2/2收集整理，僅供參考2023年茂名市高州市老年大學辦公室選聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.意志健全B.情緒健康C.智力正常D.人格完整【答案】：C2.國家規定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.三個月B.8天C.一個月D.半個月【答案】：C3.《普通高等學校學生管理規定》規定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.一年B.至退役后兩年C.至退役后一年D.兩年【答案】：C4.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.解惑者B.管理者C.中介D.組織者【答案】：C5.人的生理和心理發展趨于成熟的關鍵時期是（）。A.高中時期B.成年期C.大學時期D.初中時期【答案】：C6.教師必須十分重視自身的發展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的哪一特點？（）。A.主體性、示范性B.連續性、廣延性項式C.長期性、間接性D.復雜性、創造性【答案】：A7.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節。A.教學反思B.教學計劃C.教學設計D.教學監控【答案】：D8.教師根據教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.參觀法B.實驗法C.演示法D.實習法【答案】：D9.“不憤不啟，不悱不發”這一命題體現了哪種教學指導思想？（）A.協同式B.合作式C.啟發式D.注入式【答案】：C10.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往內容的多樣性C.交往動機的迫切性D.交往目的的單純性【答案】：D11.某學校經常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現大的教師專業發展途徑是（）。A.同伴互助B.自我研修C.進修培訓D.師徒結對【答案】：A12.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是（）。A.教學方法的運用B.教學時數C.課程設置與開設順序D.專業培養目標和基本規格【答案】：A13.高校教師專業發展自我實現模式主要包括教學熟練型和（）。A.學歷進修型B.教研結合型C.校本培訓型D.自我反思型【答案】：A14.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.中央集權型B.自由型C.集權與分權結合型D.地方分權型【答案】：A15.教師是學生集體的領導者，是紀律的監督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.代理的角色B.管理的角色C.研究的角色D.育人的角色【答案】：B16.發散思維測驗是創造性測量的核心，而將對發散思維的測量作為測量創造性的主要內容是基于吉爾福特提出的（）。A.學習結果分類理論B.條件反射理論C.信息加工學習理論D.智力結構論【答案】：D17.對品行有缺點、學習有困難的未成年學生，學校A.應當耐心教育B.應當不管不問C.應當開除D.應當體罰【答案】：A18.對教師正直道德品質的說法錯誤的是（）。A.正直品德是教師在履行義務時的人格特征的表現B.教師必須以自己的言行做示范，教育青年學生本分做人C.教師要自己認真履行道德義務而少參與進違背教師道德的人和事的斗爭D.教師要以自身正直的道德人格力量引導和感召學生【答案】：C19.有些大學生在取得成績時，容易產生積極、肯定的情感體驗，有時甚至驕傲自滿，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易產生消極、否定的情感體驗，甚至悲觀失望、自暴自棄。這說明他們（）。A.自我體驗具有敏感性和情境性的特點B.自我體驗具有豐富性和波動的特點C.自我認識具有主動性和自覺性的特點D.自尊感和自卑感相互交織【答案】：B20.高等學校最重要和最基本的職能是（）。A.文化傳承B.培養高級專門人才C.社會服務D.科學研究【答案】：B21.關于高校教師的權利，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的權利與高校教師的地位密切相關B.高校教師的權利，表現為高校教師依法享有做某事或不做某事，要求學校、學生或者其他社會組織和個人做某事或不做某事的資格和權利C.高校教師的權利是指高校教師依法享有的權能和權益D.我國高校教師權利的主要法律依據是《中華人民共和國教育法》。在該法中，對高校教師的權利做出了具體詳細的規定【答案】：D22.鍛煉法具體方式有很多，包括：練習、組織活動、遵守規章制度和（）。A.討論交流B.傾聽演講C.委托任務D.經典誦讀【答案】：C23.“學為人師，行為示范”的主要內容是（）。A.獻身教育B.為人師表C.教書育人D.廉潔從教【答案】：B24.良心最顯著的特征是（）。A.他律性B.排他性C.自律性D.內生性【答案】：C25.當一個人對自己的行為結果進行歸因時，如果把成功歸因于能力，這時產生的情感體驗是（）。A.感激B.激動C.驚訝D.