2023年湘潭市初中學業水平考試化學試題卷溫馨提示：親愛的同學，相信自己，沉著應考，細心作答！1．所有答案均填入答題卡中，否則不計分。2．本試卷共五道大題，30個小題，滿分100分，考試時間90分鐘。3．可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16Na-23Cl-35.5一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個正確答案）1.勞動創造未來、成就夢想。下列勞動項目中涉及化學變化的是A.打掃房間 B.整理書桌 C.晾曬衣物 D.生火做飯2.把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是A.蔗糖 B.面粉 C.植物油 D.大理石3.化學是一門以實驗為基礎科學，下列實驗操作錯誤的是A.聞氣體氣味 B.量取液體體積C.點燃酒精燈 D.傾倒液體4.“蓮城夜市”小吃品種豐富。其中烤羊肉串深受人們喜愛，羊肉為人體提供的營養素主要是A.蛋白質 B.糖類 C.無機鹽 D.維生素5.下列物質能在空氣中燃燒，產生大量白煙的是()A.木炭 B.硫粉 C.紅磷 D.鐵絲6.化學元素與人體健康密切相關。下列元素攝入過量會引起甲狀腺腫大的是A.碘 B.鋅 C.硒 D.鐵7.下列圖標中，屬于我國制定的塑料包裝制品回收標志的是A. B. C. D.8.今年“中國水周”的主題是“強化依法治水，攜手共護母親河”。下列有關水的說法錯誤的是A.水是一種最常用溶劑B.淡水資源是取之不盡，用之不竭的C.生活中可以用加熱煮沸的方法降低水的硬度D.電解水實驗中，電源負極端玻璃管內得到的氣體可以燃燒9.下列有關氣體的說法錯誤的是A.二氧化硫是空氣污染物之一 B.稀有氣體可制成多種用途的電光源C.氮氣充入食品包裝中以防腐 D.氧氣的化學性質比較活潑，具有可燃性10.某同學郊游時不慎被蜜蜂蜇傷，蜜蜂的刺液是酸性的。為減輕疼痛可以在蟄傷處涂抹A.食醋（） B.牛奶（）C.食鹽水（） D.肥皂水（）11.下列固體物質加入適量水中，溶液的溫度明顯降低的是A. B. C. D.12.將光亮的銅絲插入下列溶液中，有明顯現象的是A.氫氧化鈉溶液 B.硝酸銀溶液 C.硫酸鋁溶液 D.稀鹽酸13.古代用“木燧”（鉆木取火）的方法引燃易燃物。下列說法錯誤的是A.“木燧”中的“木”是可燃物 B.鉆木是機械能轉化為熱能的過程C.鉆木生熱改變了可燃物的著火點 D.在鉆木取火的過程中，空氣提供了助燃物14.2023年5月28日，國產大型客機C919首次商業載客飛行成功，C919在制造過程中使用了鋁鋰合金、鈦合金、超高強度鋼等大量金屬材料。下列有關金屬材料的說法錯誤的是A.合金中一定只含金屬元素 B.金屬材料包括純金屬和合金C.鈦合金的硬度比純鈦更大 D.超高強度鋼屬于一種鐵合金15.下列有關化肥的說法錯誤的是A.磷肥一般呈灰白色B.硫酸鉀、氯化鉀屬于鉀肥C.加熟石灰研磨能產生有氨味氣體的是銨態氮肥D.大量施用化肥會導致土壤污染，因此要杜絕使用化肥16.甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器內反應前后的質量關系如圖所示，下列說法錯誤的是（“”表示反應前的質量，“”表示反應后的質量）A.B.該反應為分解反應C.丙可能是該反應的催化劑D.甲、乙的相對分子質量之比可能為1：1617.在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯系是化學學科的特點，結合圖示分析正確的是A.從元素價態上看：反應前后沒有元素化合價的改變B.從宏觀組成上看：甲、乙、丙、丁四種物質均由不同種元素組成C.從微觀構成上看：化學反應前后原子的種類和數目都沒有改變D.從表示方法上看：化學方程式是18.下圖是氮及其化合物的“價類二維圖”。下列說法錯誤的是A.甲物質常溫下是氣體 B.乙物質所屬類別是單質C.丙物質可與氫氧化鈉反應 D.丁物質的化學式可以為19.