小學教師成長故事小學教師成長故事風景如畫的田園故里,孕育著我的成長,使我自小使酷愛這片肥沃的熱土,也使我與山水結下不解之緣.。從小,我就跟著從城里求學回來的堂兄姐們到山溝里寫生,環境的薰陶,使我與藝術結緣。(一)從小學到初中,我都是將文化課看得很淡，到最后根本完全不重視了,甚至上課堂也偷偷拿出畫紙、畫筆在下面勾畫，經常受到老師的點名和處罰，也受過父親嚴厲反責。可是,老師說了,父親也厭煩了,也就由得我了,反正你不在課堂上攏亂，不干什么嚴重違反紀律事情便行了。在人人都忙著應付中考的關鍵時刻,一張又一張山水畫卻從我的手中流瀉而出。結果，我什么也沒考上。除了美術，我對其他專業一無所知，也無一感興趣。憑著這幾年下海撈到一些錢的父親，實在忍不住了，逼問我到底怎么辦?我就直截了當地回答：除了美術專業，我什么也不喜歡。父親只好托人幫我留意關于這方面的學校。對于美術這個專業，其實早就有存在，只是大學課程里面。那個時候，私立民營職業學校正在興起發展，裝璜設計的行業的發展勢頭正盛。于是，許多職業學校都開設了美術裝璜設計的專業。在酷愛美術，追求藝術，以及專業開設廣泛情況下，我就這樣走入了藝術學校，成了一名設計專業的中專生。然而，從我提起畫板，執起鉛筆，上第一節素描課程開始，我的感覺一下子全泯滅了。因為這些靜物的素描與我滿腦子風景如畫的構想無法吻合，使我感到很無耐和厭倦。幸好，除了素描，還有國畫和書法的課程存在，還可以到外面寫生，找樂趣。美術老師說，任何專業都得以基礎作為前提。他鼓勵我，按我現在的國畫基礎，以后的水彩和色彩課程一定會學得更出色的。因為是藝術學校的緣故，再加上校長又是我們專業老師。他所推行教學方法，就是要打破傳統教學模式。他認為，在藝術類教學方面，思想更是應該如脫鞭的野馬，在曠野上奔馳。在我們這群自認極其富有藝術天分的小伙子心目中，他既是我們啟蒙老師，又是我們畏懼的校長。故此，在中專三年里，我們是很自由的。無論是學習上還是生活上的，我們都是無拘無束的。漸漸地，除了專業課外，我們對文化課越來越看淡了，甚至不回來上課，考核也經常是十分八分的。因為我們注重的是專業。也正因為這種不受限制的思想使本來十七八歲的驛動年輕人狂莽自大，自以為是，不可一世了。遲到，逃課已經是小到無法再小的問題了，打架斗毆是經常發生的事情，甚至出現了在外面同居的現象，這些都是我們作為美術專業生的所為了。這些都是沒有限制的造成了后果了。中秋過后是我的生日，全班三十二名同學一齊到廂房喝酒，唱卡拉ok。同學們個個唱得興起，喝得紅光滿面，齊齊向我賀酒，祝詞句句，歡聲笑語。那種舉杯對飲的歡暢，拍肩擁抱的親熱，笑聲片片樂融融的場面至今還歷歷在目。成為我二十年來最難忘的生日晚會。中專畢業那年，來了一位中文教師，他給我們上了許多關于人生處世哲學的課程。講了許多關于如何處世如何為人的道理，也給予了我們許多忠告，他一再重復著以前語文老師講過的言語：語文是一切學科的基礎，并說明人首先要學會判斷，然后才懂得分析，最后才會深入。而這些無不與語文有著密不可分的關系。但是，在一向不重視文化科的中專生心中，在面臨正忙著制作自己作品集的緊張時刻，又有誰能聽得進這些與專業毫無相關的忠告呢!中文老師還很誠懇地告訴我們，站立于社會，無論從事什么職業，干什么事業，首先，就得懂得如何為人。可是又有誰聽得去半句呢?在同學們心中，也許都是這樣認為，老師真是傻子，現在想來，就如同一位醫生跟從未打過針的人說，打針很疼痛的，那些人一定會罵醫生是個傻子，因為他們從未感受過針入肉的痛苦。(二)作品集完成之后，我們陸續步入社會。在離開校園之前，我們曾經到其他美術專業的中專甚至大專院校走過，將自己的作品與他們作過一番比較。