2專(zhuān)屬試卷第15講_綜合練習(xí)與檢測(cè)總分:100答題時(shí)間:90分鐘日期____________班級(jí)____________姓名____________0一、單選題(每小題5分，共1題，共5分)1對(duì)《雁門(mén)太守行》一詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（）雁門(mén)太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。A.首句用壓城的黑云來(lái)喻指敵軍的囂張氣焰，開(kāi)篇就營(yíng)造出緊張激烈的氣氛。B.“燕脂凝夜紫”以凝重的色彩給人以視覺(jué)的沖擊，渲染了戰(zhàn)斗的慘烈悲壯。C.“霜重鼓寒聲不起”一句寫(xiě)出了天氣的寒冷，側(cè)面表現(xiàn)了邊塞風(fēng)光的奇異。D.結(jié)尾引用“黃金臺(tái)”的典故，表現(xiàn)將士們誓死保家衛(wèi)國(guó)、報(bào)效朝廷的決心。【答案】C【解析】此題考查對(duì)于詩(shī)歌的理解，霜重鼓寒聲不起表現(xiàn)出天氣寒冷，更多的是邊塞生活的艱苦，而不是奇異。所以C項(xiàng)錯(cuò)誤。二、篇章閱讀(共7題，共75分)2(5分)詩(shī)歌閱讀理解閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列各題。十五夜望月王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？（1）本詩(shī)前兩句寫(xiě)景，不帶一個(gè)“月”字，我們卻可以從____一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩(shī)描寫(xiě)了景物____的特點(diǎn)。（2）本詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？【答案】（1）地白（白）；凄清（清冷、寂靜、凄涼）（2）抒發(fā)了詩(shī)人因思念家鄉(xiāng)、思念親人而孤獨(dú)寂寞的思想感情．【解析】（1）“地白”意為地面雪白，作者不寫(xiě)月光，其原因是十五之夜，滿(mǎn)地的月光，皎潔、明凈、素潔、清美、寂靜．只寫(xiě)“地白”，側(cè)面襯托，反而更具表現(xiàn)效果．（2）詩(shī)歌后兩句意為今夜明月當(dāng)空世間人人都仰望，不知道這秋日情思可落到誰(shuí)家？根據(jù)本詩(shī)望月這一題材和“秋思”這一提示詞，可知表達(dá)的是詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情．詩(shī)人不說(shuō)自己的思念，而是以疑問(wèn)語(yǔ)氣問(wèn)“落誰(shuí)家”，含蓄深沉地將自己的情感表達(dá)了出來(lái)譯文：庭院地面雪白樹(shù)上棲息著鵲鴉，秋露點(diǎn)點(diǎn)無(wú)聲打濕了院中桂花．今夜明月當(dāng)空世間人人都仰望，不知道這秋日情思可落到誰(shuí)家？3(8分)詩(shī)詞鑒賞聞官軍收河南河北杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。（1）34．戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們深重的苦難，請(qǐng)?jiān)倥e出杜甫反映這一史實(shí)的一首詩(shī)作《________》。（2）35．“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”這一句運(yùn)用了________描寫(xiě)方法，表達(dá)了作者_(dá)_______的心情。（3）36．尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）34．《石壕吏》（2）35．動(dòng)作描寫(xiě)（或神態(tài)描寫(xiě)）盼望回家的喜悅之情（3）36．歸心似箭（急切）的心情【解析】（1）34．本題考查詩(shī)歌積累．本詩(shī)所寫(xiě)為安史之亂平定后作者的喜悅之情，同樣反映這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的是《石壕吏》（2）35．此題考查詩(shī)文中的修辭手法及表達(dá)作用，要通過(guò)細(xì)節(jié)體會(huì)人物的心情．“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的意思是：胡亂收卷詩(shī)書(shū)，我高興得快要發(fā)狂．其中“卷”是動(dòng)作描寫(xiě)，“喜欲狂”是神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了作者聽(tīng)聞可以回家的消息后的高興、喜悅、激動(dòng)之情（3）36．此題考查詩(shī)歌的思想情感，可以通過(guò)重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì)作者的思想情感．尾聯(lián)“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”的意思是：我的心魂早已高飛，就從巴峽穿過(guò)巫峽，再到襄陽(yáng)直奔洛陽(yáng)．