插秧歌宋楊萬里育苗拋秧插秧施肥、殺蟲放水（補(bǔ)水）收獲識(shí)作者

楊萬里(1127—1206)，字廷秀，號(hào)誠齋。吉州吉水人。南宋著名詩人、大臣，與陸游、尤袤、范成大并稱為“中興四大詩人”。因宋光宗曾為其親書“誠齋”二字，故學(xué)者稱其為“誠齋先生”。楊萬里一生作詩兩萬多首，傳世作品有四千二百首，被譽(yù)為一代詩宗。他創(chuàng)造了語言淺近明白、清新自然、富有幽默情趣的“誠齋體”。著有《誠齋集》等?！罢\齋體”

誠齋體是南宋楊萬里(號(hào)誠齋)所創(chuàng)詩體名。他始學(xué)江西派，后學(xué)王安石及唐人絕句，中年以后棄去前學(xué)，別出機(jī)杼而自成一體。其詩主要以自然景物為題材，大而高山流水，小而游蜂戲蝶，無不收拾入詩。語言平易淺近，新鮮活潑，大量采用俚語謠諺。想象豐富新穎，描寫生動(dòng)，詼諧幽默，饒有風(fēng)趣，為中國(guó)詩歌所罕見。師法自然，一反江西派艱澀險(xiǎn)怪之習(xí)氣。詩楊萬里廣泛地向前輩學(xué)習(xí)，但又絕不為前輩所固，別轉(zhuǎn)一路，自成一家，形成了獨(dú)具特色的詩風(fēng)。初學(xué)江西詩派，重在字句韻律上著意，五十歲以后詩風(fēng)轉(zhuǎn)變，由師法前人到師法自然，創(chuàng)造了他獨(dú)具特色的“誠齋體”。誠齋體講究所謂“活法”，即善于捕捉稍縱即逝的情趣，用幽默詼諧、平易淺近的語言表達(dá)出來。詞楊萬里所作詞風(fēng)格清新，富于情趣，頗類其詩。散文楊萬里的散文中亦不乏佳作，他為文兼擅眾體，步趨韓柳（韓愈、柳宗元）。其作品中密栗深邃、雅健幽峭之處，尤與柳宗元相似，友人以此推崇楊萬里，他也如此自認(rèn)。了解文學(xué)成就清得門如水，貧惟帶有金楊萬里立朝剛正，遇事敢言，指摘時(shí)弊，無所顧忌，因而始終不得大用。他一生視仕宦富貴猶如敝履，隨時(shí)準(zhǔn)備唾棄。在作京官時(shí)，就預(yù)先準(zhǔn)備好了由杭州回家盤纏，鎖置箱中，藏在臥室，又戒家人不許置物，以免離職回鄉(xiāng)行李累贅，就這樣“日日若促裝”待發(fā)者。這與那些斤斤營(yíng)求升遷、患得患失之輩適成鮮明對(duì)照。楊萬里為官清正廉潔，不擾百姓，不貪錢物。江東轉(zhuǎn)運(yùn)副使任滿時(shí)，應(yīng)有余錢萬緡，他全棄之于官庫，一文不取而歸。退休南溪之上，自家老屋一隅，僅避風(fēng)雨。當(dāng)時(shí)詩人徐璣稱贊他“清得門如水，貧惟帶有金”（《投楊誠齋》），正是他清貧一生的真實(shí)寫照。人物軼事探究背景

淳熙六年(1179)春，楊萬里常州任滿，西歸故鄉(xiāng)吉水，途經(jīng)衢州(今浙江衢州)，時(shí)值農(nóng)田大忙季節(jié)，詩人目睹一戶農(nóng)家插秧之辛勞，作該詩。插秧歌宋·楊萬里田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。

dōu jiǎ笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。

shì chú秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。緊張繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)景解釋詞語，明確詩意?！咀g文】：丈夫把秧苗扔給妻子，小兒子拔秧苗大兒子插。斗笠作頭盔蓑衣作盔甲，雨水從頭流入脖頸沾濕肩膀。呼喚他們歇息一會(huì)把早飯吃了，只彎腰低頭忙作無人作答。秧苗還未栽穩(wěn)，稻田還沒有插完，您把飯放這兒，趕緊回去照看好那幫雞鴨鵝兒們。全文可分為四個(gè)部分：第一層：首聯(lián)寫熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面。第二層：領(lǐng)聯(lián)點(diǎn)明雨中搶插秋苗的情形。第三層：頸聯(lián)寫勞作的忘我程度。第四層：尾聯(lián)寫田夫?qū)λ惋埲说幕貞?yīng)。層次結(jié)構(gòu)

