廣西欽州市第四中學(xué)2025屆高三二診模擬考試歷史試卷含解析_第1頁
廣西欽州市第四中學(xué)2025屆高三二診模擬考試歷史試卷含解析_第2頁
廣西欽州市第四中學(xué)2025屆高三二診模擬考試歷史試卷含解析_第3頁
廣西欽州市第四中學(xué)2025屆高三二診模擬考試歷史試卷含解析_第4頁
廣西欽州市第四中學(xué)2025屆高三二診模擬考試歷史試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

廣西欽州市第四中學(xué)2025屆高三二診模擬考試歷史試卷注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.1901-1905年,清政府推出一系列“新政”舉措,其中不包括A.預(yù)備立憲 B.廢除科舉 C.派遣游學(xué) D.修訂刑律2.《九章算術(shù)》系統(tǒng)總結(jié)了戰(zhàn)國、秦、漢時期的數(shù)學(xué)成就。其中有題為:“今有人持米出三關(guān),外關(guān)三而取一,中關(guān)五而取一,內(nèi)關(guān)七而取一,余米五斗。問本持米幾何?(答)十斗九升八分之三。”該材料實質(zhì)上反映了()A.秦漢時期科技發(fā)達 B.大米成為了主要的商品C.市場管理不夠規(guī)范 D.政府推行抑制商業(yè)政策3.有學(xué)者指出:“21世紀土地細碎化對農(nóng)民收入的負面作用大于正面作用,如果為了達到糧食生產(chǎn)的規(guī)模經(jīng)濟,降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本等目的而強調(diào)整合土地,降低細碎化水平,結(jié)果也是符合了農(nóng)民意愿,增加了農(nóng)民利益。”據(jù)此可知,該學(xué)者認為A.家庭經(jīng)營模式的存在有不合理性 B.農(nóng)業(yè)發(fā)展的出路在于規(guī)模經(jīng)營C.土地私有化有利于增加農(nóng)民收入 D.推行土地整合違背了經(jīng)濟規(guī)律4.19世紀中葉,達爾文建立了以自然選擇為基礎(chǔ)的嚴密的生物進化理論,第一次對整個生物界的發(fā)生、發(fā)展作出了唯物的、規(guī)律性的解釋;近代中國知識分子嚴復(fù)接受并傳播進化論。兩者給東西方帶來的共同影響是()A.直接導(dǎo)致中英兩國政治改革 B.改變了部分知識分子的世界觀C.否定了上帝的權(quán)威 D.開始了民主、科學(xué)對民眾的啟蒙5.20世紀40年代末,蘇聯(lián)作家協(xié)會計劃1949年到1950年出版10到15本由蘇聯(lián)采購委員會、塔斯社等機構(gòu)工作人員,以及到過美國的文化活動家、工程師所撰寫的旨在揭露美國生活方式與展現(xiàn)美國勞動人民貧窮狀況的紀實著作。蘇聯(lián)作家協(xié)會這一做法A.加速了蘇美意識形態(tài)對抗局面的形成 B.有利于人民認識美國社會C.增強了與美國爭奪中間地帶的軟實力 D.適應(yīng)了國家對外戰(zhàn)略需要6.從1978年到1994年間在我國工業(yè)總產(chǎn)值中的比重,國有控股工業(yè)從78%降到26%,個體等私有經(jīng)濟從無到36%,變化的原因是:()A.工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 B.企業(yè)管理體制改革C.市場經(jīng)濟形成 D.經(jīng)濟體制改革7.下列詩句記錄了井岡山革命根據(jù)地斗爭的是A.黃鶴知何去?剩有游人處。把酒酹滔滔,心潮逐浪高!B.軍叫工農(nóng)革命,旗號鐮刀斧頭。匡廬一帶不停留,要向瀟湘直進。C.早已森嚴壁壘,更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆,報道敵軍宵遁。D.才飲長沙水,又食武昌魚。萬里長江橫渡,極目楚天舒。8.下圖是20世紀30年代某國的宣傳畫,該國家是A.德國 B.英國 C.美國 D.蘇聯(lián)9.與下面宣傳畫中人物形象相關(guān)的國家是A.德意奧 B.德意日 C.英法美 D.德美蘇10.據(jù)《考工記》記載:凡陶人、瓶人制作的器物,如果有斷足、損傷、破裂或突起不平的,就不拿到市場上去售賣。