從“即從”、“穿”、“便下”、“向”這幾個(gè)詞語(yǔ)中可看出作者盼望回家的急切之情參考譯文：劍門(mén)關(guān)外，喜訊忽傳，官軍收復(fù)冀北一帶．高興之余，淚滿(mǎn)衣裳．回望妻子兒女，也已一掃愁云，隨手卷詩(shī)書(shū)，全家欣喜若狂．老夫想要縱酒高歌，結(jié)伴春光同回故鄉(xiāng)．我的心魂早已高飛，就從巴峽穿過(guò)巫峽，再到襄陽(yáng)直奔洛陽(yáng)4(10分)閱讀下文，回答問(wèn)題。（許衡）嘗暑中過(guò)河陽(yáng)，渴甚，道有梨，眾爭(zhēng)取啖之，衡獨(dú)危坐樹(shù)下自若。或問(wèn)之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世亂，此無(wú)主。”曰：“梨無(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎？”（節(jié)選自《元史·許衡傳》）（1）以“不是自己的東西不能拿”為主題寫(xiě)一句公益廣告宣傳語(yǔ)。（不超過(guò)20字）

_____________________________________________________________________________________（2）讀了這個(gè)故事，你有何評(píng)價(jià)？結(jié)合你的體會(huì)談?wù)劄槿酥馈____________________________________________________________________________________【答案】（1）示例1：拿的是東西，失的是人格。示例2：萬(wàn)花叢中過(guò)，片葉不沾身。示例3：茍非吾之所有，雖一毫而莫取。（答案不唯一）（2）“梨雖無(wú)主，我心有主”許衡的做法乍看迂腐，實(shí)則是一種非常難得的做人準(zhǔn)則。人生有許多機(jī)會(huì)，就面臨許多誘惑，面對(duì)誘惑不動(dòng)心，身不被物役，心不被金迷，看起來(lái)容易做起來(lái)難，并不是隨隨便便就可以做到的。這是一種難得的定力，沒(méi)有一定的精神支柱，沒(méi)有一種良好的心態(tài)，沒(méi)有高超的做人修養(yǎng)，是很難堅(jiān)持的。（言之成理即可）【解析】暫無(wú)解析5(7分)閱讀下列甲、乙兩文，完成下面各題【甲】強(qiáng)項(xiàng)令董宣，字少平，陳留圉人也。……后特征為洛陽(yáng)令。時(shí)湖陽(yáng)公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘。宣于夏門(mén)亭候之，乃駐車(chē)叩馬，以刀畫(huà)地，大言數(shù)主之失，叱奴下車(chē)，因格殺之。主即還宮訴帝，帝大怒，召宣，欲箠殺之。宜叩頭曰：“愿乞一言而死。”帝日，“欲何言？”宣曰，“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須箠，請(qǐng)得自殺!”即以頭擊楹，流血被面。帝令小黃門(mén)持之，使宣叩頭謝主。宣不從，強(qiáng)使頓之，宜兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時(shí)，藏亡匿死，吏不敢至門(mén)。今為天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不與白衣同。”因勅強(qiáng)項(xiàng)令出。賜錢(qián)三十萬(wàn)，宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強(qiáng)，莫不震栗，京師號(hào)為“臥虎”，歌之曰：“桴鼓不鳴董少平。”【乙】不食嗟來(lái)之食齊大饑，黔敖①食②路，以待餓者而食③．有餓者蒙袂輯屨④貿(mào)貿(mào)然⑤．黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟⑥來(lái)食！”揚(yáng)其目而視之，曰：“予唯不食嗟來(lái)之食，以至于斯也！”從而謝⑦，終不食而死。曾子聞之曰：“微與⑧其嗟也可去，其謝也可食。”【注】①黔敖：齊國(guó)的一位富商。②食（sì）：拿飯給人吃。③食（sì）：供養(yǎng)，給……吃。④蒙袂輯屨：用袖子遮住臉，拖著鞋子。⑤貿(mào)貿(mào)然：昏昏沉沉的樣子。⑥嗟：感嘆聲，這里有輕蔑的意思。⑦謝：表示歉意。⑧微與：不必這樣。（1）用一個(gè)成語(yǔ)概括【乙】文的內(nèi)容：____（2）解釋下列各句中畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)。①齊大饑 ____②黔敖左奉 ____③大言數(shù)主之失 ____④及主出行 ____（3）選出下列句子中畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)含義相同的一項(xiàng)是____A．后特征為洛陽(yáng)令 事物特征B．流血被面 唯見(jiàn)布被覆尸C．大言數(shù)主之失 不計(jì)其數(shù)D．威不能行一令乎 行之有效（4）翻譯下列句子。