自信【答案】：D26.學習動機和學習效果之間呈（）。A.倒V型曲線關系B.倒U型曲線關系C.線性關系D.U型曲線關系【答案】：B27.研究人與機器的關系，目的在于達成人機合一理想狀態的學科是（）。A.管理心理學B.認知心理學C.工程心理學D.實驗心理學【答案】：C28.主張課程內容應該圍繞一系列的社會問題來選擇,以問題為中心設計核心課程的課程理論是（）A.結構主義課程觀B.科學主義課程觀C.改造主義課程觀D.永恒主義課程觀【答案】：C29.自我提高內驅力和附屬內驅力屬于（）。A.內部動機B.間接動機C.直接動機D.外部動機【答案】：D30.沒有預定目的，不需要意志努力的注意是（）。A.無意注意B.隨意后注意C.不隨意注意D.隨意注意【答案】：C31.各高校制定培養目標時，應當體現人才培養的（）。A.統一性B.高標準C.差異性D.均質性【答案】：C32.一般說，以培養研究生和科研為主的大學，職務結構是（）。A.金字塔型B.梯形C.卵型D.倒金字塔型【答案】：D33.加德納提出的智力理論是（）A.智力結構論B.智力多元論C.智力三元論D.智力二因素論【答案】：B34.20世紀90年代開始，我國學位制度改革的一項重要內容是（），它改變了我國學位類型、規格單一的狀況，豐富和發展了我國的學位制度。A.準學位的設置B.國家博士的設置C.副博士的設置D.專業學位的設置【答案】：D35.按照遷移的層次，學習遷移可分為（）。A.正遷移與負遷移B.順向遷移與逆向遷移C.橫向遷移與縱向遷移D.特殊遷移與普通遷移【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.世界著名大學在辦學特色形成過程中，必不可少的因素是（）。A.杰出的大學校長B.優勢學科C.凝練的辦學理念D.優秀的教師和畢業生E.鮮明的時代性和社會性【答案】：ABCDE37.我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（）A.立志樂道，甘于奉獻等B.教學相長，相互尊重C.學而不厭,誨人不倦D.以身作則，反躬自省【答案】：ABCD38.柏林大學主要的辦學特色是（）。A.開門辦學B.學術自由C.教研結合D.服務社會【答案】：BC39.關于院校研究的敘述，正確的有（）。A.是應用研究B.是咨詢研究C.是自我研究D.目的在于立足本校、服務本校E.是管理研究【答案】：ABCDE40.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.用情緒促進思維的能力B.對情緒的知覺、評價和表達能力C.調節情緒以促進情緒與智力發展的能力D.理解和分析情緒的能力【答案】：ABCD41.教師的職業情感主要體現在（）A.熱愛教育事業B.熱愛學生C.熱愛中國共產黨D.熱愛所教學科【答案】：ABD42.下列說法中，與敬業精神無關的是（）。A.李素麗堅持“四心”服務原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細心，幫助乘客要誠信，熱情服務要恒心B.誠實的人必須對自己守信，它的最后靠山就是真誠C.尊老愛幼、家庭和諧D.如果懂得量入為出，就可以致富【答案】：BD43.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是幫助學生改正錯誤的有效手段B.是變相體罰學生的錯誤方法C.是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法D.侵犯了學生的人格權【答案】：BD44.以下關于職業道德的說法正確的是（）。A.職業道德與特定職業活動的特點相適應B.每一種職業都有其特殊的社會職責和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業道德區別于其他社會道德樣式及各種職業道德相互區別的個性特征C.職業道德是職業生活對人們的客觀要求和人們對職業關系的主觀認識的統一D.職業道德是社會一般道德要求在職業生活中的體現【答案】：ABCD45.學習動機對學習行為的動力作用表現在哪幾個方面（）A.行為的強化B.行為的定向C.行為的維持D.行為的激活【答案】：ABCD46.堅持辦事公道，必須做到（）。A.堅持真理B.光明磊落C.自我犧牲D.舍己為人【答案】：AB47.一般來說，下列哪些特點屬于大學生學習的主要特點。（）。A.學習的內容更專業B.學習的實踐應用性更強C.學習的空間更廣闊D.學習的自主性更強【答案】：ABCD48.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.聽取建議積極配合B.主動聯系及時溝通C.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生D.將“調皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來【答案】：AB49.《高等教育法》第三十四條規定:高等學校根據教學需要，（）。A.自主聘任教師B.自主制定教學計劃C.選編教材D.組織實施教學活動【答案】：BCD50.教師反思的成分包括（）A.認知成分B.批判成分C.情感成分D.教師的陳述【答案】：ABD51.大學教師激勵的方法包括（）。A.目標激勵B.學術激勵C.職務考核D.提高待遇【答案】：AC52.促進教師角色形成的因素包括（）。A.樹立榜樣示范B.