插秧歌宋楊萬(wàn)里育苗拋秧插秧施肥、殺蟲(chóng)放水（補(bǔ)水）收獲識(shí)作者

楊萬(wàn)里(1127—1206)，字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。吉州吉水人。南宋著名詩(shī)人、大臣，與陸游、尤袤、范成大并稱(chēng)為“中興四大詩(shī)人”。因宋光宗曾為其親書(shū)“誠(chéng)齋”二字，故學(xué)者稱(chēng)其為“誠(chéng)齋先生”。楊萬(wàn)里一生作詩(shī)兩萬(wàn)多首，傳世作品有四千二百首，被譽(yù)為一代詩(shī)宗。他創(chuàng)造了語(yǔ)言淺近明白、清新自然、富有幽默情趣的“誠(chéng)齋體”。著有《誠(chéng)齋集》等。“誠(chéng)齋體”

誠(chéng)齋體是南宋楊萬(wàn)里(號(hào)誠(chéng)齋)所創(chuàng)詩(shī)體名。他始學(xué)江西派，后學(xué)王安石及唐人絕句，中年以后棄去前學(xué)，別出機(jī)杼而自成一體。其詩(shī)主要以自然景物為題材，大而高山流水，小而游蜂戲蝶，無(wú)不收拾入詩(shī)。語(yǔ)言平易淺近，新鮮活潑，大量采用俚語(yǔ)謠諺。想象豐富新穎，描寫(xiě)生動(dòng)，詼諧幽默，饒有風(fēng)趣，為中國(guó)詩(shī)歌所罕見(jiàn)。師法自然，一反江西派艱澀險(xiǎn)怪之習(xí)氣。詩(shī)楊萬(wàn)里廣泛地向前輩學(xué)習(xí)，但又絕不為前輩所固，別轉(zhuǎn)一路，自成一家，形成了獨(dú)具特色的詩(shī)風(fēng)。初學(xué)江西詩(shī)派，重在字句韻律上著意，五十歲以后詩(shī)風(fēng)轉(zhuǎn)變，由師法前人到師法自然，創(chuàng)造了他獨(dú)具特色的“誠(chéng)齋體”。誠(chéng)齋體講究所謂“活法”，即善于捕捉稍縱即逝的情趣，用幽默詼諧、平易淺近的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。詞楊萬(wàn)里所作詞風(fēng)格清新，富于情趣，頗類(lèi)其詩(shī)。散文楊萬(wàn)里的散文中亦不乏佳作，他為文兼擅眾體，步趨韓柳（韓愈、柳宗元）。其作品中密栗深邃、雅健幽峭之處，尤與柳宗元相似，友人以此推崇楊萬(wàn)里，他也如此自認(rèn)。了解文學(xué)成就清得門(mén)如水，貧惟帶有金楊萬(wàn)里立朝剛正，遇事敢言，指摘時(shí)弊，無(wú)所顧忌，因而始終不得大用。他一生視仕宦富貴猶如敝履，隨時(shí)準(zhǔn)備唾棄。在作京官時(shí)，就預(yù)先準(zhǔn)備好了由杭州回家盤(pán)纏，鎖置箱中，藏在臥室，又戒家人不許置物，以免離職回鄉(xiāng)行李累贅，就這樣“日日若促裝”待發(fā)者。這與那些斤斤營(yíng)求升遷、患得患失之輩適成鮮明對(duì)照。楊萬(wàn)里為官清正廉潔，不擾百姓，不貪錢(qián)物。江東轉(zhuǎn)運(yùn)副使任滿(mǎn)時(shí)，應(yīng)有余錢(qián)萬(wàn)緡，他全棄之于官庫(kù)，一文不取而歸。退休南溪之上，自家老屋一隅，僅避風(fēng)雨。當(dāng)時(shí)詩(shī)人徐璣稱(chēng)贊他“清得門(mén)如水，貧惟帶有金”（《投楊誠(chéng)齋》），正是他清貧一生的真實(shí)寫(xiě)照。人物軼事探究背景

淳熙六年(1179)春，楊萬(wàn)里常州任滿(mǎn)，西歸故鄉(xiāng)吉水，途經(jīng)衢州(今浙江衢州)，時(shí)值農(nóng)田大忙季節(jié)，詩(shī)人目睹一戶(hù)農(nóng)家插秧之辛勞，作該詩(shī)。插秧歌宋·楊萬(wàn)里田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。

dōu jiǎ笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。

shì chú秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。緊張繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)景解釋詞語(yǔ)，明確詩(shī)意。【譯文】：丈夫把秧苗扔給妻子，小兒子拔秧苗大兒子插。斗笠作頭盔蓑衣作盔甲，雨水從頭流入脖頸沾濕肩膀。呼喚他們歇息一會(huì)把早飯吃了，只彎腰低頭忙作無(wú)人作答。秧苗還未栽穩(wěn)，稻田還沒(méi)有插完，您把飯放這兒，趕緊回去照看好那幫雞鴨鵝兒們。全文可分為四個(gè)部分：第一層：首聯(lián)寫(xiě)熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面。第二層：領(lǐng)聯(lián)點(diǎn)明雨中搶插秋苗的情形。第三層：頸聯(lián)寫(xiě)勞作的忘我程度。第四層：尾聯(lián)寫(xiě)田夫?qū)λ惋埲说幕貞?yīng)。層次結(jié)構(gòu)

