初中政治人教版教材精練一、教學內容本課節選自初中政治人教版教材，主要涉及第八課第一框“我們受法律特殊保護”，具體內容包括：1.未成年人受法律特殊保護的原因和表現。2.未成年人如何依法保護自己的合法權益。3.家庭、學校、社會、司法等方面對未成年人保護的重要性。二、教學目標1.讓學生了解未成年人受法律特殊保護的原因和表現，提高法律意識。2.培養學生依法保護自己合法權益的能力，增強自我保護意識。3.引導學生認識家庭、學校、社會、司法等方面對未成年人保護的重要性，促進全面發展。三、教學難點與重點重點：未成年人受法律特殊保護的原因和表現，以及家庭、學校、社會、司法等方面對未成年人保護的重要性。難點：如何讓學生理解并掌握依法保護自己合法權益的方法和技巧。四、教具與學具準備1.教具：PPT、黑板、粉筆、教材。2.學具：筆記本、文具、教材。五、教學過程1.實踐情景引入：通過一個未成年人受法律特殊保護的真實案例，引發學生思考，激發興趣。2.教材內容講解：引導學生學習教材內容，講解未成年人受法律特殊保護的原因和表現，以及家庭、學校、社會、司法等方面對未成年人保護的重要性。3.例題講解：挑選一些與未成年人合法權益保護相關的例題，講解解題思路和方法，幫助學生學會運用所學知識解決問題。4.隨堂練習：設計一些針對本節課內容的練習題，讓學生當場完成，檢驗學習效果。5.小組討論：組織學生分組討論，讓學生分享自己的觀點和經驗，互相學習，共同提高。六、板書設計板書設計如下：未成年人受法律特殊保護原因：1.未成年人身心發育不成熟，需要特殊保護。2.未成年人缺乏社會經驗，容易受到傷害。表現：1.家庭保護：家長、監護人履行職責，關心、教育和保護未成年人。2.學校保護：學校加強管理，創造良好學習環境，保護學生權益。3.社會保護：社會各界關注未成年人成長，提供幫助和支持。4.司法保護：依法打擊侵害未成年人合法權益的行為。依法保護自己的合法權益1.增強法律意識，了解相關法律法規。2.學會運用法律武器，維護自身權益。3.尋求家庭、學校、社會、司法等方面的保護。七、作業設計1.作業題目：結合本節課內容，寫一篇關于未成年人受法律特殊保護的短文。答案：未成年人受法律特殊保護，這是由他們的身心發育特點和成長需求決定的。未成年人身心發育不成熟，缺乏社會經驗，容易受到傷害，因此需要特殊保護。在我國，家庭、學校、社會、司法等方面都十分重視對未成年人的保護。未成年人要增強法律意識，了解相關法律法規，學會運用法律武器，維護自身權益。在遇到問題時，要尋求家庭、學校、社會、司法等方面的保護。只有得到全社會的關愛和保護，未成年人才能健康成長，成為有用的棟梁之才。2.作業題目：根據本節課內容，列舉三個實例，說明未成年人如何依法保護自己的合法權益。答案：實例一：小明的家長經常對他的學習進行嚴厲的批評，甚至有時打罵他。小明覺得自己的權益受到了侵犯，他應該尋求法律的幫助，向家長說明未成年人的合法權益，要求家長停止侵害。實例二：小紅在學校的課余時間被老師不公平地對待，不讓她參加學校的興趣小組。小紅可以尋求學校的幫助，向老師說明未成年人的合法權益，要求老師給予她公平的對待。實例三：小華的同學經常欺負他，嚴重影響了他的學習和生活。小華可以向學校反映情況，尋求學校的保護，要求同學停止侵害，同時可以尋求律師的幫助，了解相關的法律知識，維護自己的合法權益。重點和難點解析一、教學內容中的重點和難點1.重點：未成年人受法律特殊保護的原因和表現，以及家庭、學校、社會、司法等方面對未成年人保護的重要性。2.難點：如何讓學生理解并掌握依法保護自己合法權益的方法和技巧。二、重點和難點的補充和說明1.未成年人受法律特殊保護的原因和表現：未成年人受法律特殊保護的原因主要有兩個方面。未成年人身心發育不成熟，需要特殊保護。他們的認知能力、判斷能力和自我保護能力較弱，容易受到傷害。未成年人缺乏社會經驗，容易受到不良影響，需要法律給予更多的關愛和保護。（1）家庭保護：家庭是未成年人成長的搖籃，家長和監護人要履行職責，關心、教育和保護未成年人。家長要關注孩子的身心健康，提供生活、教育等方面的保障，不得虐待、遺棄未成年人。（3）社會保護：社會各界要關注未成年人的成長，提供幫助和支持。媒體要積極宣傳未成年人保護法律法規，提高全社會對未成年人保護的認識和重視。（4）司法保護：依法打擊侵害未成年人合法權益的行為。司法部門要加大力度，嚴懲侵害未成年人權益的犯罪行為，維護未成年人的合法權益。2.家庭、學校、社會、司法等方面對未成年人保護的重要性：（3）社會關注未成年人的成長，提供幫助和支持。媒體要積極宣傳未成年人保護法律法規，提高全社會對未成年人保護的認識和重視。（4）司法部門要依法打擊侵害未成年人合法權益的行為，維護未成年人的合法權益，為他們的成長提供有力的法律保障。3.依法保護自己合法權益的方法和技巧：未成年人要增強法律意識，了解相關法律法規，學會運用法律武器，維護自身權益。在遇到問題時，要尋求家庭、學校、社會、司法等方面的保護。具體方法和技巧如下：（1）了解法律法規：認真學習未成年人保護相關的法律法規，提高法律素養，明確自己的權益。（2）尋求幫助：在遇到問題時，及時尋求家庭、學校、社會、司法等方面的幫助和支持。（3）學會溝通：學會與家長、老師和同學溝通，表達自己的需求和問題，尋求解決辦法。（4）掌握證據：在遭受侵害時，要善于收集和保存證據，為維權提供有力依據。（5）依法維權：在必要時，可以尋求律師的幫助，了解相關的法律知識，依法維護自己的合法權益。本節課程教學技巧和竅門一、語言語調1.使用簡潔明了的語言，避免使用復雜的詞匯和長句子，讓學生更容易理解。2.語調要平和，不要過于急促或單調，保持一定的節奏和抑揚頓挫，吸引學生的注意力。3.使用生動的例子和故事，以引起學生的興趣和共鳴。二、時間分配1.合理規劃課堂時間，確保每個環節都有足夠的時間進行，避免匆忙或拖延。2.在講解重點內容時，可以適當延長時間，確保學生充分理解和掌握。3.留出一定的時間進行隨堂練習和小組討論，讓學生積極參與。三、課堂提問1.設計有針對性的問題，引導學生思考和參與，提高他們的思維能力。2.鼓勵學生積極回答問題，給予肯定和鼓勵，增強他們的自信心。3.引導學生通過提問來澄清自己的疑問，培養他們主動學習和思考的習慣。四、情景導入1.利用真實案例或情境導入，引起學生的興趣和關注，激發他們的學習動力。2.