這說明當時A.工商食官制度已被完全打破 B.官營手工業(yè)存在商品性的生產(chǎn)C.官營陶器有嚴格的生產(chǎn)規(guī)范 D.民間制陶業(yè)無法滿足市場需求11.中國古人常用“膏腴”一詞形容華美高貴的家族門第。少數(shù)民族王朝北魏沿襲魏、晉慣例,特別是在士族化風(fēng)潮狂飆疾進的洛陽時代(494年至534年),“膏腴”由約定俗成的習(xí)語變成閥閱等級制度中固定的一級。這一現(xiàn)象A.穩(wěn)固了當時的統(tǒng)治秩序 B.加速了民族融合的進程C.不利于社會階層的流動 D.推動了多元文化的整合12.美國憲法規(guī)定國會兩院通過的法案需要提交給總統(tǒng)予以批準,總統(tǒng)能夠否決或者威脅否決他認為有問題的立法。除此之外,聯(lián)邦憲法第二條第三條款還規(guī)定總統(tǒng)“負責法律得到忠誠的執(zhí)行”。這些規(guī)定A.體現(xiàn)了分權(quán)與相互制衡原則B.旨在保障美國的憲政民主C.加強了聯(lián)邦政府的行政權(quán)力D.表明總統(tǒng)是國家權(quán)力中心13.在美國人民評選的“最受歡迎的總統(tǒng)”中,羅斯福常名列前茅,原因之一是他A.領(lǐng)導(dǎo)美國獨立 B.引導(dǎo)美國走出經(jīng)濟危機C.維護聯(lián)邦統(tǒng)一 D.倡議成立國際聯(lián)盟14.下圖是魯迅先生于1917年8月設(shè)計的北大校徽(后稱“北大紅”),劉半農(nóng)戲稱為“哭臉校徽”。其圖案以篆體的“北大”二字構(gòu)成傳統(tǒng)的瓦當形象,下面的“大”字像一個人,上面的“北”字又像兩個人,構(gòu)成了“三人成眾”的意象。下列理解最準確的是①北大人肩負著開啟民智的重任②隱含了面向全民大眾的價值取向③承載了北大人“肩負重任”理想④體現(xiàn)了“以人為本”的辦學(xué)理念A(yù).①③④ B.③④ C.①③ D.①②④15.1787年美國制憲會議上,當代表們吵得不可收拾時,本杰明·富蘭克林曾提議去請牧師。他們請來了牧師,帶領(lǐng)大家祈禱,以放棄“唯我正確”的看法。這反映了A.民主建立伴隨著退讓和妥協(xié) B.政治是各方力量的博弈C.精英人物不能代表民眾意愿 D.宗教影響美國政治生活16.在2013年10月紀念哥倫布首次抵達美洲的活動中,有人說“今天是種族日,是美洲發(fā)現(xiàn)日,是兩個世界相遇日”。這一說法所依據(jù)的正確史實應(yīng)包括①早期殖民者大量屠殺印第安人②哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸③新航路架起溝通歐美的橋梁④工業(yè)文明與農(nóng)耕文明由此交匯A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④17.郵票,常常以一些重大的歷史事件、歷史人物、文物古跡、文化典籍等作為題材,以小小的“方寸之地”承載著往昔的歷史。下列三張不同年份發(fā)行的郵票,見證了1949年以來,中國農(nóng)村發(fā)生的巨大變遷。這些變革都A.遵循了經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律 B.體現(xiàn)了與時俱進的黨的路線C.促進了農(nóng)民生活的不斷改善 D.堅持了社會主義公有制原則18.復(fù)旦大學(xué)的校訓(xùn)“博學(xué)而篤志,切問而近思”,節(jié)選自中國古代某部典籍中的一句話,其后半句是:“仁在其中矣”。據(jù)此判斷,這部典籍是:A.《周禮》 B.《老子》 C.《墨經(jīng)》 D.《論語》19.《查土丁尼法學(xué)總論》和《查士丁尼學(xué)說匯纂》中都記載了羅馬法學(xué)家弗羅丁斯的理論:“奴隸制是違反自然法的,因為人是生而自由的”,但這是“萬民法的一項制度,根據(jù)萬民法,一個人成為另一個人的財產(chǎn)”。據(jù)此,弗羅丁斯的理論()A.在人權(quán)方面有合理性一面 B.是為奴隸制的存在而辯護C.認為萬民法應(yīng)高于自然法 D.強調(diào)了羅馬法的階級屬性20.如圖是第二次世界大戰(zhàn)期間北非、意大利戰(zhàn)場形勢圖,對如圖所示戰(zhàn)事的發(fā)生時間排序正確的是A.