2.3制取氧氣課時作業一、單選題1、工業上制取大量氧氣的方法是()A.加熱高錳酸鉀B.加熱氯酸鉀C.分離液態空氣D.加熱二氧化錳2.關于氧氣的說法錯誤的是（）A．是可燃物B．工業上常用分離液態空氣法制取C．可供呼吸D．通常情況下是無色、無味的氣體3．下列有關氧氣的敘述正確的是（）A．鐵在氧氣中燃燒會生成氧化鐵固體B．氧氣能和大多數金屬、有機物反應，所以氧氣是一種很不穩定的氣體C．給氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳就不產生氧氣D．課本上測定空氣中氧氣含量的實驗中，若將紅磷換成木炭實驗會失敗4．下列有關實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（）A．制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B．用托盤天平稱量10g固體藥品時，先放砝碼，后放藥品C．用滴管取細口瓶內的液體時，先將其伸入液體內，后擠壓取液D．加熱KMnO4并用排水法收集O2的實驗結束時，先熄滅酒精燈，后移出導管5．某同學制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的()①沒有給試管均勻預熱②試管外壁潮濕③試管口沒有略向下傾斜④在試管口加一團棉花⑤加熱時試管與燈芯接觸⑥收集完氧氣，先撤酒精燈⑦高錳酸鉀中混有可燃物A．全部B．除④外C．除⑤⑥外D．①②③⑤6．下列有關實驗操作錯誤的是（）A．傾倒液體藥品時，細口瓶上面的標簽應該朝向手心B．給試管內的液體加熱時，試管口不要對著自己或他人C．酒精量不足時，可以向燃著的酒精燈中添加適量的酒精D．用排水法收集氧氣時，導管口有連續不斷均勻氣泡開始收集7．某同學用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣時發生了爆炸，分析其可能的原因是（）A．試管受熱不均勻 B．氣體發生裝置漏氣C．二氧化錳中混有可燃性雜質 D．加熱溫度太高8．鑒別空氣、氧氣和氮氣三瓶氣體的最佳方法是（）A．將氣體分別通入水中 B．將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中C．將氣體分別通入澄清石灰水中 D．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中9．在一定質量的氯酸鉀中加入少量的二氧化錳并加熱到不再產生氣體為止，下圖不能正確表示反應前后各物質的質量變化（m）與加熱時間（t）關系的是（）A． B．C． D．10.在使用高錳酸鉀制氧氣的操作過程中，先后順序不規范的是（）A先檢查裝置的氣密性，再加入藥品B先排出裝置殘留的空氣，再收集氧氣C先將導管從水中取出，再熄滅酒精燈D先在鐵架臺上固定發生裝置，再放置酒精燈11．圖示為有關氧氣的知識結構圖（部分反應條件省略，參加反應的氧氣為足量）。下列相關說法合理的是（）A．反應后④為CO2，⑤為Fe2O3B．氧氣與C、P、Fe發生放熱的化合反應C．用反應①制造氧氣時，MnO2是反應物D．②③兩種方法制取氧氣時，都不需要檢查氣密性二、非選擇題1．如圖是化學中“有名”的裝置，有如下用途：(1)可以用做向上排空氣法收集氧氣，從_____端進氧氣。（填“a”或“b”，下同）(2)可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從_____端進氧氣。(3)醫院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將_____端接氧氣鋼瓶，通過觀察_____就知道氧氣的輸出速度。2．下列是初中化學常見儀器與實驗。

（1）A圖中儀器的名稱是_______。（2）取用塊狀大理石用到的是_______（填字母）圖中儀器。（3）D圖為檢驗氧氣是否收集滿的操作，請將明顯的錯誤加以改正_______。3．“高氧空氣”是指氧氣含量高于普通空氣的氣體，可用于航天、醫療、煉鋼等。在“新冠肺炎“重癥患者的治療上有一個重要環節為“高流氧呼吸”，其本質也和“富氧空氣”差不多，化學興趣小組欲混制“富氧空氣”并開展相關探究，進行以下實驗。實驗一：制取氧氣實驗室用氫酸鉀制取氧氣，取2g氯酸鉀固體10份，分別加入不同質量的二氧化錳，加熱反應，測得生成200mL氧氣所用的時間，實驗數據記錄如下表:實驗號12345678910二氧化錳與氯酸鉀的質量比1:201:101:61:51:41:31:22:31:13:2生成200mL氧氣時間/秒235186162147133117143160211244請回答下列問題：(1)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達式為__________________________________。(2)分析上述數據，利用此法制取氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質量比為_________________。(3)當二氧化錳與氯酸鉀的質量比高于最佳比時，反應速率變低的原因是_________(選填字母)。a.二氧化錳不起催化作用b.催化劑與氯酸鉀接觸面積減小c.反應物含量過低，溫度不易達到反應溫度實驗二：混制“富氧空氣”用純氮氣及上述實驗制取的氧氣混制一瓶（一定體積）氧氣體積分數為40％的“富氧空氣”，可使用由下圖裝置，先在裝置中裝滿水，再從導管_______(選填“a或“b”)通入氮氣，排出_______mL水，后再通入氧氣排出80mL水。實驗三：測定“富氧空氣”中氧氣的含量用下圖裝置測定“富氧空氣”中氧氣的含量(集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL，底部殘留少量水，燃燒匙內有足量紅磷)。操作如下：Ⅰ.往量筒內加入適量水，讀出量內水的體積為V1mL；Ⅱ.用電點火裝置點燃紅磷，充分反應；Ⅲ.打開止水夾，特右側量筒內液面不再變化時，排出氣球中的氣體(將氣球中的氣體擠回到集氣瓶中)調節兩邊液面在同一水平面上，讀出量筒內水的體積為V2mL回答問題：(1)實驗前，應進行的操作是____________________________________；(2)寫出操作中紅磷燃燒的反應表達式_____________________________________________。(3)本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的含量為_______________(用含V1、V2的式子表示)(4)若讀取V1時視線與凹液面最低處保持水平，讀取V2時仰視，則測得實驗結果_______________(選填“偏大”“偏小”)。4實驗室常用下列A、B、C裝置制取氣體，D、E、F、G裝置收集氣體。(1)儀器X的名稱是____________。(2)實驗室常以氯酸鉀、二氧化錳為原料，用C裝置制取、F裝置收集氧氣。實驗前需檢查裝置的氣密性：連接裝置C、F，________________________________________(填操作)就證明裝置氣密性良好。將反應后剩余固體溶解、過濾、洗凈、干燥后又得到二氧化錳固體，其質量與反應前相比_______(填“增大”“減小”或“不變”)。(3)實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣，選擇C裝置為發生裝置，還需要做的一項改進措施是________________________。(4)如圖2是濃度分別為W1、W2、W3、W4的過氧化氫溶液完全分解生成氧氣的體積與時間的關系示意圖。為了使反應能保持較平穩地進行，可以采取的措施是：Ⅰ.選用合適的發生裝置______(填裝置編號)，以調節滴液速率；Ⅱ.____________________________。圖2(5)圖G所示裝置具有多種用