教師資格考試綜合模擬測試卷必考

點附答案解析

1.文藝復興時期的兒童觀是人類關于兒童認識史上的一次〃哥白尼式〃

的革命，這時出現了()。

A.人本位兒童觀B.家族本位兒童觀

C.社會本位兒童觀D.自然本位兒童觀

2.研究學前兒童心理最常用的方法是()。

A.觀察法B.調查法

C.實驗法D.測驗法

3.幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和()潛移默化地發

展起來的。

A.探索B.模仿

C.交流D.操作

4.嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯系的傾向是()。

A.依戀B.兒童社會化

C.同伴關系D.親社會行為

5.老師常用樹枝、麥稈、毛線等物品引導幼兒制作各種有趣的造型，這

類材料屬于()。

A.點狀材料B.線狀材料

C.面狀材料D.塊狀材料

答案及解析：

1.【答案】A解析：14—16世紀文藝復興運動，使歐洲社會開始樹立

一個全新的以〃人〃為中心，一切為了人的利益而服務的新人類觀，即

人本位兒童觀。這種兒童觀，是人類關于兒童認識史上的一次〃哥白尼

式的革命〃。故本題選A。

2.【答案】A解析：研究學前兒童心理發展最常用的方法就是觀察法,

教師可以借助觀察法時時刻刻了解幼兒的發展。故本題選A。

3.【答案】B解析：《3—6歲兒童學習與發展指南》中指出：幼兒的

社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發展起

來的。成人應注重自己言行的榜樣作用，避免簡單生硬的說教。故本題

選B。

4.【答案】A解析：本題考查依戀的概念。嬰兒尋求并企圖保持與另一

個人親密的身體和情感聯系的傾向是依戀。故本題選A。

5.【答案】B解析：樹枝、麥稈、毛線等物品屬于線狀材料。故本題選

Be

1.下列選項中，不屬于認知方式差異的是()。

A.場依存型與場獨立型

B.沖動型與沉思型

C.內控型與外控型

D.深層加工型與表層加工型

2.美育的最高層次的任務是()。

A.提高學生感受美的能力

B.培養學生鑒賞美的能力

C.形成學生創造美的能力

D.培養學生的審美觀

3.下列說法錯誤的是()。

A.斯巴達教育特別重視對其子女進行體操和軍事訓練

B.雅典教育只重視讀、寫、算、音樂、文學、政治和哲學方面的教育

C.儒家的經典著作〃四書〃和〃五經”是我國封建社會教育的主要內容

D.在歐洲封建社會里，教會教育的內容是〃七藝〃

4.與課堂教學相比，課外活動更有利于()。

A.發展學生個性

B.促進〃溫故知新"

C.加強〃教學相長〃

D.堅持〃循序漸進〃

5.班杜拉認為人對自己能否成功從事某一成就行為的主觀判斷是()。

A.自我期待

B.自我判斷

C啟我評價

D啟我效能感

答案及解析：

1.【答案】C解析：本題考查的是認知方式差異和人格類型差異。心理

學將人格分為兩種類型：外控型和內控型。外控型人格,認為個人生活

中的主導力量是外力;內控型人格，認為在生活中發生的事件，根源在自

身，成功是個人努力的結果。C項屬于人格類型差異。因此選C項。A

項、B項D項均屬于認知風格差異，除此之外還有聚合式與發散式，具

體型與抽象型。

2.【答案】C解析：美育是培養學生健康的審美觀，發展他們鑒賞美、

創造美的能力，培養他們的高尚情操與文明素養的教育。而形成學生創

造美的能力，即能把自己獨特的美感用各種不同的形式表達出來的能力，

創造美的能力既包括藝術關的創造，也包括生活美的創造。形成學生創

造美的能力是美育的最高層次的任務。故答案選C。

3.【答案】B解析：雅典教育與斯巴達教育是歐洲奴隸社會兩種著名的

教育體系。斯巴達以訓練勇敢善戰的士兵為重任，女子也不例外。而雅

典以培養政治家、商人為教育目的，其教育內容在體育習武之外，注重

文化知識的傳授。故答案選B。

4.【答案】A解析：課外活動往往是學生感興趣的，對學生的個性發展

起到很大作用。故答