①宣不從，強(qiáng)使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。譯：____②從而謝焉，終不食而死。譯：____。【答案】（1）嗟來(lái)之食（2）①饑荒；②捧；③過(guò)失；④等到．（3）D（4）①董宣不聽(tīng)從，（小黃門(mén)）強(qiáng)行使他叩頭，董宣兩手撐地，始終不肯低頭．②接著拒絕了黔敖的施舍，最終不吃食物而餓死了【解析】譯文：【甲】董宣，字少平，陳留郡圉地（今河南杞縣南）人．后來(lái)特地征召董宣為洛陽(yáng)令．當(dāng)時(shí)湖陽(yáng)公主家的奴仆白天殺人，因藏匿在公主家里，官吏不能抓捕到．等到公主出行，用這個(gè)家奴當(dāng)隨從，董宣就在夏門(mén)亭等候他們．于是就攔住車(chē)馬，用刀在地上畫(huà)著，大聲數(shù)落公主的過(guò)失，呵斥那個(gè)家奴下車(chē)，就殺了那個(gè)家奴．公主立即回宮向皇帝告狀．皇帝很生氣，召來(lái)董宣，要用鞭子打死他．董宣磕頭說(shuō)：“請(qǐng)讓我說(shuō)一句話(huà)再死．”皇帝說(shuō)：“想說(shuō)什么？”董宣說(shuō)：“陛下圣德，使國(guó)家中興，卻放縱家奴殺良民，將如何治理天下呢？我不需用鞭子打，請(qǐng)讓我自殺．”就用頭撞擊房柱，血流滿(mǎn)面．皇帝命令宦官挾持著董宣，讓他磕頭向公主謝罪，董宣不聽(tīng)從．宦官?gòu)?qiáng)使董宣磕頭，董宣兩手撐地，始終不肯低頭．公主說(shuō)：“文叔做普通人的時(shí)候，私藏逃亡罪人，官吏們不敢上門(mén)搜捕．如今做了天子，威勢(shì)竟然不能使一個(gè)洛陽(yáng)令聽(tīng)命嗎？”皇帝笑著說(shuō)：“天子與一般人身份不同．”于是就敕封董宣為強(qiáng)項(xiàng)令，放了他，賜給他錢(qián)三十萬(wàn)．董宣把錢(qián)全部分給了下屬官員．董宣從此開(kāi)始打擊豪強(qiáng)惡霸勢(shì)力，沒(méi)有不震驚害怕的．京師百姓稱(chēng)他為臥虎，歌頌他說(shuō)：“董少平做洛陽(yáng)令，鳴冤之鼓不再響．【乙】齊國(guó)出現(xiàn)了嚴(yán)重的饑荒．黔敖在路邊準(zhǔn)備好飯食，以供路過(guò)饑餓的人來(lái)吃．有個(gè)饑餓的人用袖子蒙著臉，無(wú)力地拖著腳步，莽撞地走來(lái)．黔敖左手端著吃食，右手端著湯，說(shuō)道：“喂！來(lái)吃吧！”那個(gè)饑民揚(yáng)眉抬眼看著他，說(shuō)：“我就是不愿吃嗟來(lái)之食，才落地這個(gè)地步！”黔敖追上前去向他道歉，他仍然不吃，終于餓死了．曾子聽(tīng)到這件事后說(shuō)：“恐怕不該這樣吧！黔敖無(wú)禮呼喚時(shí)，當(dāng)然可以拒絕，但他道歉之后，則可以去吃．”（1）本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容理解與分析能力．解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，結(jié)合有關(guān)的成語(yǔ)知識(shí)，分析解答．嗟來(lái)之食（2）本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義．解答此類(lèi)題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語(yǔ)所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語(yǔ)意思．①齊國(guó)出現(xiàn)了嚴(yán)重的饑荒．饑：饑荒；②黔敖左手捧著食物．奉：捧；③大聲數(shù)落公主的過(guò)失．失：過(guò)失；④等到公主出行．及：等到．（3）本題考查對(duì)文言實(shí)詞一詞多意的辨析能力．要求學(xué)生在了解課文大意的基礎(chǔ)上理解詞語(yǔ)的含義，并且能辨析詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中的含義．A：后來(lái)特地征召董宣為洛陽(yáng)令/事物的特點(diǎn)．特征：特地征召/特點(diǎn)；B：血流滿(mǎn)面/只看見(jiàn)用布匹裹著尸體．被：滿(mǎn)/蓋，裹；C：大聲數(shù)落公主的過(guò)失/沒(méi)法計(jì)算數(shù)目．?dāng)?shù)：數(shù)落/數(shù)目；D：威勢(shì)竟然不能使一個(gè)洛陽(yáng)令聽(tīng)命嗎/實(shí)行起來(lái)有成效．行：實(shí)行．含義相同．故選：D．（4）本題考查重點(diǎn)句子的翻譯．翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢．注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔．①句中重點(diǎn)詞有：強(qiáng)：強(qiáng)行；頓：扣頭；俯：低頭．句意為：董宣不聽(tīng)從，（小黃門(mén)）強(qiáng)行使他叩頭，董宣兩手撐地，始終不肯低頭．②句中重點(diǎn)詞有：謝：拒絕；食：吃．句意為：接著拒絕了黔敖的施舍，最終不吃食物而餓死了．6(15分)閱讀《湖心亭看雪》和《金山夜戲》，完成下列各題。