①③②④B.③①②④C.④①③②D.④①②③21.1912年3月,南京臨時政府令:“查前清官廳,視官之高下,有大人、老爺?shù)让Q,受之者增慚,施之者失體。……光復(fù)以后,聞中央地方各官廳,漫不加察,仍沿舊稱,殊為共和政體之玷。”有研究者發(fā)現(xiàn),同年6月《申報》載:“公堂會審之時,(被告)就口口聲聲以老爺、大人相稱,裁判官亦直受不辭。”上述材料最宜作為下列哪一觀點的論據(jù)?A.審判制度沿用前清 B.政體變化不甚明顯C.平等制度遭受玷污 D.等級觀念根深蒂固22.以下是19世紀英國政府關(guān)于勞動立法的簡表,這些法律A.源于科學(xué)社會主義理論的誕生B.表明政府在勞動就業(yè)方面作用增強C.為工業(yè)革命的開展創(chuàng)造了條件D.為全國兒童的身心健康提供了保證23.同文館、天津水師學(xué)堂等在招生時,報考者寥寥,在畢業(yè)后還需要給予科甲出身,李鴻章甚至不得不奏請新式學(xué)堂學(xué)生一體參加鄉(xiāng)試。此現(xiàn)象反映了A.新式學(xué)堂教學(xué)目標虛高,不能滿足社會需要B.新式學(xué)堂教學(xué)質(zhì)量不高,畢業(yè)學(xué)生素質(zhì)較低C.中國社會經(jīng)濟發(fā)展緩慢,對新式人才需求少D.科舉影響大,近代教育需依附傳統(tǒng)教育生存24.南朝劉宋時期,謝靈運的“田園別墅”一改漢代“千樹橘”的單一經(jīng)營,變成糧食、桑麻、蔬菜、水果等多種經(jīng)營格局,“春秋有待,朝夕須資。既耕以飯,亦桑貿(mào)衣。藝菜當肴,采藥救頹”。這反映出“田園別墅”A.推動了農(nóng)產(chǎn)品的商品化 B.具有鮮明的自然經(jīng)濟特色C.促進了經(jīng)濟重心的南移 D.使世家大族生活日益腐化25.1950年初,周恩來強調(diào),為了抵抗美國的侵略和威脅,同蘇聯(lián)結(jié)盟是必要的,但“不能把自己的黨和國家的獨立性丟掉”。這一認識A.遵循了和平共處五項基本原則B.否定了“一邊倒”方針C.擺脫了意識形態(tài)對外交的影響D.堅持了獨立自主原則26.英國學(xué)者WC.丹皮爾在《科學(xué)史》中提到:在牛頓的時代(科學(xué)知識的第一次大綜合時代),光不再是彌漫、純粹、無色的神秘物質(zhì),不再是上帝的住所,而成了一個物理現(xiàn)象……宗教信仰的寄身之所由心轉(zhuǎn)移到頭腦中,神秘主義被數(shù)學(xué)所驅(qū)逐。作者在此強調(diào)A.科技發(fā)展促進理性傳播 B.自然科學(xué)取代宗教地位C.宗教改革推動科技進步 D.啟蒙運動消除愚昧無知27.如圖是1953年12月發(fā)表在《解放日報》的漫畫《小農(nóng)經(jīng)濟好比“看鴨船”一碰就翻》該漫畫A.揭露了封建社會對農(nóng)民的剝削 B.彰顯了社會主義改造的必要性C.號召群眾積極參加工業(yè)化建設(shè) D.反映了作者認同土地改革運動28.中國的鄉(xiāng)里制度可以追溯到西周,西周時鄉(xiāng)和里是單獨出現(xiàn)的。春秋戰(zhàn)國時期,鄉(xiāng)里制度在沿襲西周國、野管理體制的基礎(chǔ)上有了一些變化:鄉(xiāng)和里開始并稱,“鄉(xiāng)”正式成為鄉(xiāng)里基層組織的一級單位;出現(xiàn)了“亭”的設(shè)置。該變化反映出春秋戰(zhàn)國時期A.新式社會秩序在重構(gòu) B.傳統(tǒng)制度遭到遺棄C.宗法血緣制已經(jīng)崩潰 D.大一統(tǒng)國家的形成29.公元前5世紀中期,羅馬共和國先后鑄造出十二塊銅牌,詳細列出民法、刑法、訴訟程序等許多方面的內(nèi)容,公布于羅馬廣場,史稱《十二銅表法》。以下有關(guān)《十二銅表法》的表述,不確切的是A.該法的公布是平民的勝利 B.該法沒有給平民階層帶來任何好處C.是以往羅馬習(xí)慣法的匯編 D.審判量刑有法可依限制了貴族特權(quán)30.在當前的全球化進程中,存在著全球市場的震蕩、大宗商品價格的波動、能源危機、糧食問題;在人類生產(chǎn)中也出現(xiàn)了生態(tài)問題、氣候問題、環(huán)境問題和過度開發(fā)帶來的各種問題等許多全球性問題。這表明()A.人類需要全球治理 B.世界多極化趨勢加強C.世界形勢動蕩不安 D.