2020秋高中語文部編版必修上冊課堂教學課件第二單元4探界者鐘揚課件9張_第1頁
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文檔簡介

“探界者”鐘揚播種未來的追夢人學習目標

通過討論和交流，把握通訊報道的一般特點，明確優秀人物通訊的評價標準。；

通過研讀文本，梳理鐘揚的成長經歷，概括鐘揚的精神品質；

運用所學知識，為《“探界者”鐘揚》寫一份推薦書。課前任務制訂標準

請以小組為單位，從新聞價值、報道角度、結構層次、語言表達等四個角度出發，制訂優秀人物通訊的評價標準。課堂任務任務一：明確標準

（1）匯報本組制訂的優秀人物通訊評價標準。（2）匯總小組匯報結果，交流討論，明確優秀人物通訊的評價標準。課堂任務明確標準標準細則新聞價值報道角度結構層次語言表達課堂任務撰寫交流

新一屆中國新聞獎評審在即，請為人物通訊《“探界者”鐘揚》寫一份推薦書，將其推薦給報送單位。

組內交流，選出組內最佳推薦書。

最佳推薦書的作者展示作品，同學點評。課堂任務評價反饋

1.投票選出班級最佳推薦書；

2.投票選出最佳小組；

3.投票選出最佳點評員。課后任務

研讀中國新聞獎的評選標準，針對班級最佳推薦書寫一

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