三年級英語上冊教學計劃一、學情分析小學三年級學生性格開朗，活潑熱情，喜歡分享，對新鮮事物有一定的好奇心和興趣。雖然三年級學生基本都沒有系統學習過英語，但他們都對英語充滿濃厚的學習熱情。針對這種情況，教師要積極營造積極的課堂狀態，構建互尊互愛的師生關系，在交流中引導學生養成傾聽的好習慣，鼓勵學生敢于開口、不怕出錯，大膽表達，開啟小學生四年的英語學習之旅。二、教材分析本冊教材每個單元都提出了一個與學生學習、生活相關的問題，明確單元學習任務，分別引導學生從有關朋友與家人、動物與植物、顏色與數字等方面展開探究與學習。第一單元引導學生學習、理解、探究交友方式和與朋友友好相處之道，幫助學生反思并改善個人行為，更好地融入社會環境，提升社會交往能力。第二單元引導學生學習、對比、理解、尊重不同的家庭，體會家庭成員之間的情感，幫助學生理解不同家庭的規模可能不同，但是家庭成員之間的愛是相同的，學會表達對家人的喜愛之情。第三單元引導學生認識大自然中豐富多樣的動物，感受不同動物的神奇魅力，提升愛護動物、保護自然生態的意識。第四單元引導學生逐步認識人類和植物之間相互幫助、相互依存的關系，從而意識到愛護植物和保護環境的重要性。第五單元引導學生認識顏色、欣賞顏色之美、感悟顏色的意義和作用，提升學生對色彩的感知與認知能力，幫助學生通過色彩來認識世界，感受生活之美。第六單元引導學生了解數字在生活中的作用，感悟數字所承載的文化內涵，提升學生對數字的認識和理解，幫助學生通過數字記錄生活，感受數字之妙。

三、教學目標1.能按《義務教育英語課程標準（2022年版）》要求掌握所學單詞。

2.能按《義務教育英語課程標準（2022年版）》要求掌握所學句型。

3.能聽、說、讀英語字母Ａa--Zz,并能按字母順序并背誦。4.初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規范。5.能讀懂已學過的故事、繪本和詩歌。

6.能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

四、教學重難點

教材重點、難點：１.能聽、說、讀、寫英語字母Ａa--Zz。。２.培養良好的書寫習慣，能做到書寫規范、整潔。３.能按《義務教育英語課程標準（2022年版）》要求掌握所學單詞。4.能按《義務教育英語課程標準（2022年版）》要求掌握所學句型。5.能熟練地運用所學的日常交際用語。五、教學措施1.注重以學生為主體，以老師為輔導的教學模式，充分發揮學生在主導地位。2.聯系生活實際創設豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，激發學生學習的積極性。3.在教學過程中，采用多種教學方法，調動學生的課堂參與性，提高學生實際運用語言的能力。4.通過聽、說、讀、寫、唱、做等形式，進行大量的語言操練和練習。5.鼓勵學生大膽開口說英語，創設更多機會鍛煉他們在語言運用能力。6.注重學生英語思維能力的培養，盡可能讓學生形象地感知語言，形成一定的英語思維。7.鼓勵學生在日常生活中更多地使用所學知識與同學、朋友進行交流，以提高語言在運用能力。六、教學進度安排單元

課時

周第一單元

6課時

3周第二單元

6課時

3周第三單元

6課時

3周第四單元

6課時

3周第五單元

6課時

3周第六單元