進位乘法(去游樂場)題例:16ⅹ4=豎式題型:豎式，如書31頁1題口算,如書31頁2題（三）兩三位數乘一位數的連續進位乘法(乘火車)題例:72ⅹ5=豎式題型:豎式，如書33頁3題（四）有關0的乘法(0ⅹ5=)題例:130ⅹ5=豎式402ⅹ3=豎式題型:口算,如書35頁1題先計算在比較,書35頁3題兩步混合運算,如書35頁4題(遞等式)（五）練習五(鞏固以上知識)題型:估算,如書39頁4題,書40頁8題,書41頁實踐活動六單元除法本單元主要知識內容:1.兩位數除以一位數2.三位數除以一位數3.三位數除以一位數的驗算（一）兩位數除以一位數(分桃子)題例:48÷2=(1)40÷2=208÷2=420+4=24(2)豎式題型:豎式計算,如書55頁練一練1（二）三位數除以一位數(淘氣的猴子)題例:408÷4=豎式612÷3=豎式840÷6=豎式題型:豎式計算,如書58頁1題填表,如書58頁3題（三）練習七(鞏固以上知識)題型:最大填幾,書59頁5題（四）三位數除以一位數的驗算(送溫暖)題例:576÷6=豎式724÷9=豎式300÷7=豎式題型:(1)豎式計算并驗算,如書62頁3題(2)比大小,如書62頁1題(3)帶余除法,如書63頁10題,62頁4題(進一法),5題(去尾法)（五）練習八(鞏固以上知識)題型:猜一猜,填一填書68頁10應用題歸類（一）一步計算應用題:乘法(求幾個幾):1.書3頁1題,2.書3頁3題(1),書58頁2題,書39頁3題3.書5頁練一練2(2),3(1),3(2)4.書35頁2題除法:1.平均分,書9頁2題2.包含除,書12頁2題,書56頁4題3.求倍,書11頁2(1)（二）兩步計算應用題:1.乘加:書7頁7題,書33頁4題2.加乘:書31頁3題,書37頁5題3.乘減:書6頁4(3),書33頁2,書7頁6(幾倍少幾)4.減乘:書29頁4(2)5.連乘:買礦泉水(書40頁6)6.除減(誰便宜):書12頁3題,書55頁2題,書56頁5題7.減除:書9頁3(2),書11頁3(2)8.連除:買新書(書64頁)9.乘除:書13頁9,68頁910.綜合:(1)買球問題,書6頁4(4)(2)租車問題,書7頁8,書67頁8,書68頁11(3)買票問題,書31頁4題(4)其他:書58頁4,書60頁3學期計劃篇2一、指導思想1、以創建師德師風建設年活動為指導，關愛師生健康成長，關注師生的生命質量，充分體現師生主動健康發展的指導思想，提升學校內涵、提高教研品牌，樹立精品意識。2、以課堂教學為中心，竭力促進組內成員更新觀念，以開展導學案教學為教研目標，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究導學案教學的點滴，促進“課堂教學實效性”的實施。3、進一步轉變教師的教學觀念及教學方式，用新的課程理念指導教學實踐，認真總結導學案教學試驗工作，注重校本化教研，提升教師的專業素養與人文素養。4、打造學生合作學習的平臺，從激發學生的興趣入手，積極探索與現代信息技術相結合的多樣化的教學方法,從“方法、習慣、信念、興趣”四個方面入手，讓學生獲得終生學習的愿望和能力。二、工作目標：1、通過各種教研活動形式，推進二中課堂教學改進計劃的制定與實施，切實解決導學案教學中存在的細節問題，提高課程改革的實踐能力，使教師的勞動成果不僅體現在學生的發展上，還體現在自身的專業發展中。2、為本組教師搭建展示自己及學校形象的平臺，提供學習提高的機會，積極開展組內、校內研究課、公開課，促進教師課改意識及教育教學能力的進一步提高，促進教師教學觀念、教學方式的確實轉變，提升教師的專業素養，為推進二期課改奠定扎實的基礎。從中涌現出優秀的教師，使其成為業務骨干，為全面推行新課程夯實基礎。3、充分利用信息技術、網絡在教改中的傳遞作用，促進教學資源的共享。4、從細節著手，加強導學案教育教學研究，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發展。5、開展好ppt課件制作，幾何畫板課件制作，flash小件制作的講座學習。三、具體工作（一）開學及日常各項常規工作1、上課與聽課：從開學的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課；教研組長檢查備課情況。教研組長從第一周，第一天，第一節課起就深入課堂聽課，了解學生、教師的真實狀態，及時交流、指導，促進改進。要求教師相互聽課、評課，相互學習。2、組織好校級公開課、研討課的申報，整理好資料學校存檔一份，教師個人保留一份。利用好組內課堂資源進行同伴評價、個人反思。3、學期末做好教師業務檔案填寫檢查工作，做好各項材料的歸檔工作。4、組織好導學案研討工作，對已有的經驗及時加以總結評定。（二）聚焦課堂，落實課堂教學改進計劃認真落實局師德師風建設年活動關于實施課堂教學改進計劃的指導意見，從教學管理、教學設計的細節入手，努力提高課堂教學效益，改善課堂教學面貌，提高教師反思教學、改進教學的能力。認真抓好備課、上課、作業、考試等關鍵的教學環節，確保教學質量的穩步提高。1、教學檢查：加強過程管理，加強平時教學的檢查，堅持每周一個集體備課導學案。每月第四周的各教研組教研活動時間為教學檢查日，由教研組長進行教學大檢查，檢查有記錄，有反饋，有小結。