江蘇省徐州市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版專題練習（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫漢字。

（1）早上七點鐘，shuìlián從夢中醒來，下午三點鐘，wànshòujú欣然開放。

（2）聽說蜜蜂能biànrèn方向，我做了個實驗。最后通過jiǎnchá，有十五只以上的蜜蜂能zhǔnquèwúwù地回到家。

（3）學校的操場邊上xiūjiàn了一座大花壇，里面種滿了各種各樣的鮮花。春天，花兒開放，爭奇dòuyàn，迷人，引來了蜜蜂、蝴蝶等kūnchóng，真是熱鬧非凡啊！2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，寫漢字。

（1）這是一個qímiào(

)的世界，落日的余暉不時biànhuàn(

)著顏色，只要我們仔細地觀察，就能從pǔtōng(

)的事物中找到美。你看那天邊的火燒云一大片一大片jīncàncàn(

)的，一會兒像個可愛的孩子，一會兒又像個wēiwǔ(

)的大獅子。

（2）童年是一幅shuǐmòhuà(

)，也是一座百花園，孩子們在里面采摘mógu(

)，在廊子上吹起tòumíng(

)的féizàopào(

)。2）.先把下列詞語補充完整，再選擇合適的詞語填空。（填序號）

①(

)(

)五車

②和(

)相(

)

③兵來將(

)，水來土(

)

④風(

)日(

)

⑤濫竽(

)(

)

⑥灰(

)喪(

)

（1）下象棋時，無論小紅運用什么戰術進攻，小亮總有計謀化解。這真是“____________。”像這樣的成語你積累的還有________________________。

（2）我們不能像南郭先生那樣____________，只有擁有真才實學，將來才能有立足之地。3）.讀拼音，寫詞語。

nuòruò

chènshān

zhìhuì

jìxù

(

)

(

)

(

)

(

)

xiūjiàn

bǎocún

yǔzhòu

fùzé

(

)

(

)

(

)

(

)4）.讀拼音，寫詞語。

我為生活在這樣wěidà(

)的國家而感到jiāoào(

)。這里有悠久的lìshǐ(

)，有壯麗的河山，勤勞而又zhìhuì(

)的人民在這里創造了一個又一個qíjì(

)。5）.照樣子，寫詞語。

氣喘吁吁（ABCC式詞語）___________

___________

竊竊私語（AABC式詞語）___________

___________

紅彤彤（表示顏色的ABB式詞語）___________

___________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字注音無誤的一項是（

）A．嘮叨（láo）勻稱（chèn）B．纖細（qiān）

撒腿（sā）C．模樣（mó）

嚷嚷（rānɡ）D．一溜煙（liù）

夾襖（jiā）2）.下列加點字詞的意思不正確的一項是（

）A．小溪泛盡卻山行（再，又）B．因釋其耒而守株（因為）C．遲日江山麗（春日）D．爆竹聲中一歲除（流逝，過去》3）.下列說法有錯誤的一項是（

）A．《總也倒不了的老屋》中的老屋沒有倒下是因為一直有人需要它。B．《賣火柴的小女孩》是一篇童話，小女孩一共五次擦燃了火柴。C．概括一段話意思的句子不是在這段話的開頭就是在這段話的結尾。D．一邊讀，一邊預測后面的內容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.爸爸語重心長地對我說：“我把道理告訴你，是不希望你犯錯呀！”（改為轉述句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

2）.連一連。

滾下

泥水

吃著

樹上

沾滿

驢圈

竄到

窟窿

鉆進

山坡

挖

干草6、排序題（每題5分共2題）1）.根據課文內容，將下列句子按順序排列。

(

)老公公和老婆婆再說“漏”。

(

)虎馱著賊，賊騎著虎。

(

)老公公和老婆婆說“漏”，嚇跑了虎和賊。

(

)虎和賊以為對方就是“漏”，都嚇昏了過去。

(

)虎甩掉賊，賊躥上樹。虎和賊樹下相遇，滾下山坡。2）.給下面句子重新排序。

()12歲的雨來就是這村的。

()河邊有個小村莊。

()風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。

()晉察冀邊區的北部有一條還鄉河，河里長著很多蘆葦。

()蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。

()因此，這村就叫蘆花村。7、判斷題（每題5分共1題）1）.下面說法完全正確的打“√”，有錯誤的打“×”。

1．“春風送暖入屠蘇”中的“屠蘇”指的是一種酒，古代常在元日飲用。(

)

2．農歷九月初九是中秋節，這一天有登高的習俗。(

)