作者在首聯(lián)連用四個(gè)動(dòng)詞“拋”“接”“拔”“插”，用的非常精彩，作者為什么要連用這四個(gè)動(dòng)詞，請(qǐng)嘗試賞析。

首聯(lián)寫緊張繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)面：全家老少一齊出動(dòng)，各盡所能，配合默契。農(nóng)諺說“不誤農(nóng)時(shí)”，插秧關(guān)系到來年收成的好壞。因此，每逢插秧季節(jié)，不論男女老少都要起早貪黑，投入到勞動(dòng)中去。詩中正是根據(jù)這一特點(diǎn)，用了四個(gè)動(dòng)詞“拋”“接”“拔”“插”準(zhǔn)確地刻畫出這家老小低頭插秧、全神貫注的神態(tài)。賞析首聯(lián)：田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。頷聯(lián)點(diǎn)明雨中搶插的情形。思考：本聯(lián)使用了什么手法？有什么作用？賞析頷聯(lián)：笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。值此農(nóng)忙季節(jié)，偏又遇到陰雨連綿，這使得本來就緊張繁忙的插秧勞動(dòng)更增添了幾分艱辛。詩人巧用兩個(gè)比喻，把他們頭上戴的斗笠比作頭盔，把身上披的蓑衣比作鐵甲。頭盔和鐵甲都是戰(zhàn)士打仗必備的裝束，如此比喻，也就將插秧的情景比作了戰(zhàn)斗場(chǎng)景，突出了勞動(dòng)的緊張氣氛。詩人以一種貌似輕松的筆調(diào)言之，實(shí)際上飽含苦澀意味，表現(xiàn)了農(nóng)民的艱辛以及作者對(duì)農(nóng)民的關(guān)心?！绑沂嵌钓仕蚴羌住边\(yùn)用了什么手法?有什么作用?①“笠是兜鍪蓑是甲”巧妙地疊用兩個(gè)比喻，把他們頭上戴的斗笠比作頭盔，把身上披的衣比作鐵甲(手法)②如此比喻，也就將插秧的情景比作了戰(zhàn)斗場(chǎng)景，突出了勞動(dòng)的艱辛與緊張(效果)③詩人以一種貌似輕松的筆調(diào)言之，實(shí)際上卻充滿了苦澀意味，表達(dá)了對(duì)冒雨的農(nóng)民深切的關(guān)心(情感)賞析頸聯(lián)：?jiǎn)厩托膂皖^折腰只不答。。頸聯(lián)寫勞作的忘我程度。家人送飯讓歇一會(huì)兒卻無人答話，連抬頭看一眼的工夫也沒有，如此便寫出搶插的緊張程度。賞析尾聯(lián)：秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。。尾聯(lián)：模擬農(nóng)夫口吻說這塊田還沒有插完，讓趕緊照看好小鵝小鴨。寫出全家其樂融融的畫面。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。如何理解這里的“只不答”，從這四句能看出勞動(dòng)人民怎樣的品質(zhì)？