2、規范學生家庭作業：努力提高課堂教學效益，提高作業的針對性，有效性，控制作業量，要求適量、必要、有助于促進學生溫故知新，提高能力。不加重學生的課業負擔。制定作業規范對作業的時間、內容、形式、要求、批改要求、訂正形成明確的書面文字，通過教學檢查等多種形式來保證作業要求的落實。（三）繼續做好教研“六個一”一節課：每位教師在學期內開設一節課（另附公開課匯總表），突出體現新基礎理念、二期課改的理念。針對開課教師的教學實際提出有針對性地課堂教學改進意見，上課教師寫好教后反思。在此基礎上，推出校級以上研討課。一個資料包：落實“文件夾管理”思想，每個教師建立一個至少包含教案、課件、備課資料、單元及月考試題和教后記的資料包。由教研組長在組織教研活動落實，教研組長在每月一次教學檢查時負責督促，并由各教研組長形成材料，以備資源存檔與共享。一次圓桌論壇：鞏固學科論壇的成果，本學期教研組在期中考試后至期末放假前的時間里舉行一次小規模的學科論壇，主題以“教學反思案例交流”或者“新教材專題研討”等各個方面進行。注重教研與科研相結合，營造研究式的工作習慣與氛圍，提升教師的理論水平，促進教師向學習型教師、研究型教師發展。一個課題：教研組繼續深入開展新基礎教育推廣性實驗子課題的研究，加強課題過程管理與評估，在課題管理上注重發揮學科帶頭人、骨干教師的引領作用。一項學生成果：教研組積極組織學生參加各級各類比賽，各種豐富多彩的活動，注重對優秀學生、特長學生的輔導，幫助學生成功，展示學校學子的風采，讓更多的學生有機會展示自己的閃光點。一次大型傳統教學活動：繼續組織好課堂教學大賽，努力創新形式與內容。注重提升活動的內涵，在促進教師專業發展。（四）認真抓好畢業班和非畢業班教學工作。（1）、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協力認真做好教學工作，回顧和總結上屆九年級畢業班教學中的得失，根據本屆畢業班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關注畢業班教學，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優異成績。（2）、做好七、八年級數學的教學研究與常規教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。（五）積累和完善教學資源理科組的任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。（六）教育科研工作1、案例研究工作。1）繼續開展周五案例展示工作，組織優秀案例評選。2）每位教師一學期至少寫出一份優秀案例，積極參與優秀案例的評選。2、信息技術與課程整合積極推進信息技術在教學及管理中的應用，開展信息技術與課程整合的研究，提高課堂教學效益，提高師生的信息化素養，促進教學現代化。3、教師培訓工作1）認真組織好“十二”五期間的教師培訓工作，骨干教師培訓及上級部門組織的各項專題培訓。2）認真組織好校本教師培訓，組織好本學期教師培訓，促進教師專業發展，開闊教師視野，為教師專業發展創造更多機會。（五）教研組特色活動1、組織好初中數學、物理、化學的相關競賽的輔導與參賽報名。2、一如既往地為學生提供展示特長的舞臺3、繼續加強學生實踐活動與創新活動、小發明小制作活動的開展。學期計劃篇3一、學情分析本班53名學生，班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，當然也有不部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。二、本學期工作重點常規教育1、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育.，通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。一年級時總覺得，不應該加于學生太多的班級概念，致使學生現在連基本的班級榮譽感還沒有。配合學校的三項競賽，加強常規教育，班級的榮譽是我和學生都應該用全力去維護的。學生就是一個小社會，應該讓學生在這個小社會里盡自己微薄的力。班規俗話說：沒有規矩，不成方圓。國有國法，家有家規，班級作為一個學校最基本的組成單位，當然也少不了一個規范的管理制度。附班規：一、衛生1、保持好個人衛生，穿干凈的衣服、勤洗澡、勤剪指甲，做個愛干凈的好孩子。2、保持班級衛生，不往地上亂扔紙屑，見到地上有紙屑臟物要及時撿起，并扔進垃圾箱。3、保持校園衛生，見到垃圾紙屑及時撿起，見到別的小朋友亂扔垃圾要及時制止，做校園二、紀律1、早上七點半到校后，要認真早讀，根據老師要求預習課文或背誦課文，完成任務后可以讀作文書或童話，繪本，不能追逐打鬧。2、課堂上要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，老師不在教室的時候要保持教室安靜，不亂跑亂鬧。3、中午按時到校，不能早到或遲到，如有特殊原因，比如下雨不能回家的同學，在教室里要認真完成作業，不能追逐打鬧。4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險的游戲。5、生病、家里有事不能按時到校的同學要向老師請假說明原因。