2023年呼倫貝爾市、興安盟初中畢業生學業考試化學溫馨提示：1．本試卷分物理和化學兩部分，共10頁。滿分120分，其中物理70分、化學50分。兩科考試時間共120分鐘。2．答卷前務必將自己的姓名、考號、座位號涂寫在答題卡上；選擇題答案選出后，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號（ABCD）涂黑，如需改動，請先用橡皮擦拭干凈，再改涂其他答案；非選擇題，請用0.5毫米的黑色字跡簽字筆直接答在答題卡上。在試卷上作答無效。3．請將姓名與考號填寫在本試卷相應位置上。4．考試結束，將試卷、答題卡和草稿紙一并交回。可能用到的相對原子質量：H―1C―12O―16Na―23Cu―64一、選擇題（下列各題的四個選項中只有一個符合題意。共15個小題，每小題1分，共15分）1.生活離不開化學，下列變化屬于化學變化的是A.紙張燃燒 B.酒精揮發 C.蠟燭熔化 D.鐵水鑄成鍋【答案】A【解析】【詳解】A、紙張燃燒有二氧化碳等新物質生成，是化學變化。符合題意；B、酒精揮發沒有新物質生成，是物理變化。不符合題意；C、蠟燭熔化沒有新物質生成，是物理變化。不符合題意；D、鐵水鑄成鍋沒有新物質生成，是物理變化。不符合題意；故選A。2.下列物質屬于氧化物的是A.高錳酸鉀 B.冰水混合物 C.氧氣 D.天然氣【答案】B【解析】【詳解】A、高錳酸鉀是鉀元素、錳元素和氧元素組成的化合物，不符合氧化物的特點，不屬于氧化物，選項錯誤；B、冰水混合物中只含有水一種物質，屬于純凈物，水由氫元素和氧元素組成的化合物，符合氧化物的特點，屬于氧化物，選項正確；C、氧氣是氧元素一種元素組成的純凈物，屬于單質，不屬于氧化物，選項錯誤；D、天然氣的主要成分是甲烷，還含有其他物質，屬于混合物，不屬于氧化物，選項錯誤，故選B。3.我國推廣食用的碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。在碘酸鉀中碘元素的化合價是A.-1 B.+1 C.+3 D.+5【答案】D【解析】【詳解】化合物中元素的化合價的代數和為零，設碘酸鉀中碘元素的化合價為x，則x+(+1)+（-2）×3=0，x=+5；故選D。4.下列實驗操作中正確的是A. B. C. D.【答案】D【解析】【詳解】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤；B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤；C、正在加熱的蒸發皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發皿，應用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯誤；D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，圖中所示操作正確。故選D。5.現將20克A和足量B混合加熱，A與B發生化學反應，20克A完全反應后生成16克C和8克D，則參加反應的B與生成的C的質量比是A.1∶4 B.5∶4 C.2∶1 D.1：2【答案】A【解析】【詳解】根據質量守恒定律可知，反應前物質總質量等于反應后物質的總質量，故B的質量為16g+8g-20g=4g，則參加反應的B與生成的C的質量比=4g：16g=1：4，故選：A。6.人類的日常生活離不開水。下列關于水的說法錯誤的是A.水由氫元素和氧元素組成B.用肥皂水可區分硬水和軟水C.沉淀、過濾、蒸餾中對水的凈化程度最高的是過濾D.明礬可用于凈水，是因為它溶于水生成的膠狀物可吸附懸浮在水中的雜質【答案】C【解析】【詳解】A、水是氫元素與氧元素組成的氧化物，選項正確；B、硬水遇到肥皂水產生浮渣，軟水遇到肥皂水產生泡沫，所以用肥皂水可區分硬水和軟水，選項正確；C、沉淀能夠除去水中的大顆粒的難溶性雜質，過濾能夠除去水中的難溶性雜質，蒸餾幾乎能夠除去水中的所有雜質，所以對水的凈化程度最高的是蒸餾，選項錯誤；D、明礬可用于凈水，是因為它溶于水生成的膠狀物可吸附懸浮在水中的雜質，加快難溶性雜質的沉降，選項正確，故選C。7.綠蘿因缺乏氮元素導致葉片發黃，改善葉片發黃可施用的化肥是A.KCl B. C. D.【答案】D【解析】【詳解】綠蘿因缺乏氮元素導致葉片發黃，故改善葉片發黃可施用氮肥來補充氮元素，含有氮元素的化肥為氮肥，硝酸銨中含有氮元素，故改善葉片發黃可施用的化肥是硝酸銨。故選：D。8.硬鋁常用于制造火箭、飛機的外殼。鋁元素的相關信息如圖所示，下列說法錯誤的是A.鋁屬于金屬元素 B.鋁元素的相對原子質量為26.98C.鋁是地殼中含量最多的元素 D.