令我們自豪的是，我們的作品竟然比部分大學生的作品更具創意，甚至其他中專美術老師也只愧不如。這是多么值得我們自豪的事情啊!在暑假時，我曾經代過一位在中學當美術老師的朋友的課程;在鄉下的小學，曾經當著學生的面，把他們新調來的美術老師趕下來，執手教導那些學生。這使我更感到自己是一個了不起的專業人才，也正因為有了這些經歷，才使我自負起來。然而，當我拿著作品集空格于各大城市的時候一切都變得殘酷而現實。當我將簡歷遞向主考官的時候，他連翻也沒有翻開，上下打量我一眼問：你是哪間院校的畢業生啊?我是藝術學校的中專應屆生。我答。我還以為你是本科畢業生呢?中專生我們不要，請自便。主考官說完將簡歷遞交我。當我將幾張作品的相片寄給一間廣告公司，很快得到他們的電話回復：請問你有幾年設計經驗呢?我是應屆生。那你就是說現在還在實習期間吧!是的。今年7月份才真正畢業。我們這里需要的是經驗豐富的專業設計人才，先生請便吧!當我步入一間招牌廣告的經營部，將自己推銷出去的時候，老板詢問我：你懂得噴畫嗎?以前學過一些，但未真正做過。你懂得3d效果的制作嗎?略懂一些。你干這這行有多久呢?我是今年的應屆生。我們這里需要的是各方面設計都是有特長的設計人員。回首這兩個多月的求職生涯，使我深深地體會到什么叫辛酸。我拖著坡憊身軀回到出租屋，躲在鐵架床上一動也不動，只知道不停地在喘氣。我摸著只剩下十二元的錢包，握著欠費已停機的手機，苦悶、焦急、無奈緊心頭。那天夜晚，我沒有吃晚飯，一個人漫無目的地走在街上亂逛。在校園里，有誰會想到今天流浪在異地的辛酸，花費一千多元在生日宴會上的年輕人又怎么會想到連電話費也交不起的呢?明天，又有誰會知道又是什么樣子的呢?我花了四元錢買了一支啤酒，一個人倚在街邊的燈柱下，抽著悶煙喝著啤酒。昏黃的街光影照下，拖著我那長長的身影。一群兇殘的蛟子纏著燈光周圍，發出令人厭煩的尖叫，我想起與同學們一起對飲的歡愉，想起那種樂融融的祝賀場面。可是，現在呢?同是飲酒，為什么會產生兩種不同的感覺呢?空肚下酒，酒入愁腸，依在燈柱下的我思緒萬千，一陣微風吹過，我只覺得渾身發冷，不禁將雙手緊抱著雙肩，慢慢地依著燈柱滑了下來，瑟縮成一團，模模糊糊地我竟然入睡了當我醒來的時候，發覺自己躲在一張很舒適的床墊上。正當我要爬起來，門被人推開了，進來的竟然是我三年不見的初中同學。同學端著一碗熱乎乎地面條遞到我的面前，并解釋說，他從警校畢業，來這里實習當巡警，就在街燈下發現了我，就把我接到他的宿舍來了，他還詢問了我的近況。我凄然一笑，說：在校三年還不如在社會三個月啊!為何這么悲觀呢?同學有些迷惑地望著我說：這不像你以前的性格啊!是啊!有誰會想到呢?我淡然地回答。當同學知道我是學設計專業，正忙著四處找工作，他就向我介紹一間較為有名的酒店，他的朋友是酒店的經理，正忙著找室內設計的人才。正是因為有了同學的指引和幫助，我才真正開始了我的打工生涯。剛來酒店時，我就給負責室內布置和設計方案的主管提了許多意見，在專業方面，我相信自己的判斷能力，更具備十足的信心。第二天剛下班，同學就找到我，問我是不是跟主管鬧翻了臉，要不他怎么會向經理打報告，說我的專業水平一點也不過關，并要經理開除我。我向同學解釋說，并不是這么一回事啊!主管當日還稱贊我的意見提得好呢?同學拍著我的肩膀，語重心長地說：這就叫人心難測了，這些教訓你慢慢就會體會到的，這是我人生中，第一次遇到人與人之間暗斗的奸詐，更使我明白到社會的殘酷。(三)如果說我還算幸運的話，那就是在第一份職業里，我就能有幸結識善于用人的上司，能夠在第一份職業生涯發揮專業特長，慢慢地成長起來了。