農(nóng)婦招呼農(nóng)夫休息一會(huì)兒，并且說趁著這個(gè)時(shí)間，趕快吃早飯?！暗皖^折腰只不答”是農(nóng)夫的反應(yīng)：他依然低頭彎腰的忙活著，連抬頭說句話的功夫也沒有。這里“只不答”并非一聲不吭，而是沒有直接回答農(nóng)婦“歇”或者不“歇”。事實(shí)上，他一邊干活，一邊回答了他不能“歇半霎”的原因：秧苗剛栽下去，根還不牢固，再說還沒有栽完，怎么能“歇半霎”呢？他手里的活不能停下，而且還叮囑婦人：你先去回家照看一下家鵝和雛雞。這一句看似平淡無奇，實(shí)則妙不可言。它使全詩意境得以拓展，主題得到深化。由插秧到家務(wù)事，真是忙上加忙，從而勞動(dòng)者的艱辛和勞苦全都表現(xiàn)了出來。作者運(yùn)用哪些描寫手法再現(xiàn)江南農(nóng)戶緊張忙碌而又秩序井然的插秧場(chǎng)景?①動(dòng)作描寫。一、二句連用四個(gè)動(dòng)詞展示了插秧的繁忙景象?！皰仭薄敖印薄安濉薄鞍巍彼膫€(gè)動(dòng)詞準(zhǔn)確地刻畫出全家老小分工嚴(yán)密、配合默契、低頭插秧的專注，勾勒出一幅全家老少為搶農(nóng)時(shí)忙碌不停的場(chǎng)景描寫。五、六句，擷取田夫“低頭彎腰”的動(dòng)作，生動(dòng)再現(xiàn)了農(nóng)夫?yàn)橼s農(nóng)時(shí)無暇顧及家人呼喚的緊張與忙碌。②環(huán)境描寫?！绑沂嵌钓仕蚴羌祝陱念^上濕到胛”寫雨勢(shì)之猛，天氣條件極為惡劣。雖然帶著斗笠，穿著蓑衣，雨水仍從頭上濕到肩胛。農(nóng)人就是在這樣的環(huán)境下插秧不輟，表現(xiàn)了農(nóng)事的繁忙與緊張。③語言描寫。“秧根未牢蒔未匝”借農(nóng)夫之口展現(xiàn)了農(nóng)事的繁重?！罢展荠Z兒與雛鴨”，送飯人也被安排上保護(hù)秧苗的任務(wù)，江南農(nóng)戶緊張忙碌而又秩序井然的插秧情景映現(xiàn)在讀者眼前。請(qǐng)結(jié)合詩歌的后四句，分析農(nóng)夫這一人物形象。詩中的農(nóng)夫是一位時(shí)時(shí)盡力、事事操心、忘我勞作的農(nóng)人。面對(duì)家人的呼喚，農(nóng)夫“低頭”“折腰”，繼續(xù)勞作，甚至連抬頭的功夫也沒有。擷取田夫的肢體動(dòng)作，塑造了一位無暇飲食、時(shí)時(shí)盡力、忘我勞作的農(nóng)民，最后兩句用極富生活氣息、生動(dòng)實(shí)的農(nóng)家語言勾勒出一位勒勞質(zhì)樸、事事操心的農(nóng)人形象。作者通過塑造農(nóng)夫這一形象，贊美了廣大勤勞淳樸的農(nóng)民，同時(shí)表達(dá)了對(duì)民生疾苦的關(guān)懷。分析詩歌特色【任務(wù)引導(dǎo)】本詩鮮明的反映了“誠齋體”的特點(diǎn)，再讀本詩，嘗試歸納“誠齋體”的主要特點(diǎn)?？梢詮脑姷膬?nèi)容、形式、語言特點(diǎn)等角度入手。

本詩鮮明的反映了“誠齋體”的特點(diǎn)，再讀本詩，嘗試歸納“誠齋體”的主要特點(diǎn)?？梢詮脑姷膬?nèi)容、語言特點(diǎn)等角度入手。從內(nèi)容上來看，直接從現(xiàn)實(shí)生活中選取日常生活場(chǎng)景，因而既形象自然，又新鮮風(fēng)趣，富有生活趣味。從語言特點(diǎn)來說，不用奇奧生僻的字句，卻用淺近明白的語言，清新自然，近于口語，生動(dòng)活潑。

《插秧歌》運(yùn)用民歌手法，選取日常勞動(dòng)場(chǎng)景，描繪一家四口趁著農(nóng)時(shí)冒雨插秧的緊張生活，他們齊心協(xié)力，分工合作，干得熱火朝天而秩序井然。詩作表現(xiàn)出農(nóng)家生活的辛苦與農(nóng)事的繁忙，富于生活情趣，字里行間洋溢著吃苦耐勞、勤奮樂觀的精神。明晰主旨比較閱讀小組討論，比較《插秧歌》和《芣苢》的異同。提示：可以從詩歌主題、詩歌形式、詩歌藝術(shù)手法上進(jìn)行比較。比較異同

從詩歌形式和表現(xiàn)手法上來看：《芣苢》一詩三章十二句，只有六個(gè)動(dòng)詞“采”“有”“掇”“捋”“袺”“襭”六個(gè)動(dòng)詞的變換運(yùn)用，其余文字均無改變，運(yùn)用了重章疊句的表現(xiàn)手法，產(chǎn)生簡(jiǎn)單明快，回環(huán)往復(fù)的音樂感。而《插秧歌》是一首七言律詩，詩中巧用動(dòng)詞、修辭、以白描的手法，描寫了雨中搶插秧苗的艱辛和緊張。語言質(zhì)樸自然又不乏新奇快語。比較異同

從詩歌主題和表達(dá)情感上來看：兩首詩歌都是以“勞動(dòng)”為主題，展現(xiàn)的都是勞動(dòng)的場(chǎng)面。從情感上來說，雖然都表達(dá)了勞動(dòng)的快樂；但《芣苢》重于表現(xiàn)勞動(dòng)的喜悅;《插秧歌》中寫農(nóng)家人冒雨插秧的情