（14分）【甲】湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。”【乙】金山夜戲張岱崇禎二年中秋后一日，余道鎮(zhèn)江往兗①。日晡②，至北固，艤③舟江口。月光倒囊入水，江濤吞吐，露氣吸之，噀④天為白。余大驚喜，移舟過(guò)金山寺，已二鼓矣。經(jīng)龍王堂，入大殿，皆漆靜。林下漏月光，疏疏如殘雪。余呼小傒⑤攜戲具，盛張燈火大殿中，唱韓蘄王⑥金山及長(zhǎng)江大戰(zhàn)諸劇。鑼鼓喧闐⑦，一寺人皆起看。有老僧以手背采眼翳，翕然張口，呵欠與笑嚏俱至。徐定睛，視為何許人，以何事何時(shí)至，皆不敢問(wèn)。劇完，將曙，解纜過(guò)江。山僧至山腳，目送久之，不知是人是怪是鬼。注：①[兗]兗州，位于山東省。②[日晡bū]傍晚時(shí)分。③[艤y(cè)ǐ]停船。④[噀xùn]噴。⑤[傒xī]奴仆。⑥[韓蘄王]南宋名將。⑦[喧闐tián]哄鬧聲。（1）6．下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）A．余強(qiáng)飲三大白而別噀天為白B．余呼小傒攜戲具則第二板已具C．盛張燈火大殿中板印書(shū)籍，唐人尚未盛為之D．以何事何時(shí)至卷石底以出（2）7．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。①大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。翻譯：____________________________________②劇完，將曙，解纜過(guò)江。翻譯：________________________________________（3）8．發(fā)揮想象，用自己的話(huà)描繪“林下漏月光，疏疏如殘雪”在你腦海中呈現(xiàn)的畫(huà)面。答：____________________________________________________________________________（4）9．用自己的話(huà)分別概括【甲】【乙】?jī)晌闹袕堘返穆市灾e，并從兩文中找出描繪舟子、山僧不解之態(tài)的詞句。答：____________________________________________________________________________（5）10．從下面兩個(gè)題目中任選一題作答。（1）《湖心亭看雪》中，張岱通過(guò)對(duì)湖上景物的描寫(xiě)，表達(dá)了自己沉醉自然、縱情山水的情懷。在你積累的古詩(shī)中，用自然景物表達(dá)內(nèi)心情感的詩(shī)句還有“________，________”。（2）【甲】【乙】?jī)晌脑诿枥L雪景、月夜時(shí)都運(yùn)用了生動(dòng)的比喻。你想到的其他運(yùn)用比喻修辭方法的古詩(shī)文句是“________”。【答案】（1）6．C（2分）（2）7．①大雪連續(xù)下了三天，湖中的人聲和鳥(niǎo)聲都消失了。②戲演完了，將要天亮了，解開(kāi)纜繩，劃船過(guò)江。（共2分。共2小題，每小題1分）（3）8．示例：柔柔的月光灑進(jìn)樹(shù)林，從樹(shù)枝交錯(cuò)的縫隙間透過(guò)，亮白色的光影稀稀落落地映照在地面上，如同融化漸消的斑斑殘雪。（共4分。景物描繪，3分；語(yǔ)言表達(dá)，1分）（4）9．示例：甲文中，張岱入夜后，獨(dú)自一人，冒奇寒乘船外出觀西湖雪景。乙文中，張岱二更天，帶著奴仆道具，突然到金山寺演戲，驚到寺里的眾人。甲文中，“舟子喃喃曰：‘莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。’”（或“喃喃”）乙文中，“山僧至山腳，目送久之，不知是人是怪是鬼。”（或“目送久之”）（共4分。第一問(wèn)，2分；第二問(wèn)，2分）（5）10．（1）示例：感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心（2）示例一：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍示例二：庭下如積水空明（共2分。任選一題填空，有錯(cuò)該空不得分）【解析】暫無(wú)解析7(15分)閱讀下文，完成下列各題。傳遞①夜色凄冷，陣陣江風(fēng)襲來(lái)，她不禁打了個(gè)寒顫。②一年前，她禁不住好友的慫恿，拿出所有的積蓄和朋友合伙開(kāi)了一家火鍋店。生意本來(lái)紅紅火火，不料廚師的一次失誤，導(dǎo)致兩位顧客食物中毒。盡管她們第一時(shí)間為對(duì)方治療，火鍋店的聲譽(yù)還是受到了影響，顧客開(kāi)始越來(lái)越少。關(guān)鍵時(shí)刻，好友撤資，一走了之，她內(nèi)心十分痛苦。③風(fēng)更大了，她走到自己的汽車(chē)前面，竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)十一二歲的小男孩趴在車(chē)前睡著了，手里拿著一個(gè)臟兮兮的蛇皮口袋，看樣子是撿廢品的。④她輕輕搖醒小男孩：“你怎么趴在這里睡覺(jué)？”男孩揉揉眼睛問(wèn)：“阿姨，您丟東西了嗎？”她下意識(shí)地一摸口袋，手機(jī)居然不見(jiàn)了！小男孩見(jiàn)狀，拿出一部手機(jī)，笑著說(shuō)：“這是您的嗎？”