蘇教版散步教案教學心得分享一、教學內容本節課的教學內容選自蘇教版小學語文教材五年級下冊第一單元的課文《散步》。本課主要講述了一家人在周日散步時發生的一件小事，通過這件小事表現了家庭成員之間的和諧、親情與責任感。課文語言樸實，情感真摯，具有很強的感染力，適合學生朗讀和體會。二、教學目標1.知識與技能：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內容，體會文章所表達的親情和責任感。2.過程與方法：通過自主學習、合作學習的方式，提高學生提取信息、處理信息的能力。3.情感態度與價值觀：培養學生關愛家人、珍惜親情的價值觀，增強家庭責任感。三、教學難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內容，體會文章所表達的親情和責任感。難點：感悟課文中所蘊含的家庭成員之間的關愛與責任感。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學具：課本、練習本、文具。五、教學過程1.情境導入（5分鐘）利用多媒體課件展示一家人散步的場景，引導學生談論自己與家人散步的經歷，激發學生對課文的興趣。2.自主學習（5分鐘）學生自主閱讀課文，理解課文內容，畫出印象最深刻的句子，并做好批注。3.合作學習（10分鐘）學生分組討論，交流自己畫出的句子，分享彼此的感受。教師巡回指導，參與學生的討論，引導他們深入理解課文。4.課堂講解（10分鐘）教師針對學生的討論，進行課堂講解，引導學生關注課文中所表現的家庭成員之間的關愛與責任感。5.實踐環節（5分鐘）學生分角色朗讀課文，體會文章所表達的親情和責任感。教師評價學生的朗讀表現，給予鼓勵和建議。6.課堂小結（5分鐘）六、板書設計板書設計如下：散步一家人親情責任感七、作業設計1.作業題目：根據課文內容，寫一篇關于家人之間關愛和責任感的短文。2.作業答案：今天，我和爸爸媽媽一起去公園散步。一路上，我們手牽手，有說有笑，氣氛非常融洽。當媽媽累了，爸爸主動承擔起背包的責任，讓我和媽媽輕松地走在后面。看著爸爸的背影，我感受到了家人之間的關愛和責任。散步的過程中，我深刻體會到了家人之間的關愛和責任感。我要珍惜和家人相處的時光，努力學習，長大后好好回報他們的養育之恩。八、課后反思及拓展延伸本節課結束后，我進行了課后反思。學生們在課堂上積極參與，表現出對家人的關愛和責任感。但在課堂實踐中，部分學生對課文內容的理解還不夠深入，需要在今后的教學中加強引導。拓展延伸活動如下：1.組織一次家庭親子活動，讓家人一起散步，體會家人之間的關愛和責任感。2.開展一次主題班會，讓學生分享自己與家人之間的感人故事，培養學生的家庭責任感。3.布置一篇寫作作業，讓學生寫一篇關于家人之間關愛和責任感的文章，提高他們的寫作能力。重點和難點解析1.教學難點的確定：教案中提到，本課的教學難點是“感悟課文中所蘊含的家庭成員之間的關愛與責任感”。這是本課的核心教學目標，也是學生需要深入理解和體會的地方。教師在教學過程中需要設計有效的教學活動，幫助學生突破這一難點。2.教學過程的設計：教案中詳細列出了教學過程的每個環節，包括情境導入、自主學習、合作學習、課堂講解、實踐環節和課堂小結。這些環節的設計需要圍繞教學難點進行，確保學生能夠在每個環節中都有所收獲，逐步理解和感悟課文所蘊含的家庭成員之間的關愛與責任感。3.板書設計：板書是課堂教學的重要輔助工具，能夠幫助學生梳理和記憶課文內容。教案中提到的板書設計簡潔明了，包含了課文的核心內容，教師在課堂上可以利用板書引導學生進行思考和討論，加深對教學難點的學習和理解。4.作業設計：作業是課堂教學的延伸和鞏固，能夠幫助學生進一步理解和運用所學知識。