下列除雜試劑和方法正確的是選項物質（括號內為雜質）加入試劑和方法A加入稀鹽酸，過濾B通入足量氧氣，點燃C（泥沙）加足量水溶解、過濾、蒸發D稀鹽酸（稀硫酸）加入過量的氯化鋇溶液，過濾A.A B.B C.C D.D20.向盛有鹽酸和氯化鎂混合溶液的燒杯中，逐滴加入氫氧化鈉溶液，分析下列化學圖像，其中，為化學反應的兩個階段，變化關系錯誤的是A. B.C. D.二、填空題（本題包括6小題，每空1分，共24分）21.用化學用語填空（1）氦元素______。（2）氫氧根離子______。（3）3個氮分子______。（4）氧化鎂中鎂元素顯+2價______。22.請從下列選項中選擇適當的物質填空（填字母序號）A．食鹽B．活性炭C．熟石灰D．小蘇打（1）可用作冰箱除味劑的是______。（2）可用作調味品的是______。（3）可用作治療胃酸過多癥的是______。（4）可用作改良酸性土壤的是______。23.2023全球6G技術大會3月22日在南京召開。硅（Si）是制作芯片不可缺少的材料，在元素周期表中的信息及原子結構示意圖如圖1所示，請結合圖2回答下列問題（1）硅原子的相對原子質量是______。（2）C粒子屬于______（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）。（3）圖2中與硅元素化學性質相似的是______（填字母序號）。（4）硅元素與B所對應的元素形成化合物的化學式是______。24.習近平總書記在黨的二十大報告中強調，“完善能源消耗總量和強度調控，重點控制化石能源消費，逐步轉向碳排放總量和強度‘雙控’制度。”（1）現階段的能源結構仍以化石燃料為主，化石燃料包括煤、______和天然氣，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒生成水和______。（2）目前，我國的一些地區正在使用乙醇汽油作為汽車燃料，乙醇汽油屬于______（填“純凈物”或“混合物”）。（3）通過節約能源、提高能效以及調整能源結構，可減少二氧化碳的排放量，請寫一條有利于節能減排的建議______。25.某同學進行了如圖所示實驗，結合硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線回答下列問題（1）20℃時，硝酸鉀的溶解度是______克。（2）若硝酸鉀中混有少量氯化鈉，可采用______的方法提純硝酸鉀。（3）②為硝酸鉀的______（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（4）若要使③中固體繼續溶解，則其溶液中溶質的質量分數的變化情況是______（填字母）。A.可能變大 B.可能不變 C.可能變小26.2022年9月，袁隆平紀念郵票首發儀式在長沙舉行，袁隆平院士被稱為“雜交水稻之父”。水稻的主要成分為淀粉，它在人體內經酶的催化作用，與水發生一系列反應，最終變成葡萄糖（化學式為），請回答下列問題（1）葡萄糖屬于______（填“有機”或“無機”）化合物。（2）葡萄糖是由______種元素組成，其中碳元素和氫元素的質量比是______（填最簡整數比）。（3）10克葡萄糖含碳元素的質量______（填“＞”、“=”或“<”）10克醋酸（）含碳元素的質量。三、簡答題（本題包括1小題，每空1分，共8分）27.中國傳統文化對人類文明貢獻巨大，很多詩句和典籍中都蘊含著化學知識。（1）“春蠶到死絲方盡”所描述的蠶絲屬于______（填“天然”或“合成”）纖維。（2）“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”中“烈火焚燒”是指高溫煅燒石灰石，該反應化學方程式是______。（3）“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”中“淘”和“漉”相當于化學實驗中的______操作，實驗室里進行該操作用到的玻璃儀器有燒杯、______和玻璃棒。