經理找到我的時候，我還認為自己要打著包裹離開呢!可出人意料的是，經理竟然問起我是否向主管提出什么意見，并要把那些意見寫成一份報告書呈上來。盡管經理的做法在意料之外，但要我將自己的意見，用專業知識去分析，布局設置的構思用文字的方式來表達出來，這無疑是給一位一向不注重文科的小伙子出了另一道天大的難題。那天晚上，我守在辦公臺前，握著手中筆桿，怎么也無法將想好了的構思寫在紙上。我畫了一張又一張稿紙，勾畫了一份又一份草稿，就是寫不出一句開頭語來，此時此刻，我才真正知道筆桿的千鈞之重，才真正明白到中文老師所說：語文是一切學科的基礎。好不容易才下狠心提了一段開頭白，翻過來細看，許多字都是似是而非,語句不通暢,自己也不禁啞然失笑。為了這份報告，我苦想了一個夜晚，撕掉了五本稿紙。如果要我設計一個方案，畫一幅水彩畫，我想早就回去睡覺了，這是我二十個年頭來最嚴峻的考試。完成報告后，自知文化薄弱的我親自將報告交到同學手中，要他幫忙修改一下。他修改完成后，拍著我的肩膀說：看你這小子，讀書不用功，一頁紙都有三四十個錯別字。我只有啞然失笑了。報告很快審批下來了，經理很贊同我的構思，特別提到關于廂房墻壁的布局和房間的藝術特色，并全權交由我來負責，主管協助我去完成。經過這次事情之后，我對主管畢竟存在著一點兒介心，但想到這是經理親自下給他的任務，即使他不會全力以赴，也不會搞出什么事兒出來吧!而且在上下級之間的關系中，他畢竟還是我所屬部分的主管。在裝修期間，我將所有布局圖，設計圖紙都交到主管手中，征求他的意見，并將所要購置材料的單據交給他，讓他去布置。我一再交侍他，裝修期間很短，我們必須抓緊工作的安排。第二天，主管就向老板請了病假，一個星期不會回來，這可把我害慘了，我所有圖紙、材料單據都在他的手上，這不是明擺著想坑我嗎?我不禁勃然大怒。可是，動怒之后還得靜下來。好好地想一想，我現在應該怎么辦?所有設計圖案，圖紙、規劃圖、單據資料都存在電腦里，可是我打開電腦的時候，整個文件夾都給刪除掉了，這臺電腦只有我和主管兩個人使用，很明顯，所有資料都是他請假前刪去了。幸好，我將所有東西都往自己郵箱里了進去，只要連接了網絡，資料很快就可以恢復了。這次，我總算沒有被主管所坑害。所有工作都是由我一個人來安排，從購材料到噴畫，從布局到裝璜都由我一手來指導，望著墻壁上一幅幅精美的圖畫，一扇扇別具特色的房門應然而生，那種感覺是多么舒暢，多么有自豪感。經理對我很欣賞，特別是那些別出心裁的布局，以及巧妙構思的設計，然而，當主管回來之后，一切的功勞都給他領去了。老板對我們這個部分的負責人大加贊賞，因為他才是部門的負責人。我曾經對此抱過怨言，也使我看清楚主管的為人，我把這事情弄好了，功勞歸他，因為他是部門的負責人;如果我把事情弄壞了，他可以推卻他請假不在，什么事情都不知道，并可以順理成章地將責任推到我身上，從而將我趕下臺，當然，到了那種境況，他還會以部門負責人的身份來表示在工作上的疏忽。但這并不重要了，因為他已經能夠達到目的了，這就是他的奸險之處了。在這段時間，我結識許多朋友，包括原材料進出口公司的業務主管，噴畫制作的負責人和家具開發制品有限公司的陳先生。這些都是在我的成長過程中，對我有著極大幫助的好友。我們所需要的木紋制板是由家具公司提供的。那天下午，陳先生親自押車送貨過來，他望著我們在木紋板上雕刻，勾畫、粘貼、直到一扇房門制作完成為止，等房門裝上去后，他又從不同角度去打量著這扇門，他很滿意地點了點頭，什么都沒有留下就離開了。第二天，陳先生就打電話找到我，問我是否可以出來坐一坐，交流一下呢?我一口就答應了。在約定的餐廳里，陳先生向我詢問了許多關于木紋房門制作和其他布局的細節，我都一一回答了，后來，他笑著說：小鋒，你的直率實在令我感動。