鋁在化學反應中容易失去電子【答案】C【解析】【詳解】A、鋁為“钅”字旁，屬于金屬元素，說法正確；B、相對原子質量的單位為“1”，鋁元素的相對原子質量為26.98，說法正確；C、地殼中元素含量前四位分別是：氧、硅、鋁、鐵，則地殼中含量最多的元素是氧，鋁是地殼中含量最多的金屬元素，說法不正確；D、鋁最外層電子數為3，小于4，在化學變化中易失去電子，說法正確。故選C。9.甲物質燃燒反應過程微觀示意圖如下。下列說法正確的是A.該反應中含兩種有機物 B.該反應前后原子數目改變C.該反應前后元素種類改變 D.參加反應的甲和乙分子個數比為1∶5【答案】D【解析】【分析】由圖可知，C3H8和氧氣點燃生成二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：。【詳解】A、該反應中C3H8是含有碳元素的化合物，屬于有機物，CO2雖然是含有碳元素的化合物，但是其性質與無機物類似，屬于無機物，故A說法錯誤；B、根據質量守恒定律，該反應前后原子的種類和數目不變，故B說法錯誤；C、根據質量守恒定律，該反應前后元素種類不變，故C說法錯誤；D、由化學方程式可知，參加反應的甲和乙分子個數比為1∶5，故D說法正確；故選：D。10.下列滅火措施錯誤的是A.炒菜時油鍋中的油不慎著火，放入較多的蔬菜B.家用電器著火直接用水澆滅C.撲滅森林火災時可開辟隔離帶D.酒精燈灑出的酒精在實驗桌上燃燒，用濕布蓋滅【答案】B【解析】【詳解】A、炒菜的油鍋著火，放入較多的蔬菜來隔絕氧氣，同時降低溫度來滅火，正確；B、正在使用的家用電器著火，不能用水澆滅，否則容易觸電，不安全，錯誤；C、撲滅森林火災，開辟火路走勢前方樹木，形成隔離帶，隔離了可燃物，正確；D、燃著的酒精燈不慎碰倒失火，立即用濕布蓋滅，既隔絕氧氣又降低溫度，正確。故選：B。11.下列做法不利于環境保護的是A.工業廢水任意排放 B.開發新能源C.回收廢舊電池 D.使用可降解塑料【答案】A【解析】【詳解】A、工業廢水任意排放，會污染水資源，所以不利于環境保護，符合題意；B、利用和開發新能源，能夠減少有害氣體、溫室氣體排放，有利于環境保護，不符合題意；C、廢舊電池中含有大量重金屬和有害物質，如果隨意丟棄，將會對土地、水源、空氣等環境造成嚴重的污染。而通過回收利用，這些有害物質可以得到有效處理，從而降低環境污染，不符合題意；D、使用可降解塑料，可以降低污染，有助于環境保護，不符合題意。故選A。12.物質的性質決定用途。下列有關說法錯誤的是A.氮氣無色無味，可作保護氣 B.熟石灰具有堿性，可改良酸性土壤C.小蘇打有弱堿性，可治療胃酸過多 D.石墨具有導電性，可作電極【答案】A【解析】【詳解】A.氮氣的化學性質穩定，可作保護氣，此選項錯誤；B.熟石灰具有堿性，可改良酸性土壤，此選項正確；C.人的胃液中含有鹽酸，小蘇打有弱堿性，可治療胃酸過多，此選項正確；D.石墨具有導電性，可作電極，此選項正確。故選A。13.化學元素與人類的健康息息相關，下列說法錯誤的是A.缺氟易產生齲齒 B.缺鐵易引起甲狀腺腫大C.缺鋅易引起發育不良 D.缺維生素C易引起壞血病【答案】B【解析】【詳解】A、缺氟易產生齲齒，過量會引起氟斑病和氟骨病。不符合題意；B、鐵是人體血紅蛋白的重要組成元素，缺鐵容易引起貧血。符合題意；C、缺鋅易引起發育不良、食物不振、生長遲緩。不符合題意；D、缺維生素C易引起壞血病。不符合題意；故選B。14.下列實驗方案不能達到目的的是選項實驗目的實驗方案A鑒別羊毛纖維和棉纖維取樣灼燒，聞氣味B除去N2中少量O2通過足量的灼熱銅網C除去CaO中的少量CaCO3加入稀鹽酸，過濾D從KCl和MnO2混合物中回收MnO2溶解、過濾、洗滌、干燥A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、用灼燒聞氣味的方式能鑒別羊毛和棉纖維，羊毛燃燒時有燒焦羽毛的氣味，棉花燃燒時，有燒紙的氣味，故A能達到實驗目的，不符合題意；B、氧氣加熱時能與銅反應生成氧化銅固體，氮氣不與銅反應，故B能達到實驗目的，不符合題意；C、氧化鈣能與稀鹽酸反應生成氯化鈣和水，碳酸鈣也能與稀鹽酸反應，不僅除去了雜質也除去了原物質，故C不能達到實驗目的，C符合題意；D、MnO2不溶于水而KCl易溶于水，經過溶解、過濾、洗滌、干燥后只能得到MnO2，故D能達到實驗目的，不符合題意；故選C。15.硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是A.兩種物質都是可溶性物質B.t1℃時，兩種溶液中溶質的質量分數相等C.t2℃時，50g水中加入60g硝酸鉀，形成105g溶液D.