經(jīng)濟全球化進程緩慢二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31.積水潭地區(qū)(今什剎海一帶)是古都北京的靈魂。閱讀材料,回答問題。元代在建設(shè)大都時,著名水利學(xué)家郭守敬奉命設(shè)計大都的水系。積水潭是北京水系的重要組成部分,也是京杭大運河的北端點碼頭,南方的糧食、木材經(jīng)漕運水道源源不斷進入大都城。“川陜豪商,吳楚大賈,飛帆一葦,徑抵輦下。”米市、面市、緞子市、皮帽市、帽子市、鵝鴨市、珠子市、珍寶市、柴炭市、鐵器市,皆在這一帶。元末《析津志》描述其地盛況云:“鐘樓之東南轉(zhuǎn)角街市俱是針鋪。西斜街臨海子,率多歌臺酒館,有望湖亭,昔日皆貴官游賞之地。樓之左右俱有果木餅面柴炭器用之屬。”根據(jù)上述歷史材料,概括促進元代積水潭地區(qū)商業(yè)繁榮的因素。32.材料鹽引是古代官府在商人繳納鹽價和稅款后,發(fā)給商人用以支領(lǐng)和運銷食鹽的憑證。宋徽宗政和二年(公元1112年),為增加財政收入,宰相蔡京改專賣制度為通商制,建立了從源頭控制稅收的“引法”。其做法是,政府對生產(chǎn)鹽的鹽戶嚴加控制,使他們的全部產(chǎn)品都必須賣給官府設(shè)立的榷場(署)。商人販鹽必須先向官府繳納所販運鹽的全部價款和稅款后,由官府發(fā)給完稅購貨憑證“引”,商人憑“引”到規(guī)定地點領(lǐng)取鹽進行販賣。沿途及到達目的地后,都要接受“商稅務(wù)”(商稅務(wù),即宋代征收商稅的官署,設(shè)置在全國的各個州縣及部分關(guān)鎮(zhèn))的檢查。每引一個編號,前后兩券,商人和官府各持一券。商人持引在規(guī)定的范圍內(nèi)販運商品,可暢通無阻,沿途商稅務(wù)只是驗引登記,不收稅。如無引販運,一經(jīng)查獲,視為走私販私,要受到嚴厲的處罰。這種管理方法減少了偷漏稅,收效十分明顯。宋政和年間(公元1111~1118年),鹽稅收入達4000余萬貫,比宋初增長了4倍多,創(chuàng)下了最高紀錄。——摘編自周宇華《鹽引制度簡介》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析宋代鹽引制度的特點。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明宋代鹽引制度的影響。33.材料重慶國防科技工業(yè)在建國后經(jīng)歷了重大改革。解放初期,按照毛澤東關(guān)于國防工業(yè)要“學(xué)會兩套本領(lǐng)”的指示,重慶國防工業(yè)從50年代初開始利用剩余生產(chǎn)能力生產(chǎn)民用產(chǎn)品。1960年,重慶國防工業(yè)民品產(chǎn)值占工業(yè)總產(chǎn)值的比例達到48.5%。十一屆三中全會后到80年代中期,為解決“吃飯”問題,不少軍工企業(yè)走上了軍轉(zhuǎn)民道路。重慶軍工憑借其雄厚的技術(shù)、裝備和人才優(yōu)勢,采取利用軍品資源生產(chǎn)民品、將軍用技術(shù)轉(zhuǎn)為民用、引進技術(shù)發(fā)展新產(chǎn)業(yè)等方式大舉進軍民品領(lǐng)域。這一時期,重慶軍工科技優(yōu)勢得到充分發(fā)揮,特別是在汽車摩托車、電子技術(shù)、車輛船舶制造等領(lǐng)域形成了較強的研發(fā)能力,培育出“嘉陵”、“建設(shè)”摩托車等知名品牌。20世紀90年代后,重慶軍工技術(shù)大量向地方擴散,帶動了一批以軍工技術(shù)為基礎(chǔ)的地方產(chǎn)業(yè)崛起,同時大量民間資本向軍民結(jié)合行業(yè)涌入。期間,軍地雙方在汽車、摩托車、儀器儀表、船舶、航天航空等領(lǐng)域共同建立了較為完備的科技研發(fā)體系,長安集團、建設(shè)集團等一批軍民結(jié)合的具有較強競爭力的大型企業(yè)集團應(yīng)運而生。(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析重慶軍工企業(yè)各發(fā)展階段的特點與我國經(jīng)濟政策之間的關(guān)系。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括重慶軍工企業(yè)改革的社會影響。