在我從商十多年來，沒有一個人會把自己專業暴露無遣地展現給他人的，今天你是第一個，這也是可以說明你泄世未深和坦率誠實的性格。是的，我不得不承認這一點，泄世未深使我吃盡了苦頭，也吃了不少虧。最后，陳先生把話談開了，他打算在異地開建家具生產基地，主要生產各式房門。他現在正缺少設計方面的專才，他并給我諾言，給我開辦一個工作室，專門搞室內設計的，而且按分紅方式與我合作。這對于一位出來社會兩年多的中專生來說，無疑是一個千載難逢的好機會啊!可是在那個時候，我根本就不會想到這些，只是覺得在酒店里干得好好的，能夠發揮自己的專業特長，已經是一件很幸運的事情了，而且對于家具行業的知識我還是一無所知的呢?于是，我很婉轉地回拒了陳先生的善意。對于我的舉動，陳先生很驚訝地望著我，過了一會兒才笑著說：或許這才是我真正要欣賞你的地方。臨走前，他給了我一張名片，補充了一句，以后有什么事的，多多聯系。經過這次約會后，我與陳先生經常有電話來往，空閑的時候還出來坐坐，聊聊天，他是個很聰明的商人，從來就不會去打聽或者過問你行業內的事情。出來以后，就以朋友相稱地聚在一起，這些都是值得我學習的地方。(四)酒店向外發展擴建，在異地新建起另外一幢星級酒店的時候，我不經不覺來到酒店已經有三年半的時間了。新酒店的興建，設置布局設計交到我和主管的身上。在這三年多里，我很少與主管正面交談，即使是公事上的工作，我也是通過部屬轉告他，要下屬去征求他的意見而已。對于整幢酒店室內布局設計這么大的事兒，單單由我們本身設計組的幾位成員是遠不足夠的，而且吸收了教訓后，我不可能與主管一同工作了。于是我找到了經理，說明其間的種種。你的意思是說無法與主管工作下去了，要么就是由你一個人獨力承擔，要么就是要他一個來負責，是嗎?經理有些為難地問。正是。我答。這你先回去，明天我給你一個答復吧。可是，一連過了幾天，工作都要安排下來了，經理還沒有給我一個答復。我也深知自己所處的環境的局限性，也知道經理的為難之處，他不可能因為某一個部門的主管就與老板對峙起來，畢竟主管是老板的遠親，盡管他了解主管的為人，知道我與他同處一船的感覺，但是在短時間作一個取舍，恐怕也是一件極令經理頭痛的事情啊!正當經理還在猶豫不決的時候，陳先生主動邀請我去參加一個他親自布局下來的設計工作室，步入那間格調高雅、自然舒適的工作室，回歸自然淳樸油然而生，我的心一下子舒坦了。陳先生將一串沉甸甸的鑰匙交到我的手中，拍了拍我的肩膀，笑著點了點頭。我明白陳先生的意思，這間工作室是他親自布局設計，他把我看透了，他所設計專業遠遠在我之上，他一直都不肯展示出自己的才華，只是希望我能夠與他以朋友相稱，而且在這個我還要指望別人取舍的關鍵時刻，他再次邀請我過去。但是，他不單要用利益來打動一個人，更是用了真情去邀請一個人加入，而且讓這個人覺得他永遠是你的良師益友。這樣的話，你再不過去，未免真的太不識時務了吧!無論從物質利益方面，還是人情世故方面，更是求學上進方面，都是無法挑剔的。當我下定決心離開酒店，接過陳先生手中的鑰匙的時候，酒店經理打通了我的電話，并告訴我，新酒店的設計方案可以全權交我打理。從他的語氣中，我可以斷言，他也是費了不少周折才將老板說服，才將主管支開的。可是，我卻告訴他，我不會再回去了。他說以后可以給我許多優厚的條件，希望我打消離開的念頭。我很直接地回答他，每一位老板用人的方式不一樣，得到的結果就載然不同的，酒店的管理方式不適合我，我就只能退出來了。為了歡迎我的到來，陳先生特地設了宴席，讓公司的員工一同為我慶賀，看到新同事一張張陌生而友善的微笑，望著他們每人舉起酒杯齊齊賀酒祝賀的真摯。