原來(lái)，小男孩撿廢品時(shí)，在汽車(chē)旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機(jī)，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了。⑤真是個(gè)好孩子！他要撿多少?gòu)U品才能換一部手機(jī)？她非常感動(dòng)，問(wèn)道：“天晚了，你一個(gè)人在這兒不怕嗎？”男孩笑著說(shuō)：“沒(méi)啥怕的，每天放學(xué)后我都來(lái)，為了賺學(xué)費(fèi)呀！”⑥原來(lái)，男孩的母親是聾啞人，他還有一個(gè)妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)的時(shí)間出來(lái)?yè)鞆U品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放著幾個(gè)飲料瓶子。她忽然想起來(lái)，放在汽車(chē)后備箱里的空飲料瓶還在。她趕快從后備箱里搬出來(lái)，又找出車(chē)內(nèi)散落的舊報(bào)紙和雜志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩開(kāi)心地笑了。⑦風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢(qián)開(kāi)了一家新的火鍋店。從那時(shí)開(kāi)始，不管生意好壞，她都堅(jiān)持資助小男孩上學(xué)，直到他大學(xué)畢業(yè)。男孩能自食其力了，他走過(guò)很多地方，嘗試過(guò)很多工作，不管收入如何，他都會(huì)拿出一筆錢(qián)打到她的賬戶(hù)中。她把那些錢(qián)又重新匯給男孩，并打電話(huà)告訴他不必這樣做，因?yàn)樗鲑Y援助他，完全是因?yàn)樗纳屏迹静磺蠡貓?bào)。⑧又過(guò)了幾年，因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難的時(shí)候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際，小城電視臺(tái)的記者忽然跑來(lái)采訪她。原來(lái)當(dāng)?shù)氐男W(xué)收到一筆捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩。這條新聞播出后，很多人被她的善良感動(dòng)了，寧肯繞很遠(yuǎn)的路，也要到她的店里來(lái)吃飯，火鍋店的生意很快又好轉(zhuǎn)起來(lái)。⑨重新賺到錢(qián)的她，十分感激所有幫助過(guò)她的人，繼續(xù)資助貧困孩子。每次捐款，她總寫(xiě)下那個(gè)男孩的名字。其實(shí)，對(duì)她和男孩來(lái)說(shuō)，寫(xiě)誰(shuí)的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄傳遞，它無(wú)法照亮整個(gè)世界，卻溫暖了很多人的心。（原文有改動(dòng)）（1）通讀全文，根據(jù)下面提示找出表現(xiàn)“她”情感變化過(guò)程的詞語(yǔ)。十分痛苦→①_______→重拾希望→②__________→十分感激（2）選文中的小男孩是一個(gè)怎樣的人？（3）結(jié)合上下文說(shuō)一說(shuō)第⑦段“風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。”一句中劃線(xiàn)詞語(yǔ)“溫暖”的含義。（4）分析結(jié)尾劃線(xiàn)句“其實(shí)，對(duì)她和男孩來(lái)說(shuō)，寫(xiě)誰(shuí)的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄傳遞，它無(wú)法照亮整個(gè)世界，卻溫暖了很多人的心。”在選文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。（5）請(qǐng)結(jié)合選文的內(nèi)容，談一談你讀了本文之后的感受。【答案】（1）①非常感動(dòng)（或感到溫暖）②心急如焚（2）善良（拾金不昧）、懂事、勤勞、樂(lè)觀、知恩圖報(bào)（3）既指風(fēng)停了，“她”的身體感到暖和，也指小男孩的善良、懂事使“她”內(nèi)心倍感溫暖．（或小男孩的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)使“她”深受鼓舞，重拾希望．）（4）總結(jié)全文，照應(yīng)題目（或點(diǎn)題），點(diǎn)明善心的傳遞可以溫暖人心這一主旨．（5）示例：小男孩因?yàn)樯屏迹艿健八钡馁Y助讀完大學(xué)；“她”因?yàn)樯屏迹疱伒甑纳庥衫淝逵趾棉D(zhuǎn)起來(lái)【解析】（1）本題考查信息的篩選．解答此題關(guān)鍵要理清文章寫(xiě)作思路，快速找到有關(guān)她的描寫(xiě)，理解這些描寫(xiě)的用意，從中篩選有效語(yǔ)句作答．按提示可以找到“非常感動(dòng)”和“心急如焚”兩個(gè)詞．（2）本題考查人物形象的分析．