三、學習1、完成家庭作業要認真，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業。老師每天檢查作業的時候要對作業認真的同學進行表揚和獎勵。2、課堂上要積極和同學進行交流，在小組討論時要發表自己的意見，不能光聽不說，老師會根據巡回了解到的情況盡情表揚和獎勵。3、自習課時，認真完成老師布置的作業，完成任務后，要學會自己找事情做，比如看作文書、補充我的采集本、練字、預習新課等等。會自己給自己布置任務的同學每人獎勵一個大拇指。四、班干部1、認真履行自己的職責，在紀律、衛生、學習方面嚴格要求自己，給大家做好榜樣。不能嚴格要求自己的班干部，扣除小飾物兩枚。2、不能因為自己是班干部而欺侮同學，一旦發現，要向同學道歉并在班內作檢討，在班內集體研究決定懲罰措施。班干部的培養班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。加強家校聯系孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。確立班集體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的.動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的我結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。近期：不吵不鬧，多讀書。中期：愛衛生，愛讀書，行為好。遠期：成為全校師生中的乖學生。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。總而言之，“給孩子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發現后會及時糾正。學期計劃篇4一、指導思想：本學期我校教育督導室將依據縣督導室的要求和我校xx年工作總目標，緊跟當前教育發展的新形勢和新要求，以我校深化課程改革加快內涵發展為契機，努力發揮督導室在學校工作中的檢查、督促、協調和指導功能，促進學校各方面工作的制度化、常態化和協調性，促進學校辦學質量和辦學水平的穩步提升。二、工作要點：1、進一步改革與推進學校日常的教育督導檢查工作，協調學校各處室的工作安排與落實。2、建立健全實學校的督導評估機制，構建科學合理的督導評估體系，把日常督導評估與學校的績效考核有機結合起來。3、緊跟學校總體工作要求，有針對性的開展重點督導與專項督導檢查，有的放矢的解決我校實際工作中的一些問題。4、進一步深化與促進學校課程改革，切實加強教育教學督導，與教育處一道走進課堂，抓課程計劃的落實，抓課改的促進，抓質量的提升，抓制度的落實，抓成果的鞏固與總結。5、會同校長室、德育處、總務處及安全辦，努力做好學校的日查周評工作，促進學校各方面工作的和諧發展。6、進一步完善學生督導員機制，努力做好學生督導員的檢查工作7、每月出一期《督導簡報》，及時通報檢查落實的具體情況三、每月工作安排：二月份：1、開學工作全面檢查督導2、督查我校老師上課禁止接打手機的紀律執行情況。3、更新優化學生督導檢查組織，并對學生督導員進行培訓。4、課程計劃的開設與執行情況檢查督導5、出一期《督導簡報》三月份：1、學生督導員培訓2、學校安全教育工作檢查督導3、檢查學校功能室的使用情況4、督查通報老師坐班及工作紀律的執行情況5、出一期《督導簡報》四月份：1、組織我校執行省教育廳“五嚴”中的文明教學情況的專項問卷調查和督導2、學生文明行為的養成教育及行為現狀的督導3、學校領導班子聽課情況的檢查4、關于學校環境衛生管理情況的隨機督導5、出一期《督導簡報》五月份：1、關于教師有無違規進課堂的專項工作紀律督查2、組織“百名學生評教師”的調查研究活動3、督查后進生和優生輔導情況4、出一期《督導簡報》六月份1、檢查各處室年度考核目標的達成情況2、畢業班送考安全工作的專項督查活動3、六認真工作隨機抽查4、教研組工作專項督導5、督導工作總結四、督導方法：1、每日的隨機督查2、綜合督導3、重點督導與專項督導4、學生督導員記錄、調查、走訪。學期計劃篇5一.指導思想:全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向，結合學校德育工作的要求，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實教學計劃，并做好學校——班級——家長的橋梁溝通，互相支持配合工作。二.工作重點:1．我作為一名班主任，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生為主體，調動學生的積極性、主動性，激發創造性和創新性。2．德育工作與教務處的計劃同步進行，并重視德育工作的內化過程。3．做好初二學生心理健康教育工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。4．針對初二將出現的兩極分化現象做好與后進生的溝通工作。5．運用“四氣”練內功（壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣），增強班級內凝聚力，創建優秀班集體。6．進行愛國主義教育，安