Unit4Bobby’sHouseLesson3（教學設計）-2024-2025學年北師大版英語四年級上冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）Unit4Bobby’sHouseLesson3（教學設計）-2024-2025學年北師大版英語四年級上冊課程基本信息1.課程名稱：北師大版英語四年級上冊Unit4Bobby'sHouseLesson3課堂教學

2.教學年級和班級：四年級（1）班

3.授課時間：2024年11月2日

4.教學時數：1課時（45分鐘）核心素養目標1.語言能力：通過本節課的學習，學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫本課的生詞和句型，提高學生的英語口語表達能力和聽力理解能力。

2.文化意識：通過學習本節課的內容，學生能夠了解西方文化中關于家庭和房子的概念，增強對不同文化的認知和理解。

3.思維品質：通過完成各種任務和活動，學生能夠培養邏輯思維、創新思維和批判性思維，提高解決問題的能力。

4.學習能力：通過自主學習、合作學習和探究學習，學生能夠培養良好的學習習慣和策略，提高自主學習的能力。教學難點與重點1.教學重點：

（1）詞匯學習：本節課的重點詞匯包括room,bathroom,kitchen,livingroom等，學生需要掌握這些詞匯的拼寫、意思和用法。

（2）句型練習：學生需要熟練掌握并運用句型“What'sintheroom?Thereisa...”進行描述。

（3）文化背景：了解西方文化中關于家庭和房子的概念，如臥室、客廳、廚房等在不同文化中的稱呼和功能。

2.教學難點：

（1）詞匯掌握：對于一些表示家具和家電的詞匯，如sofa,TV,refrigerator等，學生可能存在拼寫和用法上的困難。

（2）句型應用：學生在實際運用句型“What'sintheroom?Thereisa...”進行描述時，可能會出現語法和詞匯搭配上的錯誤。

（3）文化差異：學生可能對西方文化中關于家庭和房子的概念理解不夠深入，導致在實際交流中難以運用和理解。

針對以上重點和難點，教師應在教學中注重詞匯的講解和練習，引導學生正確運用句型進行描述，并通過舉例、情景模擬等方式幫助學生理解和掌握文化背景知識。同時，教師應關注學生的個體差異，采取有針對性的教學方法，幫助學生突破難點，提高學習效果。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有北師大版英語四年級上冊的教材，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與Unit4Bobby'sHouse相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如家庭和房子的圖片、家具和家電的圖表等，以豐富教學手段，提高學生的學習興趣和參與度。

3.實驗器材：本節課不涉及實驗內容，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據教學需要，將教室布置成適合小組討論和互動的環境，如設置分組討論區、展示區等，以便于學生進行合作學習和展示學習成果。同時，確保教室內的教學設施如投影儀、音響等設備正常運作，以保證教學順利進行。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對Unit4Bobby'sHouse的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道Bobby的的房子是什么樣子的嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于家庭和房子的圖片或視頻片段，讓學生初步感受Bobby'sHouse的魅力或特點。

簡短介紹Bobby'sHouse的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.Unit4基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解Unit4Bobby'sHouse的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解Unit4Bobby'sHouse的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹Unit4Bobby'sHouse的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.Unit4案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解Unit4Bobby'sHouse的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的家庭和房子的案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解家庭和房子的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用Unit4Bobby'sHouse解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論Unit4Bobby'sHouse的未來發展或改進方向，并提出創新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與家庭和房子相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對Unit4Bobby'sHouse的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調Unit4Bobby'sHouse的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括Unit4Bobby'sHouse的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調Unit4Bobby'sHouse在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用Unit4Bobby'sHouse。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于Unit4Bobby'sHouse的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）相關繪本：推薦學生閱讀與家庭和房子相關的英語繪本，如《TheHouseInsideMyHead》、《HomeSweetHome》等，以豐富學生的閱讀體驗，提高英語語感。

（2）在線文章：引導學生閱讀英語新聞網站或雜志上關于家庭和房子的文章，如《TheNewYorkTimes》的“HomeSection”、《BBCHome》等，了解不同文化背景下的家庭生活。