解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫(xiě)小男孩的語(yǔ)句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析．從文中小男孩的家境，撿手機(jī)等失主，回報(bào)她的行動(dòng)等，可以看出他善良、懂事、知恩必報(bào)．（3）本題考查文中關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義．解答此題關(guān)鍵要理解詞語(yǔ)的本義，分析語(yǔ)境義，然后聯(lián)系作品內(nèi)容和作者感情去推斷其具體含義．根據(jù)上下文可見(jiàn)，“溫暖”一語(yǔ)雙關(guān)，既指“她”的身體感到暖和，也指小男孩的善良、懂事使“她”內(nèi)心倍感溫暖．（4）本題考查結(jié)尾句在文中的作用．解答此題關(guān)鍵要掌握特殊句段在文中的一般作用．結(jié)尾句段的作用一般是總結(jié)全文，篇末點(diǎn)題，點(diǎn)明主旨，深化主旨，升華主題等．根據(jù)句子具體內(nèi)容去分析，這句話(huà)在這里總結(jié)全文，照應(yīng)題目，點(diǎn)明了主旨：愛(ài)心可以傳遞并溫暖人心．（5）本題考查閱讀感悟與啟示．完成閱讀感悟啟示題，要善于提煉，要把握作者的情感傾向，提煉出自己的觀點(diǎn)，并結(jié)合生活實(shí)際闡述理由．注意表述流暢．語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，最好能做到有創(chuàng)意的表達(dá)．8(15分)傳遞①夜色凄冷，陣陣江風(fēng)襲來(lái)，她不禁打了個(gè)寒顫。②一年前，她禁不住好友的慫恿，拿出所有積蓄和朋友合伙開(kāi)了一家火鍋店。生意本來(lái)紅紅火火，不料廚師的一次失誤，導(dǎo)致兩位顧客食物中毒。盡管她第一時(shí)間為對(duì)方治療，火鍋店的聲譽(yù)還是受到了很大影響，顧客開(kāi)始越來(lái)越少。在這關(guān)鍵時(shí)刻，好友撤資，一走了之，她內(nèi)心十分痛苦。③風(fēng)更大了，她走到自己的汽車(chē)前，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)十一二歲的小男孩，竟然趴在她的車(chē)前睡著了，手里拿著一個(gè)臟兮兮的蛇皮口袋﹣﹣看樣子是撿廢品的。④她輕輕搖醒小男孩：“你怎么趴在這里睡覺(jué)？”男孩揉揉眼睛問(wèn)：“阿姨，您丟東西了嗎？”她下意識(shí)地一摸口袋，手機(jī)居然不見(jiàn)了！小男孩見(jiàn)狀，拿出一部手機(jī)，笑著說(shuō)：“這是您的嗎？”原來(lái)，小男孩撿廢品時(shí)，在汽車(chē)旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機(jī)，為了物歸原主，他耐心等待，竟然睡著了。⑤真是個(gè)好孩子！要撿多少?gòu)U品才能換一部手機(jī)？她非常感動(dòng)，問(wèn)道：“天晚了，你一個(gè)人在這兒不怕嗎？”男孩笑著說(shuō)：“沒(méi)啥怕的，每天放學(xué)后我都來(lái)，為了賺學(xué)費(fèi)呀！”⑥原來(lái)，男孩的母親是聾啞人，他還有一個(gè)妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)后時(shí)間出來(lái)?yè)鞆U品。她看了看他的蛇皮口袋，里面有幾個(gè)飲料瓶子。她忽然想起，汽車(chē)后備箱里還有幾個(gè)空飲料瓶，就趕快拿了出來(lái)，又找出車(chē)內(nèi)散落的舊報(bào)紙和雜志，全都倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩開(kāi)心地笑了。⑦風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢(qián)開(kāi)了一家新的火鍋店。從那時(shí)開(kāi)始，不管生意好壞，她都堅(jiān)持資助小男孩上學(xué)，直到他大學(xué)畢業(yè)。男孩能自食其力了，他走過(guò)很多地方，嘗試過(guò)很多工作，不管收入如何，他都會(huì)拿出一筆錢(qián)打到她的賬戶(hù)中。她把那些錢(qián)又重新匯給男孩，并打電話(huà)告訴他不必這樣做，因?yàn)樗鲑Y援助他，完全是因?yàn)樗纳屏迹静磺蠡貓?bào)。⑧又過(guò)了幾年，因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難的時(shí)候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際，小城電視臺(tái)的記者忽然跑來(lái)采訪她。原來(lái)當(dāng)?shù)氐男W(xué)收到一筆捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩。這條新聞播出后，很多人被她的善良感動(dòng)了，寧肯繞很遠(yuǎn)的路，也要到她的店里來(lái)吃飯，火鍋店的生意很快又好轉(zhuǎn)起來(lái)。⑨重新賺到錢(qián)的她，十分感激幫助過(guò)她的人，繼續(xù)資助貧困孩子。每次捐款，她總寫(xiě)下那個(gè)男孩的名字。