參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

預(yù)備立憲指的是清政府迫于壓力,在辛亥革命前夕宣布為預(yù)備實行君主立憲所采取的一系列措施,肇始于1906年,與題意時間不符,故選A項;結(jié)合所學(xué)可知,BCD項皆為“新政”舉措,排除。2、D【解析】試題分析:本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運用所學(xué)知識解決問題的能力。通過現(xiàn)象獲其本質(zhì),由材料中“外關(guān)三而取一,中關(guān)五而取一,內(nèi)關(guān)七而取一”“余米五斗”可見當時關(guān)卡林立,且對商品征收重稅,從本質(zhì)上反映了重農(nóng)抑商政策的推行,D符合題意,而ABC與題干主旨無關(guān),故選D。考點:古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化·古代中國的科學(xué)技術(shù)與成就·明清時期日益落后于西方【名師點睛】本題是通過材料解讀中國古代的經(jīng)濟政策。從戰(zhàn)國時期我國就一直實行重農(nóng)抑商的經(jīng)濟政策。對于這個政策備考復(fù)習(xí)時有必要全面地理解和把握。重農(nóng)抑商政策的目的是維護專制主義國家政權(quán)的經(jīng)濟基礎(chǔ),鞏固封建統(tǒng)治。影響:初期,鞏固小農(nóng)經(jīng)濟,維護政治穩(wěn)定。后期,抑制了商品經(jīng)濟和資本主義萌芽的發(fā)展3、B【解析】

根據(jù)材料“降低細碎化水平,結(jié)果也是符合了農(nóng)民意愿,增加了農(nóng)民利益”可知隨著土地細碎化給農(nóng)民的負面作用大于正面作用,農(nóng)業(yè)的發(fā)展必須走規(guī)模化經(jīng)營的道路,故選B項;材料論述的是土地細碎化的負面作用和農(nóng)業(yè)發(fā)展的出路,并沒有涉及家庭經(jīng)營模式的問題,排除A項;土地私有化不符合我國國情,排除C項;推行土地整合符合經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律,排除D項。故選B。4、B【解析】試題分析:材料提到,達爾文的生物進化理論和嚴復(fù)接受并傳播進化論,結(jié)合所學(xué)知識可知,進化論沒有導(dǎo)致英國的政治改革,故A項錯誤。中英兩國的部分知識分子的世界觀確實被進化論改變,故B項正確。對中國的影響沒有涉及到上帝,故C項錯誤。民主、科學(xué)對民眾的啟蒙屬于啟蒙運動,故D項排除。考點:近代以來世界的科學(xué)歷程·探索生命起源之謎·進化論影響【名師點睛】生物進化論,簡稱進化論,是生物學(xué)最基本的理論之一,是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展,物種淘汰和物種產(chǎn)生過程。達爾文生前的生物變化思想發(fā)展和關(guān)于萬物互相轉(zhuǎn)化和演變的自然觀可以追溯到人類文明的早期。維新派思想家嚴復(fù)接受并傳播進化論,推動了中國的維新變法運動。5、D【解析】

根據(jù)“揭露美國生活方式與展現(xiàn)美國勞動人民貧窮狀況的紀實著作”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知蘇聯(lián)此舉是為了迎合當時美蘇之間意識斗爭的需要,適應(yīng)了蘇聯(lián)的對外戰(zhàn)略,故選D;蘇聯(lián)作家協(xié)會的這一做法是為了迎合蘇美意識形態(tài)的對抗,而不是加速對抗局面形成,排除A;當時美國是世界上最強大繁榮的國家之一,由“展現(xiàn)美國勞動人民貧窮狀況”可知這一做法不是客觀反映美國社會,不能幫助人民正確認識美國社會,排除B;C項與題意主旨不符,沒有體現(xiàn),排除。故応D。6、D【解析】

國有控股工業(yè)在我國工業(yè)總產(chǎn)值中的比重下降,個體等私有經(jīng)濟從無到有,在我國工業(yè)總產(chǎn)值中的比重較大,這體現(xiàn)了我國經(jīng)濟體制改革變革單一公有制的成果,故選D;AB都屬于經(jīng)濟體制改革的一部分,排除;21世紀初社會主義市場經(jīng)濟基本形成,排除C。【點睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“從1978年到1994年間在我國工業(yè)總產(chǎn)值中的比重,國有控股工業(yè)從78%降到26%,個體等私有經(jīng)濟從無到36%”,聯(lián)系所學(xué)我國經(jīng)濟體制改革的史實分析解答。7、C【解析】