（4）《天工開物》中記載了“古法煉鐵”如圖1和“炒鋼法”如圖2①在圖1的爐中鼓入與礦物逆流而行的空氣，“逆流而行”的目的是______；再利用生成的一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵單質，該反應的化學方程式是______，此反應中體現了一氧化碳的______（填“氧化”或“還原”）性。②“炒鋼法”即“持柳棍疾攪即時炒成熟鐵，炒過稍冷之時，或有就塘內斬劃方塊者”。不斷翻炒液態生鐵，是為了降低生鐵中______元素的含量。四、實驗探究題（本題包括2小題，每空1分，共16分）28.根據下列裝置圖回答問題（1）寫出圖中儀器a的名稱______。（2）實驗室選擇A裝置制取氧氣的化學方程式是______；此裝置中棉花的作用是______。（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是______；應選擇的發生裝置是______（填字母序號），若用C裝置收集，驗滿時應將燃著的木條放到______，木條熄滅，則已集滿。（4）二氧化氮是一種有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，能和氫氧化鈉溶液反應生成鹽和水，若用F裝置收集二氧化氮，氣體應從______（填“b”或“c”）端通入，為了防止污染環境，F裝置要與上圖中______（填字母序號）裝置相連接。29.建立宏觀與微觀的聯系是化學特有的思維方式（1）科學技術進步，證明了物質是由分子、______和離子等微粒構成的。（2）氧氣可壓縮儲存于鋼瓶中，這是因為______。某化學興趣小組設計了探究分子性質的兩個實驗實驗一：借助氧氣傳感器探究分子運動的特點【操作與分析】（3）按圖1連接好實驗裝置，打開氧氣傳感器，測得前3分鐘曲線為圖2中AB段，請從分子的性質角度回答氧氣體積分數下降的原因是______。（4）用雙手給塑料瓶加熱2分鐘，測得曲線為BC段，對比曲線AB和BC可知：溫度升高，分子______。（5）松開雙手并將塑料瓶的瓶口朝下，測得曲線為CD段，對比AB段，請分析CD段氧氣體積分數下降更快的原因是______。實驗二：通過化學反應探究分子數目與壓強的關系【操作與記錄】如圖所示連接好實驗裝置，并確保其氣密性良好。操作1：將5mL水一次性注入到充滿二氧化碳氣體的吸濾瓶內，輕輕振蕩，發現95℃熱水無明顯變化。操作2：若將操作1中注入的水改成相同體積的氫氧化鈉溶液，進行相同實驗，觀察到95℃熱水立即沸騰。【分析與結論】回答下列問題（6）設計操作1的目的是______。（7）二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式是______。（8）95℃熱水立即沸騰的合理解釋是______。五、綜合題（本題包括1小題，①~⑧每空1分，III（2）（3）各2分，共12分）30.認真閱讀下列材料，回答有關問題材料一：融雪劑又稱“化冰鹽”，它以氯化鈣和氯化鈉為主要原料，并可根據需要調整配比，廣泛應用于冬季道路、停車場、廣場等場所融雪和防凍，以保證人們出行安全。材料二：節日燃放的煙花，是很多金屬化合物在灼燒時呈現出的各種艷麗色彩。實驗中用鉑絲蘸取某些金屬化合物灼燒時發現：含鈉元素的火焰呈黃色，含鈣元素的火焰呈磚紅色。I、研究“融雪劑”成分結合上述材料，某興趣小組按下圖步驟進行實驗，并記錄實驗現象。【解釋與結論】（1）上述實驗驗證了樣品中含有氯化鈣，所依據的實驗現象是______。該反應的化學方程式是______。（2）同學們認為僅通過上述實驗，無法確定樣品中是否含有氯化鈉，理由是______。Ⅱ、拓展探究（3）【提出問題】反應后上層清液的溶質成分是什么？【進行猜想】猜想一：______；猜想二：氯化鈉和碳酸鈉；猜想三：氯化鈉和氯化鈣。【實驗驗證】為進一步確定該上層清液的溶質成分，興趣小組繼續設計實驗并請你一起完成下面報告實驗操作實驗現象實驗結論取少量上層清液于試管中，滴