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文檔簡介

六年級數學上冊（百分數）練習課

教學內容：教材第95~96頁練習二十二第7~14題教學目標：理解百分數應用題的數量關系，溝通百分數、分數與比的內在聯系。提高綜合運用知識解決問題的能力。教學過程：一、基本練習：1、根據下列各題你能聯想到哪些百分數？A、甲校的圖書是乙校的150%B、王生的錢數比張華多20%C、甲、乙歲數的比是4：5D、葡萄園的面積是蘋果園面積的4/52、根據數量關系列出算式或方程A、甲數是50，是乙數的20%，乙數是多少？B、甲數是50，乙數是甲數的20%，乙數是多少？二、指導練習：一臺黑白電視機原來售價400元，第一次漲價10%，第二次降價10%。求現在每臺黑白電視機的售價。1、引導學生分析：A、第一次漲價10%，意思是什么，以誰為單位“1”？B、第二次降價10%，意思是什么，以誰為單位“1”？C、出現了兩個單位“1”，相同嗎？2、列式計算3、討論思考：通過漲價后又降價，現在每臺售價比原來多了還是少了？一堆煤運出20%，再運進20%后，比原來減少百分之幾？1、引導學生分析：LA、一堆煤不知重多少，怎么辦？B、出現了幾個單位“1”，是哪幾個單位“1”？C、問題中的原來是指什么？哪個量與原來相比較？D、解決問題的關鍵是先求什么？E、怎樣列綜合算式？2、師生探討，全班齊練。三、拓展練習有一袋米，第一周吃了40%，第二周吃了

，還剩6千克。這袋米原來有多少千克？（補充一個什么條件就可以求出問題）1、小組討論。2、交流討論結果，可能有這幾種答案A、第二周吃了12千克B、第二周吃了50%C、第二周吃的是第一周的50%3、歸納小結完成教材練習二十二第

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