其實(shí)，對(duì)她和男孩來(lái)說(shuō)，寫(xiě)誰(shuí)的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗在悄悄傳遞，它無(wú)法照亮整個(gè)世界，卻溫暖、激勵(lì)了很多人。（1）通讀全文，找出表現(xiàn)“她”情感變化過(guò)程的詞語(yǔ)，填寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。十分痛苦→__________→重拾希望→__________→十分感激（2）選文中的小男孩是一個(gè)怎樣的人？（3）第⑥段畫(huà)線(xiàn)部分運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？（4）分析第⑨段畫(huà)線(xiàn)句在選文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。（5）結(jié)合上下文說(shuō)一說(shuō)第⑦段“風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。”一句中加點(diǎn)詞語(yǔ)“溫暖”的含義。（6）讀了文章之后，你有哪些感受？請(qǐng)談出一點(diǎn)。【答案】（1）非常感動(dòng)（感到溫暖）；心急如焚．（2）善良（拾金不昧）；懂事；勤勞；樂(lè)觀；知恩圖報(bào)．（3）插敘．補(bǔ)充交代了男孩貧苦的家境和撿廢品的原因，突出了男孩懂事、善良、樂(lè)觀的品質(zhì)，為下文“她”給男孩廢品（資助男孩上學(xué)）做鋪墊．（4）總結(jié)全文，照應(yīng)題目，點(diǎn)明了善心可以溫暖、激勵(lì)人的中心思想，引人深思．（5）既指風(fēng)停了，“她”的身體感到暖和，也指小男孩的善良、懂事使“她”內(nèi)心倍感溫暖．小男孩的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)使“她”深受鼓舞，重拾希望．（6）示例：①善良不僅能溫暖了別人，也能幫助自己．②為人要善良、誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于助人．③要正確面對(duì)困難，頑強(qiáng)、有毅力．【解析】（1）本題是對(duì)文章內(nèi)容和感情的考查．找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)等語(yǔ)句，分析作者的心理或找出表達(dá)感情的詞語(yǔ)即可，注意盡量用原句原詞回答．從原文可以找到“她非常感動(dòng)”“，最艱難的時(shí)候她甚至付不起房租．正在她心急如焚之際”．非常感動(dòng)（感到溫暖）；心急如焚．（2）本題的考點(diǎn)是人物形象描寫(xiě)與分析．概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征．解題思路：從具體的人物行為事件和人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)等；從正面、側(cè)面描寫(xiě)；細(xì)節(jié)描寫(xiě)；對(duì)比、襯托手法等入手，抓住抒情和議論語(yǔ)句，分析人物的性格特點(diǎn)．通過(guò)“小男孩見(jiàn)狀，拿出一部手機(jī)，笑著說(shuō)：“這是您的嗎？”原來(lái)，小男孩撿廢品時(shí)，在汽車(chē)旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機(jī)，為了物歸原主，他耐心等待”可以看出小男孩善良（拾金不昧）；男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)后時(shí)間出來(lái)?yè)鞆U品體現(xiàn)了男孩懂事，勤勞；樂(lè)觀；不管收入如何，他都會(huì)拿出一筆錢(qián)打到她的賬戶(hù)中可以看出男孩知恩圖報(bào)．（3）本題是在記敘順序上設(shè)題．常考順序、倒敘，插敘的辨識(shí)和作用．一、順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭尾，條理清晰，脈絡(luò)清楚、印象深刻．二、倒敘：造成了…的懸念，使故事情節(jié)更曲折，增強(qiáng)了文章的可讀性．三、插敘：補(bǔ)充交代了…使人物形象更豐富，使中心更突出．，交代什么內(nèi)容，使文章內(nèi)容更詳實(shí)，情節(jié)曲折，人物形象更豐滿(mǎn)等．劃線(xiàn)句子是插敘．補(bǔ)充交代了男孩貧苦的家境和撿廢品的原因，突出了男孩懂事、善良、樂(lè)觀的品質(zhì)，為下文“她”給男孩廢品（資助男孩上學(xué)）做鋪墊．（4）本題考查的是重點(diǎn)句子理解（作用）．思路：從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮．語(yǔ)言組織：這句話(huà)寫(xiě)出了…（內(nèi)容），結(jié)構(gòu)上起到了…（引出下文、承上啟下、為下文寫(xiě)什么作鋪墊、．總結(jié)上文突出中心等）的作用．有利于突出…．