兩種物質的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時，硝酸鉀溶液析出晶體多【答案】C【解析】【詳解】A、20℃時，物質的溶解度大于20g，其為易溶物質，硝酸鉀、氯化鉀均屬于易溶物質，不符合題意；B、t1℃時，兩種物質的溶解度相等，此時兩種物質的飽和溶液中溶質的質量分數相等，不符合題意；C、t2℃時，硝酸鉀的溶解度為110g，故此時50g水可溶解110g÷2=55g硝酸鉀，形成55g+50g=105g溶液，符合題意；D、等質量的兩種物質的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時，硝酸鉀溶液析出晶體多，若氯化鉀溶液質量較大，則可能氯化鉀溶液析出晶體多，不符合題意；故選C。二、填空與簡答題（本題3個小題，每空1分，共10分）16.請用化學用語填空。（1）2個磷原子_______；（2）硝酸根離子_______；（3）中“2”的含義_______。【答案】（1）2P（2）（3）一個二氧化硫分子中含有2個氧原子【解析】【小問1詳解】原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．所以2個磷原子，就可表示為：2P；【小問2詳解】由離子表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個單位電荷時，1要省略，硝酸根離子可表示為；小問3詳解】中“2”表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子。17.回收利用廢舊金屬具有重要意義。某金屬廢料的成分是Zn、Cu和CuO，利用該金屬廢料回收銅。請回答下列問題。（1）步驟Ⅰ和步驟Ⅱ的操作名稱是________。（2）加入過量稀的目的是________。（3）濾液Ⅰ與Zn反應生成Cu的化學方程式為________。【答案】（1）過濾（2）使鋅和氧化銅充分反應（合理即可）（3）【解析】【小問1詳解】步驟Ⅰ和步驟Ⅱ均能實現固體和液體的分離，其操作名稱是過濾；【小問2詳解】金屬廢料的成分是Zn、Cu和CuO，加入過量稀硫酸，鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水，銅和稀硫酸不反應，稀硫酸過量，目的是使鋅和氧化銅充分反應（合理即可）；【小問3詳解】金屬廢料的成分是Zn、Cu和CuO，加入過量稀硫酸，鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水，銅和稀硫酸不反應，稀硫酸過量，故步驟Ⅰ所得濾液Ⅰ中溶質的成分是：CuSO4、ZnSO4、H2SO4；向濾液Ⅰ中加入適量Zn，鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，鋅和硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅，該反應的化學方程式為：。18.A、B、C、D為初中化學常見物質，它們都含有同一種元素，B是最常用的溶劑，D俗稱干冰。它們之間的轉化關系如圖所示（“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質）。（1）A的化學式為_______。（2）寫出D的一種用途_______。（3）A→C反應的化學方程式為_______，該反應屬于_______反應。【答案】（1）H2O2（2）可以用來滅火（3）①.②.分解【解析】【分析】B是最常用的溶劑，故B是水，D俗稱干冰，故D是二氧化碳，水、二氧化碳中都含有氧元素，故A、B、C、D中都含有同一種元素氧元素，水和C可以相互轉化、C可以轉化為二氧化碳，故C是氧氣，A可以轉化為水、氧氣，故A是過氧化氫。【小問1詳解】由分析得，A是過氧化氫，化學式為H2O2；【小問2詳解】D是二氧化碳，其具有不支持燃燒也不可燃燒的性質，故其可用于滅火；【小問3詳解】A→C反應即過氧化氫溶液在二氧化錳催化下分解為水和氣體氧氣，化學方程式為，分解反應是由一種物質生成兩種或兩種以上的物質的反應，反應特征是“一變多”，該反應屬于分解反應。三、實驗與探究題（本題3個小題，每空1分，共18分）19.請分析下列四個實驗并回答相關問題。（1）實驗1點燃氫氣前一定要_______。（2）實驗2可得出燃燒需要滿足的條件是_______。（3）實驗3易引起的實驗后果是_______。（4）實驗4是測定溶液①食醋②食鹽水③爐具清潔劑④汽水的pH。測得的溶液是_______（填序號）。【答案】（1）檢驗純度（2）可燃物溫度達到著火點（3）炸裂瓶底（4）①④【解析】【小問1詳解】氫氣是可燃性氣體，點燃前需要檢驗純度，防止點燃不純的氫氣發生爆炸。【小問2詳解】小木條和小煤塊都是可燃物，在酒精燈火焰上加熱時，小木塊先燃燒，這一現象說明燃燒需要滿足的條件是溫度達到可燃物的著火點。【小問3詳解】進行鐵絲燃燒實驗時，需要在集氣瓶底部放一些水或細沙，防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底。