根據(jù)所學(xué),C項是出自毛澤東的《西江月·井岡山》,寫于1928秋,與井岡山革命根據(jù)地斗爭,故C項正確;A項出自毛澤東的《菩薩蠻·黃鶴樓》,此詞作于1927年春,此時井岡山革命根據(jù)地還沒有建立,故A項錯誤;B項出自毛澤東的《西江月·秋收起義》,與秋收起義有關(guān),排除B項;D項出自毛澤東的《水調(diào)歌頭·游泳》,本詞便是毛澤東1956年在武漢暢游長江時的感興之作,與井岡山無關(guān),故排除D項。8、D【解析】

圖中人物是斯大林,關(guān)鍵信息是“我們的國家已經(jīng)實現(xiàn)了社會主義”。結(jié)合所學(xué),蘇聯(lián)1936年新憲法的制定從法律上鞏固了蘇聯(lián)社會主義改造和社會主義建設(shè)的勝利成果,標志蘇聯(lián)社會主義基本制度在蘇聯(lián)的確立,故D符合題意;德國、英國和美國是資本主義國家,故ABC不符合題意。故選D。9、B【解析】

根據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知,漫畫中的人物應(yīng)該是日本、德國和意大利的元首,德意日法西斯在二戰(zhàn)中結(jié)成軸心國,故選B項;漫畫中的人物與德意日有關(guān),和奧地利無關(guān),排除A項;英法美蘇都是德意日對立面的國家,排除CD項。故選B。10、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知,《考工記》是春秋時期記述官營手工業(yè)各工種規(guī)范和制造工藝的文獻。因此,材料信息“凡陶人、瓶人制作的器物,如果有斷足、損傷、破裂或突起不平的,就不拿到市場上去售賣”說明當時官營手工業(yè)也存在商品性的生產(chǎn),故B正確;材料不能說明工商食官制度已被完全打破,故A正確;材料主旨未強調(diào)官營陶器的生產(chǎn)規(guī)范,故C錯誤;材料信息和民間制陶業(yè)無關(guān),故D錯誤。11、C【解析】

由材料“由約定俗成的習(xí)語變成閥閱等級制度中固定的一級”等信息可知,在北魏時期,士族化風(fēng)潮繼續(xù)發(fā)展,社會分化繼續(xù)存在并發(fā)展,這一現(xiàn)象不利于社會階層的流動,故選C項;隨著階層固化,士族與下層民眾的矛盾日益激化,這不利于當時統(tǒng)治秩序的穩(wěn)固,排A項;對社會階層的劃分與民族融合無直接關(guān)系,排除B項;材料中北魏的這一做法并不是一項文化舉措,不會推動多元文化的整合,排除D項。12、B【解析】

本題考查美國1787年憲法,考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、運用所學(xué)知識分析歷史現(xiàn)象的能力。解讀材料信息可知,美國憲法規(guī)定國會通過的法案必須經(jīng)過總統(tǒng)的批準、總統(tǒng)“負責法律得到忠誠的執(zhí)行”,這些規(guī)定是為了防止國會濫用立法權(quán),從而維護美國的民主政治,故選B項;材料反映的是總統(tǒng)對國會立法權(quán)的制約,未體現(xiàn)國會對總統(tǒng)行政權(quán)的限制,故“相互制衡”不成立,排除A項;材料未體現(xiàn)行政權(quán)力加強的信息,故排除C項;單憑材料信息不能得出美國“總統(tǒng)是國家權(quán)力中心”的結(jié)論,故排除D項。13、B【解析】

羅斯福新政減輕了經(jīng)濟危機對美國的破壞,故B正確;A是華盛頓,排除;C是林肯,排除;D是威爾遜,排除。14、A【解析】

魯迅先生設(shè)計的北大校徽體現(xiàn)了北大的辦學(xué)理念“以人為本”。圖案中上部的“北”字是背對背側(cè)立的兩個人像,下部的“大”字是一個正面站立的人像,有如一人背負二人,構(gòu)成了三人成眾的意象,給人以“北大人肩負著開啟民智的重任”的想象。①③④符合題意;故選A;北大的教育屬于精英教育,不是面向全民大眾,②不符合題意。排除B、C和D。故選A。15、A【解析】

“放棄‘唯我正確’”意味著放棄部分權(quán)力和利益,通過相互之間的退讓和妥協(xié)達成一致,故選A;B項沒有揭示題意主旨,排除;CD與題意無關(guān),不能體現(xiàn),排除。故選A。16、A【解析】