我舉起酒杯那瞬間，腦海一下子浮現出當年依著燈柱獨自一人灌酒的情景。我時常在想，同是酒入口，怎么會有截然不同的感覺呢?從求職打工到擁有自己工作室，擁有自己產業，我在職業生涯里走過了五個春秋。在千千萬萬的名打工一族中，我應該屬于比較幸運的那一種吧。我一直都是這么認為。不，這絕對不單單是你的幸運，而是你的專業精神和拼搏的精神。也就是說，獨特巧妙的構思，認真細致的敬業精神，不斷求進的上進心以及誠實坦率的為人，這些都是你的本錢。陳先生對我的評價，使我真正明白中文老師當年給我們所講的真諦：無論什么事，首先應該明白如何為人!回首這五年來走過的路，感慨萬千，老師的言語在現實中慢慢地得到了印證。我依然清楚地記得老師對我們的忠告，每一個專業都有它本身的基礎，基礎是發展的前提。我很明白自己的處境，在社會里，我只是一個普普通通的中專生而已;在專業方面，我也只是一個平凡的室內設計人員而已。我能做到的，就是在現有的基礎上不斷地學習，求發展。小學教師成長故事說起教育故事，一般都認為語文教師或班主任會滔滔不絕，其實，我們數學教師的心中也有許許多多令人感動的故事。這些故事就像閃光的珍珠點綴著我們數學教師繁忙而充實的教學生活，使我們平凡的生涯充滿了欣喜和感動。記得波利亞流傳著這樣一句俗語：討厭數學的數學教師教會了學生如何討厭數學。每當想起這句話就會情不自禁地感嘆：那么熱愛數學的教師呢?他不僅要讓學生學好數學，而且要讓他們熱愛數學。而我，就是成千上萬個數學教師中想讓孩子熱愛數學的普通一員。熱愛數學首先要讓孩子對數字產生興趣。《新課程標準》明確指出：在小學低年級，要使學生感受數的含義，初步建立數感。因此，在每段認數教學中，我都讓學生數一數、說一說、擺一擺、找一找、猜一猜，使學生在豐富的呈現形式和實際活動中逐步形成數的概念，發展數感。我也經常創設情境，讓孩子們一步步走進變幻無窮的神秘的數學王國，在這個王國里采摘甜蜜的果實。一次，我將事先準備好的10個紙蘋果貼在黑板上，然后請兩位同學當助手，送給第一個孩子3個，又送給第二個孩子5個，還剩幾個?請學生解決這個問題，并說出算式。大家都說得很好，現在我想表同學上臺來自己拿蘋果，想拿幾個就拿幾個，然后用算式表示出來。孩子們的積極性可高了，演員選好后，自編自演還自己配音解說，最后將算式和結果寫在黑板上。老師，編個連加算式行嗎?可以，只要是10以內的都可以。老師，我想編加減混合算式。行。這樣一次次選上來的算式各不相同，教室里一片歡笑，一片驚喜，一片播種，一片收獲。天才教育家塞德茲建議我們說，不要胡亂給孩子灌輸術語和公式，而要誘導他們自由地發揮出天才潛在的能力。孩子們在增加和拿走蘋果的過程中，愉快地理解了連加、連減以及加減混合等術語，品味到了數學的樂趣，這不正是我們數學想看到的嗎?現在我心中正孕育著一個美好的夢想，希望實小的每位學生都能扎扎實實地學好數學知識，更希望他們能成為明天的數學人才。我要探索，我要奮斗，我要真正成為一個讓學生熱愛數學的人!我知道這條路上灑滿春天的花瓣，我也有信心迎接秋日的嚴霜和冬日的冰雪。我自豪，因為前進的路上有無數的同行!小學教師成長故事心態決定一切，只要有積極的心態，做任何事都不會差到哪里去。這是我走上工作崗位后最大的感觸和收獲。20__年，通過教師招聘考試，我終于夢想成真的成了一名光榮的人民教師，懷揣著美好的理想和憧憬來到了我現在的學校，在這里開始了我的職業生涯。可再豐滿的理想也抵不過現實的骨感，在我懷著滿腔熱血，雄心勃勃的想著從此以后一定要把我所學的英語專業知識傳授給學生們，把英語學科發揚光大時，我卻成了一名數學教師。當時因學校數學老師緊缺