廣東省揭陽市2024年小升初語文模擬考試試卷閱卷人一、基礎知識。（46分）得分1．下列詞語中，加點字讀音全部正確的一項是（）。A．鄙夷（bǐ）僻靜（pǐ）避免（bì）B．幼稚（zhì）殘暴（chán）酷刑（xíng）C．蝎子（xiē）徹底（chè）剝削（bāo）D．緯度（wěi）蟈蟈（guō）執行（zhí）2．根據語境，看拼音寫詞語。（1）無數革命先烈xīshēng自己的生命換來我們今天的guótàimínān，shíguòjìngqiān，我們要牢記初心，向著更高的mùbiāo奮進。（2）huāpǔ旁，一位姑娘用qingcui的嗓音和著音樂的節拍唱歌。3．下列詞語中加點字讀音相同的一項是（）。A．子彈彈奏 B．漂流漂白 C．數目無數 D．相當照相4．給下列加點字選擇正確的解釋。（填序號）固：①結實，牢固；②堅決地，堅定地；③本來，原來；④堅硬。凝固固執己見固若金湯人固有一死5．讀句子，按要求寫出相應的四字詞語。（1）我不禁頭涔涔而淚潸潸了。由“頭涔涔"想到的四字詞語：；由“淚潸潸”想到的四字詞語：。（2）洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。寫出三個描寫時間易逝的四字詞語：、、。6．選詞填空。（1）推測推論①聽到表里發出的聲音，我表里面有一個活的生物。②魏格納從蚯蚓的分布，歐美大陸本來是連在一起的，后來裂開了。（2）敏感敏銳①的洞察力是發現問題的前提。②這個話題十分，大家都避而不談。7．按要求寫句子。（1）難道是因為他的智力不如別人嗎？說：不是這樣的。（根據意思寫出相應的文言文句子）____________________________________________________________________________________________（2）我那時以為凡能發出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕（照樣子，列舉事例說明觀點）____________________________________________________________________________________________（3）張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（改為反問句）____________________________________________________________________________________________8．根據所學內容完成練習。（1）“人固有一死，，。”這句話是著名史學家說的，意思是。（2）把詩句補充完整，并完成練習。①，快走踏清秋。②粉骨碎身渾不怕，。③，任爾東西南北風。詩句①出自代詩人李賀的《》，詩人借寫馬來表達。詩句②表面在寫，實際在寫。說說你對詩句③的理解：。（3）“如果說科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種‘偶然的機遇’只會給那些的人，給那些具有的人。”這段話讓我受到的啟發是：。9．根據所學內容完成練習（1）在《他們那時候多有趣啊》一文中，我們見識了作者想象中的未來學校，它和我們現在的學校有何不同呢？（至少各寫三點）現在的學校未來的學校（2）對于這兩種不同的上學方式，你覺得哪一種更好？請寫出支撐觀點的事例或理由。閱卷人二、閱讀理解。（24分）得分課內閱讀。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人____，惟弈秋之為聽；一人雖____，一心以為____，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：____。10．按原文內容填空。11．文中用的手法敘述了二人對待學弈的態度。12．用文中的話說說一個人“雖與之俱學，弗若之矣”的原因。____________________________________________________________________________________________13．讀了這篇課文，你明白了什么道理？（）A．學習必須持之以恒，不能半途而廢。B．學習必須專心致志，絕不可三心二意。C．學習必須不怕困難，要知難而進。課外閱讀。①格登少年時對蟲子很感興趣，很想成為研究它們的科學家，可是，他實在太“笨”。②那天，從加德姆老師手中，格登接過自已的成績單，看了看，頓時滿臉通紅，羞愧不已。是的，這的確是一份令人尷尬的成績單，分數慘不忍睹。各科成績的總和不及人家的零頭，尤其是理科，門門功課倒數，而生物學甚至在全年級250名學生中排在倒數第一。加德姆老師給予的評語更加令他難堪：“我相信你想成為科學家，但以你目前的學業表現，這個想法非常荒謬。你連簡單的生物知識都學不會，根本不可能成為專家，對于你個人以及想教導你的人來說，這根本是浪費時間。”③拿著成績單，格登郁悶極了，含著眼淚跑到了自己的“實驗室”——那是學校一間閑置的小倉庫，他課余時在那里飼養了很多毛毛蟲。④忽然，一只蝴蝶在他眼前飛舞了幾圈兒，撲落在成績單上。格登不禁眼前一亮，這才注意到，原來他所飼養的毛毛蟲好多已經變成蝴蝶，在小倉庫里翩翩起舞。他甚至注意到，一只蝴蝶正在從蛹殼中掙脫出來，那柔軟皺縮的翅片，就在空中盡力地伸展著，雖然艱難，卻很執著。格登深受感染，滿心郁悶煙消云散。他想，我這只笨笨的毛毛蟲，難道真如加德姆老師所說，不能破繭成蝶嗎？⑤于是，他把差評成績單放在自己房間的書桌上，用玻璃板壓著。此后，每隔一段時間，他都會盯著它看上一會兒，明顯是在與之較勁。⑥這樣的舉動，不止一次，也不止兩次，是無數次；堅持了不止一年，也不止兩年，而是六十四年憑著一股倔強勁兒，格登發奮學習，刻苦鉆研，一次又一次用實際成就向那份差評成績單宣告：“你所說的不是事實!”高中畢業后，他考入牛津大學，攻讀動物學；29歲那年，他用體細胞成功克隆出一只爪蟾而一舉成名；79歲時，因為巨大的專業成就，他榮獲2012年諾貝爾生理學或醫學獎。14．從第②~④段中找出描寫格登拿到成績單后的心情變化的句子。____________________________________________________________________________________________15．仔細閱讀第②段中加德姆老師的話，他想要表達的意思究竟是什么？____________________________________________________________________________________________16．第④段中有一句話寫到一只蝴蝶破蛹而出，如果把這句描寫刪去，行不行？為什么？____________________________________________________________________________________________17．閱讀短文，你獲得了什么啟示？____________________________________________________________________________________________閱卷人三、習作。（30分）得分18．每一個心愿，都是一朵小小的花.只要你用愛心經常澆灌，它就有可能結出累累的碩果。你的心愿是什么？是想當一名宇航員，還是想當一名科學家？是想當一名教師，還是想當一名解放軍請以“我的心愿”為題寫一篇作文，注意選擇合適的表達方式把內容寫具體。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A、“僻靜（pǐ）”修改為“僻靜（pì）”；不正確；