美洲的發(fā)現(xiàn),使得歐洲人給印第安人帶來了殺戮和奴役,印第安人數(shù)量銳減。故①項正確。1492年,哥倫布受西班牙王室的資助,率領(lǐng)由三艘不大的船組成的船隊,從西班牙起程,開始橫渡大西洋。經(jīng)過兩個多月的航行,歷經(jīng)千辛萬苦,到達今天美洲的古巴、海地等地。故②項正確。美洲的發(fā)現(xiàn)架起溝通歐美的橋梁,美洲由此卷入資本主義市場。故③項正確。18世紀,英國工業(yè)革命標志著人類社會發(fā)展史上一個全新時代的開始,拉開了整個世界向工業(yè)化社會轉(zhuǎn)變的帷幕。故④項錯誤。綜上所述,①②③正確,④錯誤,故本題正確答案為A。排除BCD項17、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知,不論是人民公社還是改革開放,都沒有改變社會主義公有制。D正確;人民公社沒有遵循經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律,A排除;人民公社是社會主義建設(shè)的失誤,不是與時俱進,B排除;人民公社反而降低了人民的生活水平,C排除。故選D。18、D【解析】

孔子是我國古代教育家,提出“仁”的思想。孔子和弟子整理的《論語》記載了孔子的言論,故D正確;《周禮》是一部通過官制來表達治國方案的著作,排除A;《老子》是記述道家創(chuàng)始人老子的言論,排除B;《墨經(jīng)》是墨家的著作,排除C。故選D。19、B【解析】

據(jù)材料“奴隸制是違反自然法的”“根據(jù)萬民法,一個人成為另一個人的財產(chǎn)”可知,弗羅丁斯認為奴隸制雖然違背了自然法,但它符合萬民法的要求,其真實意圖在于強調(diào)奴隸制存在是必要的,即為奴隸制的存在而辯護,故B項正確;弗羅丁斯認為奴隸制違背自然法,但又認為奴隸制的存在是必要的,就其人權(quán)而論是自相矛盾的,故A項錯誤;材料僅強調(diào)奴隸制存在的必要性,不能得出萬民法與自然法的包含關(guān)系,故C項錯誤;材料并未涉及羅馬法的階級屬性,故D項錯誤。20、C【解析】

①是北非登陸戰(zhàn)役,是第二次世界大戰(zhàn)中1942年11月美英法盟軍在法屬阿爾及利亞和摩洛哥實施的登陸作戰(zhàn)。②是意大利南部戰(zhàn)役,是第二次世界大戰(zhàn)中,盟軍于1943年9月—10月在意大利南部實施的進攻戰(zhàn)役。③是突尼斯戰(zhàn)役,爆發(fā)于1943年3月17日—5月13日。④是阿拉曼戰(zhàn)役,爆發(fā)于1942年10月23日-1942年11月3日。根據(jù)以上分析可知,按照時間順序是④①③②,選項C正確,選項A、B、D排除。21、D【解析】

試題分析:根據(jù)題目“1912年3月,南京臨時政府令...聞中央地方各官廳,漫不加察,仍沿舊稱...公堂會審之時,(被告)就口口聲聲以老爺、大人相稱,裁判官亦直受不辭”即可說明辛亥革命以后的傳統(tǒng)思想仍然根深蒂固。故D正確。考點:中華民族的覺醒與抗爭?辛亥革命與中華民國的建立?中華民國臨時政府成立【詳解】22、B【解析】

從材料可以看出政府通過立法,對童工使用的年齡,童工的衛(wèi)生、教育和工作時間等方面都做了要求和限制,表明政府在勞動就業(yè)方面作用增強,故選B;科學(xué)社會主義誕生于1848年,明顯與材料時間不符,排除A;工業(yè)革命從18世紀60年點開始,與材料法律頒布時間不符合,C錯誤;材料規(guī)定仍然可以使用童工,不能為兒童身心健康提供保證,D錯誤。23、D【解析】

根據(jù)“需要給予科甲出身,李鴻章甚至不得不奏請新式學(xué)堂學(xué)生一體參加鄉(xiāng)試”等關(guān)鍵信息可知,科舉影響大,故選D;題干中不能看出新式學(xué)堂教育目標虛高,而且新式學(xué)堂較注重實用,不能滿足社會需要的說法有誤,排除A;新式學(xué)堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)高低,題干沒有涉及,排除B;“對新式人才需求少”不符合當時中國社會事實,排除C。【點睛】抓住關(guān)鍵信息“需要給予科甲出身……不得不奏請新式學(xué)堂學(xué)生一體參加鄉(xiāng)試”分析解答。24、B【解析】