作者在首聯(lián)連用四個(gè)動(dòng)詞“拋”“接”“拔”“插”，用的非常精彩，作者為什么要連用這四個(gè)動(dòng)詞，請(qǐng)嘗試賞析。

首聯(lián)寫(xiě)緊張繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)面：全家老少一齊出動(dòng)，各盡所能，配合默契。農(nóng)諺說(shuō)“不誤農(nóng)時(shí)”，插秧關(guān)系到來(lái)年收成的好壞。因此，每逢插秧季節(jié)，不論男女老少都要起早貪黑，投入到勞動(dòng)中去。詩(shī)中正是根據(jù)這一特點(diǎn)，用了四個(gè)動(dòng)詞“拋”“接”“拔”“插”準(zhǔn)確地刻畫(huà)出這家老小低頭插秧、全神貫注的神態(tài)。賞析首聯(lián)：田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。頷聯(lián)點(diǎn)明雨中搶插的情形。思考：本聯(lián)使用了什么手法？有什么作用？賞析頷聯(lián)：笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。值此農(nóng)忙季節(jié)，偏又遇到陰雨連綿，這使得本來(lái)就緊張繁忙的插秧勞動(dòng)更增添了幾分艱辛。詩(shī)人巧用兩個(gè)比喻，把他們頭上戴的斗笠比作頭盔，把身上披的蓑衣比作鐵甲。頭盔和鐵甲都是戰(zhàn)士打仗必備的裝束，如此比喻，也就將插秧的情景比作了戰(zhàn)斗場(chǎng)景，突出了勞動(dòng)的緊張氣氛。詩(shī)人以一種貌似輕松的筆調(diào)言之，實(shí)際上飽含苦澀意味，表現(xiàn)了農(nóng)民的艱辛以及作者對(duì)農(nóng)民的關(guān)心。“笠是兜鍪蓑是甲”運(yùn)用了什么手法?有什么作用?①“笠是兜鍪蓑是甲”巧妙地疊用兩個(gè)比喻，把他們頭上戴的斗笠比作頭盔，把身上披的衣比作鐵甲(手法)②如此比喻，也就將插秧的情景比作了戰(zhàn)斗場(chǎng)景，突出了勞動(dòng)的艱辛與緊張(效果)③詩(shī)人以一種貌似輕松的筆調(diào)言之，實(shí)際上卻充滿(mǎn)了苦澀意味，表達(dá)了對(duì)冒雨的農(nóng)民深切的關(guān)心(情感)賞析頸聯(lián)：?jiǎn)厩托膂皖^折腰只不答。。頸聯(lián)寫(xiě)勞作的忘我程度。家人送飯讓歇一會(huì)兒卻無(wú)人答話(huà)，連抬頭看一眼的工夫也沒(méi)有，如此便寫(xiě)出搶插的緊張程度。賞析尾聯(lián)：秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。。尾聯(lián)：模擬農(nóng)夫口吻說(shuō)這塊田還沒(méi)有插完，讓趕緊照看好小鵝小鴨。寫(xiě)出全家其樂(lè)融融的畫(huà)面。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。如何理解這里的“只不答”，從這四句能看出勞動(dòng)人民怎樣的品質(zhì)？