B、“殘暴（chán）”應讀cán；不正確；

C、“剝削（bāo）”應讀bō；不正確；

D、正確。故答案為：AD【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。2．【答案】（1）犧牲；國泰民安；時過境遷；目標（2）花圃；清脆【解析】【分析】（1）“犧牲”都是牛字旁，左右結構；“國泰民安”的“泰”是春字頭，下面是“水”；“時過境遷”的“境”是土字旁，右邊是“竟”；“目標”的“標”是木字旁，右邊是“示”；

（2）“花圃”的“圃”是全包圍結構，里面是“甫”；“清脆”不要寫成“青翠”；故答案為：（1）犧牲；國泰民安；時過境遷；目標（2）花圃；清脆【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。3．【答案】C【解析】【分析】A項“子彈”應讀dàn；“彈奏”應讀tán；

B項中“漂流”應讀piāo；“漂白”應讀piǎo；

C項中“數目無數”加點字都讀shù；

D項中“相當”應讀xiāng；“照相”應讀xiàng；故答案為：C【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。4．【答案】④；②；①；③【解析】【分析】“凝固”的“固”指堅硬的意思；“固執己見”指頑固的堅持自己的意見，“固”指堅決地，堅定地；“固若金湯”形容防守非常堅固，“固”指結實，牢固；“人固有一死”意思是人本來就有一死，“固”指本來的意思；故答案為：④②①③【點評】題目考查學生對漢字字義的理解能力。作答時要結合詞語表達的意思，根據詞義體會這個字在詞語中的意思，做出選擇。然后把字義帶入詞語中看是否符合，檢驗自己的判斷。5．【答案】（1）大汗淋漓；淚如雨下（2）光陰似箭；日月如梭；白駒過隙【解析】【分析】（1）“頭涔涔”意思是形容汗水從頭上不斷向下流的樣子，與“大汗淋漓”意思相近；“淚潸潸”指哭泣的樣子，流了很多淚水，與“淚如雨下”意思相近；