根據(jù)材料“田園別墅”“變成糧食、桑麻、蔬菜、水果等多種經(jīng)營格局”,說明“田園別墅”可以實現(xiàn)自給自足,具有鮮明的自然經(jīng)濟特色,故選B;材料沒有反映農(nóng)產(chǎn)品的商品化,A錯誤;經(jīng)濟中心的南移開始于“田園別墅”出現(xiàn)之前,C錯誤;D在材料中沒有體現(xiàn),排除。25、D【解析】

依據(jù)材料信息可知,這一認識認為在實行“一邊倒”外交政策的同時,“不能把自己的黨和國家的獨立性丟掉”,是堅持了獨立自主的原則,因此D選項正確。A選項錯誤,和平共處五項原則提出于1953年12月,與材料時間不符;B選項錯誤,“一邊倒”方針并不意味著中國放棄獨立自主,盲目地、無原則地傾向蘇聯(lián),這一認識并未否定“一邊倒”方針;C選項是和平共處五項原則的特征,不是材料中認識的特征。故正確答案為D選項。26、A【解析】

根據(jù)材料“科學(xué)知識的第一次大綜合時代”“成了一個物理現(xiàn)象”“神秘主義被數(shù)學(xué)所驅(qū)逐”等信息,可判斷牛頓時代科技的發(fā)展促進理性傳播,故選A項;自然科學(xué)沖擊宗教地位不等于取代宗教地位,故B項錯誤;材料體現(xiàn)的是科技進步的影響,與宗教改革無關(guān),故C項錯誤;材料體現(xiàn)的是科技進步傳播理性觀念,為啟蒙運動的開展創(chuàng)造了有利條件,故D項錯誤。故選A。27、B【解析】

1953年用“看鴨船”比喻小農(nóng)經(jīng)濟的不堪一擊,用來說明團結(jié)協(xié)作的重要性,彰顯了社會主義改造的必要性,B項正確;1953年土改已經(jīng)完成,揭露“封建社會對農(nóng)民的剝削”不符合材料主旨,A項錯誤;材料并沒有提及工業(yè)化建設(shè)的目標,C項錯誤;小農(nóng)經(jīng)濟向“看鴨船”一樣一碰就翻,分析了土地改革運動以后建立起來的小農(nóng)經(jīng)濟的弊端,D項錯誤。28、A【解析】

根據(jù)材料“‘鄉(xiāng)’正式成為鄉(xiāng)里基層組織的一級單位;出現(xiàn)了亭’的設(shè)置”并結(jié)合所學(xué)知識可知,春秋戰(zhàn)國時期,鄉(xiāng)里制度的發(fā)展適應(yīng)了社會經(jīng)濟變化的需要,體現(xiàn)了中央集權(quán)制逐漸取代舊的分封制的趨勢。A正確;根據(jù)材料“鄉(xiāng)里制度在沿襲西周國、野管理體制的基礎(chǔ)上有了一些變化”可知,傳統(tǒng)制度沒有被遺棄,而是得到了繼承和發(fā)展,B排除;宗法制度崩潰在材料中無法體現(xiàn),C排除;秦朝的建立標志著大一統(tǒng)國家的形成,時間不符,D排除。故選A。29、B【解析】

十二銅表法是羅馬第一部成文法,是平民與貴族斗爭的結(jié)果,限制了貴族任意曲解法律的特權(quán),但從內(nèi)容上看,大多是原來習(xí)慣法的匯編。故選B。30、A【解析】

材料核心信息是全球化弊端和人類生產(chǎn)全球性問題凸顯,這說明人類需要全球治理,故A項正確;B項與材料主旨無關(guān),排除;材料主要強調(diào)經(jīng)濟領(lǐng)域的全球問題,C項強調(diào)政治領(lǐng)域問題,排除;材料主旨強調(diào)經(jīng)濟全球化的諸多問題,結(jié)合所學(xué)知識可知當今全球化發(fā)展迅速,D項排除。故選A。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31、地處大運河北端點,交通便利;各地商品薈萃,服務(wù)齊全;大都作為政治中心,達官貴人數(shù)量多,購買力強。【解析】

因素:根據(jù)材料“積水潭是北京水系的重要組成部分,也是京杭大運河的北端點碼頭”可知,積水潭地區(qū)地處大運河北端點,交通便利;根據(jù)材料“南方的糧食、木材經(jīng)漕運水道源源不斷進入大都城……米市、面市、緞子市、皮帽市、帽子市、鵝鴨市、珠子市、珍寶市、柴炭市、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論