2022年遼寧丹東中考滿(mǎn)分作文阿長(zhǎng)泛黃粗拙的《山海經(jīng)》，父親蹣跚買(mǎi)橘的背影，母親的殷殷叮嚀，老師的諄諄教誨，朋友的關(guān)心鼓勵(lì)，陌生人與你共擎的傘，斑馬線前禮讓行人的車(chē)……生活中，有多少愛(ài)蘊(yùn)藏其中，如夏日里的一縷涼風(fēng)，冬日里的一抹暖陽(yáng)；如春風(fēng)喚醒花兒，星光點(diǎn)亮世界。請(qǐng)以“藏在中的愛(ài)”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；②文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字；③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等；④字跡工整，書(shū)寫(xiě)優(yōu)美，卷面整潔；⑤文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料，不得套作。藏在時(shí)光里的愛(ài)初夏的陽(yáng)光灑落在身上微涼舒適，思緒在輕風(fēng)的吹拂中紛飛，推開(kāi)記憶中朱紅色的大門(mén)，徐徐展現(xiàn)的是洋溢著童年歡歌笑語(yǔ)的老屋。記憶的齒輪就此回轉(zhuǎn)。巷子的安眠在鳥(niǎo)兒的細(xì)啼中結(jié)束（清晨），我踩著木梯直上，老槐樹(shù)上停著很多白鳥(niǎo)，對(duì)門(mén)的花貓躍上低低的房頂，陽(yáng)光的柔和使它伸了個(gè)懶腰，盡力舒展著那充滿(mǎn)倦意的身子。屋后的菜園迎來(lái)了晨起的食客。一雙帶有老繭的手在紫色的茄子中穿梭，綠色的辣椒也不時(shí)出來(lái)湊個(gè)熱鬧，嬌羞的西紅柿在晨光中紅了臉。耳畔是奶奶細(xì)聲詢(xún)問(wèn)早飯吃什么的話(huà)題，雙眼不肯離開(kāi)的是菜園的五彩繽紛，盛滿(mǎn)了夏日的生機(jī)。奶奶悠悠地推開(kāi)老屋的門(mén)，不等“吱呀”的聲音響起，我便順著木梯滑下，不肯邁上最后幾階偏要一腳跳下，看得奶奶臉色一沉。未等她訓(xùn)斥，我忙三步并作兩步?jīng)_到她跟前，拉著她的衣角說(shuō)“再也不敢了”。她總是心軟的，假裝生氣地板著臉訓(xùn)斥：“下次注意些?！痹?huà)音未落，寵溺的笑容早已爬上她的臉頰，眼角的皺紋也漾開(kāi)了花。我也咯咯地笑著，邊笑邊撲進(jìn)她的懷抱，任由還帶著露水的茄子蹭濕了發(fā)梢。老屋也被這滿(mǎn)院的笑聲感染，朱紅的大門(mén)更顯鮮艷，冰涼的墻壁沐浴在陽(yáng)光下笑靨如花。夏日的灼熱在午后略輕了些。（午后）蟬聲聒噪，不絕于耳，讓人心中有股無(wú)名的火在燒，奶奶卻有種讓人靜下來(lái)的魔力。雖才是夏天，她卻早早準(zhǔn)備起秋冬時(shí)的鞋墊。奶奶的手很巧，細(xì)細(xì)的一根線經(jīng)她一穿，手指便捏著針兒上下飛舞，伏在她膝頭的我只能看到來(lái)來(lái)回回的線在眼前繞啊繞，不怎么注意，一朵花的大致輪廓就在那溫柔的笑聲中完成。待到縫那針腳要密的地方，她也不怕，歌聲忽而就在細(xì)密的針腳中響起。我早已記不住她口中的詞，留在耳邊的，只有那時(shí)而婉轉(zhuǎn)、時(shí)而激越、時(shí)而高亢的音。我是有些不給面子的，每當(dāng)奶奶歌聲響起，不久便能酣然入睡。醒來(lái)放在床頭的是那已納好的鞋墊。鞋墊上的蝴蝶兒撲扇著翅膀，似想沖破束縛來(lái)到我面前歌唱。正看得入迷，奶奶的聲音再次響起：“小調(diào)皮鬼，還沒(méi)醒嗎？”我裝作還在沉睡，努力吸氣，抑制自己急促的呼吸。不出幾秒?yún)s又在奶奶的腳步聲中發(fā)出串串銀鈴般的笑聲。不知不覺(jué)，太陽(yáng)向西移動(dòng)了步伐，時(shí)間的齒輪停止了回轉(zhuǎn)。再次想起了老屋，我想起了那只花貓，想起了我親愛(ài)的奶奶。老屋的木門(mén)不再朱紅，風(fēng)雨磨掉了它引以為傲的顏色。對(duì)門(mén)的花貓?jiān)僖才啦簧衔蓓?，年邁阻礙了它曾經(jīng)矯健的腳步。奶奶的眼睛已無(wú)法再支撐她穿針引線，皺紋已爬滿(mǎn)了她的臉頰。多希望再回到老屋，推開(kāi)那扇輕掩著的木門(mén)，站在門(mén)后的，依舊是滿(mǎn)含笑意的奶奶。時(shí)光里的愛(ài)，永不凋謝?！緦?xiě)作指導(dǎo)】本題考查半命題作文。第一，審題。本篇習(xí)作要求以“藏在中

的愛(ài)”為題目，寫(xiě)一篇文章。橫線要補(bǔ)充的是愛(ài)的具體載體，如“藏在時(shí)光里的愛(ài)”“藏在童年里的愛(ài)”“藏在角落里的愛(ài)”等等。結(jié)合材料可知，重點(diǎn)在于“愛(ài)”，它隨時(shí)隨地陪伴著我們、感動(dòng)著彼此。第二，立意?！安亍弊痔嵝盐覀冞@種愛(ài)是不彰顯在外的，它隱在某處、某個(gè)小環(huán)節(jié)中，一般情況下不容易覺(jué)察，只有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛、敏感的心靈，才能夠感受、捕捉到。這就提醒我們，“藏”字注定要寫(xiě)作者撥開(kāi)生活的表相，由表及里，深入認(rèn)知?！安卦谥械膼?ài)”，“在……中”是一個(gè)介賓短語(yǔ)，可以是一個(gè)位置、對(duì)象，比如枕頭、書(shū)包、針腳等。第三，思路點(diǎn)撥。文體要寫(xiě)成記敘文，寫(xiě)作時(shí)，思路要打開(kāi)。重點(diǎn)要突出“愛(ài)”，“愛(ài)”是一種抽象的情感，融入心靈之后讓人感到溫暖、陽(yáng)光、有力。材料中“阿長(zhǎng)泛黃粗拙的《山海經(jīng)》，父親蹣跚買(mǎi)橘的背影，母親的殷殷叮嚀，老師的諄諄教誨，朋友的關(guān)心鼓勵(lì)，陌生人與你共擎的傘，斑馬線前禮讓行人的車(chē)”“生活中，有多少愛(ài)蘊(yùn)藏其中，如夏日里的一縷涼風(fēng)，冬日里的一抹暖陽(yáng)；如春風(fēng)喚醒花兒，星光點(diǎn)亮世界”體現(xiàn)了“愛(ài)”的具體表現(xiàn)及意義，那么“愛(ài)”實(shí)質(zhì)是什么？是理解，是認(rèn)同，是接納，是包容，是長(zhǎng)情陪伴……它涉及到的對(duì)象很廣，可以是父母、手足、老師、朋