教案中提到的作業設計讓學生根據課文內容寫一篇關于家人之間關愛和責任感的短文，這樣可以讓學生在寫作中進一步感悟和體會課文所蘊含的家庭成員之間的關愛與責任感。對于這些重點和難點細節的補充和說明如下：1.教學難點的突破：為了幫助學生感悟課文中所蘊含的家庭成員之間的關愛與責任感，教師可以設計一些互動性強的教學活動，如角色扮演、小組討論等，讓學生在實際操作中感受家庭的溫暖和親情的力量。同時，教師可以通過講述自己與家人之間的感人故事，激發學生的情感共鳴，引導他們深入理解和體會課文所表達的家庭成員之間的關愛與責任感。2.教學過程的實施：在教學過程中，教師需要關注學生的學習反饋，根據學生的實際情況靈活調整教學內容和教學方式。例如，在自主學習環節，教師可以引導學生關注課文中的細節描述，如人物的神態、動作等，從中感受到家庭成員之間的關愛與責任感。在合作學習環節，教師可以組織學生進行小組討論，分享彼此的學習心得和感悟，促進學生之間的交流和互動。在課堂講解環節，教師可以結合課文內容，舉例說明家庭成員之間的關愛與責任感，讓學生通過具體的事例深化理解和感悟。3.板書的利用：在課堂教學中，教師可以利用板書引導學生關注課文的核心內容，幫助學生梳理和記憶。例如，在講解課文中的重點句子時，教師可以將句子寫在黑板上，并標注出其中的關鍵詞，讓學生通過板書來理解和記憶。在課堂小結環節，教師可以利用板書引導學生回顧本節課的學習內容，鞏固所學知識。4.作業的布置與反饋：在布置作業時，教師需要關注學生的學習水平和能力，確保作業難度適中，能夠幫助學生鞏固所學知識。同時，教師需要及時批改學生的作業，給予他們積極的反饋和指導，幫助他們進一步提高。例如，在批改學生的作文時，教師可以關注學生對家庭成員之間關愛與責任感的理解和表達，給出具體的修改建議，引導學生進一步提高。總的來說，教學難點是本節課的核心，教師需要圍繞這一難點設計有效的教學活動，幫助學生深入理解和感悟課文所蘊含的家庭成員之間的關愛與責任感。同時，教師需要關注學生的學習反饋，根據學生的實際情況靈活調整教學內容和教學方式，確保教學的順利進行。本節課程教學技巧和竅門1.語言語調：在授課過程中，教師需要使用溫和、親切的語言語調，以營造輕松愉快的課堂氛圍。在講解課文內容時，教師可以適當調整語調，表現出家庭成員之間的關愛與責任感，讓學生在輕松愉快的氛圍中感受到家庭的溫暖。2.時間分配：教師需要合理分配課堂時間，確保每個環節都有足夠的時間進行。在自主學習環節，給予學生充分的時間閱讀課文和做批注；在合作學習環節，保證學生有足夠的時間進行小組討論和分享；在課堂講解環節，注意控制講解時間，避免過于冗長，給學生留出足夠的思考時間。3.課堂提問：教師需要設計有針對性的課堂提問，引導學生思考和回答。在提問時，注意問題的層次性，由淺入深，讓學生在回答問題的過程中逐漸理解和感悟課文所蘊含的家庭成員之間的關愛與責任感。4.情景導入：在導入新課時，教師可以利用多媒體課件展示一家人散步的場景，引導學生談論自己與家人散步的經歷，激發學生對課文的興趣。通過情景導入，讓學生迅速進入學習狀態，為后續的教學環節做好鋪墊。教案反思：1.對教學難點的把握：在本次教學中，我成功地將感悟家庭成員之間的關愛與責任感作為教學難點，并圍繞這一難點設計了各種教學活動。在今后的教學中，我將繼續關注學生的反饋，根據實際情況調整教學內容和方法，確保學生能夠深入理解和感悟。2.教學過程的順暢性：本次教學中，我注重了教學過程的順暢性，各個環節的過渡較為自然。在今后的教學中，我將繼續注意教學過程的設計，確保學生能夠在每個環節中都有所收獲。3.學生參與度：本次教學中，大部分學生都能積極參與到課堂活動中。但在合作學習環節，部分學生表現較為沉默。在今后的教學中，我需要更加關注這部分學生的需求，引導他們更好