（2）結合句子的表述，選擇描寫時間易逝的詞語，如“光陰似箭日月如梭白駒過隙”等進行表述；故答案為：（1）大汗淋漓；淚如雨下（2）光陰似箭；日月如梭；白駒過隙【點評】題目考查學生對成語的理解和運用能力。作答時要結合平時學習對成語的理解，根據每個句子所表達的主要意思選擇恰當的成語進行表述作答。6．【答案】（1）推測；推論（2）敏銳；敏感【解析】【分析】（1）①這句結合“聽到表里發出的聲音”，應該選擇“推測”進行作答；指根據已經知道的事物來想象不知道的事情；②這句中“歐美大陸本來是連在一起的，后來裂開了”是確定的結論，應該選擇“推論”。

（2）①這句中描述“洞察力”應該用“敏銳”，指敏感尖銳的意思；②描述“話題”應該用“敏感”，指在生理或心理上對外界事物能迅速作出反應；接受新事物很快。故答案為：（1）推測；推論（2）敏銳；敏感【點評】題目考查學生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認真讀懂句子的意思，然后根據句子表達的意思揣摩所填詞語應表達的含義，然后結合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇。7．【答案】（1）為是其智弗若與?曰：非然也。（2）只要堅持不懈去努力，最終都會取得成功。水滴石穿，繩鋸木斷……（3）張思德同志是為人民利益而死的，難道他的死不是比泰山還要重嗎?【解析】【分析】（1）結合課文《學弈》，“為是其智弗若與?曰：非然也。”意思是難道是因為他的智力不如別人嗎？說：不是這樣的。

（2）結合例句的表述，運用舉例子的說明方法，進行表述作答。

（3）這句改寫時應該在“他的死”前面加上“難道”，在“是比泰山還要重”前面加上“不”，在句末加上“嗎”，把問號改成句號，進行作答。故答案為：（1）為是其智弗若與?曰：非然也。（2）只要堅持不懈去努力，最終都會取得成功。水滴石穿，繩鋸木斷……（3）張思德同志是為人民利益而死的，難道他的死不是比泰山還要重嗎?【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。8．【答案】（1）或重于泰山；或輕于鴻毛；司馬遷；人總是要死的，但死的意義有所不同，有的比泰山還重，有的比鴻雁的羽毛還輕（2）何當金絡腦；要留清白在人間；千磨萬擊還堅勁；唐；馬詩；自己懷才不遇、壯志未酬的感慨；石灰詩人高潔的理想；積極進取的人生態度和大無畏的浩然正氣；經歷無數磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑你刮什么樣的風，都吹不倒它（3）善于獨立思考；鍥而不舍精神；在學習和生活中，我們要有懷疑的精神，勇于探索，并鍥而不舍地去追求，就會發現真理并不遙遠【解析】【分析】（1）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這句作者時“司馬遷”，“固”是本來的意思；“或”是指有的人；意思是人總是要死的，但死的意義有所不同，有的比泰山還重，有的比鴻雁的羽毛還輕。

（2）①“何當金絡腦，快走踏清秋”出自李賀《馬詩》，意思是什么時候才能給它戴上金絡頭，在秋高氣爽的疆場上馳騁，建立功勛呢？人借寫馬來表達自己懷才不遇、壯志未酬的感慨；②“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自于謙《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。這句表面寫石灰，實際描寫了石灰高潔的理想；③“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”出自鄭燮《竹石》，意思是千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風。