（3）紀錄片：推薦學生觀看關于家庭和房子的紀錄片，如《HomeLand》、《MyHouse》等，以直觀地了解不同家庭的生活和環境。

（4）互動游戲：推薦學生玩與家庭和房子相關的英語互動游戲，如“HomeDesign”游戲，讓學生在游戲中學習家庭設計和裝修的知識。

2.拓展建議：

（1）開展家庭調查：讓學生調查自己的家庭成員、家具和家庭生活，了解家庭成員的興趣愛好、家居布置等，并嘗試用英語表達。

（2）參觀實地：組織學生參觀房地產展銷會、家居展覽等，讓學生實地了解不同家庭和房子的特點和設計理念。

（3）開展小組討論：讓學生分組討論家庭和房子在不同文化背景下的差異和共同點，引導學生思考家庭和房子對人們生活的影響。

（4）撰寫英文日記：鼓勵學生記錄自己家庭的日常生活，如家庭成員的互動、家居布置的變化等，提高學生的寫作能力。

（5）舉辦英語角：舉辦以家庭和房子為主題的英語角活動，讓學生用英語分享自己的家庭故事、家居布置心得等，提高學生的口語表達能力。教學反思與改進在教授北師大版英語四年級上冊Unit4Bobby'sHouse的過程中，我意識到教學效果與學生的參與度緊密相關。在導入新課時，通過提問和展示圖片，學生對家庭和房子的興趣被有效激發。然而，在后續的知識點講解中，我發現部分學生對于西方文化中關于家庭和房子的概念理解不夠深入，這影響了他們對句型的運用和案例分析的深入程度。

在案例分析環節，雖然學生對于實際案例的討論熱情較高，但是對于如何將案例與現實生活相結合，以及如何運用所學知識解決實際問題，仍然存在一定的困難。此外，在小組討論中，學生的合作能力和解決問題的能力得到了鍛煉，但是也暴露出了一些學生在表達和溝通上的不足。

在課堂展示與點評環節，學生們的表達能力得到了鍛煉，但是我發現點評環節過于集中在一兩個學生身上，其他學生參與度不高。此外，在課堂小結中，雖然強調了Unit4Bobby'sHouse的重要性和意義，但是如何進一步鞏固學習效果，仍然需要思考。

針對以上反思，我制定了以下改進措施：

1.在知識點講解環節，將通過更多文化背景的介紹和實例分析，幫助學生深入理解西方文化中關于家庭和房子的概念。

2.在案例分析環節，將引導學生將案例與現實生活相結合，通過實際操作和模擬，讓學生更好地運用所學知識解決實際問題。

3.在小組討論環節，將更加注重每個學生的參與，通過設定明確的目標和任務，確保每個學生都能積極參與討論和表達自己的觀點。

4.在課堂展示與點評環節，將增加其他學生的點評機會，鼓勵更多學生參與到評價和反饋中，提高課堂互動性。

5.在課后作業環節，將設計更有針對性的練習，如撰寫短文或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵學生自主學習。教學評價與反饋1.課堂表現：通過觀察學生在課堂上的參與程度、回答問題的準確性以及與同學的互動情況，評估學生對Unit4Bobby'sHouse的掌握情況。

2.小組討論成果展示：評估學生在小組討論中的表現，包括討論的積極性、觀點的獨創性以及表達的清晰度，以了解學生對家庭和房子的理解和應用能力。

3.隨堂測試：設計相關的選擇題、填空題和簡答題，測試學生對Unit4Bobby'sHouse詞匯、句型和文化的掌握情況。

4.家庭作業：通過學生提交的短文或報告，評估他們對Unit4Bobby'sHouse的理解和應用能力，以及英語寫作能力。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂表現、小組討論成果展示、隨堂測試和家庭作業中的表現，給出具體的評價和反饋，指出優點和需要改進的地方，以幫助學生進一步提高學習效果。典型例題講解1.例題1：請用英語描述Bobby的客廳。

答案：Bobby'slivingroomisbigandcozy.Thereisasofa,aTV,andacoffeetable.Therearesomeplantsonthewindowsill,andapaintingonthewall.

2.例題2：請用英語描述Bobby的廚房。

答案：Bobby'skitchenissmallbutveryclean.Thereisafridge,asink,andastove.Therearesomecookingutensilsonthecounter,andawindowabovethesink.

3.例題3：請用英語描述Bobby的浴室。

答案：Bobby'sbathroomisbrightandmodern.Thereisabathtub,atoilet,andasink.Thereisamirrorabovethesink,andashowercurtainaroundthebathtub.

4.例題4：請用英語描述Bobby的臥室。

答案：Bobby'sbedroomissmallbutcomfortable.Thereisabed,