實驗3中集氣瓶沒有放水，引起的實驗后果是炸裂瓶底。【小問4詳解】圖c實驗是測定下列溶液①食醋②食鹽水③肥皂水④汽水的pH。將顯色后的pH試紙與pH標準比色卡對照，食醋、汽水均顯酸性，所以溶液的pH＜7；故填：pH標準比色卡；①④。20.實驗室現有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸、稀硫酸，以及下列儀器：（1）寫出儀器⑦的名稱_______。（2）利用上述儀器和藥品可制取二氧化碳，選擇的儀器是_______（填序號），反應的化學方程式為________。（3）若用上述儀器和藥品制取氧氣，還需補充_______（填儀器名稱），反應的化學方程式為_______。（4）用排水法收集氧氣時，當集氣瓶中水排完后，_______（填操作），把集氣瓶移出水槽，_______（填“正放”或“倒放”）在桌上。（5）小組同學將生成的二氧化碳氣體通入石灰水中卻始終未見變渾濁，可能的原因是_______。【答案】（1）錐形瓶（2）①.①②⑦⑧②.（3）①.試管②.（4）①.蓋上玻璃片②.正放（5）二氧化碳中混有氯化氫氣體（或石灰水變質）【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器①為錐形瓶。【小問2詳解】①實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應為固液常溫反應，且二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，則若想制取大量二氧化碳，選擇儀器為①②⑦⑧；②實驗室制取二氧化碳的反應方程式是。【小問3詳解】①氯酸鉀在二氧化錳催化并加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，上述儀器和藥品中還需補充試管；②該反應化學方程式是。【小問4詳解】①②當集氣瓶中水排完后，在集氣瓶口蓋上玻璃片，收集完畢后要先把導管移出水槽，集氣瓶移出水槽，正放在桌上。【小問5詳解】可能二氧化碳中混有氯化氫氣體，氯化氫與石灰水反應；也可能石灰水變質生成碳酸鈣，也可導致以上現象，答案合理即可。21.中和反應在日常生活和工農業生產中有廣泛的應用。某小組在實驗室探究氫氧化鈉和鹽酸的反應。（1）向盛有5mL氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加幾滴酚酞溶液，可觀察到_______的現象。再向其中滴入稀鹽酸，溶液變無色。學生對于所加鹽酸是否過量提出了疑問，于是對反應后溶液中溶質的成分作出猜想：猜想一：NaCl猜想二：NaCl、HCl（2）為了驗證其猜想，同學們進行如下探究。實驗操作實驗現象實驗結論取少量反應后的溶液，加入鎂條_______猜想二正確證明鹽酸過量（3）向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時，有同學觸摸到試管外壁，感覺有溫度變化。小組利用數字傳感器得出反應時間與溶液溫度變化的關系，如圖所示。同學們得出結論：稀鹽酸和氫氧化鈉反應過程中_______。（4）查閱資料得知，在中和反應中溶液的導電性也發生變化。已知電導率是衡量溶液導電能力大小的物理量。在相同條件下，電導率與離子濃度（單位體積內的離子數）成正比。①P點溶液中單位體積內離子數_______N點（填“>”“<”或“=”）。②M點表示_______。交流與反思：a．中和反應發生的實質是_______。b．中和反應可以從熱量、酸堿性、產物、導電性等方面進行探究。【答案】（1）溶液變紅（2）有氣泡產生（3）放出熱量（是放熱反應）（4）①.=②.恰好完全反應（或單位體積內離子數最少）（合理即可）③.酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結合成水（符號表示亦可）【解析】小問1詳解】氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞溶液變紅，則向盛有5mL氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加幾滴酚酞溶液，可觀察到溶液變紅，故填：溶液變紅。【小問2詳解】由結論知，猜想二正確證明鹽酸過量，則取少量反應后的溶液，加入鎂條，鎂與鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，可觀察到有氣泡產生，故填：有氣泡產生。【小問3詳解】由圖像知，向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，一段時間內，溶液的溫度升高，說明鹽酸和氫氧化鈉反應過程中放出熱量，故填