（3）結合課文《真理誕生于一百個問號之后》，““如果說科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種‘偶然的機遇’只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。”這句意思是在學習和生活中，我們要有懷疑的精神，勇于探索，并鍥而不舍地去追求，就會發現真理并不遙遠。結合自己的理解，進行作答。故答案為：（1）或重于泰山；或輕于鴻毛；司馬遷；人總是要死的，但死的意義有所不同，有的比泰山還重，有的比鴻雁的羽毛還輕（2）何當金絡腦；要留清白在人間；千磨萬擊還堅勁；唐；馬詩；自己懷才不遇、壯志未酬的感慨；石灰詩人高潔的理想；積極進取的人生態度和大無畏的浩然正氣；經歷無數磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑你刮什么樣的風，都吹不倒它（3）善于獨立思考；鍥而不舍精神；在學習和生活中，我們要有懷疑的精神，勇于探索，并鍥而不舍地去追求，就會發現真理并不遙遠【點評】題目考查對古詩詞的理解和運用能力，也涉及課文理解的內容。作答時要結合對詩句和課文的理解，結合題目考查的知識點，進行分析作答，答案要標準規范，書寫要正確。9．【答案】（1）①現在的學校：學生需要到專門的集中上課地點，通常是學校校園內，進行學習和交流。未來的學校：學生可以在家中進行學習，通過電子設備和網絡進行遠程教學和互動。②現在的學校：教學方式主要由真人教師主導，采用傳統的面對面授課方式，學生按照固定的課程表進行學習。未來的學校：教學方式由機器人教師主導，學生可以根據個人情況學習不同的課程，每個孩子的教法都是不同的，實現了因材施教。③現在的學校：學習資源主要依賴于課本、教室設施以及學校圖書館等資源。未來的學校：學習資源更加豐富多樣，包括電子書籍、網絡資源、虛擬實驗室等，學生可以根據自己的興趣和需求進行選擇和探索。（2）示例1：現在的上學方式好。老師因材施教，孩子們在一起學習，互相幫助，非常快樂。示例2：未來的上學方式好。因為無須出門就可以在家學習，機器人老師知道的知識更多，可以隨時解決學習上的問題。【解析】【分析】（1）結合課文《他們那時候多有趣啊》相關內容，對比未來的學校和現在的學校的特點，進行總結作答；

（2）結合課文內容，對比文中兩種上學方式的不同，進行表述作答。觀點要明確，理由要充分。

故答案為：（1）①現在的學校：學生需要到專門的集中上課地點，通常是學校校園內，進行學習和交流。未來的學校：學生可以在家中進行學習，通過電子設備和網絡進行遠程教學和互動。②現在的學校：教學方式主要由真人教師主導，采用傳統的面對面授課方式，學生按照固定的課程表進行學習。未來的學校：教學方式由機器人教師主導，學生可以根據個人情況學習不同的課程，每個孩子的教法都是不同的，實現了因材施教。③現在的學校：學習資源主要依賴于課本、教室設施以及學校圖書館等資源。未來的學校：學習資源更加豐富多樣，包括電子書籍、網絡資源、虛擬實驗室等，學生可以根據自己的興趣和需求進行選擇和探索。

（2）現在的上學方式好。老師因材施教，孩子們在一起學習，互相幫助，非常快樂。

【點評】題目考查學生對課文內容的理解和掌握。作答時要結合平時對課文內容的學習和理解，結合課文的結構對題目內容進行分析和判斷，即可順利作答。【答案】10．專心致志；聽之；有鴻鵠將至；非然也11．對比12．一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。13．B【解析】【點評】本題為文言文閱讀題，考查學生的文言文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。10．結合課文內容，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。書寫時“專心致志”的“致”右邊是反文旁；“鴻鵠”右邊都是鳥字旁；“然”下面是四點底；

故答案為：專心致志；聽之；有鴻鵠將至；非然也11．“其一人____，惟弈秋之為聽；一人雖____，一心以為____，思援弓繳而射之。”這句運用對比，表現了兩個人不同的學習態度。

故答案為：對比12．“一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。”這句解釋了另一個人“雖與之俱學，弗若之矣”的原因；結合文中句子，進行作答。

故答案為：一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。13．結合短文內容，結合對兩個人一起學習，因為學習態度不同，而導致不同學習效果，說明了學習必須專心致志，絕不可三心二意的道理；結合課文內容，進行選擇作答。

故答案為：B【答案】14．滿臉通紅，羞愧不已郁悶極了滿心郁悶煙消云散15．你的成績太差了，根本不可能成為科學家。16．不行，因為正是這只蝴蝶讓格登深受鼓舞，滿心郁悶煙消云散。17．成績再差也可以通過努力來提高，不要輕易認輸，更不能輕易放棄夢想。【解析】【點評】本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。14．結合第②-④自然段中的詞語，“滿臉通紅羞愧不已郁悶極了滿心郁悶煙消云散”這些詞語描寫了格登心情的變化。

故答案為：滿臉通紅，羞愧不已郁悶極了滿心郁悶煙消云散15．結合第②自然段中加德姆老師的話，意思是格登績太差了，根本不可能成為科學家。結合自己的理解，進行作答。

故答案為：你的成績太差了，根本不可能成為科學家。16．結合上下文，“一只蝴蝶正在從蛹殼中掙脫出來”這只蝴蝶讓格登獲得了力量，看出經過努力，毛毛蟲可以變成美麗的蝴蝶；因此這