（往主旨上靠攏）“在他們手中，善心如一簇小小的火苗在悄悄傳遞，它無(wú)法照亮整個(gè)世界，卻溫暖、激勵(lì)了很多人”是文章的中心句，它總結(jié)全文，照應(yīng)題目“傳遞”，點(diǎn)明了善心可以溫暖、激勵(lì)人的中心思想，引人深思．（5）本題的考點(diǎn)是詞語(yǔ)的含義．解答思路：解詞+內(nèi)容+情感．方法：聯(lián)系詞語(yǔ)本義，結(jié)合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的含義，以及表達(dá)的感情．理解詞語(yǔ)一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語(yǔ)境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語(yǔ)境義及所包含的情感．務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則．“溫暖”既指風(fēng)停了，“她”的身體感到暖和，也指小男孩的善良、懂事使“她”內(nèi)心倍感溫暖．小男孩的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)使“她”深受鼓舞，重拾希望．（6）本題是開(kāi)放性問(wèn)題，要結(jié)合自己的理解作答，觀點(diǎn)明確，言之有理即可．注意語(yǔ)言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確．圍繞中心，談一談自己的感受即可．示例：①善良不僅能溫暖了別人，也能幫助自己．②為人要善良、誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于助人．③要正確面對(duì)困難，頑強(qiáng)、有毅力．三、大作文(每小題10分，共2題，共20分)9作文在生活中，人們總會(huì)收獲意料之外的驚喜。探險(xiǎn)家為了彰顯勇氣攀上了懸崖峭壁，卻意外地收獲了險(xiǎn)峰的無(wú)限風(fēng)光；《桃花源記》中的武陵人迷失了路途，卻意外地發(fā)現(xiàn)了“桃花源”；還有人在生活中遭遇重大挫折，卻意外地收獲了個(gè)人的成長(zhǎng)與新的機(jī)遇……你一定也有過(guò)“意外的收獲”。請(qǐng)以“意外的收獲”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)在600字左右；④不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。【答案】見(jiàn)解析【解析】意外的收獲人的一生中有很多很多的意外，那些意想不到的事，意想不到的人會(huì)為你帶來(lái)悲傷，快樂(lè)，亦或是收獲．但是，只有付出才有收獲這句話(huà)是錯(cuò)不了的．“下午有空，再和他們練一下．”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道，“嗯？再說(shuō)吧，今天下午有數(shù)學(xué)愛(ài)心，作業(yè)也很多，改天吧！”我煩躁地應(yīng)道．作業(yè)永遠(yuǎn)是那么的繁忙，時(shí)間像是干海綿，怎么都擠不出水來(lái)，我哪還有空管什么發(fā)明比賽．時(shí)間飛快，晃一晃就到了比賽的那天．也是那天，我才知道什么是軍臨城下．舞臺(tái)上的追光燈是那么的刺眼，追的我無(wú)處可逃，臺(tái)下的觀眾是那么的寂靜，黑壓壓的一片讓我喘不過(guò)氣來(lái)．我望了望身旁的隊(duì)友，他們也以同一種眼神望了望我．評(píng)委的眼神是那么的犀利，咄咄逼人…比賽結(jié)果也是意料之外，情理之中，不管怎么樣，都沒(méi)想到我們就那么輕易地被淘汰了．人靠衣裝馬靠鞍，作品本來(lái)就很好，只是因?yàn)槲覀兊脑颟仼佄覀儧](méi)有花時(shí)間在這件事上，我們?cè)谶@件事上沒(méi)有用心，我們…我好像明白了當(dāng)時(shí)的眼神代表著什么．其實(shí)，我們并不是在比賽后才后悔的，早在我們登上賽臺(tái)，全場(chǎng)的焦點(diǎn)聚集在我們的身上時(shí)，我們就后悔了，就知道時(shí)間像是海綿里的水，只要愿擠總還是有的，就知道沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲．“其實(shí)，你們還是有收獲的．”一直靜默的老師突然開(kāi)口道．“收獲？”我們異口同聲．“一個(gè)意外的收獲．”“嗯？什么？”“你們現(xiàn)在后悔了嗎？”哦，我們付出了與勝利失之交臂的機(jī)會(huì)，意外的收獲了一個(gè)生活的真理．只有付出，才有收獲．10“曬”已經(jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，“曬”就是一起分享。曬一張聚會(huì)的照片，與人分享真摯的情誼；曬一件自己的作品，與人分享個(gè)性的美麗；曬一本書(shū)，一首歌，一份心情……同學(xué)們，你想“曬”點(diǎn)兒什么呢？請(qǐng)以：“曬出我的”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整。②字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。④文體不限（詩(shī)歌、劇