3．冰心，原名謝婉瑩，現代著名的散文家、詩人，主要作品有《繁星》《春水》。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。秋天的樹葉醉了李德民秋天的陽光是一種酒。你看，樹葉可能醉了，搖搖晃晃的，臉還有些紅。這些樹葉真逗，喝醉了話就特別多，沙沙、沙沙……一遍一遍不停地說著好像在炫耀著什么。順著它手指的方向，我看見大地，一片金黃。（選自《發芽的鉛筆》萬卷出版社）1．照樣子寫詞語。

①像“沙沙”這樣子的擬聲詞還有________

________

②像“搖搖晃晃”這樣的AABB式的詞語還有________

________

2．“這些樹葉真逗”的“逗”字意思是（

）（單選）A．引逗B．招引C．有趣；可笑D．停留3．下列選項里所描寫的季節和選文不同的是（

）（單選）A．蕭蕭悟葉送寒聲，江上秋風動客情。B．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。C．荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。D．湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。4．作者說“秋天的樹葉醉了”的依據是（

）（多選）A．樹葉搖搖晃晃的B．樹葉的臉有些紅C．樹葉的話特別多5．秋天的樹葉在炫耀著什么呢？從詩中找一找，寫出你的理解吧。

____________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：一次有趣的活動

提示：你平時都參加過哪些活動？最喜歡哪一次活動？回憶一下，把活動的過程和當時的心情寫下來。

要求：1．把活動的過程寫清楚，把當時的心情寫出來。2．分段合理，語句通順，字跡工整，不寫錯別字。

（文中不出現真實的姓名、校名、地名）10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.校園交響詩（節選）望安蜂巢①教室，像一只蜂巢。②排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲（jí）取，在各科的書籍里尋覓。時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代，時而飛翔在當今的科學天地，時而書聲瑯瑯，時而書寫沙沙。在知識的大海里采集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嚶（yīng）嚶地飛鳴、渴求，在各自的蜂房里忙碌地儲積著蜜。③啊，一只甜蜜的蜂巢。鳥島①下課了，校園，像一座鳥島。②美的交響曲回旋在這一片樂土。花叢樹下，草坪操場，運動衫，彩裙……飛翔的、流動的身影，旋轉的舞步，亭亭玉立的風姿，像鳥兒款款地低飛，歡快地躍動，像鳥兒舒展地起舞，恬靜地棲息。歌聲，笑語，像海潮的喧嘩中，鳥兒傾心地鳴囀（zhuàn）。③同浴著陽光，共享著歡樂，又增添著溫暖，充實著幸福。啊，一個生機勃勃的鳥島。樹根①我們是桃花李花，多么美的比喻；我們會成為豐碩的果實，多么好的未來。當繁花滿枝，當碩果累累，我們誰也不會忘記哺育我們的樹根，是它默默地汲取大地的營養傳遞給我們。②啊，老師，您多么像樹根。當我們用根來贊頌您時，您說：“落花會變成大地的營養，果核也會變成大樹的根！”③啊，讓我們去做根的事業，長出亭亭華蓋的大樹。1．短文把“教室”比作_______，把“校園”比作________

2．短文中的“桃花李花”指（）A．一種花B．校園里的孩子們C．哺育我們的樹根D．桃樹、李樹開出的花朵3．在知識的大海里采集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嚶嚶地飛鳴、渴求。

請你仿照上面的句子寫一寫。

_____________。

4．對“讓我們去做根的事業，長出亭亭華蓋的大樹”理解正確的是（）A．老師在學校起著非常大的作用B．長大后我們要去做老師，為孩子們傳播知識C．沒有強大的根，就沒有大樹，更沒有亭亭華蓋D．茂密的樹冠是非常美麗的，能為人們遮風擋雨5．短文中說“校園，像一座鳥島”。你覺得我們在鳥島上可能做些什么？

______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.圈出句子中的錯別字，并改正。

（1）草地上長滿了浦公英。（

）

（2）鳥太太正在找繩子涼小鳥的尿布。（

）

（3）農夫和兒子用折下來的舊木料做了把椅子。（

）2）.下列每組詞語中都有一個字是錯誤的，把它選出來，將序號填在括號里。

（1）A．趕受

B．絨球

C．服裝

D．救命(

)

（2）A．準備

B．郵漂

C．嚴實

D．蜘蛛(

)

（3）A．落葉

B．合攏

C．腦袋

D．風富(

)

（4）A．流淚

B．冷凍

C．城實

D．翅膀(

)12、語言表達（每題6分共1題）1）.交流會上，大家暢所欲言，紛紛說出了自己身邊的“