農(nóng)婦招呼農(nóng)夫休息一會(huì)兒，并且說(shuō)趁著這個(gè)時(shí)間，趕快吃早飯。“低頭折腰只不答”是農(nóng)夫的反應(yīng)：他依然低頭彎腰的忙活著，連抬頭說(shuō)句話(huà)的功夫也沒(méi)有。這里“只不答”并非一聲不吭，而是沒(méi)有直接回答農(nóng)婦“歇”或者不“歇”。事實(shí)上，他一邊干活，一邊回答了他不能“歇半霎”的原因：秧苗剛栽下去，根還不牢固，再說(shuō)還沒(méi)有栽完，怎么能“歇半霎”呢？他手里的活不能停下，而且還叮囑婦人：你先去回家照看一下家鵝和雛雞。這一句看似平淡無(wú)奇，實(shí)則妙不可言。它使全詩(shī)意境得以拓展，主題得到深化。由插秧到家務(wù)事，真是忙上加忙，從而勞動(dòng)者的艱辛和勞苦全都表現(xiàn)了出來(lái)。作者運(yùn)用哪些描寫(xiě)手法再現(xiàn)江南農(nóng)戶(hù)緊張忙碌而又秩序井然的插秧場(chǎng)景?①動(dòng)作描寫(xiě)。一、二句連用四個(gè)動(dòng)詞展示了插秧的繁忙景象。“拋”“接”“插”“拔”四個(gè)動(dòng)詞準(zhǔn)確地刻畫(huà)出全家老小分工嚴(yán)密、配合默契、低頭插秧的專(zhuān)注，勾勒出一幅全家老少為搶農(nóng)時(shí)忙碌不停的場(chǎng)景描寫(xiě)。五、六句，擷取田夫“低頭彎腰”的動(dòng)作，生動(dòng)再現(xiàn)了農(nóng)夫?yàn)橼s農(nóng)時(shí)無(wú)暇顧及家人呼喚的緊張與忙碌。②環(huán)境描寫(xiě)。“笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛”寫(xiě)雨勢(shì)之猛，天氣條件極為惡劣。雖然帶著斗笠，穿著蓑衣，雨水仍從頭上濕到肩胛。農(nóng)人就是在這樣的環(huán)境下插秧不輟，表現(xiàn)了農(nóng)事的繁忙與緊張。③語(yǔ)言描寫(xiě)。“秧根未牢蒔未匝”借農(nóng)夫之口展現(xiàn)了農(nóng)事的繁重。“照管鵝兒與雛鴨”，送飯人也被安排上保護(hù)秧苗的任務(wù)，江南農(nóng)戶(hù)緊張忙碌而又秩序井然的插秧情景映現(xiàn)在讀者眼前。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌的后四句，分析農(nóng)夫這一人物形象。詩(shī)中的農(nóng)夫是一位時(shí)時(shí)盡力、事事操心、忘我勞作的農(nóng)人。面對(duì)家人的呼喚，農(nóng)夫“低頭”“折腰”，繼續(xù)勞作，甚至連抬頭的功夫也沒(méi)有。擷取田夫的肢體動(dòng)作，塑造了一位無(wú)暇飲食、時(shí)時(shí)盡力、忘我勞作的農(nóng)民，最后兩句用極富生活氣息、生動(dòng)實(shí)的農(nóng)家語(yǔ)言勾勒出一位勒勞質(zhì)樸、事事操心的農(nóng)人形象。作者通過(guò)塑造農(nóng)夫這一形象，贊美了廣大勤勞淳樸的農(nóng)民，同時(shí)表達(dá)了對(duì)民生疾苦的關(guān)懷。分析詩(shī)歌特色【任務(wù)引導(dǎo)】本詩(shī)鮮明的反映了“誠(chéng)齋體”的特點(diǎn)，再讀本詩(shī)，嘗試歸納“誠(chéng)齋體”的主要特點(diǎn)。可以從詩(shī)的內(nèi)容、形式、語(yǔ)言特點(diǎn)等角度入手。

本詩(shī)鮮明的反映了“誠(chéng)齋體”的特點(diǎn)，再讀本詩(shī)，嘗試歸納“誠(chéng)齋體”的主要特點(diǎn)。可以從詩(shī)的內(nèi)容、語(yǔ)言特點(diǎn)等角度入手。從內(nèi)容上來(lái)看，直接從現(xiàn)實(shí)生活中選取日常生活場(chǎng)景，因而既形象自然，又新鮮風(fēng)趣，富有生活趣味。從語(yǔ)言特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，不用奇奧生僻的字句，卻用淺近明白的語(yǔ)言，清新自然，近于口語(yǔ)，生動(dòng)活潑。

《插秧歌》運(yùn)用民歌手法，選取日常勞動(dòng)場(chǎng)景，描繪一家四口趁著農(nóng)時(shí)冒雨插秧的緊張生活，他們齊心協(xié)力，分工合作，干得熱火朝天而秩序井然。詩(shī)作表現(xiàn)出農(nóng)家生活的辛苦與農(nóng)事的繁忙，富于生活情趣，字里行間洋溢著吃苦耐勞、勤奮樂(lè)觀的精神。明晰主旨比較閱讀小組討論，比較《插秧歌》和《芣苢》的異同。提示：可以從詩(shī)歌主題、詩(shī)歌形式、詩(shī)歌藝術(shù)手法上進(jìn)行比較。比較異同

從詩(shī)歌形式和表現(xiàn)手法上來(lái)看：《芣苢》一詩(shī)三章十二句，只有六個(gè)動(dòng)詞“采”“有”“掇”“捋”“袺”“襭”六個(gè)動(dòng)詞的變換運(yùn)用，其余文字均無(wú)改變，運(yùn)用了重章疊句的表現(xiàn)手法，產(chǎn)生簡(jiǎn)單明快，回環(huán)往復(fù)的音樂(lè)感。而《插秧歌》是一首七言律詩(shī)，詩(shī)中巧用動(dòng)詞、修辭、以白描的手法，描寫(xiě)了雨中搶插秧苗的艱辛和緊張。語(yǔ)言質(zhì)樸自然又不乏新奇快語(yǔ)。比較異同

從詩(shī)歌主題和表達(dá)情感上來(lái)看：兩首詩(shī)歌都是以“勞動(dòng)”為主題，展現(xiàn)的都是勞動(dòng)的場(chǎng)面。從情感上來(lái)說(shuō)，雖然都表達(dá)了勞動(dòng)的快樂(lè)；但《芣苢》重于表現(xiàn)勞動(dòng)的喜悅;《插秧歌》中寫(xiě)農(nóng)家人冒雨插秧的情